書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名老師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)范文1
教學(xué)目標(biāo) :
1、學(xué)習(xí)欣賞漢字書(shū)法藝術(shù),增進(jìn)對(duì)漢字的了解。
2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣,感受漢字的美。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、欣賞等能力,培養(yǎng)合作精神。
4、讓每一個(gè)學(xué)生在通過(guò)合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中,都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。
5、通過(guò)學(xué)習(xí),逐步感受祖國(guó)優(yōu)秀民族文化的美。
教學(xué)重難點(diǎn):
欣賞漢字書(shū)法,感受漢字的美.
課前準(zhǔn)備:
分好學(xué)習(xí)小組,布置學(xué)生搜集優(yōu)秀的書(shū)法作品。
教學(xué)過(guò)程:
一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、談話激趣,導(dǎo)入新課.
同學(xué)們,中華漢字不僅是文明的使者,也是一種特殊藝術(shù)的載體,從古至今,書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)為眾多文人墨客所喜愛(ài).這節(jié)課我們一起來(lái)賞析書(shū)法作品。
2、引出課題。
3、引導(dǎo)學(xué)生(結(jié)合單元導(dǎo)讀及課文提示)提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。
。1)學(xué)習(xí)書(shū)上的兩幅作品作出評(píng)價(jià),感受漢字的美。
。2)讀讀《贊漢字》一詩(shī)中的詞語(yǔ)來(lái)贊美王羲之與柳公權(quán)的書(shū)法作品。
(3)多種方式展示搜集到的優(yōu)秀的書(shū)法作品。
。4)結(jié)合課文所得,展示自己的學(xué)習(xí)成果。
二、展示學(xué)習(xí)成果
要求:1、小組內(nèi)按學(xué)困生――中等生――優(yōu)等生的順序進(jìn)行展示。
2、別人展示時(shí),其他同學(xué)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),并做好點(diǎn)評(píng)。
(一)基礎(chǔ)知識(shí)展示(小組內(nèi))
1、我會(huì)欣賞王羲之與柳公權(quán)的書(shū)法作品并對(duì)作品作出評(píng)價(jià),我感受到了漢字字體的多樣性,認(rèn)識(shí)到書(shū)法是一種藝術(shù)。
2、我會(huì)讀《贊漢字》。
3、我會(huì)用《贊漢字》一詩(shī)中的.詞語(yǔ)來(lái)贊美王羲之與柳公權(quán)的書(shū)法作品。
4、我還知道了一些欣賞書(shū)法作品的方法。(教師及時(shí)到學(xué)生之中指導(dǎo)展示)
。ǘ┤绾钨p析書(shū)法作品
1、是賞析書(shū)法既要對(duì)作品宏觀把握,又要細(xì)微的觀察。
2、是由線條點(diǎn)畫(huà)組合的漢字結(jié)構(gòu),體現(xiàn)的意趣和哲理。
3、是布白包括字、行氣、章法。
4、是神采,就是指書(shū)法的精神氣質(zhì)、格調(diào)風(fēng)韻。
三、創(chuàng)造性展示(以小組形式全班展示)
1、游歷了欣賞漢字書(shū),說(shuō)說(shuō)對(duì)漢字書(shū)法的新認(rèn)識(shí)。
2、多種方式展示搜集到的優(yōu)秀書(shū)法作品。
3、自主創(chuàng)造書(shū)法作品(小組展示的形式多種多樣)
四、知識(shí)拓展延伸
動(dòng)筆寫(xiě)一張自己最滿意的書(shū)法作品,然后和同學(xué)交流。
書(shū)法教學(xué)設(shè)計(jì)范文2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過(guò)細(xì)心觀察(讀貼),能建立漢字“形”的概念,提高學(xué)生漢字的造型能力及感悟能力。
2、通過(guò)對(duì)漢字基本筆畫(huà)的觀察臨寫(xiě),提高學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,從基本筆畫(huà)入門(mén)硬筆書(shū)法。
3、學(xué)會(huì)基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺基本筆畫(huà)的用筆和書(shū)寫(xiě)。
4、讓學(xué)生在描仿、對(duì)臨活動(dòng)中實(shí)踐,培養(yǎng)思維和創(chuàng)造能力,提高寫(xiě)字的質(zhì)量和速度,并能在書(shū)寫(xiě)中有自己獨(dú)特的表現(xiàn)。
5、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的積極性,培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作品質(zhì);感受正楷的`結(jié)構(gòu)美,體會(huì)書(shū)法的審美價(jià)值。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):
1、基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺的書(shū)寫(xiě)及用筆特點(diǎn);
2、漢字的結(jié)構(gòu)美(結(jié)合例字)。
三、課前準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備:水筆或鋼筆一支
教師準(zhǔn)備:基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺的講義及學(xué)生作業(yè)紙。
四、學(xué)習(xí)過(guò)程:
(一)、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們的寫(xiě)字練習(xí)課學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺的寫(xiě)法。板書(shū)課題。
。ǘ┰谟^察中感受美
引導(dǎo)學(xué)生觀察講義,初步感知基本筆畫(huà)橫、豎、撇、捺。(可以討論)
學(xué)生自己觀察,說(shuō)一說(shuō):每一種基本筆畫(huà)的基本要點(diǎn)。
1、橫畫(huà)一
起筆取側(cè)勢(shì),向右行筆。收筆時(shí)稍停,向左回鋒提收。
2、豎(垂露豎)丨
起筆作頓,轉(zhuǎn)鋒向下用力行筆。收筆時(shí)頓筆,向右上回收。
3、撇丿
向右下起筆用頓,轉(zhuǎn)鋒向左下用力撇出。筆鋒送到撇尾,力盡方收。
4、捺
起筆向左提筆,轉(zhuǎn)筆向右徐行,至捺腳處,駐筆一頓,提筆出鋒。
。ㄈ┰谂R摹中創(chuàng)造美
1、學(xué)生運(yùn)用已準(zhǔn)備好的作業(yè)紙,進(jìn)行對(duì)臨練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
2、進(jìn)入評(píng)價(jià):
①小組內(nèi)評(píng)價(jià):由小組長(zhǎng)組織商定,方法是用○圈出組內(nèi)學(xué)生對(duì)臨到位的字。
、谶x擇兩組出示打○的字并由評(píng)判者說(shuō)說(shuō)理由。其他同學(xué)可參與討論。
3、自我反思:看看自己對(duì)臨的作品還有哪些地方需要改正?自己再寫(xiě),直到寫(xiě)出滿意為止吧!
教師示范書(shū)寫(xiě)
一:工、二、上、萬(wàn)、平、有
丨:干、下、官
丿:金、入、人、老、看、友?丈、天、禾、金、夜
引導(dǎo)學(xué)生觀察,能優(yōu)化學(xué)生注意品質(zhì),學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字不同結(jié)構(gòu)的布局書(shū)寫(xiě)特點(diǎn),提高審美能力。讀貼并說(shuō)出來(lái),能加深了解,更好地感悟其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),為寫(xiě)好字作充分準(zhǔn)備。
小組討論與實(shí)踐,讓學(xué)生在改變結(jié)構(gòu)布局中求得對(duì)此類字布局優(yōu)點(diǎn)的深度把握。
通過(guò)改變書(shū)寫(xiě),辨別優(yōu)劣,既發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,又培養(yǎng)了高尚的審美情趣。
放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去寫(xiě),領(lǐng)略寫(xiě)字的美感。
舒緩的音樂(lè)能讓學(xué)生寫(xiě)字時(shí)心平氣和,更快投入寫(xiě)字之中。
小組內(nèi)合作讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流、合作,并在合作中培養(yǎng)敢于評(píng)判,說(shuō)服對(duì)方的能力。
練評(píng)結(jié)合,能維持學(xué)生的寫(xiě)字興趣,培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力,使寫(xiě)字的學(xué)生有成就感,并且使學(xué)生在整個(gè)寫(xiě)字過(guò)程中始終輕松愉快。
讓學(xué)生主動(dòng)反思自己寫(xiě)的字,發(fā)現(xiàn)自己所寫(xiě)字的個(gè)性,對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)有更深的了解,也培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
五、總結(jié)課堂總結(jié)
我們來(lái)回顧一下:
這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我們有什么收獲?
還有什么問(wèn)題嗎?課堂總結(jié)重在回顧,學(xué)生可以選擇一個(gè)問(wèn)題回答;對(duì)于收獲學(xué)生可以隨意說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到的知識(shí);自己的心情,自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)等,使不同的沉重都能獲得不同的成功體驗(yàn)。
六、教學(xué)反思:
(略)
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