設(shè)計(jì)作文必備[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)細(xì)心觀察身邊的春天景象，感受春天的美好，引發(fā)學(xué)生的想象欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣。

　　2．學(xué)生能夠通過(guò)仔細(xì)的觀察把春天里的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，要表達(dá)真情實(shí)感，注意把句子寫(xiě)通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1．廣東春天的季節(jié)性并不強(qiáng)，跟先前課文中描寫(xiě)有很大的不同，需要老師在寫(xiě)作中進(jìn)行說(shuō)明。

　　2．本班學(xué)生課外知識(shí)和表達(dá)能力一般，寫(xiě)作文時(shí)一般會(huì)寫(xiě)成流水賬，期待通過(guò)寫(xiě)作的指導(dǎo)，學(xué)生能夠結(jié)合自己的發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的想象，比較具體、生動(dòng)的寫(xiě)出春天的景物。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入

　　大家讀出孟浩然的《春曉》。

　　春曉

　　春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

　　提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪一個(gè)季節(jié)嗎？大家喜歡這個(gè)季節(jié)嗎？ 大家都這么喜歡春天，那么這節(jié)課我們就圍繞春天來(lái)寫(xiě)一篇作文。

　　二、 寫(xiě)作要求

　　1．請(qǐng)用“春天來(lái)了”為題寫(xiě)一篇作文。

　　2．有順序的抓住春天的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

　　3． 注意用上描寫(xiě)春天的美詞佳句。

　　三、 寫(xiě)作指導(dǎo)

　　1．仔細(xì)觀察

　　仔細(xì)觀察就是要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，用鼻子聞，用心去感受。通過(guò)你對(duì)春天的接觸，你能說(shuō)出春天的特點(diǎn)嗎？

　�、� 春天與冬天相比，不同在哪里？

　�。ù禾毂容^暖和，冬天比較寒冷。春：東風(fēng)來(lái)了，春天腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。我們的大自然換上了綠色的新裝，一切都變得生機(jī)勃勃！冬：到處白茫茫的一片。白色的雪花飄滿了整個(gè)世界。到處冷冰冰的，好像所有的一切都已進(jìn)入長(zhǎng)長(zhǎng)的睡眠，大地安靜得出奇。注：我們這里是不會(huì)冷到下雪的。）

　�、谌藗兊囊轮�、行動(dòng)有什么變化？

　�。ǘ�天的時(shí)候，人們裹著厚厚的衣服，生怕被寒風(fēng)凍著，走起路來(lái)哆哆嗦嗦。春天來(lái)了，我們的衣服穿得少了，人們不再哆哆嗦嗦，活動(dòng)增加了，農(nóng)民們開(kāi)始了田間的勞作。）

　�、壑参镉惺裁醋兓�？

　�。ㄌ一ㄩ_(kāi)了、木棉花也開(kāi)了，柳樹(shù)也開(kāi)始變綠了。大自然到處都是一派生機(jī)盎然的景色�。�

　　④動(dòng)物有什么變化呢？

　　（冬眠的動(dòng)物開(kāi)始蘇醒了，夜間能夠聽(tīng)到青蛙的叫聲，蝴蝶、蜜蜂開(kāi)始在果樹(shù)的枝頭采蜜了。）

　�、菥吧�有什么變化？

　　請(qǐng)朗讀下面兩段關(guān)于春天的描寫(xiě)：

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱�？矗�像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。

　　桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟（tang）兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味兒。

　�。�陽(yáng)光變暖了，雨水多了起來(lái)，春雨綿綿，響起了春雷，偶爾還能聞到一陣陣的花香。注：不要說(shuō)冰雪融化了。）

　　2．精選材料

　　由于春天值得一寫(xiě)的景物太多了，那么我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候是不是把每一樣?xùn)|西都寫(xiě)下來(lái)呢？當(dāng)然不是，我們必須選擇那些比較有特點(diǎn)的、印象最深刻的進(jìn)行描寫(xiě)。

　�。ㄖ该�讓兩位學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們準(zhǔn)備寫(xiě)那些事物）

　　3．生動(dòng)描寫(xiě)

　　生動(dòng)的描寫(xiě)是建立在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上的，我們把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的具體表達(dá)出來(lái)。所以我們?cè)谧魑闹芯鸵�運(yùn)用一些修辭手法來(lái)表達(dá)，接下來(lái)我們來(lái)看看下面的兩句話，比較那一句寫(xiě)得具體、形象。 �。耗久藁ㄊ㈤_(kāi)了。

　　Β：木棉花盛開(kāi)了，就像一把鮮艷的火把在迎接客人。

　　我們會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)用比喻句的句子寫(xiě)得比較生動(dòng)，除了運(yùn)用修辭手法能讓句子形象生動(dòng)，我們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中也可以用上一些比較優(yōu)美的詞語(yǔ)和詩(shī)句。那么請(qǐng)大家回憶一下，有那些詞語(yǔ)、詩(shī)句是描寫(xiě)春天的，我們適當(dāng)運(yùn)用到作文中，會(huì)讓我們的作文更有吸引力。

　　描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗 春光融融 春草如絲

　　春暖花開(kāi) 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠

　　欣欣向榮 生機(jī)勃勃 春光明媚

　　描寫(xiě)春天的詩(shī)句：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（杜甫）

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易）

　　不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章）

　　春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁）

　　4.抒發(fā)情感

　　抒發(fā)情感就是要把自己的內(nèi)心感受寫(xiě)出來(lái)。在文章結(jié)尾的地方要把我們對(duì)春天的感情寫(xiě)下來(lái)。

　　下面是一段對(duì) “美麗的.春天”發(fā)出了這樣的情感！

　　��！美麗的春天，你是上天賜給我們的神奇禮物，你是無(wú)比美麗的人間天堂，俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，我們要利用這美麗的春天來(lái)好好學(xué)習(xí)，

　　爭(zhēng)取在新學(xué)期取得更好的成績(jī)。

　　四、 寫(xiě)作實(shí)踐

　　1．春天是那樣的美好，俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，就讓我們拿起筆來(lái)將春天寫(xiě)一寫(xiě)。在寫(xiě)作過(guò)程中要按照仔細(xì)觀察、精選材料、生動(dòng)描寫(xiě)。

　　2.如果這節(jié)課沒(méi)寫(xiě)好或者沒(méi)修改好的在課外時(shí)間要自己獨(dú)立去完成。

　　五、 總結(jié)

　　例文：

　　春天來(lái)了

　　我渴望的春天來(lái)了，春天里陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面、桃紅柳綠的，處處春意盎然。玩耍了一天的我，十分的疲倦，一頭倒在床上很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我做了很多奇特的夢(mèng)：有白天和媽媽在綠油油的田野里放風(fēng)箏，有體育老師帶領(lǐng)我們?cè)谇驁?chǎng)打籃球的情景，有燕子在屋檐下忙碌做窩。不知不覺(jué)中天已經(jīng)亮了，可我卻不愿意起床，還想享受賴床的滋味，在媽媽的叫喚聲中，我才睜開(kāi)惺忪的眼睛。躺在床上仔細(xì)聆聽(tīng)窗外傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，有畫(huà)眉在歌唱，有黃鶯在談笑，這時(shí)小麻雀也來(lái)湊熱鬧了，嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停，我推開(kāi)窗戶，只見(jiàn)農(nóng)民伯伯正趕著牛在田間犁地了，還有一位大娘正在地里插秧呢！

　　當(dāng)夕陽(yáng)西下，夜幕快要降臨的時(shí)候，忙碌一天的人們才匆匆地朝家里趕去。這時(shí)候，村子里已經(jīng)飄出了縷縷炊煙，夜深人靜的時(shí)候，外面刮起陣陣春風(fēng)，春雨也悄悄降落下來(lái)，滴滴答答滋潤(rùn)著大地。在房前屋后開(kāi)滿的鮮花被春雨打得七零八落，不知在春雨中還有多少花兒能保存下來(lái)，在秋天里能結(jié)出碩大的果實(shí)。

設(shè)計(jì)作文 篇2

　　“寶寶哎，快過(guò)來(lái)！”只聽(tīng)老媽一聲吼，我絞盡腦汁背熟的一篇宋詞又忘記了。老媽正準(zhǔn)備去參加一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，一直在糾結(jié)穿什么衣服去，唉，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題到她這兒又犯難了。有時(shí)候我都懷疑老媽的星座是不是搞錯(cuò)了，好好一個(gè)巨蟹座，怎么和處女座一樣麻煩。

　　來(lái)到媽媽身邊，她正穿著一件睡衣，披散著頭發(fā)，眉毛像那皺皺巴巴的毛衣。床上布滿了她的衣服。只見(jiàn)她拿著一條裙子在身上比劃來(lái)比劃去：“寶寶呀，你看我最近是不是又胖了啊，這么好看的.裙子我都穿不了了！”我不以為然地噘了噘嘴：“之前你不是說(shuō)每天晚上只吃一個(gè)蘋(píng)果，到后來(lái)還不是天天吃飯�！薄昂昧撕昧�，你快幫我搭配搭配衣服吧。”

　　我略思了一小會(huì)，拿起一件印有英文字母的白色T恤，又搭配一條有破洞的牛仔褲，青春活力又不失洋氣。“這套怎么樣？”老媽對(duì)著鏡子照了照，一會(huì)兒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)過(guò)去。我真懷疑她腳下是不是有一個(gè)巨大的陀螺在不停旋轉(zhuǎn)著。老媽看了半天，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，我正想夸耀一番，她眉頭又皺住了：“我這次想穿裙子！”

　　這時(shí)，她拿起了一件綠色短袖和一條紅色的裙子穿起來(lái)。外面批了一件藍(lán)紫相間的外套，在鏡子面前360度轉(zhuǎn)了一圈，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般驚喜：“哈哈，這個(gè)不錯(cuò)，我真是個(gè)天才�！蔽已b作嘔吐的樣子：“你這樣穿會(huì)笑死外國(guó)人的。俗話說(shuō)紅配綠，賽狗��！”老媽失望地坐下來(lái)：“那你幫我再選選吧�！�

　　我拿起一條粉紅色的長(zhǎng)裙，上面是淡粉色的短袖，下面連著深粉色的蕾絲裙，看起來(lái)很淑女。“這個(gè)不錯(cuò)吧。”我自信滿滿�！昂茫�我喜歡！”媽媽露出了滿意的笑容。我長(zhǎng)呼一口氣，心里也十分開(kāi)心：我盡然成了服裝搭配師了。“寶寶，我沒(méi)有合適的高跟鞋搭配啊�！蔽乙幌伦拥乖诹舜差^。

　　我的服裝搭配師生涯就此告終。我還是繼續(xù)背我的宋詞吧。媽媽還在房間里絮絮叨叨，一切又恢復(fù)了原樣。我的老媽也太優(yōu)柔寡斷了。

設(shè)計(jì)作文 篇3

　　如果我是一名設(shè)計(jì)師，我要為孩子們?cè)O(shè)計(jì)出一間功能齊全的教室、一種全自動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)，還有......。

　　如果我是一名設(shè)計(jì)師，我要為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一間功能齊全的教室。這個(gè)教室一定得很小，小到只有火柴盒那么大；重量很輕，只有幾十克；攜帶方便。把這個(gè)教室放在一片空地上，按一下放大按鈕，這個(gè)火柴盒會(huì)立刻變成一間寬敞的教室。

　　一進(jìn)教室，給人一種舒適又溫暖的感覺(jué)，抬頭仰望那藍(lán)悠悠的天花板，仿佛在天空翱翔似的；低頭一看，地板是綠油油的草地，給人一種溫和的感覺(jué)，像是在陽(yáng)光明媚的室外一樣。教室的裝備很新穎，沒(méi)有黑板，但只要用手按一個(gè)按鈕，黑板就自動(dòng)出現(xiàn)了。那粉筆是無(wú)塵的`，對(duì)身體有益，無(wú)害處。每個(gè)桌子上有一臺(tái)電腦，可以讓學(xué)生隨時(shí)查找資料，可以看專家的分析過(guò)程，讓孩子們學(xué)會(huì)理解題意。在課余時(shí)間按一下活動(dòng)按鈕，教室立刻變成了活動(dòng)天地。

　　如果我是一名設(shè)計(jì)師，我還要設(shè)計(jì)一種全自動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)，只要有同學(xué)遇到難題，桌面上的電腦會(huì)立刻變成一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，一按顯示鍵，就有專家為你分解這道題，引導(dǎo)你。在我們做完作業(yè)時(shí)，它會(huì)問(wèn)你：“是否需要休息一下？”如果你說(shuō)：“是”，它會(huì)給你做眼保健操，讓你的眼睛充分休息，它也會(huì)防護(hù)眼睛近視。

　　如果我是一名設(shè)計(jì)師，我會(huì)隨著生活的變化，科技的發(fā)展，設(shè)計(jì)出更好對(duì)學(xué)生有幫助的東西。

　　如果我是一名設(shè)計(jì)師......

設(shè)計(jì)作文 篇4

　　你的夢(mèng)想是什么？俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立”一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的`動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。我會(huì)設(shè)計(jì)出許許多多具有時(shí)代風(fēng)貌的服裝，把人們生活裝飾得五彩繽紛，使人們生活得更愉快。我要為中國(guó)女排設(shè)計(jì)一種運(yùn)動(dòng)服，讓她們穿上這種衣服，英姿颯爽，頗有氣魄，盡顯中國(guó)女排姑娘的拼搏風(fēng)姿。我仿佛看見(jiàn)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員穿著我設(shè)計(jì)的衣服，神采奕奕地走進(jìn)體育場(chǎng)參加奧運(yùn)會(huì)。想到這里，我就高興地蹦了起來(lái)。

　　我還要為老師設(shè)計(jì)教師服，這身衣服劃藍(lán)白相間，衣領(lǐng)又別具一格。老師穿上它，更加文質(zhì)彬彬，和藹可親，充分展示出人民教師的風(fēng)范。我仿佛見(jiàn)了我們楊老師正穿著它，笑吟吟地說(shuō)：“齊瑋琪，你設(shè)計(jì)的服裝真了不起！質(zhì)樸又高雅，最適合老師們穿了�！�

　　我還要給小朋友設(shè)計(jì)校服。不但色彩鮮艷，而且花樣多、款式新穎。小朋友穿上它，朝氣蓬勃，天真、可愛(ài)、活潑。我想象著，一群穿上白色上衣，天藍(lán)色褲子，帶著紅領(lǐng)巾的小朋友們多么美麗，像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。

　　我還要設(shè)計(jì)更多更好的服裝，讓我們的國(guó)家服裝加入時(shí)尚元素，通過(guò)國(guó)際展銷向全世界展示，使所有人都感受到中國(guó)的魅力。

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