(合集)設計方案3篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的設計方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
【設計意圖】
識字教學比較單調(diào)、枯燥。不易調(diào)動學生的學習積極性。本節(jié)課教學采取了用單個生字組詞(即課文中的生字、詞),把若干個詞連接在一起,說一句話、一段話,達到復述課文之目的,為第二節(jié)課課文教學做好鋪墊。
【教學過程】
一、導入新課
師:曾有一位與眾不同的學生寫過這樣的一封信在這兒,大家想不想聽?
(師朗誦課文最后一自然段。)
師:是怎樣的掌聲竟然有如此之大的`鼓舞力量,讓一位殘疾的小女孩從此勇敢地面對生活?我們就一起進入這個感人的故事吧。
(教師板書課題。)
學生自由讀課文,邊讀邊劃出生字詞,教師板書生字。
二、學習生字
師:剛才我們對《掌聲》這篇課文有了初步了解,接下來我們來學習這篇課文的生字,“麻”怎么讀?怎樣去記?你會組詞嗎?
(指名發(fā)言,當學生組出了“麻痹癥”時,便因勢利導,教學“痹”和“癥”,引導學生讀準字音,識記字形。)
師:誰能說說“小兒麻痹癥”是什么意思?
(學生回答后,教師總結(jié)。)
師:得了小兒麻痹癥就可能落(lào)下了殘疾,我們一起來看一看,“疾”字應該怎樣去識記,誰能組詞?
學生發(fā)言后,教師總結(jié)。中間穿插多音字“落”的講解。
師:患了小兒麻痹癥,腿腳就可能落下了殘疾,走路的姿勢也與正常人不一樣,我們應該怎樣對待這些殘疾人呢?
(適時引導學生學生討論、發(fā)言,突出“愛”的主題。)
師:我們來看“姿勢”這個詞,誰能有好辦法幫我識記?
(學生發(fā)言,教師及時補充。)
師:在這篇課文里,是誰小時候得了小兒麻痹癥?
(引導學生發(fā)言,盡量讓學生說出一段話,教師及時予以表揚、鼓勵。)
師:同學們看書真認真,我還不清楚英子有這樣的情況,下面我們來看一看“況”字,誰能讀一讀,記一記,并說一個詞語?
(學生自由發(fā)言。)
師:剛才除了我不知道英子的情況,不有誰不知道?
(新調(diào)來的老師,引出“調(diào)”的兩種讀音。)
師:“鎮(zhèn)”字怎么記?誰能讀一讀,說一個詞?
(同理完成“緒”、“述”、“勵”、等生字教學。)
三、口述課文
師:剛才我們已經(jīng)初讀了一遍課文,又認識了課文中的生字,誰能說一說,課文究竟講了一件什么事?你對這個故事有什么感受呢?
(注重于學生用自己的語言演說。)
設計方案 篇2
一、活動主題:
娛樂放松身心,增進相互了解。
二、活動目的:
1、 豐富部門成員的課余生活,讓同學們在親近大自然的過程中陶冶個人情操;
2、 加強學院學生間的聯(lián)系及交流,增加跨系部門合作磨合程度,增強部門凝聚力;
3、 對部門來說,為各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。
三、活動意義:
1、增進兩個部門干事之間的友誼;
2、為兩個部門的干事提供了展現(xiàn)自我的舞臺;
3、通過交流可以增強部門凝聚力,讓部門成員更加熟悉彼此,為以后更好地開展工作提供便利。
四、活動時間:
20xx年11月19日(星期六上午9點到下午4點)
五、活動地點:
常州市青楓公園
出游方式:公共汽車
景點介紹:
青楓公園是常州最大的免費開放公園。公園位于鐘樓經(jīng)濟開發(fā)區(qū)核心區(qū)域(鐘樓區(qū)政府大樓南),依托運河、白鶴河、童子河而建,總面積45公頃。作為常州市首個森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動中心,青楓公園不僅是廣大市民休閑健身的適宜場所,也是展示常州城市形象的重要窗口,更是廣大青少年探求知識的綠色課堂。
六、活動負責人及參與人: 負責人:劉建上,
參與人:商學院大學生事務服務中心教管部干事、機械學院新聞部干事
七、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬 活動前期
1、通過自薦選出兩名組織人員,負責部門之間的協(xié)調(diào)和溝通,以及參與聯(lián)誼干事的點名;
2、準備好聯(lián)誼活動中所玩小游戲需要的小道具;
5、 部門干事自己準備游玩期間所需的點心水果等食物,并集體購買部分零食瓜果。
(二)活動期間 1、兩部門干事一同游覽青楓公園,如集體行動不便,可分成幾個小組行動,最后集合回校;
2、 游覽過程中可穿插小游戲,調(diào)節(jié)活躍氣氛,如:
a、真心話游戲
用擊鼓傳球的方法選出答問題的`同學,答完后就問下一個問題,答案由其他同學評論為是否為真心話。(游戲雖簡單,但是玩起來卻可以很開心,把平時想問卻不敢開口的問題可以提出來,這樣加強互相的了解。)
b、報紙游戲
在地上放在一張攤開的報紙,以小組為單位,準備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上,要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題,答錯的腳下的報紙就對折一次,答對的可以有一次惡整權,將其中一組的報紙對折一次,直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。(注:腳不能超出報紙,當某小組報紙對折越小,兩人間的距離會更近。)
c、快樂傳真
選出一組人,當?shù)谝粋人被告知一句話后,再通過動作來表達這句話,第二個人模仿第一個的動作,第三個人模仿第二個人的,以此類推,直到最后一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。
d、K歌賽
以小組為單位,大家就一個主題進行K歌,比如主題為愛,則每小組要唱出帶“愛”的歌曲,共唱三個主題,兩次生出者贏,最后輸?shù)男〗M要接受懲罰。
3、 游覽青楓公園最具代表性的景點――沙灘,接近大自然,真正的放松身心。
。ㄈ 活動后期
1、兩部門干事集合后一同回校;
2、說說大家通過這次游玩的感觸,與大家進行分享,同時對這次負責人的工作進行評價和總結(jié) 。
八、經(jīng)費預算;
集體采購零食瓜果――100元
九、注意事項:
1、部門干事務必準時到場;
2、注意公共衛(wèi)生,不得隨地扔垃圾,并能主動清理地上的垃圾等;
3、以防聯(lián)誼當天天氣有變,大家隨身帶好雨傘;
4、活動中,注意安全,不做危險活,不要一個人活動,以防出現(xiàn)不必要的損失;
5、請各位干事妥善保管好自己的貴重物品,包不離身;
6、聯(lián)誼結(jié)束后大家一同乘公車回學校,請勿脫離團隊;
7、如有突發(fā)情況請及時與兩位組織者聯(lián)系。
策劃人:朱曉瑩
江蘇技術師范學院商學院大學生事務服務中心教管部
設計方案 篇3
主辦單位:西南科技大學校團委、西南科技大學研
究生部
活動時間:20xx年06月20日 19:30—21:30分 晚會地點:東八演播廳
20xx年西南科技大學首屆碩士生畢業(yè)晚會策劃書
一、前言
時光匆匆,西南科技大學即將送走08級的碩士畢業(yè)生,他們滿懷激情、斗志昂揚離別西南科技大學這個團結(jié)友愛的大家庭的呵護,展翅高飛。西南科技大學研究生會將舉辦畢業(yè)文藝晚會,師生共聚一堂,以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望,為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺,共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章,給研究生生涯畫上一個圓滿的句號!同時,促進新老生交流,老生通過輕松的'交談給新生提供學習、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告。
主辦單位:西南科技大學校團委、西南科技大學研究生部 承辦單位:西南科技大學研究生會 協(xié)辦單位:西南科技大學各學院研究生分會 二、晚會主題
揮手青春 放飛夢想 回首九十 風雨輝煌——首屆碩士生畢業(yè)晚會
三、晚會目的
這臺文藝晚會的主題是“揮手青春 放飛夢想 回首九十 風雨輝煌”。這次晚會主要對象是即將畢業(yè)的研究生,借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達,也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的溫暖的美好回憶,同時也把大家對低年級同學的感情和祝愿表達出來,讓他們能愉快無悔地度過在學校的學習和生活。
四、晚會時間
20xx年6月20日19:30——21:30分
五、晚會地點
東八演播大廳
六、活動對象:
西南科技大學全體碩士研究生
七、晚會形式及內(nèi)容
晚會的主要形式是文藝晚會,節(jié)目數(shù)量控制在12個,其類型包括:歌舞表演、相聲、小品、舞臺劇等。中間并穿插互動環(huán)節(jié),第一,VCR的播放(VCR拍攝關于畢業(yè)生臨近畢業(yè)時段的生活以及碩士生導師對畢業(yè)生的美好祝福和寄語)、優(yōu)秀碩士畢業(yè)生對學弟學妹們的建議和祝愿。第二,抽獎環(huán)節(jié)的設置,根據(jù)座位號隨機抽取。演出節(jié)目組成由學校大學生藝術團選送4個節(jié)目、文藝學院選送1-2個節(jié)目、以及各學院研究生分會選送1-2個節(jié)目,形式不限,但內(nèi)容必須健康、積極向上。然后對節(jié)目進行篩選、采排等,由策劃組及指導老師審查之后將節(jié)目數(shù)量控制在12個,每個節(jié)目的演出時間大約在4-5分鐘,整個晚會的時間控制在2個小時左右。
八、晚會流程
整體流程:觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒—→開場舞—→主持人宣布晚會開幕 —→節(jié)目表演 —→互動環(huán)節(jié)(VCR的播放、抽獎環(huán)節(jié))—→節(jié)目表演—→主持人宣讀晚會閉幕詞—→觀眾退場(工作人員留下)
九、晚會具體工作及人員安排
1、成立活動籌備領導小組及執(zhí)行小組 總指導:艾倩羽老師、楊云虎老師 總策劃:黨振華、張杰、王嬌 總負責:王嬌
2、責任分工
這次晚會是送別的盛會,我們要把握青春的韻律,緊跟時代的步伐,聆聽祖國的呼喚,在這個挑戰(zhàn)與機遇并存的時代,有實力才有魅力。都說科學的理論可以武裝人,正確的輿論可以引導人,高尚的精神可以塑造人,優(yōu)秀的藝術可以鼓舞人。這次晚會就是這么一個優(yōu)秀的藝術,它的開展,將會給西南科技大學的師生帶來美的享受。
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