《弟子規(guī)》讀后感[優(yōu)選]
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家一定都收獲不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的《弟子規(guī)》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《弟子規(guī)》讀后感1
《弟子規(guī)》中“將加人,先問(wèn)己,己不欲,即速己”意思大概是自己不愿意的東西,也不要施加在別人身上。人在考慮自身的同時(shí)也要考慮他人的感受,不要忽略了他人的存在。
生活中有人不愿意別人給自己取綽號(hào),認(rèn)為這是不尊重自己的表現(xiàn),但他們卻偏偏給別人取綽號(hào),還大言不慚地說(shuō)“己所不欲勿施于人”;生活中有人不愿別人開(kāi)口說(shuō)臟話罵自己,認(rèn)為這是素質(zhì)低下的表現(xiàn),但他們對(duì)別人卻是臟話不絕于口……諸如此類(lèi)不勝枚舉,在此我也不一一列舉出來(lái)了。
面對(duì)生活中諸如此類(lèi)問(wèn)題,該怎樣去解決呢?我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是要做到“己所不欲勿施于人”!凹核挥鹗┯谌恕本腿缈匆(jiàn)不好的事發(fā)生在別人身上時(shí),而不愿諸如此類(lèi)的事,在自己身上重演。
做到“己所不欲勿施于人”,需要我們處處為他人設(shè)身處地地考慮。設(shè)身處地地考慮到他人,這就如同在嚴(yán)寒中誰(shuí)都會(huì)需要一堆炭火來(lái)驅(qū)趕寒冷一樣。設(shè)身處地地為他人著想,其實(shí)很簡(jiǎn)單。就拿掃地這一很小的.事例來(lái)說(shuō)吧,沒(méi)有人愿意去干那些又臟又累的重活,那又該留給誰(shuí)去做呢?因此必然會(huì)有人會(huì)考慮到這一點(diǎn),會(huì)主動(dòng)去干那些重活,這就是為他人著想的簡(jiǎn)單事例。做到處處為他人考慮,就要從掃地這一小事類(lèi)推到其他的事上,如取綽號(hào),說(shuō)臟話;沒(méi)有人愿意被別人取綽號(hào),也沒(méi)有人愿意聽(tīng)別人說(shuō)臟話。
做到“己所不欲勿施于人”還需要在為他人考慮到的時(shí)候,不要將自己的主觀意愿強(qiáng)加在別人身上。如果這樣,一者別人不愿接受,二者對(duì)自己也沒(méi)有任何好處,那又何必多此一舉呢?人們常拿“強(qiáng)扭的瓜兒不甜”,這句俗話來(lái)說(shuō)婚姻的自由,想必也是這個(gè)道理。別人有自己的選擇和自由,沒(méi)必要去接受別人的強(qiáng)制。拿農(nóng)村的老話來(lái)說(shuō)就是“摁著牛頭喝不著水”反而會(huì)使牛產(chǎn)生抵觸的情緒,這又是何苦呢?強(qiáng)加在別人身上的事必定不會(huì)有好結(jié)果。
“己所不欲勿施于人”其實(shí)并不是什么條條的大道理,但是做起來(lái)真的有點(diǎn)不易。只有不只以自己為中心,考慮他人的感受,時(shí)時(shí)刻刻警惕自己,才能做到“己所不欲勿施于人”。
《弟子規(guī)》讀后感2
從小就跟著媽媽或者錄音機(jī)背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)篇章,當(dāng)時(shí)我并不理解其中的道理。那時(shí)候背過(guò)的現(xiàn)在也都忘得差不多了,但是《弟子規(guī)》當(dāng)中的一些章節(jié)我還記得很清楚,因?yàn)樽隽藢W(xué)生后悟出了些其中的道理。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”……《弟子規(guī)》一開(kāi)始就告訴我們,要先學(xué)會(huì)做人,再去好好學(xué)習(xí)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),還很多才多藝,別人都很羨慕他們,他們也覺(jué)得自己很了不起,平時(shí)對(duì)待家長(zhǎng),同學(xué)的態(tài)度就非常傲慢、惡劣。長(zhǎng)大后這些同學(xué)成了“龍”或者成了“鳳”,卻不能成為真正的“人”,既不孝順,也不會(huì)與他人好好相處。這樣的同學(xué)能算是好學(xué)生嗎?值得我們?nèi)チw慕和學(xué)習(xí)嗎?
《弟子規(guī)》還告訴我們“凡是人,皆須愛(ài),天同覆,地同載”……只要是人,都應(yīng)該相親相愛(ài),因?yàn)槲覀兩钤谕黄{(lán)天下,生活在同一個(gè)地球上。汶川地震,玉樹(shù)地震,舟曲泥石流,包括不久前的日本地震,使多少小朋友一夜之間無(wú)家可歸,又讓多少家庭一夜之間變得一無(wú)所有?那一幕幕喚醒了無(wú)數(shù)人的愛(ài)心。一個(gè)人的.愛(ài)算不了什么,千千萬(wàn)萬(wàn)人的愛(ài)匯集到一起,就像條條小溪匯成了遼闊的海洋。是“天同覆,地同載”的大愛(ài),讓我們?cè)趲啄旰笥忠?jiàn)到了重新建設(shè)后的新汶川和那里的一張張笑臉。
“讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要”是對(duì)我們最有用的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)時(shí)除了要集中精力,眼睛看,嘴巴讀,最重要的還是要有堅(jiān)定的信心。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上經(jīng)常犯一些不該犯得錯(cuò)誤,明明可以做對(duì)但偏偏要出錯(cuò),其實(shí)這就是“心”沒(méi)到,“信”不足,學(xué)習(xí)的四個(gè)基本條件缺了兩個(gè),我們?cè)趺茨茏龅煤媚兀看笕藗兂3Uf(shuō)我們心浮,說(shuō)我們馬虎,也是這個(gè)道理。
《弟子規(guī)》里蘊(yùn)藏許許多多的道理,教會(huì)我太多太多的東西,懂得這些并不難!皩W(xué)貴力行”,學(xué)一句,我們就要做一句,把這些準(zhǔn)則用到學(xué)習(xí)、生活中,還需要我不斷的努力。
《弟子規(guī)》讀后感3
《弟子規(guī)》是一本凝聚了中華美德的書(shū),“親愛(ài)我,孝何難?親惡我,孝方賢!毖蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義。父母每天為我們操勞、奔波。如今他們銀白的發(fā)絲,無(wú)情地占據(jù)了他們的頭發(fā);臉上一條條的皺紋,在他們臉上筑成一條條橫溝;手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭,變得粗糙。這一切都是為了我們,我們?cè)跄懿恢卸骰貓?bào)呢?
回憶小時(shí)候,從只會(huì)在襁褓中哭泣,到第一次離開(kāi)父母,獨(dú)立生活住宿,我們都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次。第一次光著腳丫子在地上學(xué)走路,體會(huì)著父母細(xì)心的指導(dǎo),第一次哭著在學(xué)校上課,內(nèi)心卻想著父母來(lái)陪伴我們;第一次拿到學(xué)習(xí)成績(jī),望著父母欣喜的'笑容……這無(wú)數(shù)個(gè)第一次,也許已經(jīng)被我們慢慢地淡忘了,但是在父母的腦海里卻無(wú)法抹拭。無(wú)數(shù)個(gè)第一次,父母悄聲無(wú)息地在其中傾注了多少心血,付出了多少愛(ài)。
在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們遇到挫折時(shí),是誰(shuí)鼓勵(lì)我們,給予我們信心?遇到傷心事時(shí),是誰(shuí)安慰我們,讓我們振作起來(lái)?遇到難題時(shí),是誰(shuí)幫助我們,使我們度過(guò)難關(guān)?是父母,是一生都在為我們操勞的父母,是連瑣事也會(huì)為我們擔(dān)心的父母,是投入了無(wú)數(shù)愛(ài)在我們身上的父母。
父母的心,有時(shí)嚴(yán)厲如法官、有時(shí)溫暖如太陽(yáng)、有時(shí)慈愛(ài)如大地;父母的心是為了我們、父母的愛(ài)是為了我們,父母的汗水是為了我們。因此,我們應(yīng)該付出自己的孝心,孝順自己的父母。如果我們現(xiàn)在不盡一份孝心,一份能力,那么等到晚了,后悔就來(lái)不急了。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。
孝,是父母工作累了,為他們端上一杯溫開(kāi)水;孝,是放學(xué)歸來(lái),親昵地說(shuō)聲“爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)了”,孝,是每天空閑之時(shí),為家做一些力所能及的事。孝無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊,我們只有付諸我們的行動(dòng),才能報(bào)答我們的父母!暗嗡鳎(dāng)涌泉相報(bào)”。
天空,因?yàn)橛辛税自频难b扮,才顯得靜穆安祥;鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純鮮潤(rùn);家庭。因?yàn)橛辛擞H情的滋潤(rùn),才顯得平和溫馨。而孝是綻放在親情里的一枝最美的花。讓只會(huì)索取的我們,付出行動(dòng)報(bào)答我們的父母,讓他們感受我們熾熱的心。
《弟子規(guī)》讀后感4
古人云:“百善孝為先!惫虐说拢骸靶€┲倚哦Y義廉恥”孝排第一位。所以說(shuō)孝乃德之根本!靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,是至善、至純、至高的人性的結(jié)晶。黃香溫席、漢文帝親嘗湯藥、蔡邕孝母......從他們的身上,我們讀懂了孝的含義,這金光閃閃的“孝”字,激勵(lì)、感召了我們每一位中國(guó)人!
看完這本書(shū),我不禁想起一次有趣的經(jīng)歷。那天,我把一條羅非魚(yú)喂給小貓吃,想看看小貓是怎么吃魚(yú)的,就蹲下來(lái)觀察。我想:小貓一定會(huì)快速地把魚(yú)叼起來(lái),跑到角落里享受美食。誰(shuí)知,小貓卻不慌不忙地用爪子把魚(yú)撕開(kāi),并咬下一大塊給了旁邊的老貓......
我深深地被感動(dòng)了。動(dòng)物還能如此“盡孝”,何況我們?nèi)四?
于是,我明白了我們第一小學(xué)為什么要注重禮儀的培養(yǎng),注重國(guó)學(xué)的熏陶。以前,我經(jīng)常常會(huì)惹父母生氣,和他們頂嘴。卻不知他們看到我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)一定很難受,在他們因我犯了錯(cuò)而打罵我時(shí)他們的心一定比我們的身體更痛,更痛……但現(xiàn)在我不會(huì)這樣了,我拿給父母的考卷一定會(huì)讓他們看完之后眉開(kāi)目笑,我沖撞父母的聲音變成了和父母嘮家常,講笑話的聲音,父母罵我的景象變成了我給父母洗腳的景象,我會(huì)讓父母的臉上一直洋溢著幸福的笑容,讓他們?cè)谕砟晗硐砬甯!?/p>
感動(dòng)中國(guó)孝心少年的“板車(chē)女孩”黃鳳,6歲時(shí)爸爸意外摔傷高位截癱,媽媽離開(kāi)家。11歲時(shí)她推著400斤的鐵板車(chē)把爸爸帶到上海治病。連續(xù)10年,她獨(dú)自照顧爸爸,給他喂飯、翻身、按摩、換尿片。風(fēng)霜雨雪再累再苦也不曾放棄!16歲的她說(shuō):委屈時(shí)看見(jiàn)我爸笑,就沒(méi)事了。
“最美孝心少年”,孝心感動(dòng)中國(guó)。他們的.身上閃爍著孝道的光芒,感人的故事背后蘊(yùn)藏著深刻的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。最美孝心少年的德行孝舉是中華文明的基石,正是他們一點(diǎn)一滴的孝的舉動(dòng)才構(gòu)筑成了社會(huì)道德的風(fēng)尚。
《弟子規(guī)》讀后感5
今天爸爸又叫我讀《弟子規(guī)》。我可是讀了N遍了,曾經(jīng)背都背得滾瓜爛熟,現(xiàn)在還讀,豈不是浪費(fèi)時(shí)間?如果用來(lái)玩悠悠球該多好啊!因此我老大的不愿意,可是又沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他是我老爸呢!
于是我無(wú)奈地拿著書(shū),有氣無(wú)力地哼著:"弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信……"哼著哼著,幾年前第一次學(xué)《弟子規(guī)》的情景又浮現(xiàn)出來(lái):和藹可親的蔡禮旭老師笑瞇瞇地問(wèn)我們,《弟子規(guī)》是用來(lái)干什么的呀?有同學(xué)回答是用來(lái)讀的,也有同學(xué)回答是用來(lái)背的……蔡老師伸出一個(gè)手指頭堅(jiān)定地說(shuō)《弟子規(guī)》是用來(lái)"做"的!這句話給我留下了深刻地印象。
對(duì)照《弟子規(guī)》我發(fā)現(xiàn)我有不少地方還沒(méi)做到。"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。"我有時(shí)只顧自己玩,對(duì)父母、老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),父母、老師沒(méi)有打我是對(duì)我的愛(ài)護(hù),我應(yīng)該體諒他們的良苦用心,從現(xiàn)在起要認(rèn)真做到"父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶"。
我趕緊坐好,認(rèn)真的.讀起來(lái)。"朝起早,夜眠遲。老易至。惜此時(shí)",爸媽叫我早點(diǎn)起床,要么鍛煉身體,要么誦讀經(jīng)典,因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤!最近一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)懶散,有點(diǎn)拖拉,這其實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間,看來(lái),這又得改了。爸爸教我"坐如鐘,站如松,臥如弓,走如風(fēng)!"又說(shuō)"靜如處子,動(dòng)如脫兔"良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)疑會(huì)提高學(xué)習(xí)效率,爸爸說(shuō)這也是珍惜生命的表現(xiàn)。
而"勿畏難,勿輕略。"則是鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中要知難而上,不要輕易言放棄,要刻苦鉆研,在鉆研中獲得樂(lè)趣。當(dāng)讀到"非圣書(shū),屏勿視,蔽聰明,壞心志。"時(shí),自我感覺(jué)良好,因?yàn)槲易x的就是圣賢的書(shū),有些同學(xué)看一些不適合的書(shū),讀這些書(shū),不但蔽聰明,壞心志,而且浪費(fèi)了讀好書(shū)的時(shí)間,損失可大了。
感謝爸爸又讓我讀《弟子規(guī)》,從中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。我要把《弟子規(guī)》當(dāng)作我的良師益友,讓它作為我生活學(xué)習(xí)的指南。
《弟子規(guī)》讀后感6
曉霧將歇,清風(fēng)徐來(lái),我邁著輕快地步伐來(lái)到學(xué)校。
當(dāng)我輕輕拿起那本薄薄的《弟子規(guī)》時(shí),覺(jué)得既熟悉又陌生。我大聲朗讀里面的每一節(jié),每一個(gè)字!卻發(fā)現(xiàn)有好多的內(nèi)容,令我慚愧。我已上初二了,不再是那個(gè)單純的小女孩了,理解能力已提升,怎么會(huì)再看不懂這《弟子規(guī)》的內(nèi)容呢?
我羞愧?書(shū)上說(shuō)的規(guī)矩,我究竟做好了哪一樣?
俗話說(shuō):百善孝為先。面對(duì)《入則孝》所講的,“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承?”平時(shí)爸媽叫我,我總是慢慢地回應(yīng),即使讓我做個(gè)簡(jiǎn)單的事,我總是先皺著眉跟父母嘮叨一番,才不情不愿地干。我做的不對(duì)吧!父母教我,我還發(fā)瘋似的說(shuō)他們煩的,他們有時(shí)就罵了我兩句,我都會(huì)想離家出走。記得有一次,吃飯的時(shí)間到了,媽媽喊我吃飯,而不聽(tīng)話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去,媽媽一遍一遍的叫我,我都只是嗯嗯啊啊的應(yīng)付,等到爸爸媽媽都吃完了,我也沒(méi)有去。等到節(jié)目結(jié)束了,我有感覺(jué)肚子餓了,走出房間一看,桌上已沒(méi)有飯菜了。我氣憤極了大喊:“媽媽?zhuān)乙燥垼趺礇](méi)有了呢?”媽媽急急忙忙的從房間走出來(lái):“沒(méi)有了!你要吃飯?我給你去做!庇谑菋寢尲贝掖业臑槲胰プ鲲垺
現(xiàn)在回想起來(lái)我真是太不應(yīng)該了。父母為我們做得太多太多,當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),是他們用他們溫暖的大手緊握你的'小手;當(dāng)我們生病時(shí),是他們將我們擁入他們暖和的懷抱;當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對(duì)我們無(wú)私的付出。你們發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎?他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發(fā)?
想著,想著,我鼻子酸酸的,接著往下讀,《弟子規(guī)》還告訴我們,與兄弟姐妹要友好相處,懂得珍惜光陰,講誠(chéng)信,有愛(ài)心,仁德兼?zhèn)洌?/p>
我不敢再讀下去了,也不敢再看一眼,惶恐之中把《弟子規(guī)》合起來(lái)。我捫心自問(wèn):我哪一點(diǎn)兒符合《弟子規(guī)》的要求呢?懺悔的同時(shí),反復(fù)思量自己。我一定要做好自己,養(yǎng)成良好的習(xí)慣?良久,我又輕輕拿起《弟子規(guī)》,認(rèn)真地讀了起來(lái)。
就從今天起,就從這一秒起,讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,踐行《弟子規(guī)》,把她作為我們一生言行的準(zhǔn)則。
請(qǐng)大家跟我一起高聲朗誦《弟子規(guī)》吧!
《弟子規(guī)》讀后感7
我在讀弟子規(guī),一定少不了父母的陪同。于是,我們一起讀弟子規(guī),理解弟子規(guī),交流心得。有一天,我在爸爸的手機(jī)上看到一條短信,叫養(yǎng)生小專(zhuān)家。里面說(shuō)修身養(yǎng)性排名第一的就是寫(xiě)毛筆字。因?yàn)槲乙矊?xiě)毛筆字,所以我也深有體會(huì),你在不靜心的情況下是寫(xiě)不好字的,但是你沉下心來(lái)寫(xiě)一會(huì)兒,心就會(huì)靜下來(lái)。正如“余力學(xué)文”一段中的“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病”說(shuō)的一樣,你不好好寫(xiě)字,心靜不下來(lái),沉不住氣,在心理上就會(huì)得疾病了。古人在清朝康熙年代就已經(jīng)知道這個(gè)道理了。
在弟子規(guī)里,在家要孝順父母,要虛心聽(tīng)從父母的教誨;在外邊要尊敬師長(zhǎng),懂得長(zhǎng)幼有序,并要學(xué)禮、懂禮等;為人處事首先要做到品行端正,誠(chéng)實(shí)守信,時(shí)刻注意自己的言行舉止,衣著要端正,說(shuō)話要文明,懂得反省自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;人在世上還要有一顆博愛(ài)的心,要愛(ài)天地萬(wàn)物,愛(ài)萬(wàn)物生靈,要提高自己的品行修養(yǎng),更要親近有仁德之人,不強(qiáng)人所難等,這些是我得到的啟發(fā)。
我不知道可以用什么樣的語(yǔ)言來(lái)稱(chēng)道這本書(shū),覺(jué)得自己粗淺的贊美難以表過(guò)這本書(shū)內(nèi)容之精致、意義之深遠(yuǎn)。這是一本從古到今都讓人受益匪淺的書(shū),也是一本洗心凈腦的書(shū)。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那言簡(jiǎn)意賅的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的大愛(ài)、濃情、和諧、平實(shí)……生活在當(dāng)今的時(shí)代,人們的內(nèi)心浮躁,逐漸失去了那原始的寧?kù)o和純真。在我看來(lái),《弟子規(guī)》就是這樣一本能夠讓人返璞歸真的好書(shū),在此推薦給大家閱讀,希望大家有所收獲。
讀完弟子規(guī),理解完弟子規(guī)后,我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的.,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助我發(fā)現(xiàn)我有些地方做得好,也有些地方做得不到位,好的地方我會(huì)繼續(xù)保持,并發(fā)揚(yáng)光大,不好的我會(huì)改正并做到更好!,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
《弟子規(guī)》讀后感8
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,我已經(jīng)把它背得很熟了。感恩有你———《弟子規(guī)》,是你讓我明白沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有性命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有咱們自我。
《弟子規(guī)》是一面鏡子,我找出了我身上的許多缺點(diǎn),我雖然成績(jī)較好,但是驕傲自滿(mǎn),經(jīng)?床黄鹉男╊I(lǐng)悟差的人,干的很多缺德事:在學(xué)校老師不讓吃零食,我放在書(shū)包里偷偷吃;和同學(xué)斤斤計(jì)較;放學(xué)了該回家了還在外邊玩,讓父母擔(dān)心;父母生病了,還嫌棄他們沒(méi)給自我做飯;做了好吃的,自我搶著吃……《弟子規(guī)》告訴我品德比知識(shí)珍重。知識(shí)使人有學(xué)問(wèn)本領(lǐng),而道德知識(shí)則教人做人做事。
《弟子規(guī)》中告誡咱們“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!焙螞r是咱們的父母,他們?yōu)樵蹅兏冻龅牟粌H僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。慚愧的是我沒(méi)有在父母勞累后送上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片,在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)。過(guò)生日時(shí),母親總是給我買(mǎi)上一個(gè)大大的蛋糕,全家為我祝福,母親的.生日呢,我為母親做了什么?真的慚愧呀,他們?yōu)樵蹅儍A注了心血、精力,我沒(méi)能體會(huì)得到他們的勞累,沒(méi)能悟得到那縷縷銀絲是怎樣來(lái)的,沒(méi)能看明白那1條條皺紋里藏著多少辛勞。感恩需要用心去體會(huì),去報(bào)答。
《弟子規(guī)》中告誡咱們:恩欲報(bào),怨欲忘,抱怨短,報(bào)恩長(zhǎng)。這就教咱們要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟忘記怨恨,記得他人給自我的恩典。感恩授予我知識(shí)的老師。感恩哺育我的父母。感恩幫忙我的人。感恩需要我?guī)兔Φ娜,是你們啟發(fā)了我做人的道理。
感恩有你——《弟子規(guī)》,要我做一個(gè)言而有信的人,做一個(gè)能知恩圖報(bào)的人!
《弟子規(guī)》讀后感9
“孝”是一個(gè)多么平凡而又擁有深刻含義的字眼啊!多么像一個(gè)孝順的兒子背著一個(gè)年邁的老人啊,這就是孝!那么孝又是什么呢?孝不就是長(zhǎng)大了打工賺錢(qián)讓家人過(guò)上好日子嗎?孝難道不是給父母買(mǎi)買(mǎi)好東西嗎?不是的,孝是簡(jiǎn)單的多陪陪愛(ài)自己的人;孝就是過(guò)年回家多看看家人,陪他們說(shuō)說(shuō)話,交交心。孝是……
《弟子規(guī)》這本書(shū)講了許多關(guān)于孝的語(yǔ)句,書(shū)的主要內(nèi)容是:古代圣人教育學(xué)生的一些發(fā)法。學(xué)生首先要孝敬父母,服從兄長(zhǎng),其次對(duì)自己要嚴(yán)格要求,對(duì)人要講究信用。對(duì)他人要有愛(ài)心,要親近和崇拜那些德才兼?zhèn)涞?人,做好了這些之外,如果還有精力和時(shí)間,就應(yīng)該多學(xué)文化知識(shí)。
當(dāng)讀到“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶”時(shí),我不禁想了想我自己,有這樣做到嗎?父母叫你的時(shí)候,就應(yīng)該立即答應(yīng);父母有什么事情要你去做的時(shí)候,千萬(wàn)不要拖拖拉拉,更不能偷懶。記得有一次,媽媽叫我?guī)退鲆幌录覄?wù)。我心想:我才不要,做家務(wù)這么累。于是我便找了個(gè)借口說(shuō):“不行,老師今天布置的作業(yè)太多了!”媽媽聽(tīng)了,搖了搖頭,繼續(xù)開(kāi)始辛苦地洗衣服?粗(yáng)高掛在天空,溫度持續(xù)上升,媽媽在烈日當(dāng)空下洗著衣服,汗水不斷往下流?吹竭@里,我不禁臉紅了,心里感到了愧疚。父母每次讓我做點(diǎn)小事,我都拖拖拉拉,總喜歡說(shuō):“馬上我就去,看完這一集就行了。”是啊,父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。我學(xué)著記住這句話,把它深深地刻在腦海里。每當(dāng)父母讓我做什么事情時(shí),如有偷懶或有什么地方做得不好時(shí),我便會(huì)用這句話來(lái)警告自己,做事情千萬(wàn)不能再這樣馬虎對(duì)待。
當(dāng)讀到“親愛(ài)我,孝何難?親惡我,孝方賢”的時(shí)候,我想到了古代的孝子王祥。她的母親去世了,繼母對(duì)他很壞。一天繼母病了想吃鮮活的鯉魚(yú)。于是王祥便為繼母捉魚(yú),但河水已經(jīng)結(jié)冰了王祥變脫掉自己的衣服臥在冰上,用自己的體溫融化冰層捕魚(yú)。對(duì)啊!雖然繼母不喜歡他,但王祥依然孝敬繼母,父母喜歡我,我孝敬父母不是一件困難的事;父母親不喜歡我,我能很好地孝敬他們,那才是一種孝順。
孟宗泣不管母親說(shuō)什么他總是照著去做?兹谒臍q能讓梨,這都是孝。孝無(wú)處不在,《弟子規(guī)》讓我明白了孝。
《弟子規(guī)》讀后感10
最近,爸爸讓我讀了《弟子規(guī)》,使我受到了許多啟發(fā),也從中學(xué)到了一些做人的道理。 人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)!兜茏右(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。首先要孝敬父母,尊敬兄長(zhǎng),其次要做事要嚴(yán)謹(jǐn),還要誠(chéng)實(shí)、博愛(ài)、親仁,在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上,還要去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的差距。 當(dāng)我讀到“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)!钡臅r(shí)候,,我想到了自己在孝這方面的行為,雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不住父母的大事,但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,反而他們對(duì)我千依百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設(shè)法地滿(mǎn)足我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應(yīng)該的,有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,就嫌他們嘮叨,沒(méi)有做到“父母教,須敬聽(tīng)”。有時(shí)爸媽叫我有事,而我卻慢吞吞地應(yīng)了一聲“哦……等等!”然后又去做自己的事。這是不應(yīng)該的! 當(dāng)我讀到“親有過(guò),諫使更,怡吾色, 柔吾聲!钡臅r(shí)候,我明白了一個(gè)道理:父母親有了過(guò)失,當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G改正,而勸諫的時(shí)候,絕對(duì)不可板著面孔,臉色要溫和愉悅,話語(yǔ)要柔順平和。對(duì)比起我自己,我真感到慚愧!爸爸媽媽批評(píng)錯(cuò)了我,而我沒(méi)有做到“怡吾色 柔吾聲”,只是板著臉孔跟爸爸媽媽講道理! 當(dāng)我讀到“朝起早,夜眠遲,老易至,惜此時(shí)!钡臅r(shí)候,我知道時(shí)間是十分有限的,是無(wú)價(jià)之寶。對(duì)照自己,在這些方面做的`也不是很好,因?yàn)槲业臅r(shí)間有時(shí)在聊“QQ”的鍵盤(pán)上慢慢地流走了;有時(shí)在看電視的遙控器上偷偷地溜走了……
《弟子規(guī)》像一面鏡子,使我看到了自己的優(yōu)點(diǎn),使我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),它將鞭策我按《弟子規(guī)》的要求去做,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《弟子規(guī)》讀后感11
很多人說(shuō)《弟子規(guī)》里的道理很簡(jiǎn)單,早就知道,我很羨慕!兜茏右(guī)》讓我在快樂(lè)中感情得到了升華,也懂得更多的做人的道理。它長(zhǎng)養(yǎng)了我的智慧,震撼著我的心靈。我常常在想,如果我早點(diǎn)知道這些道理,也許我的人生會(huì)大不相同。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié),用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言,教導(dǎo)大家如何修養(yǎng)品德、孝親友愛(ài)以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。我們都是普通人,大量的日子,都是在做一些普通的小事,如果每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己所在崗位的每一件小事,都注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,把它做好、做到位,那就會(huì)出現(xiàn) “細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的不平凡。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》先體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上!案改负,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承!边@句話的意思是:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應(yīng)答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理,是為了我們好,應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事,父母責(zé)備教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母親生氣、傷心。這些都是孝順父母的基本要求,但我卻有很多做不到。以前覺(jué)得父母愛(ài)子女都是非常自然的事,身在福中不知福,無(wú)法體會(huì)父母的.辛苦和委屈!坝H所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去。
身有傷,貽親憂(yōu);德有傷,貽親羞!备改感量喙B(yǎng)我讀書(shū),而我有時(shí)卻不能如他們所愿,讓他們非常失望;父母委婉的建議,我不但不聽(tīng),還會(huì)覺(jué)得煩,有時(shí)甚至故意做些讓父母生氣的事。因?yàn)閷W(xué)了《弟子規(guī)》才知道,家庭、事業(yè)和身體的好壞,只是自己一個(gè)人的事,要想到“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也”。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是十分必要的。愛(ài)周?chē)拿恳粋(gè)人,愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才會(huì)變成和諧的世界。
《弟子規(guī)》讀后感12
弟子規(guī)的讀后感600字?jǐn)?shù)最新模板1
《弟子規(guī)》是一部流傳已久的經(jīng)典名著。讀幼兒園的時(shí)候,我搖頭晃腦背得一知半解,我小學(xué)后再細(xì)細(xì)品讀,我感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
百善孝為先!兜茏右(guī)》將“入則孝”放在第一位,孝敬父母,要做到“父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé);須順承”,“出必告,反必面,居有常,業(yè)無(wú)變……”。尊長(zhǎng)敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,世上多一孝子,人間就少一忤逆。
一個(gè)人孝順父母,別人也會(huì)尊重敬他信任他。在這方面爸爸媽媽給我們做了很好的榜樣,他們時(shí)刻以《弟子規(guī)》嚴(yán)格要求自己,對(duì)爺爺奶奶外婆非常孝順,因?yàn)榘职謰寢屝㈨,所以他在工作上很順利,在社?huì)上也得到很多人的尊重。只要?jiǎng)e人一提起我爸爸都會(huì)豎起大拇指,都說(shuō)他是一個(gè)大孝子,大好人。
一個(gè)人如果不孝順父母,別人是不愿意和他交朋友的。孝順父母是人類(lèi)的美德,甚至是動(dòng)物的本能,羔羊有跪乳之恩、牛有舐?tīng)僦、烏鴉還知報(bào)恩,覓食喂養(yǎng)飛不動(dòng)的老烏鴉,這就是人們說(shuō)的`孝烏。一個(gè)人不孝順父母,他連動(dòng)物都不如。爸爸常說(shuō):“對(duì)有養(yǎng)育之恩的父母都不孝順,對(duì)別人就不會(huì)真誠(chéng),這個(gè)人品很差,是不可靠的,他不會(huì)得到別人的尊重和幫助,在事業(yè)上也不會(huì)獲得成功!
爸爸常常鼓勵(lì)我:“能夠孝敬自己的父母,是小孝;能夠孝敬天下人的父母,這是大孝;能夠自己立身行道、成圣成賢,能全心全意為人民謀利益,為萬(wàn)世開(kāi)太平的,這叫至孝”。這就是《弟子規(guī)》里的經(jīng)典名言:“泛愛(ài)眾,而親仁”,“凡是人,皆須愛(ài);天同覆,地同載”。我們是小學(xué)生,但是要積小孝成大孝,爸爸媽媽教育我們有能力時(shí)要經(jīng)常捐錢(qián)捐物給貧困山區(qū)學(xué)生和困難群體。除了孝敬自己的父母以外,心中還要有大孝至孝,我們要用實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),勤奮學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。
《弟子規(guī)》讀后感13
最近我讀了一本書(shū),名叫《弟子規(guī)》。這本書(shū)使我漸漸感悟到了該怎能樣做人,我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多數(shù)不清地規(guī)則,因此,想受到別人的尊重,就要有規(guī)有矩。接下來(lái),就讓我說(shuō)說(shuō)我的感受吧。
“入則孝”這一篇告訴了我要孝順父母、親人。因?yàn)樗麄兊乃鏊鶠槎际菫槲覀兒茫有,不管他們愛(ài),還是不愛(ài)我們,我們都要用自已最誠(chéng)摯的心去愛(ài)他們、孝順?biāo)麄儭5茏右?guī)里的'“親愛(ài)我,孝何難;親憎我,孝方賢!本腕w現(xiàn)出來(lái)了。
接著是“出則弟”。它講的是家中兄弟的相處之道以及如何和長(zhǎng)輩在一起相處的規(guī)矩。在這些規(guī)范中訓(xùn)練小孩謙恭有禮,懂得尊重別人,懂得怎能樣融入集體!靶值烙,弟道恭;兄北睦,孝在中”的意思就是當(dāng)哥哥姐姐的要友愛(ài)弟弟妹妹,做弟弟妹妹的應(yīng)做到恭敬兄姐,這樣兄弟姐妹就能和睦相處,父母心中就快樂(lè),在這和睦當(dāng)中存在孝道。
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了?晒庵啦恍,還要會(huì)做。我覺(jué)得弟子規(guī)對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的!
弟子規(guī)讀后感300字作文6
《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我懂得了許多道理。其中,讓我印象最深刻的還是這十二個(gè)字:路遇長(zhǎng),疾趨揖,長(zhǎng)無(wú)言,退恭立這四句,這四句話的意思是:當(dāng)你在路上遇到長(zhǎng)輩時(shí),要馬上向長(zhǎng)輩打招呼、敬禮。當(dāng)你要向長(zhǎng)輩問(wèn)問(wèn)題,但長(zhǎng)輩正在跟別人講話或思考等時(shí)候,我們就要在旁邊等待。這四句話也讓我改變了許多。以前,我要問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)時(shí),老師正在和其他老師講話,我總會(huì)叫道:“老師老師!”直到老師聽(tīng)到為止。但現(xiàn)在我不會(huì)這樣了,比如:當(dāng)我要去找王老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,老師正在和家長(zhǎng)講話,我就在旁邊慢慢的等待著老師。
《弟子規(guī)》好似是一塊魔鏡,找出了我自生的缺點(diǎn)。
《弟子規(guī)》讀后感14
《弟子規(guī)》出自清朝的李毓秀。讀此文,是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)、思想品德的過(guò)程。讀好勝于讀壞,背好勝于讀好,而真正理解,勝于一切,實(shí)際做到,更是上一個(gè)等次。每三字為一段話,兩字為一組,不免有些枯燥乏味。但這些非華麗的語(yǔ)言,卻蘊(yùn)含著一片極為廣闊的空間。當(dāng)我認(rèn)真品完后,反復(fù)回想,深有感觸。
中國(guó)有一句俗語(yǔ),“百事孝為先”。因此,《弟子規(guī)》首先講的是“孝”。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!看了第一個(gè)篇章——出則孝,回想之前的所作所為,太多太多對(duì)不起父母的事……我們的一切是父母給的,不要再?gòu)?qiáng)求了。趁他們健在的光陰,及時(shí)行孝,歲月不待人。
第二篇章講的是兄弟之間的原則,我很是看重這一篇章。兄弟之間,要合為一心,相互幫助,團(tuán)結(jié)相處,不要因?yàn)槔,而拋棄友情。金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)友誼,切記!
”謹(jǐn)“這一章,講的是生活習(xí)慣。這點(diǎn)我認(rèn)為我是做的很好的。
”信“極其重要,此章節(jié)告訴我們做人要講誠(chéng)信:有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,失信往往會(huì)令朋友十分厭惡,我可是深有體會(huì)。一次,我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋走到朋友家。我和他約好一塊玩,卻遲遲不見(jiàn)他下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,他打電話來(lái)說(shuō),他有事。就這樣,我被”放鴿子了,只好走回去,心里很不爽。
“泛愛(ài)眾”講的是儒家學(xué)派的“仁”。這章里有兩段話我非常重視:人所重,非貌高。相貌不能判斷一個(gè)人,而生活中,許多卻恰恰相反。流浪者的品質(zhì)可能會(huì)勝于某位官員。
“親仁”告訴我們要向有仁德的人學(xué)習(xí)。
“余力學(xué)文”是對(duì)學(xué)習(xí)方法的'一種總結(jié)。
上千字,講的就是這幾個(gè)方面,而這幾個(gè)方面,卻不是做上千件事就證明你能做好的。必須牢記于心!
《弟子規(guī)》引導(dǎo)我們樹(shù)立各種優(yōu)秀觀念、培養(yǎng)良好的思想品德,帶給我們的啟示無(wú)窮……
《弟子規(guī)》讀后感15
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次瑾信。泛愛(ài)眾,而親人。有余力,則學(xué)文……”這是《弟子規(guī)》中的內(nèi)容,也是我朗朗上口的名言語(yǔ)警句。我對(duì)《弟子規(guī)》的喜愛(ài)開(kāi)始于半年前。
一天,爸爸帶回一份光碟讓我認(rèn)真看,告訴我看完之后一定會(huì)有收獲。我半信半疑?戳藥状魏,我被它的內(nèi)容深深吸引,欲罷不能。其中印象最深的是一位22歲的`大哥哥的人生感受。他從小生活在一個(gè)物質(zhì)條件很優(yōu)越的家庭,由于父母忙于做生意,從小是網(wǎng)絡(luò)游戲陪伴他長(zhǎng)大。十二、三歲的他開(kāi)始叛逆,在家不和父母說(shuō)句話,在學(xué)校頂撞老師,是一個(gè)曾經(jīng)被十三所學(xué)校開(kāi)除的“壞學(xué)生”。在學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化后,整個(gè)人發(fā)生了很大的變化:曾經(jīng)把百元鈔票當(dāng)紙燒的他能到敬老院做義工,從不叫父母的他能給媽媽洗腳……當(dāng)他跪著給他媽媽磕頭時(shí),我被震憾了!“百善孝為先。親愛(ài)我,孝何難?親憎我,孝方賢”。難道《弟子規(guī)》真有如此神力?
我又一次翻開(kāi)了曾被我咒罵的國(guó)學(xué)精粹———《弟子規(guī)》,想找到改變?nèi)艘簧摹懊罘健!案改负,?yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)……”我開(kāi)始學(xué)著那位大哥哥的做法———一邊讀,一邊反思自己的行為,越讀臉越紅,這書(shū)上說(shuō)的我都沒(méi)有做到,還經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣,真不應(yīng)該!“衣貴潔,不貴華。上循分,下稱(chēng)家。對(duì)飲食,勿拒擇。食適可,勿過(guò)則!闭f(shuō)得太好了,衣服貴在整潔而不是昂貴,我們學(xué)生要衡量家中的經(jīng)濟(jì)狀況,不能向父母提出過(guò)份的要求。當(dāng)讀到沈季銓為了救母親而被淹死的故事時(shí),我的眼圈紅了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),想想自己,心充滿(mǎn)了慚愧……就這樣,原來(lái)很討厭的書(shū)變得越來(lái)越精彩,我越來(lái)越喜歡它了,F(xiàn)在的我已經(jīng)能背誦很多,而且邊背邊學(xué)著做,一段時(shí)間下來(lái),爸爸說(shuō)我變了很多。變得越來(lái)越有禮貌,越來(lái)越優(yōu)秀……
千年歲月,如白駒過(guò)隙,滄海桑田,人間巨變,不變的是楚辭漢賦,唐詩(shī)宋詞,不變的是我們手中的國(guó)學(xué)精粹。就讓我們一并開(kāi)始誦讀經(jīng)典,讓國(guó)學(xué)精粹陪伴我們一生!
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