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  • 《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

    時(shí)間:2023-11-01 09:03:10 設(shè)計(jì) 我要投稿

    《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

    《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、會(huì)與教師對(duì)唱歌曲的問答部分,能正確地接唱,不拖也不搶節(jié)拍。

      2、能聽音樂信號(hào)做相應(yīng)動(dòng)作:起立、坐下。

      3、用歡快活潑的情緒唱歌,基本學(xué)會(huì)歌曲。

      二、活動(dòng)重點(diǎn):

      能唱準(zhǔn)節(jié)奏,唱清歌詞。

      三、活動(dòng)難點(diǎn):

      根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的'動(dòng)作

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (1)玩具電話若干

     。2)歌曲錄音《打電話》

     。3)表示起立、坐下的音樂符號(hào)。

      五、活動(dòng)過程:

      1、游戲:打電話。教師與幼兒打電話的問答游戲,幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)說(shuō)歌詞。

     。1)教師與全體幼兒?jiǎn)柎稹?/p>

     。2)教師分別與男女幼兒?jiǎn)柎稹?/p>

      (3)教師與個(gè)別幼兒?jiǎn)柎稹?/p>

      2、教師有表情地完整演唱歌曲。

      3、幼兒分別完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的襯詞。

      4、出示音樂信號(hào)、符號(hào)標(biāo)記,彈奏相應(yīng)樂句,讓幼兒理解音樂信號(hào)下的相應(yīng)動(dòng)作。

      5、對(duì)唱:教師與幼兒分別扮演問答者,以多種形式練習(xí)對(duì)唱,注意唱好每句最后的襯詞,提醒幼兒接唱時(shí)合上節(jié)拍。

      六、活動(dòng)延伸:

      將玩具放上活動(dòng)角。例如:娃娃家等,使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里打電話的角色游戲,也可將學(xué)會(huì)的歌曲唱給爸爸媽媽聽。

    《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、掌握打電話和接電話的基本過程。

      2、打電話的時(shí)候要有禮貌,要把事情說(shuō)得有條理。

      3、敢于在同伴面前發(fā)言,聲音洪亮,富有感染力。做文明觀眾,不亂打斷同學(xué),同學(xué)之間合作交流。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、掌握打電話和接電話的基本過程。

      2、打電話的時(shí)候要有禮貌,要把事情說(shuō)得有條理。

      教學(xué)難點(diǎn):

      敢于在同伴面前發(fā)言,聲音洪亮,富有感染力。做文明觀眾,不亂打斷同學(xué),同學(xué)之間要合作交流。

      教學(xué)時(shí)間:

      1課時(shí)。

      教學(xué)過程:

      一、謎語(yǔ)激趣,圖片導(dǎo)入

      一物長(zhǎng)得真稀奇,耳朵嘴巴在一起。

      兩人遠(yuǎn)隔千里外,聲音傳遞一線牽。

      學(xué)生自由暢談,猜一猜謎語(yǔ),謎底——電話(出示各種電話圖片)。

      導(dǎo)入新課:今天一起來(lái)說(shuō)說(shuō)打電話的事情。播放《打電話》。

      二、互動(dòng)交流

      1、說(shuō)話指導(dǎo):

     。1)明確怎樣打電話和接聽電話。

     。2)知道怎樣在電話里說(shuō)話。

     。3)學(xué)會(huì)聆聽,注意有禮貌。

      2、觀察圖片:

     。1)李中小朋友要給張陽(yáng)打電話,可是接電話的是張陽(yáng)的.媽媽。

     。2)他們是怎樣通話的呢?

     。3)你觀察到了什么?

     。4)讀一讀他們的對(duì)話,看看都說(shuō)了些什么。

      3、提出說(shuō)話要求:

     。1)分小組進(jìn)行。

     。2)每個(gè)小組在進(jìn)行中要開展“接電話”和“打電話”的練習(xí)。

     。3)學(xué)生自由表述。

      4、老師進(jìn)行一個(gè)打電話示范。

      學(xué)生自由表述。

      5、大家討論還應(yīng)該注意哪些問題。

      三、小組交流

      怎樣打電話?小組進(jìn)行交流分享。

      預(yù)設(shè):

      1、先要撥出電話號(hào)碼。

      2、說(shuō)話要有禮貌。

      3、要說(shuō)清楚你找誰(shuí)。

      4、要說(shuō)清楚做什么。

      四、我的練場(chǎng)

      1、練習(xí)話題:我給媽媽打電話,請(qǐng)她幫我買畫報(bào)。

     。1)要介紹我是誰(shuí)。

     。2)吐字清楚,要有禮貌。

      (3)要詢問對(duì)方是不是媽媽?

     。4)要告訴媽媽有什么事情,還要把事情說(shuō)清楚。

     。5)要和媽媽說(shuō)您好!

     。6)掛機(jī)要和媽媽說(shuō)再見。

      2、練習(xí)話題:向老師打電話請(qǐng)假。

      3、練習(xí)話題:我要打電話約同學(xué)踢球。

      要注意聽別人的發(fā)言。

      4、練習(xí)話題:有一個(gè)叔叔打電話找爸爸,但是爸爸不在家。

      5、展示交流:

      小組成員上臺(tái)展示和同學(xué)一起表演打電話。

      6、我的:

      進(jìn)行打電話練習(xí)。

      (1)想:想一想和誰(shuí)打電話。

     。2)說(shuō):說(shuō)一說(shuō)你要怎樣打電話,說(shuō)什么。

     。3)聽:聽對(duì)方說(shuō)了什么,和對(duì)方禮貌說(shuō)話;把事情說(shuō)清楚。

      7、課堂交流:

      小組成員上臺(tái)展示打電話的過程。

      預(yù)設(shè):

      (1)沒有聽清楚的時(shí)候,可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)。

      (2)說(shuō)話一定要清晰有條理。

     。3)要懂得傾聽別人說(shuō)話。

     。4)要介紹自己是誰(shuí)。

      8、我的:

      這次口語(yǔ)交際需要我們:

      (1)學(xué)會(huì)打電話時(shí)的禮貌用語(yǔ)。

     。2)注意小組之間的交流合作!

      (3)在進(jìn)行練習(xí)時(shí)注意說(shuō)話有條理清楚,不啰嗦。

      五、結(jié)束語(yǔ)

      電話是我們通話的工具,也會(huì)是我們溝通的橋梁,讓我們真誠(chéng)地與人交往,擁有更多的朋友,收獲更多的情感!

    《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀3

      設(shè)計(jì)背景

      今天小元小朋友帶來(lái)一個(gè)手機(jī)模型,小朋友自發(fā)的玩起了打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣,讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話號(hào)這些特殊的電話號(hào)對(duì)我們生活有特殊的幫助。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道并記住110、120、119這幾個(gè)特殊的用途電話號(hào)碼。

      2、能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛,學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。

      3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):記住110、120、119這幾個(gè)特殊電話的用途。

      教學(xué)難點(diǎn):能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、數(shù)字號(hào)碼卡110、120、119、警車、消防車、救護(hù)車頭飾各一個(gè),電話機(jī)一部。

      活動(dòng)過程

      一、我家的電話號(hào)

      1、幼兒回憶自己家的'電話號(hào)或是家長(zhǎng),寫下來(lái)介紹自己

      2、了解電話號(hào)碼有多少位。

      3、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟

      二、特殊號(hào)碼用途

      1、出示多媒體畫面;引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了,頓時(shí)家里著火了,引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話求助,并且要清楚的說(shuō)清地址。

     。1)這是誰(shuí)的家?在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào),說(shuō)清楚地址)

     。2)兔弟弟家發(fā)生什么事?(著火)用什么方法才能把火撲滅(救火)該找誰(shuí)來(lái)幫忙(消防叔叔)怎樣才能盡快找到消防員?(引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助)

     。3)教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字

      (4)幼兒模擬大119求助電話(講清地址描述什么地方)

      小結(jié):我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話,向消防員叔叔求救,這樣才能盡快把火撲滅,我們才沒危險(xiǎn),但我們沒事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼,只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打。

      2、出示多媒體二兔媽媽又生病了,引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120,并能清楚說(shuō)出病人情況及家庭住址(步驟同上)

      小結(jié):由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好。

      3、畫面三一家人高高興興回家,剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了,引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,找警察叔叔幫忙(步驟同上)

      小結(jié):遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助我們。

      出示相應(yīng)數(shù)字卡,說(shuō)出需要什么車,鞏固所學(xué)知識(shí)。

      三、模擬游戲

      分組進(jìn)行情景模擬,幼兒根據(jù)情況出什么車?什么人員?怎么說(shuō)?

      小結(jié):在生活中常發(fā)生意外,遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事,便立即得到幫助,但平時(shí)不能隨意打這些電話。

      四、活動(dòng)延伸

      1、制作特殊號(hào)碼薄,加深對(duì)號(hào)碼印象

      2、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用。

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