小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)
在我們上學(xué)期間，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是小編精心整理的小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)1
一、活動(dòng)目的：
以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全體老師和學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的.。
二、行動(dòng)口號(hào)：
行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
植物節(jié)宣傳活動(dòng)：
1、學(xué)校通過(guò)哈哈鏡廣播站向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、各班出一期“綠色環(huán)�！钡闹黝}板報(bào)。
環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)：
開(kāi)展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。
1、在各班認(rèn)養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清理雜物
2、給本班小樹(shù)除除草、松松土、澆澆水、修修枝、刷刷石灰水。（石灰水發(fā)放，其它工具自備）
3、我和小樹(shù)留個(gè)影：在護(hù)綠活動(dòng)中，學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹(shù)的過(guò)程，最后還可以與小樹(shù)合影。
在自愿的原則下，學(xué)生可以和教師共養(yǎng)一盆綠色植物。可以利用這些植物，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿(mǎn)生機(jī)的環(huán)境，豐富班級(jí)文化。
五、活動(dòng)要求：
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4、積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)�；顒�(dòng)。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)；
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，解開(kāi)心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力；
3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用角色互換、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)情感體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“與水同行，學(xué)會(huì)感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、詩(shī)《游子吟》
2、音樂(lè)《感恩的心》、《手拉手祖國(guó)更美麗》。
3、小品《咖啡館里的那些事兒》
活動(dòng)形式：小品、歌曲、討論等
活動(dòng)過(guò)程：
彭：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們， 大家好（合）！今天的班會(huì)由我們來(lái)主持。這次班會(huì)主題是“明天會(huì)更美好”。
彭： 滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，從小到大，我們沐浴過(guò)多少父母的關(guān)愛(ài)，受過(guò)多少次老師的淳淳善誘，又接受過(guò)多少次同學(xué)、熟人或是陌生人的熱情幫助？中國(guó)作為禮儀之邦，自古就有《游子吟》這首表達(dá)感恩的詩(shī)，小草報(bào)答陽(yáng)光，我們報(bào)答社會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該感恩。下面，就讓我們談?wù)劯卸鳌?/p>
徐：感恩、感恩，顧名思義就是感謝別人的恩德，生我們，養(yǎng)我們的父母對(duì)我們的貢獻(xiàn)很大，為此，黃雷宇同學(xué)想特意朗誦一首詩(shī)以表達(dá)他對(duì)父母的貢獻(xiàn)的感謝，大家掌聲歡迎。
彭：聽(tīng)完黃雷宇的朗誦，還有一位同學(xué)也迫不及待地想為我們介紹感恩節(jié)呢，讓我們掌聲有請(qǐng)吳俊雄！
彭：聽(tīng)完吳俊雄的介紹，想必大家對(duì)感恩節(jié)也有所了解了吧，下面讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞夏翀翀，余小曼等帶來(lái)的小品《咖啡館里的那些事兒》，請(qǐng)大家以掌聲表示對(duì)他們的'支持。
彭：看完小品，大家有什們感想呢？（大家舉手談）
徐：記得每在夜深人靜的時(shí)候，老師辦公室的那盞燈總是最后滅的，今天，我們的韋鵬翔同學(xué)想對(duì)我們嘔心瀝血的老師表達(dá)自己的感恩之情呢，下面有請(qǐng)上臺(tái)朗誦《老師，我們感謝您》，大家掌聲有請(qǐng)！
彭：聽(tīng)完韋鵬翔的朗誦，我們對(duì)老師的感恩之情又濃了幾分，下面請(qǐng)聽(tīng)邱涵、陳子睿演唱《感恩的心》
彭：心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱，
徐：心存感恩，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳，
彭：心存感恩的生活，才會(huì)敬重地球上的所有生命，珍愛(ài)大自然的一切恩賜。
徐：心存感恩的生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受到生活中的“擁有”而不是“缺少”，
彭：感恩不只是一種心情，更是一種素質(zhì)。
徐：今天，我們不僅要心存感恩，還要學(xué)會(huì)感恩，讓這種民族精神代代相傳吧！
彭：最后，讓我們一起祈禱，讓“愛(ài)”永駐人間……學(xué)會(huì)感恩，明天會(huì)更美好。（全班跟著視頻完成動(dòng)作“手拉手祖國(guó)更美麗”）今天的班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，謝謝大家（合）
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)3
主題班會(huì)目的：
1、高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的.辨別能力。
主題班會(huì)過(guò)程：
一、老師談話引入
同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了，從今天開(kāi)始，我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
�。�1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
議一議：
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
三、小結(jié)：
�。�1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
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一、活動(dòng)目的
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以?xún)?nèi)化與升華。
二、活動(dòng)對(duì)象
四（2）班
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月30日
四、活動(dòng)
1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》
a、情景（一）陌生人（不熟悉的`人）
師來(lái)到教室，問(wèn)：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎？20xx年9月，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候，我們還是“陌生人”。
b、情景（二）朋友
師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎？說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢？
c、情景（三）同伴
師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎？對(duì)我有什么希望？大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺(jué)得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。（板書(shū)：同伴）
2、活動(dòng)二《我的小伙伴》
師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開(kāi)心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙，寫(xiě)下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。（給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間）
3、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花
游戲故事講完了，你有哪些體會(huì)？（理解、關(guān)心、尊重、幫助）
4、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》
游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮，繞過(guò)障礙物，回到終點(diǎn)，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么？（快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契）
5、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。（友情、愛(ài)）
6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》
送給大家?guī)拙涿�，如果通過(guò)這堂課你也有所感悟，請(qǐng)拿起筆來(lái)，在你的友情小卡片上寫(xiě)下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧。
五、總結(jié)：
同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書(shū)，你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴，我們互相（理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛(ài)）讓我們攜手————同行。（讀課題）（板書(shū)：同行）
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)5
一、活動(dòng)目的：
今年的9月10日是我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
桃李滿(mǎn)天下，恩情深似海
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日——9月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：
細(xì)心裝飾“祝愿角”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)“祝愿角”里的感恩和祝愿的語(yǔ)言表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感謝和敬意�！白Ｔ附恰蔽恢迷O(shè)于后黑板右下角。要求同學(xué)們親自布置這個(gè)“祝愿角”，將自己最想對(duì)老師說(shuō)的祝愿放在里面，設(shè)計(jì)新奇別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真實(shí)，參加廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝愿角”的布置，少先隊(duì)將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。
活動(dòng)二：
9月6日之前辦一期以“感恩老師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
活動(dòng)三：
真情瞬間征圖活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)利用課余時(shí)間把師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的'真情瞬間記錄下來(lái)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，向廣闊老師致以最崇高的問(wèn)候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時(shí)將制作展板展出。
活動(dòng)四：
以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報(bào)。9月7日晚必需辦好，由政教處檢查各項(xiàng)任務(wù)。
活動(dòng)五：
我來(lái)當(dāng)老師，讓同學(xué)體驗(yàn)老師的角色，感悟老師的辛苦。
1、時(shí)間為9月8日上午第四節(jié)，讓同學(xué)與老師轉(zhuǎn)換角色，讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)同學(xué)，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學(xué)替老師來(lái)上課；
2、要求在前一天各認(rèn)課老師將自己的教學(xué)內(nèi)容在降低難度的狀況下支配給要替你上課的同學(xué)，讓其做好充分的預(yù)備；
3、課后讓同學(xué)談自己的感受。
活動(dòng)六：
學(xué)校廣播站：
負(fù)責(zé)人：
要求：
①專(zhuān)設(shè)慶祝老師節(jié)專(zhuān)題廣播。
�、趦�(nèi)容：尊師歌曲、古今故事、領(lǐng)導(dǎo)題詞、同學(xué)寄語(yǔ)、同學(xué)及家長(zhǎng)賀詞信件等。
�、壑贫◤V播方案，從9月3日開(kāi)播至9月10日止。
活動(dòng)七：
注：9月8日晚7：30分在大會(huì)議室進(jìn)行20xx年老師節(jié)文藝聯(lián)歡。
老師節(jié)人員支配：
主持人：
場(chǎng)地布置人員：
照相人員：
攝像人員：
節(jié)目支配：
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)6
教學(xué)目的：
1.讓同學(xué)了解誠(chéng)信。
2.使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。
實(shí)施步驟：
一、由班長(zhǎng)朗誦一段話，引入班會(huì)課主題
誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。
忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤缎W(xué)生日常行為規(guī)范》中特別規(guī)定：小學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：“誠(chéng)實(shí)守信”。
二、主持人：
甲：21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。
乙：那什么是誠(chéng)信？誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。
甲：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
乙：現(xiàn)在由XXX同學(xué)為大家講述《曾子殺豬》的故事
在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾子殺豬”示誠(chéng)信。
曾子，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾子的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃�！眱鹤勇�(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)：“我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”
曾子說(shuō)：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”
甲：在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種信賴(lài)。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼�，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。
乙：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。
甲：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
三、古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事
1.應(yīng)該從小講誠(chéng)信。 2.一壺水的故事 3.孔子的取舍
4.吳起言必信5.宋慶齡6.盧梭的懺悔
四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
分組討論問(wèn)題
問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
問(wèn)題3:應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？
問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？
五、誠(chéng)信格言大比拼
1.人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）
2.民無(wú)信不立。（孔子）
3.人背信則名不達(dá)。（劉向）
4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）
5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的*山就是真誠(chéng)。（愛(ài)默生）
8.不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶）
9.華而不實(shí)，恥也。（只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。）
10.精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。（人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金石為之開(kāi)裂。）
11.君子誠(chéng)以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。）
12.身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事）
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果
六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
有關(guān)誠(chéng)信的小游戲。
請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。
誠(chéng)信，對(duì)于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語(yǔ)和發(fā)自?xún)?nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。
是啊，誠(chéng)信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。
曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。
當(dāng)記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的.話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對(duì)的是生活；今天，我回到自己，面對(duì)的是生命�！�
是啊，一個(gè)人可以因?yàn)樘颖�，因�(yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨�，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋！唯有誠(chéng)信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
七、班主任小結(jié)：
誠(chéng)信，是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。
這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí)，更重要的是提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。
希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)7
一、課程名稱(chēng)
感恩主題班會(huì)課
二、授課題目
珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法
情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)
一節(jié)課（40分鐘）
九、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的照片與*
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程
1、感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀�，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的`話語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2、體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）
【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》
我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)�！ �
教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位。
但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？
3、如何感恩（15分鐘）
【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。
（請(qǐng)兩名同學(xué)為全班講故事，配樂(lè)歌曲《天亮了》）故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車(chē)�！拔胰ニ拓浟�！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車(chē)離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到，這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)?wèi)T了爸爸媽媽說(shuō)的閩南語(yǔ)，聽(tīng)不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽(tīng)著媽媽的話，小菲菲終于有了意識(shí)！
教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的�？墒牵y道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>
【說(shuō)出你的感恩】學(xué)生談自己對(duì)父母的感恩之情
教師總結(jié)
學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地將如何感恩父母
教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)
4、感恩他人、社會(huì)（用時(shí)6分鐘）
教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀繉W(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？
親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等
教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說(shuō)這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切！
5、結(jié)束班會(huì)（用時(shí)3分鐘）
教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛(ài)。讓我們大聲唱出《真的愛(ài)你》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)8
教學(xué)內(nèi)容：
進(jìn)行暑假安全教育。重點(diǎn)是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠(yuǎn)離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)安全等。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的安全知識(shí)，牢記安全要點(diǎn)與要求，牢固樹(shù)立“以人為本”、“安全第一、預(yù)防為主”的理念，使同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、祥和、健康、安全的暑假。
教學(xué)過(guò)程：
【 談話引入】
同學(xué)們，通過(guò)一學(xué)期的安全教育，大家掌握了豐富的安全知識(shí)，樹(shù)立了牢固的安全意識(shí)。一個(gè)學(xué)年緊張又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，隨著期末考試的結(jié)束，大家即將進(jìn)入假期。同學(xué)們一定想徹底放松一下身心吧，都希望擁有一個(gè)愉快而又祥和的假期生活，對(duì)吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。因?yàn)椤岸嘁环莘婪�，少一份危險(xiǎn)”。為保證大家過(guò)一個(gè)平安、祥和、健康、安全的暑假，今天我們以“以人為本”、“安全第一，預(yù)防為主”為原則，對(duì)大家進(jìn)行一次假期安全教育。
【講授新課】
@@ 接下來(lái)就談?wù)勈罴侔踩⒁馐裁窗?/p>
一句話，希望大家在暑假里能記住暑假安全“三個(gè)三”!即：
“第一個(gè)三”是遵守“三個(gè)禁止”： 禁止違反交通規(guī)則，禁止單獨(dú)擅自下河游泳，禁止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲;
“第二個(gè)三”是告誡“三個(gè)嚴(yán)防”： 嚴(yán)防中暑、觸電、雷擊和火災(zāi)事件發(fā)生，嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒，嚴(yán)防暑期打工出意外;
“第三個(gè)三”是提醒“三個(gè)遠(yuǎn)離”：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。
@@ 現(xiàn)在我來(lái)給大家分別解釋一下。
一、要遵守“三個(gè)禁止”。
(一)、禁止違反交通規(guī)則，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會(huì)實(shí)踐，算出打工。
(圖片、慘痛的教訓(xùn)，一系列數(shù)字。。。)
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1) 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
4) 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
5) 不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍。
2、 騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，不準(zhǔn)騎自行車(chē)搭載人員上街。
3、嚴(yán)禁無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
4、外省市的學(xué)生和家長(zhǎng)不乘坐超載車(chē)輛，不坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。在乘車(chē)、轉(zhuǎn)車(chē)途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、 行李安全，加強(qiáng)防盜意識(shí)，“財(cái)不露眼”啊2017年小學(xué)生暑期安全教育主題班會(huì)教案2017年小學(xué)生暑期安全教育主題班會(huì)教案。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。在旅游區(qū)遇地勢(shì)險(xiǎn)峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告訴家里聯(lián)絡(luò)的各種信息。
5、熟記警句：(先讓學(xué)生講講自己熟悉的，再學(xué)習(xí)新的警句)
1、搶行痛快一陣子，出事悔恨一輩子。
2、實(shí)線、虛線斑馬線，都是安全生命線。
3、紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈。
(二) 禁止單獨(dú)擅自下河游泳，就是要注意防溺水。
暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的.地方游泳。
游泳時(shí)要注意的安全：
1、 游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、 要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、 飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、 水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
(三) 禁止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲，就是要注意合理安排作息時(shí)間，保證充足睡眠，不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。要保護(hù)好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。
二、告誡“三個(gè)嚴(yán)防”， 利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小知識(shí)，過(guò)一個(gè)安全、健康、有意義的暑假。
(一) 嚴(yán)防中暑事件發(fā)生。
不要在太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間暴曬和活動(dòng)。
嚴(yán)防觸電、雷擊和火災(zāi)。
·用電安全方面的知識(shí)
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。電是看不見(jiàn)，摸不著的東西，危險(xiǎn)性極大。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
外出遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹(shù)或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。
·用火安全方面的知識(shí)
萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，如何安全自救?
1、 關(guān)門(mén)求生
2、測(cè)試門(mén)的溫度
3、從窗戶(hù)逃生
4、高層建筑火災(zāi)逃生
5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生
6、安全出口逃生
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無(wú)論欠費(fèi)與否)。
2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋业碾娫捠恰痢痢痢痢痢痢痢?/p>
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
(二) 嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒2017年小學(xué)生暑期安全教育主題班會(huì)教案作文。
要勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買(mǎi)街頭或小店“三無(wú)”食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。
安全使用煤氣
1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2) 使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(三)嚴(yán)防暑期打工出意外
暑期到來(lái)，有很大部分同學(xué)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐，有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干，但一定要注意下面這些安全：
上班安全
下班后的治安安全
到外地打工，要防走失、防拐賣(mài)
三、提醒“三個(gè)遠(yuǎn)離”：
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。
暑假期間，大家要遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。不欺負(fù)比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué)，如有不良青少年向自己要錢(qián)要物，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或向警察求救
假期安全要注意，提醒大家要牢記的電話號(hào)碼：火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困難，就可以快速求助。
【教師總結(jié)】
同學(xué)們，暑假是美好的、愉快的!暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會(huì)和大自然，可以體驗(yàn)社會(huì)、挑戰(zhàn)自我。但是，我們一定要牢記安全第一!我們的健康安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福、安寧和社會(huì)穩(wěn)定。
最后，祝同學(xué)們可以擁有一個(gè)美好、愉快、健康、安全的暑假。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)9
主題：
明亮的眼睛我保護(hù)
參加對(duì)象：
1、5班全體同學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的愛(ài)眼知識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操。
3、培養(yǎng)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。班會(huì)過(guò)程：
一、游戲?qū)дn：
1、小游戲：“蒙眼走直線”
游戲玩法：
�。�1）請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)教室前面來(lái)，比賽走直線，看誰(shuí)走的最直最快。
�。�2）再把幾位同學(xué)的眼睛蒙起來(lái)，再比一次看誰(shuí)還能走的最直最快。
2、采訪體驗(yàn)者。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己兩次比賽的不同感受。
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生們了解眼睛對(duì)我們的重要性，并引出課班會(huì)主題。）
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，眼睛對(duì)我們這么重要，我們是不是應(yīng)該愛(ài)護(hù)呢，（出示班會(huì)主題：明亮的眼睛我保護(hù)～）
二、討論交流：
1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有哪些對(duì)眼睛不利的.習(xí)慣。
（1）學(xué)生們討論自己的在生活中的不良習(xí)慣。
�。�2）教師總結(jié)：看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)不對(duì)、長(zhǎng)時(shí)間看電視打游戲、用臟手揉眼睛等這些行為都是不好的。
2、怎樣保護(hù)我們的視力呢？
�。�1）小組討論，選代表匯報(bào)。
（2）交流并總結(jié)：
學(xué)生可能列舉到的內(nèi)容：認(rèn)真做做眼保健操、不長(zhǎng)時(shí)間看電視玩手機(jī)、注意休息眼睛、不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)報(bào)等。
三、“愛(ài)眼知識(shí)我知道”搶答環(huán)節(jié)
（學(xué)生提前收集有關(guān)愛(ài)護(hù)眼睛的資料）
1、知識(shí)搶答題
2、教師講授如何愛(ài)護(hù)我們的眼睛：
�。�1）加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉。
�。�2）避免不正確的用眼習(xí)慣。
�。�3）少接觸電子產(chǎn)品。
�。�4）保持充足的睡眠，每天睡眠時(shí)間要有10小時(shí)。
�。�5）堅(jiān)持做眼保健操。
3、補(bǔ)充：飲食養(yǎng)眼法。
四、角色扮演：眼保健操時(shí)間“偷眼”
�。ㄑ郾＝〔贂r(shí)間有學(xué)生不認(rèn)真做眼操，有的睜著眼，有的應(yīng)付了事，有的邊做邊打鬧）
�。�1）知道了眼睛的重要性，你想說(shuō)點(diǎn)什么，（重視做眼保健操，保護(hù)自己的眼睛）
�。�2）怎樣做才正確：閉上雙眼，認(rèn)真做操。
�。�3）實(shí)踐活動(dòng)：做眼保健操。
五、活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們又學(xué)到了很多愛(ài)眼常識(shí)，相信大家在今后的學(xué)習(xí)生活中一定能保護(hù)好自己心靈的窗戶(hù)！
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)10
教學(xué)目標(biāo)
1．懂得知錯(cuò)要及時(shí)改正。
2．知道知錯(cuò)就改才能不斷進(jìn)步。
教學(xué)過(guò)程
一、打比方，喻明道理。
1．引言。
同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤也就是知錯(cuò)以后，往往有這樣三種不同的表現(xiàn)；第一種是及時(shí)改正；第二種是準(zhǔn)備慢慢地改；第三種是不改。下面，我們就打幾個(gè)比方，看看這三種不同的做法可能會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果呢？
2．《小蟲(chóng)和大船》的啟示。
�。�1）邊講故事邊演示投影片。
第一組：①木板上有一些小蟲(chóng)眼。②釘在木船底。③木板上的蟲(chóng)眼變大，變多。④蟲(chóng)眼連成一片。⑤形成大洞。
第二組：①木船在海上航行。②木船沉入大海。
（2）討論：
�、俅竽敬瑸槭裁闯亮�？
②這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？用蟲(chóng)眼比做我們身上的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，你懂得了什么道理？
（3）小結(jié)要點(diǎn)：
�、匍_(kāi)始時(shí)船上的蟲(chóng)眼很小、也很少，后來(lái)發(fā)展到很多，連起來(lái)就變成大洞。海水涌進(jìn)來(lái)船就沉沒(méi)了。這說(shuō)明小問(wèn)題不解決，會(huì)釀成大禍。
�、谖覀兩砩系腻e(cuò)誤、缺點(diǎn)也是這樣，如果不及時(shí)改正，也會(huì)由小變大、由少變多，“小錯(cuò)不改，釀成大錯(cuò)”，像船沉沒(méi)一樣，還可能毀掉自己的'一生。有錯(cuò)不改多么危險(xiǎn)！
3．《小樹(shù)苗》的啟示。
�。�1）講《小樹(shù)苗》的故事，同時(shí)演示圖片。
故事內(nèi)容略。
圖①一棵彎的小樹(shù)，一棵彎的大樹(shù)。
圖②一棵直的小樹(shù)，一棵直的大樹(shù)。
�。�2）討論：
①小樹(shù)苗長(zhǎng)彎了，老爺爺是怎樣做的？
�。ǚ鲋�、捆好。）
②老爺爺為什么把小樹(shù)苗扶
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)11
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。
3、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
教學(xué)過(guò)程：
（一）談話引入：
同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
(二) 看圖,說(shuō)一說(shuō)，議一議：
1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做。(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課)
2 上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦? (先舉手，再發(fā)言)
3 課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))。
4上課時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁础?/p>
(三) 結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生.。
(四) 小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課，課堂上不要隨便說(shuō)話。要發(fā)言，先舉手，專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
(五) 引入：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
(六) 表演：
�、� 幾個(gè)同學(xué)擠入教室。
② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。
�、蹘讉�(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣，一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。
(七) 討論剛才的表演，他們做得對(duì)嗎?為什么?(他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為)
(八) 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求。
1 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的.必經(jīng)之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
5、午餐拿飯時(shí)要排隊(duì)，不擁擠，不喧嘩，吃飯時(shí)保持安靜。
(九) 總結(jié)：
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生。前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)12
背景：
進(jìn)入高一第二學(xué)期以來(lái)，學(xué)生們已經(jīng)過(guò)個(gè)初來(lái)光華的激動(dòng)和好奇，代之而來(lái)的是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無(wú)味。這將大大的影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會(huì)課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上，本次班會(huì)將更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來(lái)之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的.調(diào)整自己，珍惜來(lái)之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.10班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：
１、更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來(lái)之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母
２、珍惜來(lái)之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母
活動(dòng)步驟：
一．引入：
1．高靜園春景圖
2．視頻：春之聲
二．珍愛(ài)生命
1．從受精卵到嬰兒，母親每個(gè)階段的不適反應(yīng)
2．看一段母親愛(ài)孩子的廣告
3．思考：你能舉出父母愛(ài)你的故事嗎？
4．你能舉出你愛(ài)父母的故事嗎？
三．心存感激
1．文章：《愛(ài)的代價(jià)》
2．3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應(yīng)是什么？
3．文章：《給兒子的一封信》
4．文章：《冷》
5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事
6．我們能為爸爸媽媽做些什么？
7．《給爸爸媽媽的一封信》
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、分享讀書(shū)快樂(lè)、分享讀書(shū)收獲。
2、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養(yǎng)合作精神
3、提高了同學(xué)們的綜合能力。
二、學(xué)情分析
班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)期以來(lái)大家都能分享讀書(shū)的快樂(lè)，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書(shū)內(nèi)容與讀書(shū)收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
老師：組織、策劃
學(xué)生：以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料：名人讀書(shū)故事、誦讀古詩(shī)、我與書(shū)的故事、我的收獲、讀書(shū)好方法、精彩片段、推薦好書(shū)、讀書(shū)格言
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入
談話導(dǎo)入：
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的`知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴！
《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
（二）活動(dòng)分享
我們班有7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)
第一組：誦讀古詩(shī)
談收獲
第二組：積累的讀書(shū)好方法
談收獲
第三組：課外讀物
讀后感
第四組：精彩分享
談收獲
第五組：我與書(shū)的故事
談收獲
第六組：匯報(bào)讀書(shū)方法
談收獲
第七組：讀書(shū)格言
談收獲
�。ㄈ┗顒�(dòng)延伸
1、各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè)，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。
2、請(qǐng)班主任做總結(jié)
主持人：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。的確，書(shū)如友，書(shū)似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書(shū)給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè)，還有慰藉；不僅能讓我們大開(kāi)眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛(ài)書(shū)吧，你將受益無(wú)窮。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧，世界讀書(shū)日主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)14
一、班會(huì)背景
1、隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們往往不太會(huì)尊重他人，更不會(huì)欣賞他人。
2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件、興趣愛(ài)好、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì)從多角度去看待別人，欣賞別人。
二、班會(huì)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí)，學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的“形象觀”，并自覺(jué)的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，自我評(píng)價(jià)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1、事先寫(xiě)好欣賞卡。
2、收集周總理的小故事。
四、班會(huì)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)欣賞情境：
〔設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的故事和教師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到欣賞和贊美他人的意義和價(jià)值�！�
1、欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女
孩由于老師一句充滿(mǎn)愛(ài)心的“真希望你是我女兒”之話語(yǔ)，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。
小主持人：同學(xué)們，這個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。
小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
�。ê⒆拥慕】党砷L(zhǎng)需要被人掀賞，被人贊美。）
2、夸夸你
�。�1）師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開(kāi)朗隨和了。
�。�2）師：大家看到我說(shuō)話的時(shí)候，_同學(xué)有什么反應(yīng)？（他高興地笑了。）小主持人：老師，他為什么那么高興呢？
師：你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢？
小主持人：當(dāng)然喜歡呀。
師小結(jié)：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿(mǎn)足。欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增長(zhǎng)自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……
�。ǘ┒眯蕾p他人：
〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生意識(shí)到受到別人欣賞和贊美自己的.樂(lè)趣，在討論中悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過(guò)程，尊重、理
解別人，就會(huì)得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡�！�
1、學(xué)會(huì)欣賞
師：_同學(xué)，剛才聽(tīng)了我的贊美，你有何感受？
生：我心情特別……。
師：剛才_(tái)同學(xué)感受到了受稱(chēng)贊的快樂(lè)，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。
贊美傳遞游戲：
過(guò)程：（1）把同學(xué)們分成了八個(gè)小組
�。�2）每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真棒，因?yàn)椤?/p>
（3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。
要求：講出你喜歡他的原因，稱(chēng)贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、衣著、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)。可以用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊，以此類(lèi)推，直至全組成員都接受了他人的贊美。
�。ò私M同學(xué)開(kāi)始討論）
師：同學(xué)們，受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧！下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
（學(xué)生交流感受）
2、為什么最欣賞他
師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫(xiě)著贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的
同學(xué)�？纯凑l(shuí)收到的卡片最多。
�。úシ乓魳�(lè)，學(xué)生們送卡，小主持人檢查）
主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的_同學(xué)，然后請(qǐng)給_同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái)，一一說(shuō)明理由。
師：再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他。
師：請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。
�。ㄉ屏肌⒐�、關(guān)愛(ài)他人、真誠(chéng)、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……）
師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步，這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3、欣賞以后該怎么辦
小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢？師：僅僅是崇拜和喜歡嗎？還有別的想法嗎？
師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步。取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們?cè)撛趺崔k呢？
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)欣賞自我
〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識(shí)得到升華，學(xué)會(huì)欣賞別人，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)；欣賞別人的同時(shí)，也要欣賞自己，同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足，悅納自己，欣賞自己�！�
師：取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)15
活動(dòng)主題：慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年
活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)1班全體學(xué)生
活動(dòng)目的：
1．使學(xué)生樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立與祖國(guó)休戚與共，血肉相依，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。
2．了解祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)；要建設(shè)好祖國(guó)，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件 音樂(lè) 詩(shī)詞朗誦
活動(dòng)流程：
一．引入活動(dòng)：
1. 音樂(lè)欣賞：《十月是你的生日》
2. 問(wèn)：十月一日是什么節(jié)日？（引出主題“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”）
3. 介紹國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷： 1949年10月1日，在首都北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典，所以把每年的10月1日定位我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。
二 介紹關(guān)于祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)：
①
�、� 祖國(guó)的名字：中華人民共和國(guó) 中國(guó)國(guó)旗：先展示其他國(guó)家的'國(guó)旗讓他們識(shí)別，最后展示我國(guó)國(guó)旗，并簡(jiǎn)單介紹——黃色是我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。
�、� 中國(guó)國(guó)徽：國(guó)徽上四個(gè)事物的簡(jiǎn)介（國(guó)旗和天安門(mén)象征國(guó)家，齒輪象征工人階級(jí),谷穗象征農(nóng)民階級(jí)）。
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�、� 中國(guó)國(guó)歌：《 義勇軍進(jìn)行曲》 祖國(guó)的版圖。 我們生活的時(shí)代：課件展示。
三 欣賞祖國(guó)山河：課件展示。
四 了解祖國(guó)古代文明：（課件）古文字，四大發(fā)明，唐詩(shī)宋詞。
五 我來(lái)背古文：學(xué)生上臺(tái)展示古文背誦，感受中國(guó)古代文學(xué)的魅力。
六 音樂(lè)欣賞：《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》
七 詩(shī)詞朗誦比賽：
1.請(qǐng)?zhí)?/p>
2.從小愛(ài)祖國(guó)
3.祖國(guó)是個(gè)大花園
4.祖國(guó)在我心間
5.祖國(guó)，祖國(guó)我們愛(ài)你
6. 家
7.我和祖國(guó)在一起
8.祖國(guó)我愛(ài)你
9.我的朋友愛(ài)畫(huà)畫(huà)
10. 熱愛(ài)祖國(guó)
11.這個(gè)家庭叫中華
八 總結(jié)：
我們的幸福生活來(lái)之不易，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來(lái)的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。（在音樂(lè)《愛(ài)我中華》中結(jié)束班會(huì)。）
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