職業(yè)的作文(精品3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)的作文1

　　從小時(shí)候開始我的長輩們就向我灌輸這樣的理念：要好好學(xué)習(xí)考一個好初中，長大才能找一個好工作啊。到了初中，老師們也是這樣對我們說：要好好學(xué)習(xí)考一個好高中，長大才能找一個好工作啊。至于高中老師，我也不知道他們會怎么說，因?yàn)槲疫�沒上啊。

　　由此可見，一個好的職業(yè)對我們來說有多么重要��！大家都很想找一個舒適輕松，并且收入又高的工作，世上沒有十全十美的事，總要有人去做這些苦力活。但他們的職業(yè)往往使人們最容易被忽略，最瞧不起的。

　　大多數(shù)人小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，父母估計(jì)就會用類似的.話語來嚇唬自己的孩子：“你要是不學(xué)習(xí)長大就去大街上掃地吧！”這可能使自己的孩子從小就對這個職業(yè)鄙棄。

　　記得前段時(shí)間在微博上看到這樣一件事：有一個小男孩和他的父親在大街上，那個小男孩看到了環(huán)衛(wèi)工人在灑水，小男孩看到很好玩，于是就上前區(qū)對那位環(huán)衛(wèi)工人說，“我能玩一下嗎？”然后那位環(huán)衛(wèi)工人就給他玩，之后那位小男孩就對爸爸說：“爸爸，當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人好好玩啊，我長大也想當(dāng)�！彼�爸爸說：“可以啊，只要是靠自己的雙手掙來的錢就行。”

　　可能在人們心里，環(huán)衛(wèi)工人可能是最底端的工作，但是他們也在為這個城市做貢獻(xiàn)，是他們用自己的雙手掃出這個城市的文明，是他們用自己的勤勞的雙手來描繪出這個城市的美好。

　　小時(shí)候很調(diào)皮也不聽爸爸媽媽的話，于是經(jīng)常被嚇：你要是再不聽話就把你交給警察叔叔，你要是再不聽話就讓護(hù)士阿姨給你打一針……父母當(dāng)時(shí)覺得這可能沒什么，但對孩子來說，可能就會對這行業(yè)的人產(chǎn)生了一種恐懼，當(dāng)孩子在危險(xiǎn)時(shí)刻不能及時(shí)的去找警察而是對警察產(chǎn)生一種恐懼的心理，當(dāng)孩子在生病時(shí)不能及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)而是對醫(yī)生，對打針產(chǎn)生一種恐懼心理。

　　其實(shí)這些職業(yè)就在我們身邊，隨處可見，也沒有父母口中說的那樣可怕，我們往往忽略了這個職業(yè)的本身含義，以及對社會所做的貢獻(xiàn)。就是這些很普遍，隨處可見的職業(yè)，也是最偉大最令人欽佩的職業(yè)。

職業(yè)的作文2

　　一直覺得，作為女孩子，從事教師這一行業(yè)是最適合不過的了，穩(wěn)定之余，可以天天和孩子在一起，心態(tài)都會年輕一些！是的，教師是我最喜愛的職業(yè)！

　　在我看來，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高的職業(yè)”，是因?yàn)椋�教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的`工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠(yuǎn)以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)而存在了。當(dāng)然，教師之所以崇高，還因?yàn)榻處煂�學(xué)生的愛是無私的，這在當(dāng)今社會，真是難能可貴的。我希望能成為一名教師，不為別的，只為在街上遇到學(xué)生的時(shí)候，他們能叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，我就滿足了。光榮的人民教師，就是我最喜愛也最向往的職業(yè)。我的朋友

　　我有一個好朋友，他的名字叫做小麗，她不高不矮，不肥不瘦，中等的身材，一頭飄逸的長發(fā)，一雙美麗的大眼睛，一閃一閃的，還像會說話一樣。小麗是一個對朋友很關(guān)心、對友情很真誠的一個女孩子。記得有一次，我生病了，就請假留在宿舍休息，沒有想到，小麗也向老師請了假，她說怕我一個人在宿舍寂寞，怕我一個人沒有人照顧。整個早上她就坐在床邊照顧我，一會問我喝不喝，一邊問我舒服了一點(diǎn)沒有，到了吃飯時(shí)間，還給我打了飯。我真的很感謝她，可是他卻說朋友之間是不需要說謝謝的。我們是在初一的時(shí)候認(rèn)識的，一直到初三我們才分開。這中間發(fā)生了很多事情，但是我們的友情到?jīng)]有受到影響。小麗是一個性格外向、樂觀、活躍的女孩子，而我相反，我是一個性格內(nèi)向、文靜的女孩子，可是我們常常一起上學(xué)一起回家一起睡覺，甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個性格完全不一樣的女孩怎么會成為如此親密的朋友。其實(shí)，好朋友是不論老少不論遠(yuǎn)近，更不論性格的。它只要求雙方真誠的相對。

職業(yè)的作文3

　　三個學(xué)生走進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只有一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的世界，是真正意義的和諧。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的呼喚，匯成了一曲和諧的.樂章，不絕于耳，味之不盡

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

　　子曰“有教無類”。作為人民教師，我們應(yīng)尊重不同的學(xué)生，尊重不同的看法，尊重不同的選擇，用心去領(lǐng)會并呵護(hù)真正的和諧，對各個學(xué)生的興趣愛好給予保護(hù)；對各個學(xué)生的學(xué)習(xí)陋習(xí)給予寬容；尊重商店里買不同飲料的學(xué)生；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的學(xué)生正是每個學(xué)生的不同特性構(gòu)成這變幻多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。

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