(必備)《傅雷家書》讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀后感,希望對大家有所幫助。
《傅雷家書》讀后感1
多棒的精神駁船啊。
唐朝時,杜子美說,經(jīng)過三個月的戰(zhàn)亂,一封家書抵得上一噸黃金,家書不僅是一種關(guān)心,更是一種無法面對面交流的對話。我知道名人的書,包括麥的《致兒子的一封信》,那是我過年才吃的那碗福湯。又熱又粘;我也知道《曾國藩家書》是認(rèn)真現(xiàn)實的,就像良藥苦口,教了很多兒孫!陡道准視肥乔笸娈悺K兄烊坏闹袊L(fēng)卷軸,又有著自己的西式風(fēng)格,開放而開放。它在情感上是平靜而凝重的,但卻傳達(dá)著溫暖的親情。
《傅雷家書》記錄了傅聰與父母的家書,父子談人生的哲學(xué),朱力做人的方式;媽媽們從小就關(guān)心生活細(xì)節(jié),交流經(jīng)驗。在這封飽含深情和教育智慧的信中,傅雷先生的原則和對生活、藝術(shù)和祖國的堅守汩汩而出
仿佛是一艘精神駁船,傳遞著家族的高貴品質(zhì),短短的紙張,悠長的愛情。
傅雷先生是一個有價值的人物,以身作則,更注重孩子的教育方式,所以他是孩子身邊最好的榜樣。傅雷先生在英語和法語經(jīng)典翻譯方面取得的巨大成就,都與他個人的努力和奉獻(xiàn)密切相關(guān)。然而,家書中沒有一個字灌輸了作為一個傅聰男人的基本奉獻(xiàn)、謙虛、忠誠和簡單。正因為傅雷以身作則,忘了吃飯睡覺,追求心中神秘的文學(xué)力量,傅聰也更加努力地練琴,細(xì)細(xì)琢磨著浪漫而富有哲理的肖邦。
傅雷先生和他的大兒子傅聰有一種,的感覺,這是一種分享和建議的教育方式,一個老師和一個朋友,一種相互融合和相互促進(jìn)的教育方式,值得現(xiàn)代家庭學(xué)習(xí)。言語無法準(zhǔn)確概括父親對年輕人的關(guān)愛之情。就像綠茶和茶葉,不重也不浮,彼此靠近,為民族文化的弘揚做貢獻(xiàn),為社會時尚的進(jìn)步燃燒自己短暫的生命,為自我的成就稀釋自我的利益,即使在最困難的時候,也是互相鼓勵。傅聰?shù)睦蠋熃芫S茨基贊揚了傅聰對祖國的熱愛、高超的音樂技巧和天才般的.頭腦,他注定要為自己熱愛的祖國贏得榮耀
傅雷先生在傅聰接受的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳酚?xùn)練中滲透著他父親特有的愛,這種愛的載體是他的愛國、敬業(yè)、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)。家書講的是朱先做人,后做藝人,再做音樂家,再做鋼琴家的人生哲學(xué),都是依附于這條又細(xì)又美的鯉魚。
傅雷先生對生活的熱愛,對家庭的熱愛,對工作的孜孜不倦,對國家的忠誠,對社會的關(guān)懷,對中國偉大文明的探索,他一生無盡的遺憾,都是對后代的一種熱切的希望。希望現(xiàn)在的青少年能以星星之火可以燎原的勢頭,在更好的環(huán)境中填充自己,突破藩籬,向前看!
世界不會因為你的靜止而停止,所以繼承你的夢想,拿起希望的火炬,扛起這艘駁船的精神力量,繼續(xù)航行。新生活的黎明正在等待你的期待!
獨處會創(chuàng)造一個世界。
《傅雷家書》讀后感2
“赤子孤獨了,就會創(chuàng)造一個世界”我第一次翻開書時這句話就深深地印刻在我的腦海里。發(fā)現(xiàn)這句話是傅雷收到傅聰從波蘭來的信,知道傅聰?shù)睦蠋、朋友、聽眾對傅聰(shù)难葑嗟馁澝篮笏鶎懙幕匦派系奈淖帧@^續(xù)閱讀了解到:這本書是傅雷的兒子傅聰出國留學(xué)和父母來往的家信的收錄。魚傳尺素,父親有含蓄的不舍和留戀躍然在家信上。
我看到家信上說“我們之間,除了“愛”之外,沒有可說的了。只要常常寫信來,只要看見你寫著“親愛的爸爸媽媽,我已滿足了!痹谀莻時候的中國,留學(xué)的人是少之又少的,傅聰和父母分別時間之長可見一斑。那個年代沒有手機,只能通信。國際之間傳達(dá)信件是費時費力又費錢。父母和孩子互相的思念之情也從信件上一行行的文字中涌出來。想到當(dāng)我獨自出門研學(xué)時,每天父母都打電話來的噓寒問暖,不是和傅雷的愛子之情相仿嗎。
“你要學(xué)習(xí)的不僅僅有音樂,還要在舉動、態(tài)度、禮貌各方面吸收別人的`長處。否則,我對你們也不會從小就管這管那,在種種禮節(jié)方面跟你煩了。但希望你不要嫌我繁瑣,而要想到一切都是要使你更完滿,更受人歡喜!”這是信中的語句。傅聰來波蘭有一年左右了,父親、母親仍是經(jīng)常給他寫信。作為一個父親,傅雷事無巨細(xì),又是指導(dǎo)傅聰如何處理人際關(guān)系,待人接物,又是提醒傅聰他身處西方上流社會,言行舉止都是格外重視,融入西方禮儀,細(xì)致到一件件小事都仔細(xì)說明,父愛就張顯在一點點的小事上。
傅雷的愛子之情讓我心中也感到溫暖無比。在自己遠(yuǎn)走高飛,去追尋自己新的生活時,父母就像這樣在背后默默支持你,陪伴你。而傅雷還怕說多了傅聰會厭煩,還苦口婆心的解釋,令人感動。我的父母不也是一遍遍不厭其煩的教導(dǎo)著我嗎,可我還總因此跟他們吵架,看到傅雷剖析自己的內(nèi)心,我不禁感到萬分愧疚。
“以我們的感情來說,你一定懂得我們想見見你的心,不下于你想見我們的心?墒俏覀儾荒苤活櫢星,我們不能不硬壓著個人的愿望,而且為你更遠(yuǎn)大的問題打算!彼麄兓ハ喽枷雸F(tuán)聚,可是出于傅聰?shù)氖聵I(yè)考慮,現(xiàn)在這個時間點也不適宜回國。作為父親傅雷也很矛盾,一方面自己已經(jīng)許久未見到兒子,想要和兒子見一下,談?wù)勑,可客觀情況不允許。所以傅雷抑制住了自己的思念,反過來又去勸說傅聰不要回國。還替他排憂解難,分析局勢。含辛茹苦,一步步哺育成人的孩子,在成才之際,離開屋檐之時當(dāng)然是充滿不舍之情的,他們希望傅聰獨立、自立開辟屬于自己的天地。
現(xiàn)在來看傅雷已經(jīng)逝世了,但他們的精神和他的貢獻(xiàn)是永遠(yuǎn)也不可以磨沒的,傅雷家書中所傳達(dá)的人生道理和獨特的傅雷家風(fēng)將永遠(yuǎn)不朽。家書所體現(xiàn)的不僅僅是傅雷對兒子深沉的愛,更是他精神的匯聚。
一天天地閱讀《傅雷家書》真的好像同傅雷一家過了半個人生。每一頁書都代表時光逝去,傅雷一家是如此,我亦是如此。體悟父子情深,我會帶著傅雷的精神財富奔向未來。
《傅雷家書》讀后感3
愛情是一個很微妙的東西。愛是一種習(xí)慣,不可預(yù)知的,沒有的話。愛是一種無私不求回報的付出。愛是一種糖,甜而不膩。
自從,我讀完了《傅雷家書》這本書。我對愛的理解進(jìn)行更深了,尤其是父愛。每個人生活都有自己父母親,是他們學(xué)習(xí)給了我們生命,是他們可以養(yǎng)育一個我們已經(jīng)長大。在成績長過程中,我們國家都得到了很多父親的教侮,母親的慈愛。
傅雷是我國著名的作家和文學(xué)評論家,他的妻子朱美福是一個善良善良的東方女人。 他們的教育使他們的兒子成為世界著名的鋼琴家。 傅雷夫婦在大兒子傅聰在波蘭留學(xué)期間寫了186封氣質(zhì)信,其中包括父親對文化藝術(shù)的討論、思想交流和母親的“嘮叨“。
在這些信件中,傅雷先生放下了父親的尊嚴(yán),毫無顧忌地向兒子坦白了自己的罪過,傾訴了自己的心聲,填補了父子之間的鴻溝,就像傅雷在我身邊一樣,拿起信頭上的一封信,親切地念給我聽,讓我陶醉,沉浸,銘記。
“爸爸今年似乎衰老了許多,更多的白發(fā),我有很多的薄與去年同期相比,經(jīng)常臉腫腫的腳,不是心臟健康的標(biāo)志!边@句話為他的兒子的母親寫的。話語,充滿了舊的所有家長,經(jīng)歷了雙重歲月的折磨和人類世界的,老的寫作只有幾百雷日趨老齡化,身體和精神也比以前差了很多。而此時,兩個兒子都沒有了他們,不禁覺得“英雄遲暮”。無奈與凄涼。
是啊,現(xiàn)在的兒女我們在外為自己的事業(yè)而拼搏,拼出一個一片發(fā)展天地。又可知,家中的父母為他們而擔(dān)心,他們的臉被歲月的痕跡已經(jīng)布滿,一顆顆“老人斑”烙印在臉上。頭頂上的頭發(fā)被歲月染上了中國白色作為顏料,父親的頭頂,莫名的地被歲月變成了社會一片“荒原”?蛇@就是一切,又不是沒有父母對兒女的掛念與擔(dān)心所付出的代價。又有的兒女不孝順,在外學(xué)習(xí)外面花天酒地,追求經(jīng)濟(jì)潮流,揮霍著父母的'“血汗錢”。不孝的兒女們在你們可以做著一些對不起孩子父母的行為時,你們之間是否真正想過如果你們都是父母以及臉上的烙印,頭頂?shù)陌装l(fā)和“荒原”,醒醒吧,他們生是為了提高你們,死也是企業(yè)為了實現(xiàn)你們,難道不是你們認(rèn)為不應(yīng)該進(jìn)行感恩教育他們嗎?樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。
傅雷夫婦信件,在字里行間的感情溢出,深深地打動了我,對親情力感染了我。這使我想起我的父母。我的父親對我的愛,毫不遜色母親對我的愛。在雨中,傘媽媽的手,這是母愛的雨,節(jié)奏。在網(wǎng)上,掖我的父親,所以我還是睡在床上,這是溫暖的父愛。
在這里,我想對我的父母老師說一聲:“我愛你們!”
《傅雷家書》讀后感4
要回頭寫讀后感時,我覺得很不輕易,傅雷家書讀后感500字。因為全書收錄的這些家書,可謂篇篇出色,字字珠璣,做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以,在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象,以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。
首先,從形式方面看,《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微,無微不至,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感慨吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗,我覺得,之所以能夠如此,很大程度因了書信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞。只有通過這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然愉快的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯字,父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論,譯作),使得我們可以直截地清楚地感受到,聞名藝評論家、學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。
假如說《傅雷家書》是一部‘最的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,還有,傅雷先生由于自己的學(xué)識、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人以啟發(fā)。 當(dāng)然,我不認(rèn)為它僅僅是“最的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”,對于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,這些家書仍不失其偉大。書中處處閃耀著聰明的光線,時時給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終,我以為最重要的一點,就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實為一體的思想。
在我看來,這就是重視和強調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中,這種思想都有出現(xiàn),比如關(guān)于去博物館、去森林等建議,便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng),而不是一味練琴、搞音樂。 對我的啟發(fā)則是,讀書只是修養(yǎng)途徑之一,另外還應(yīng)有其他。即使讀書,也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求學(xué)藝術(shù),科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。因為,人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的`世界的一個側(cè)面,要理解我們生活的世界以及我們自己,廣泛閱讀是有處的。其實我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了。 除此之外,其他比如,關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,因而明白人的局限性,等等,皆為真知灼見,無不閃耀著理性的靈光!
以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。所謂“書不盡言,言不盡意”,讀后感只能記錄我的一部分收獲,更多的則寫不出來,而是要融入身體。本來讀書筆記、讀后感之類就是手段而已,理解并踐行其中的道理才是最后目的。
《傅雷家書》讀后感5
也許每個人都體會過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書,感到的卻是一種另一番教誨,那一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了父與子的距離。
大家都知道,傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家,他是一個博學(xué),睿智,正直的學(xué)者,極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良,又端莊賢淑的東方女性。
其實,我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計,為了我們的學(xué)習(xí),為了我們能上一個好的學(xué)校,為了我們能擁有好的成績,使得自己的頭發(fā)都白了,費盡了心血,這是真正的偉大,這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表,他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
傅雷不愧是好父親,能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢 這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧,為傅聰走向未來做出了鋪墊,打下了堅實的基礎(chǔ)。因此,傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的,給傅聰上了一堂人生課,讓他知道如何在這個世界上生活。
這真是教育子女的一本好書,同時也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母,父母可以通過這本書了解自己的子女,傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為父親,對子女的情感是十分豐富的,他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都非常的在乎,這讓傅聰十分的`感動。
有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊,因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高, 在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。
《傅雷家書》讀后感6
傅雷,字怒安,號怒庵,著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家以及美術(shù)評論家。于20世紀(jì)20年代初曾在上海天主教創(chuàng)辦的徐匯公學(xué)讀書,因反迷信反宗教,言論激烈,被學(xué)校開除。五四運動時,他參加在街頭的演講游行。北伐戰(zhàn)爭時他又參加大同大學(xué)附中學(xué)潮,在國民黨逮捕的威脅和恐嚇之下,被寡母強迫避離鄉(xiāng)下。1927年冬離滬赴法,在巴黎大學(xué)文科聽課;同時專攻美術(shù)理論和藝術(shù)評論。1931年春訪問意大利時,曾在羅馬演講過《國民軍北伐與北洋軍閥斗爭的意義》,猛烈抨擊北洋軍閥的反動統(tǒng)治。留學(xué)期間游歷瑞士、比利時、意大利等國。1931年秋回國后,傅雷致力于法國文學(xué)的翻譯與介紹工作,譯作豐富,行文流暢,文筆傳神,翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。x期間,在1966年的一個晴初霜旦,翻譯巨匠傅雷憤然辭世。9月3日凌晨,58歲的翻譯大師因不堪忍受紅衛(wèi)兵的毆打、凌辱,坐在自己的躺椅上吞服了巨量毒藥,輾轉(zhuǎn)而亡。兩小時后,他的夫人朱梅馥從一塊浦東土布做成的被單上撕下兩條長結(jié),打圈,系在鐵窗橫框上,尾隨夫君而去。其雙方雙雙自殺身亡,悲壯地走完了一生。
這樣一位嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,有良知,正直,為人坦蕩,秉性剛毅的人,對親人(主要是兒子)和國家有著無私的熱愛,而其對其兒女的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)之啟迪也在《傅雷家書》中體現(xiàn)。愛子之情本是人之常情,而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰童年嚴(yán)格的管教,雖然不為常人所認(rèn)同,但的確是出于他對傅聰更為深沉的愛。 我是在初中的時候看了這本書的,說句實話,那時候覺得通本書都挺深奧的,看完后也就一種感覺:佩服!不過而今再回頭看,我發(fā)現(xiàn)了很多那時候沒能體會到的美。或許每個父親對他的孩子都疼愛有加,但是,傅雷在疼愛的同時,也不忘對其進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位的教育。
如:你能掀動聽眾的感情,使他們?nèi)缱砣绨V,哭笑無常。而你自己屹如泰山,像調(diào)度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動聲色。那才是你最大的成功,才是到了藝術(shù)與人生最高的`境界。
一個人沒有靈性,光談理論,豈不成為現(xiàn)代學(xué)究、當(dāng)世腐儒、八股專家也鮮矣!為學(xué)最重要的是“通”,“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股;“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光。“通”才能成為“大”,不大不博,便有坐井觀天的危險。
人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫。
字里行間,無不體現(xiàn)出傅雷對其兒女的淳淳教導(dǎo)和拳拳的愛子之心,這實在是一苦心孤詣的教子篇。
這樣的一本凝聚了愛與藝術(shù)修養(yǎng)的書,實在是值得我們深深品味。
《傅雷家書》讀后感7
恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。我想,傅雷先生對兒子的愛便是這樣:包羅所有的情愫。
傅雷通過這些家書,教兒子做人,解決在生活上遇到的難題,和兒子探討音樂,告誡兒子要有國家和民族榮辱感,要有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán),希望兒子能做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。從中我們不難看出傅雷對兒子的想念,對兒子濃烈而又深沉的愛,也體現(xiàn)了他在藝術(shù)方面的高超造詣。家書中,“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的'酒漿”一句話,讓人回味無窮,飽含著傅雷對兒子“面對挫折,與挫折斗爭”的急切與大愛。讀《傅雷家書》,就像是聆聽長輩在教育孩子,諄諄教導(dǎo),讓人感到親切,傅聰能成長得如此優(yōu)秀,出色,與傅雷的飽含深情的教導(dǎo)是分不開的,我敬佩傅聰,我更贊賞傅雷的教子有方。
可能每個人讀《傅雷家書》時,都會自覺不自覺地把傅雷和自己的父親比對。其實,同是父親,我的父親和傅雷是完全不同的兩種教育風(fēng)格。傅雷先生對傅聰無疑是嚴(yán)格的,甚至是專業(yè)的指導(dǎo),稱之謂嚴(yán)父恰如其分,而我的父親對我則是有些“放任”的,頗有些甩手掌柜的意思,也許是因為工作忙的緣故,他對我的學(xué)習(xí)幾乎從不過問,但卻愿意在閑暇時間陪我看一部電影,出去旅游,在生活一和我打成一片。教給了我許多在課本上學(xué)不到的知識。
小時候去游樂場坐海盜船,在售票處門口猶豫不決:想買又不敢買,買了票后站在入口處看著出來的人臉色蒼白、驚魂未定的樣子,腿立馬就軟了,爸爸卻軟硬兼施地把我拖了上去,船在慢慢搖晃時,我已經(jīng)十分驚恐了。心想真是上了賊船了。可沒想到的是,過了一段時間后,我的恐懼就消失了,仿佛感到自己飛了起來。海盜船慢慢停了下來,我有些戀戀不舍。爸爸笑著問我:“怎么樣?感覺不錯吧?”“嗯,比想像的要美妙,還想再來一次呢!”“那可不行,以后吧,每一次的感覺都會不一樣的。我只是想讓你知道,有些事情并非想你想的那樣困難、那樣無法克服。羅斯福曾說過‘真正令你感到恐懼的只是恐懼本身’,遇到挫折不要知難而退,而要勇敢克服。要相信自己。”
父親的教導(dǎo)與傅雷先生對兒子面對挫折的要求又何其相似。大概天下所有父親對子女的愛都是一樣的。無論是傅雷先生還是我父親,亦或者是天下任何一個父親,給予兒女人生的啟迪都是不可替代的寶貴精神財富,始終照亮和影響著每個人今后一生中的溝溝坎坎和不平凡經(jīng)歷,那我們就更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,證明給那些愛我們的人看,我們沒有辜負(fù)他們的愛和期待。
《傅雷家書》讀后感8
與其把世界上的人分為男人和女人,倒不如分為熟人與陌生人。根據(jù)最新的統(tǒng)計,截止20xx年,全球共有73。47億人,并且持不斷快速增長的趨勢,全球每天有38萬人出生,平均每年增長7757萬人。
世界這么大,陌生人總是無法忽視的存在。你不認(rèn)識我,我不認(rèn)識你,兩個陌生人僅有的,也是的默契,便是修養(yǎng)。
《傅雷家書》很久以前便有耳聞,母親也是近乎狂熱地崇拜了好久。它是由次子傅敏將傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信編纂而成,在文壇中也是轟動一時并且暢銷不衰,擁有極高的地位。這些家書開始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭,終結(jié)至1966年傅雷夫婦“_”中不堪凌辱,雙雙自盡。十二年間通信數(shù)百封,貫穿著傅聰從出國留學(xué)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷,也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。
這些家書并沒有華麗的辭藻或是絕妙的文筆。它們很樸素,不經(jīng)脂粉釵環(huán)的妝扮,卻飽含著一種種鮮明而真實的情感,或是思念,或是悲傷。傅雷作為一位父親的復(fù)雜心理在寥寥數(shù)筆中浮現(xiàn)——他身為人父,需要在兒子面前樹立威嚴(yán)。但威嚴(yán)就勢必會減弱父親對兒子的慈愛,他會去打、去罵,可他又想好好去愛、去呵護(hù)。
但最讓人震撼的,不是傅雷對兒子的情感,而是傅雷對兒子的教育。傅雷的家教里不僅有音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育,更有著其個人思想的折射。
而其中的一些經(jīng)驗,可能你活完這一輩子也體會不到。
家教好壞的最集中體現(xiàn)在修養(yǎng)上。一個人的'修養(yǎng)能完美折射出一個人的文化、知識、素質(zhì),也決定著一個人的性格、境遇、交際圈,乃至人生。
在中國,日本好像并不受人待見。也的確,他們在戰(zhàn)爭中的暴行確實令人發(fā)指。但無可厚非的是,日本的國民修養(yǎng)絕對是要比我們高一大截。日本的文化是從我們中國傳過去的,但區(qū)別在于我們把大部分都拋棄了,他們卻傳承了下來,并演變成了一種生活的習(xí)慣。他們會在稱呼彼此的名字后加上敬語“君”;“謝謝”二字更是不離口;初次見面會想對方鞠躬,并說上一句“請多關(guān)照”;蛟S有些形式主義,但修養(yǎng)也正體現(xiàn)在這里。
英國哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說:“在缺乏教養(yǎng)的人身上,勇敢就會成為粗暴,學(xué)識就會成為迂腐,機智就會成為逗趣,質(zhì)樸就會成為粗魯,溫厚就會成為諂媚!
你有你的界限,我有我的區(qū)間,彼此不逾越,互相不侵犯,這種心照不宣地為對方考慮,是善意,是默契,是修養(yǎng)。
你我山水相逢,而修養(yǎng)是的名片。
《傅雷家書》讀后感9
一本好的書講究一個“真”字,家書則更是如此。傅雷兩個孩子的成就,便是讓這本家書擔(dān)起了這個“真”字。
《傅雷家書》在國際間的聲譽很高,所依靠的不僅僅是傅雷在磨難中歷練出的深厚筆法,更打動人心的是家書中每一個字都凝結(jié)了一個父親對孩子的苦心孤詣。家書中的父親形象不是一個板著臉的霸道形象,他的話語更 像是一個兄弟一個朋友平等的問候叮嚀。只有在表現(xiàn)出對孩子的思念時,幾絲無力才使人記起,這已經(jīng)是一位兩鬢斑白的老父親。
《傅雷家書》被譽為“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。它更像是一本成年人,尤其是父親所不得不研讀的名著。傅雷對孩子獨特的教育方式,他那感人的平等對話。成為幾代父親的楷模。他不是憑著父親 的'權(quán)威讓孩子明白他的苦心,更不是試圖讓孩子成為一個百毒不侵的鋼鐵。傅雷教導(dǎo)出的孩子是真正“人”。一個大寫的有血有肉的人!叭水吘故怯懈星榈膭游,偶爾流露一下不是可恥的事!边@是傅雷在家書中對傅聰說 的話。我的天啊,他真是深深的感染了我。我無法想象一個身在異國的孩子看到這樣一句話,會感動到何種地步。或許還要有幾滴眼淚來表現(xiàn)自己的心情吧。
被生活磨礪出的滄桑和行萬里路表現(xiàn)出的滄桑。是完全不能相提并論的。因為建立在生活方面的成熟,多為瑣事煩惱,一點小事就會心煩意亂。而路走得多了,人也會見得多,性格也會變得從 容淡定,做到“泰山崩于前而心不跳”。這就是二者的差距。
其實與其說傅雷成就了傅聰,倒不如說父愛,創(chuàng)造了一個杰出的藝術(shù)家和一個偉大的藝術(shù)家之父。有人說父愛像一座大山,雄偉有力。可傅雷的愛,卻如潺潺清泉,緩緩流入人心,滋潤那片心靈的土地,這正如魯迅先生 所言“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”。那飽含著殷殷父愛的諄諄教導(dǎo),那穿透靈魂的人生和藝術(shù)體驗,如源頭活水注入兒子的內(nèi)心,拓寬了傅聰有限的人生閱歷,加深了對藝術(shù)的體味和把握。沒有愛,就沒有堅強的男 人傅聰;沒有愛,就沒有藝術(shù)家傅聰。
中學(xué)課本,節(jié)選了傅雷與傅聰?shù)乃囆g(shù)對話,傅雷的一句話讓我感觸很深“你的脈搏與莫扎特一樣,你真正理解了莫扎特”!懊}搏一樣”。多么恰當(dāng)形象的比喻。脈搏一樣,這是對音樂何等的理解。沒有幾十年的文學(xué)經(jīng) 歷,是無論如何說不出這種話的。這是對孩子最高的贊譽。按照常理父親的角色應(yīng)該是“糟糕透了”。可傅雷另辟捷徑一人分飾兩角。在角色轉(zhuǎn)換方面如魚得水。孩子也爭氣,這父子兩可真是羨煞旁人。
也許再過十幾年,我們這一代人也會為人父為人母。我們之中有幾人能打到傅雷的境界,我們無從知曉,但能夠與子與女產(chǎn)生共鳴,脈搏一致體會到為人父母的快樂,這也就足夠了。這也就是我從《傅雷家書》中學(xué)到的。
《傅雷家書》讀后感10
讀書,這個是我們都習(xí)以為常的一個事情,但是它實際上是人類智慧和心靈上的相互結(jié)合。最近,我被《傅雷家書》所深深吸引,我都沉浸在這本書中,感受著那深沉的父愛,那一封封的書信,都暗暗地流露出傅雷對兒子濃濃的關(guān)愛和期盼。
大多數(shù)人都知道傅雷名字,傅雷字怒安,號怒庵,他生于原江蘇省南匯縣下沙鄉(xiāng),是中國翻譯家,作家,教育家,美術(shù)評論家,是中國民主促進(jìn)會(民進(jìn))的重要締造者之一。傅雷翻譯了大量的法文作品,有巴爾扎克,伏爾泰,羅曼·羅蘭等名家著作,而這本書是傅雷對其長子傅聰?shù)恼佌伣陶d。
這是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。更是一部優(yōu)秀的藝術(shù)修養(yǎng)讀物,每個做父母的都希望望子成龍,望女成鳳。然而怎樣教育子女?子女怎樣成才?一直以來是困惑著父母的最大問題,而《傅雷家書》給了父母一個很好的解釋。
通過這本書,我對傅雷先生有了更透徹的了解,并被他的獨特人格魅力所吸引,他是一個睿智,博學(xué),極有原則性,但年輕時有些暴躁,不懂變通的人。他的妻子是一個名門閨秀,是位溫柔而又善良的女士,他們嘔心瀝血培養(yǎng)了兩個優(yōu)秀的兒子——大兒子是個鋼琴家,二兒子是個英語特級教師!跋葹槿,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為音樂家!笔歉道紫壬逃齼鹤永砟畹幕A(chǔ),在信中他曾多次的'告誡兒子如何做一個大寫的人,這些就培養(yǎng)了傅聰正直剛毅愛國等優(yōu)秀品質(zhì),作為父親,傅雷十分的嚴(yán)厲,甚至對待傅聰有些“殘忍”.但他完完全全的做到了作為父親的職責(zé)。對待幼小的傅聰正如同他對待自己,對別人,對工作,對生活那樣一絲不茍,親自教導(dǎo)兒子,他教傅聰?shù)絼e人家做客時的禮節(jié),對長輩的敬重,還有吃飯時是否發(fā)出咀嚼的聲音等,這些“殘忍”造就了傅聰不平凡的一生。父母就是孩子的一面鏡子,首先為了孩子父母應(yīng)該以身作則做好榜樣。
在傅聰?shù)氖聵I(yè)方面遇到挫折時,他鼓勵傅聰“得失成敗置之度外,只求竭盡所能,無愧于心”他為了教導(dǎo)兒子把精力放在學(xué)習(xí)上,要堅持不懈地對待學(xué)習(xí)。最重要的是在感情上找到一個寬容對待自己,包容自己的妻子,傅雷的一句句叮嚀,一聲聲安慰,教會了傅聰正確地對待生活中所存在的問題,他也教會了我,讀書并不是提高修養(yǎng)的唯一途徑,即使讀書,也不能偏重某一科,要勞逸結(jié)合,要適當(dāng)?shù)木穹潘桑獣r時刻刻心系自己的國家,不要為了利益而放棄自己的祖國,要為祖國報效作為責(zé)任,傅雷先生那苦口婆心的話語,讓我受益匪淺,讓我開始認(rèn)真的約束自己,認(rèn)真的對待生活,不再放縱自己一味地玩樂。雖說讀書不是唯一的出路,但是是最好的途徑。
古人云“活到老學(xué)到老”。對于我們來講,學(xué)習(xí)是要學(xué)一輩子的,要學(xué)習(xí)處事圓滑,懂得規(guī)矩,知道約束自己,有空余的時間也要多讀課外書,豐富擴展自己的知識面,也要珍惜當(dāng)下,把握自己人生的每分每秒。
《傅雷家書》讀后感11
傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的,是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。
傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導(dǎo)兒子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個“德藝兼?zhèn)、人格卓越的藝術(shù)家”。同時,對兒子的生活,傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),對日常生活中如何勞逸結(jié)合,正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心,溢于言表。
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷先生對人生的如此認(rèn)真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的'特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。
有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊,因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認(rèn)錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂上的教育上,原先是強調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子,都很有成就。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。
弗蘭西斯。培根曾說:“人類的命運,操縱在自己的手里!蔽覀兌伎释晒,希望做一番大事業(yè),這就需要智慧的指引。
那么,就從這本書開始吧!它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧,幫助你打開財富的智慧之門,開創(chuàng)你輝煌的人生!
《傅雷家書》讀后感12
要回頭寫讀后感時,我感覺很不容易。因為全書收錄的這些家信,可謂篇篇精美,字字珠璣,做條記或任何總結(jié)概括都有或者損害這部經(jīng)典之作。所以,在那里我只是記錄一些一讀該書后的緊張印象,以及我所懂得的作者所表達(dá)的緊張思惟。
首先,從形式方面看,《家信》讓我理解了什么是詳細(xì)入微,無微不至,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過家信的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據(jù)自我很少的經(jīng)驗,我感覺,之所以能夠如此,很大水平因了書信這種表達(dá)、互換或?qū)懽鞣绞健?/p>
僅有顛末這樣的方式,才氣有如此涉及普及、天然舒暢的作品降生。他不但僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、愛情,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯字,父親也會“隆重其事”地指出并耐心闡發(fā)、改正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們能夠直截地清楚地感受到,著名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷教員做人、做學(xué)問的仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的立場和作風(fēng)。
如果說《傅雷家信》是一部“最好的'藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”也許經(jīng)典的“教子篇”,那么,我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種立場和作風(fēng)。但毫不僅僅限于此,還有,傅雷老師由于自我的學(xué)識、思惟而能將任何大事小事分析出深刻但毫不晦澀的事理,從而給人以開導(dǎo)。
當(dāng)然,我不認(rèn)為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或許“教子篇”,對于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,這些家信仍不失其巨大。
書中處處閃耀著智慧的光芒,時時給人深刻的啟發(fā)。此中貫穿始終,我以為最緊張的一點,便是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實為一體的思惟。在我看來,這便是重視和夸大“一般修養(yǎng)”的嚴(yán)重。在其他信中,這種思惟都有呈現(xiàn),好比關(guān)于去博物館、去叢林等提議,就是期望經(jīng)由這些方式提高一般修養(yǎng),而不是一味練琴、搞音樂。
對我的開導(dǎo)則是,讀書只是修養(yǎng)途徑之一,其余還應(yīng)有其他。即使讀書,也不該僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的創(chuàng)建和提高即要求文學(xué)藝術(shù),科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),汗青諸領(lǐng)域都需閱讀。
因為,人生或生活毫不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范同等。各領(lǐng)域都只是我們所生活的天下的一個側(cè)面,要懂得我們生活的天下以及我們自我,普及閱讀是有好處的。的確我早就受了毛澤東的影響而這么要求自我了。
除此之外,其他好比,關(guān)于感情(活力)和理智的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)以理智節(jié)制感情;常以星際或宇宙的視野對待人生的一切事物,因而明白人的局限性等等,皆為真知灼見,無不閃耀著理性的靈光!以上就是一讀《傅雷家信》后的一些感想。
所謂“書不盡言,言不盡意”,讀后感只能記錄我的一部門勞績,更多的則寫不出來,而是要融入身材。正本讀后感、讀后感之類便是技能罷了,懂得并踐行此中的事理才是最終目的。
《傅雷家書》讀后感13
那一年,一位老先生踏入了我的生活中。我深深地被他對兒子的而不失嚴(yán)厲的偉大的父愛所觸動。而他對兒子說的那句話,讓我念念不忘……
他,是一位和藹可親卻又嚴(yán)格的父親;他亦是一名成功的教育家;他,便是傅雷老先生!陡道准視返臅惺歉赣H對兒子關(guān)于教育的點點滴滴。而書中的內(nèi)容也在滲透在我心里,滋潤那一方土地。
初春好,乍暖還寒。點點光亮透過窗戶落在陽臺上,一個身影蜷縮在角落,是不是發(fā)出愉悅的笑聲“哈哈……”,熟不知,自己將面臨理性的大事。
來,丫頭,吃飯了!”笑聲停歇了一會,“好,媽,來了!”女孩并沒有在餐桌上放下手機,而是一邊滑著短視頻,一邊吃飯,她又開始了,“孩子,手機是不是用來收錢的那只。俊蹦赣H的眼睛圓了一圈,嘴巴緊抿著,“嗯,是!蔽业氖种冈谄聊簧宵c來點去,終于,火山爆發(fā)了,父親手中的筷子哆嗦了下,“吃飯!什么時間該做什么!多大了,還不懂事?萬一有人假發(fā)怎么辦?”我抬頭,望見的父親圓潤的臉,眼睛里似有烈火,瞪得似銅鈴般。我停下了玩心,鼻尖酸酸的,他以前不是這般的'。眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn),我低下了頭“是,我不懂事,怎么了?”接著,一聲“砰”,將父母倆隔絕。
我抬頭望向天空,早已黯然失色,淅淅瀝瀝的小雨從天落下,似過了篩似的,這是鬧翻的我們吧。腦海里也浮現(xiàn)出了:家里以賣粗糧為生,隨著時代的進(jìn)步,現(xiàn)代人大多都用手機支付;當(dāng)然,也有一些精明的人會打小算盤:裝付。我似乎在給他們機會。似石子落入我心,漾起漣漪,怪硌人的……
我憶起與父親平時一起打鬧嬉笑,我的父親不是那么嚴(yán)肅,我很慶幸。同時,我也任性了,因為一件小事與父親翻臉。我很后悔,但后悔藥是沒有的。我的眼里流露出了一絲自責(zé)與心酸,眉毛緊皺著。我開始想辦法和好,一遍一個方法從我腦中略過,而老先生的話也從書本上飛進(jìn)了我的腦海里,“一個人往往對有在手頭的東西(或是環(huán)境,任何可貴的東西)不知珍惜,直到了失去才后悔!這是人之常情,但我們不能因為人之常情而寬恕我們的這種愚蠢,不想法去改正。”它在我心里暈染開來,久久不得平靜,還留有余味。我仿佛看見了那位和藹可親的教育家的臉龐,他貌似在鼓勵我,臉上掛著微笑。我也不知所措了,我的任性……
我推開了房門,吸了吸空氣,決定放下我所謂的面子,探頭,一眼望到了沙發(fā)上的父親,我小心翼翼的走過去,調(diào)小了音量:“爸爸,是我不懂事,我錯了……”我的手揪著褲腳,冒了冒冷汗。父親的眼睛又圓了,但又漸消,余光里剩下的全是笑意……生活中,也許我們都是將脾氣留給父母的孩子,傷害了三人。若你試著改變自己,理解他們,或許這世界上的父母會輕松一點,多了一點舒心,欣慰。
天空高了又高,光亮沖破云層,落在了窗臺上。我在傅雷老先生的引領(lǐng)下,邁向了成熟的跨越點。微風(fēng)拂過我們的臉頰,雨過,空氣里充斥著青草的香味,這,是春天的征兆,也似慶祝我與父親的和好了。
《傅雷家書》讀后感14
市面上的名人家書刊行不絕,長銷不衰的只有兩種:《曾國藩家書》和《傅雷家書》。這次,經(jīng)敘事者平臺推薦,我閱讀了《傅雷家書》這本書。這本家書系傅雷夫婦與長子傅聰間精神接觸和思想交流的實錄,由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編。
從書中的一封封家書,我感受到的是傅老先生對于長子真真切切的關(guān)心,關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)、關(guān)心孩子的經(jīng)歷和挫折、關(guān)心孩子的心情等,不論是哪個方面傅老先生都攤開心扉和孩子真情訴說。
“父母勝過百個教師”,家庭教育對于孩子的影響乃至是一輩子的。傅老先生在兒子傅聰留學(xué)海外期間,先后寫了近百封信給他的兒子傅聰,擔(dān)心遠(yuǎn)在異國漂泊的兒子淡忘中華文化。信的內(nèi)容,小到有為兒子糾正錯字,大到有把中華民族的優(yōu)秀文化融入對兒子的諄諄教誨中!陡道准視凡粌H僅是書信,而是他們父子之間的交流平臺,書中最多的是他們暢談對音樂的見解和感悟,他們是父與子的關(guān)系,也同樣是志同道合的朋友。以傅聰現(xiàn)有的成就來說,與傅老先生對兒子的教導(dǎo)有著密不可分的關(guān)系。
家庭教育對于孩子來說,影響是巨大的。傅聰在傅老先生的影響下取得了很高的成就,而我們班的一個孩子在父母的影響下卻日漸墮落!我們班有一個孩子,在整個學(xué)校都是比較有名氣的。為什么呢?從六年級以來,這個孩子多次曠課。剛開始的時候,孩子會自己通過QQ給我發(fā)消息請假說生病了,當(dāng)我給他的父母打電話確認(rèn)情況的時候,孩子的母親卻表示孩子早上背著書包出門了,沒有生病。我讓他去找一找孩子,一個小學(xué)生不上學(xué)在外面還是存在很多危險因素,請家長找到孩子先確認(rèn)是否生病,如果生病不舒服就先去看醫(yī)生,沒有生病的話就把孩子送到學(xué)校上課。結(jié)果一天過去了家長都沒有回電話,也沒有把孩子送到學(xué)校里面來,下午的時候,我給家長打去電話,家長告訴我她很忙,沒有時間去找,孩子到了晚上自己知道回家的。
孩子母親面對孩子曠課是這樣的態(tài)度,可想而知后面的'事情。一個孩子的成長過程中,父母扮演著非常重要的角色,父母對于孩子的影響是巨大的。孩子未來面對一切事情和困難的時候,最大的底氣就是小的時候父母對孩子的關(guān)愛和教育。
好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓孩子自內(nèi)而外散發(fā)出與眾不同的氣質(zhì),從孩子的舉止談吐、行為習(xí)慣就能看出家庭教育的質(zhì)量。有的家長特別樂觀,希望孩子可以自學(xué)成才,成為優(yōu)秀的孩子。從來不給孩子正確的思想引導(dǎo),從不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,從不把與孩子交流放在自己行程滿滿的“日程表”里。你憑什么覺得孩子能自己成為優(yōu)秀的人呢?
只有良好的家風(fēng)、家教才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。對于孩子的教育,家長必須引起重視,細(xì)心呵護(hù)、辛勤澆灌才會開出最燦爛的花朵!
《傅雷家書》讀后感15
閱讀《傅雷家書》,傅雷對兒子濃濃的愛深深打動了我。從向兒子生活瑣事的訴說,到與兒子對于藝術(shù)認(rèn)知的探討,再到對兒子關(guān)于人生哲理的啟發(fā),《家書》的字里行間充滿著濃濃的父愛。就像一個不知疲倦的引路人,事無巨細(xì),傅雷引領(lǐng)著傅聰,從無知懵懂一步走向穩(wěn)重成熟。
“早預(yù)算新年中必可接到你的信,我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著!绷攘葦(shù)字,流露出傅雷對兒子滿滿的牽掛。新年遠(yuǎn)未至,可傅雷已經(jīng)“早預(yù)算”,并且堅信“必可接到”兒子的信;更是把兒子的信珍視為“禮物”。所以,縱然等待時間漫長卻等得甘之如飴,縱然不知道信的內(nèi)容幾何卻充滿著美好的期盼。不同于母親的碎碎念,傅雷表達(dá)父愛的方式很含蓄,但內(nèi)容都是一樣的:兒子,對你的牽掛已經(jīng)成為我生活的日常。
“你說常在矛盾與快樂之中,但我相信藝術(shù)家沒有矛盾不會進(jìn)步,不會演變,不會深入。有矛盾正是生機蓬勃的明證。”對于兒子在藝術(shù)追求上的困惑與彷徨,傅雷沒有直接給出答案,他深諳“授人以魚不如授人以漁”的道理,鼓勵兒子要像偶像貝多芬一樣,直面矛盾,積極探索,進(jìn)而用自己的方式解決矛盾。同時,他又在不經(jīng)意間肯定兒子:你在我的眼里早已是“藝術(shù)家”,而“矛盾”正是藝術(shù)家的靈魂。我想,有父親堅定的支持,每一個孩子都會如戰(zhàn)士般一往無前。
“一個人惟有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套,越來越堅強的。”傅雷對兒子的關(guān)愛不僅限于生活和事業(yè),他在傅聰人格的塑造上更是循循善誘。錯誤并不可怕,可怕的是無視錯誤、不予改正;沉溺回憶就是逃避現(xiàn)實,當(dāng)你安逸于過去所取得的成績時,你已經(jīng)站在墮落的懸崖邊上;而只有直面錯誤,用理智去剖析自我,用勇氣去戰(zhàn)勝困難才能實現(xiàn)自我。沒有永遠(yuǎn)正確的人,但是學(xué)會從錯誤中吸取教訓(xùn),一定會讓你變得越來越強大。
讀《傅雷家書》,我感悟著傅雷對兒子的`愛,我也逐漸明白,父愛有很多種,有深沉的,有明朗的,有熱情似火的,也有不易察覺的。但不論是怎樣的,愛,總是一成不變的。譬如我的父親,他不會對我噓寒問暖,但每一個雨天,他都會準(zhǔn)時接送我上下學(xué);他不會溫情脈脈地安撫我,但每一次我生病住院,都是他不辭辛勞來回奔波;他不會陪我寫作業(yè),但每一回我有疑問,他都會不厭其煩啟發(fā)我指點我……父愛也許不直白,但從來不會缺位。
《傅雷家書》,每一封信都是一篇愛的告白。讓我們細(xì)細(xì)品讀,當(dāng)你讀懂了傅雷,也許你就讀懂了自己的父親。
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