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  • 《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》觀后感

    時間:2023-08-07 16:27:47 觀后感 我要投稿
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    《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》觀后感

      當(dāng)品味完一部影視作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,寫一份觀后感,記錄收獲與付出,F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》觀后感

    《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》觀后感1

      1.樹立榜樣,家長對學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來。

      如果孩子讓家長讀一個故事,家長表現(xiàn)出對書完全沒興趣的態(tài)度,甚至說:“我才沒工夫看這些沒用的東西呢!”這對孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛看書,愛問為什么的家長,往往也能帶動孩子去學(xué)習(xí)。正所謂,活到老,學(xué)到老,在任何時期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

      2.接觸大自然,開闊視野。

      家長可以經(jīng)常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過對自然界的好奇,可以將這些好奇心運用于學(xué)習(xí),更加主動地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

      3.發(fā)展孩子多方面的興趣。

      孩子的興趣應(yīng)該被多方面的培養(yǎng),包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。

      4.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

      家長要通過話語引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣,通過比較、鼓勵等方式正確引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵志故事,說明學(xué)習(xí)的重要性,但是不要強加于他的思想。

      5.刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      給孩子提供一個舒適、安靜的環(huán)境尤為重要,孩子能安靜的學(xué)習(xí)。對于一些活動性的學(xué)習(xí)項目,應(yīng)該提供適合活動、能引發(fā)孩子主動性、積極性的`場所。

      6.應(yīng)用多種方法提高孩子興趣。

      如用激將法促進孩子學(xué)習(xí),利用危機意識促進學(xué)習(xí)效率,保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容,用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛。

      7.培養(yǎng)孩子的好奇心。

      好奇心是孩子興趣的源泉。好奇、好問,渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。當(dāng)孩子帶著問題去問父母的時候,父母不應(yīng)該簡單的將答案告訴孩子,告訴孩子答案遠不如孩子自己去思考。

      8.發(fā)展孩子多方面的興趣。

      日常生活中,父母的言行舉止和各種生活習(xí)慣,直接影響孩子的培養(yǎng),帶孩子去公園、去野外,讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然,去觀賞自然萬物的變化,參加各種游戲活動,開闊眼界,豐富了感性知識,提高了學(xué)習(xí)興趣。

    《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》觀后感2

      自信心是學(xué)習(xí)的源動力,是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中,自信所迸發(fā)出來的勇氣和毅力,可以幫助克服學(xué)習(xí)中的種.種困難和障礙,可以限度地幫助挖掘自身的潛力,去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      “我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”,經(jīng)常給自己這種積極暗示,你就會充滿活力、朝氣蓬勃,學(xué)習(xí)成績就會得到快速提高。

      自信不是盲目的,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)情況,分析總分成績名次的高低、穩(wěn)定性,分析特長學(xué)科的成功經(jīng)驗,分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成原因,分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時間等情況。

      在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的實際水平,正確定位自己的奮斗目標(biāo),制定清晰的學(xué)習(xí)計劃,并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學(xué)們一句話“想得好是聰明,計劃得好更聰明,做得好是最聰明又是——拿破侖”。

      高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的,要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù),而是提高自己的學(xué)習(xí)能力,包括自學(xué)能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創(chuàng)設(shè)情景能力、提出研究課題能力、假設(shè)猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結(jié)反思能力等。

      一個有較強學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進、螺旋上升,他的學(xué)習(xí)過程一定是高效的.,他的學(xué)習(xí)一定是愉快的。

      每個人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,一個成功的學(xué)習(xí)者必定是一個善于借助老師和同學(xué)力量的人。

      老師的點撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位,盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決,沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習(xí)活動中,應(yīng)主動預(yù)約老師,預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

      同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不可缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),但仔細研究學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué),你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

    《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》觀后感3

      今天上午7:30,我們七年級18班全體同學(xué)在家長的陪同下共同觀看了北京師范大學(xué)鄭日昌教授主講的《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》教育專題節(jié)目,獲益匪淺。

      鄭日昌教授通過現(xiàn)場觀眾的提問,主要為大家講解了兩個方面的內(nèi)容:在考試中的一些方法和內(nèi)容;如果發(fā)現(xiàn)孩子成績不理想,如何才能讓孩子得到進一步的.提高。

      一、考試的方法和技巧

      在開考前十分鐘時間里同學(xué)們要閉上眼睛將要考的科目在大腦中快速的回憶一遍,當(dāng)老師開始發(fā)考卷的時候,如果特別緊張,可以通過做深呼吸的練習(xí)來緩解一下,也可以通過想象一些美好的回憶來緩解考試前的緊張情緒。

      其次鄭教授告訴我們:在考試的時候遇到不會的難題先跳過去,選會做的題做,這樣不僅節(jié)省時間,而且可以調(diào)節(jié)在考場的心情。針對不會做的選擇題、判斷題、簡答題等不同題型的解題方法和技巧,希望同學(xué)們在考試中能靈活運用。

      最后鄭教授忠告我們:每場考試結(jié)束不要與別人核對答案,而是盡情放松一下,為迎接下一場考試做準(zhǔn)備。

      二、如果發(fā)現(xiàn)孩子成績不理想,如何才能讓孩子得到進一步的提高?

      當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)下降時,首先不要指責(zé)孩子,而是要多鼓勵孩子,多與孩子交流溝通。

      幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo),讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。

      最好將前面沒掌握牢固的重點、難點先復(fù)習(xí)一遍,同時每天讓孩子將要學(xué)習(xí)的知識預(yù)習(xí)一下,這樣孩子的學(xué)習(xí)成績才能從根本提高。

      通過這次觀看講座,我在學(xué)習(xí)方面有了一個全新的認識。我們要根據(jù)自己的不足,結(jié)合實際去找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,從而形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)的最高境界就是要從中找到樂趣,這樣我們就可以更加快樂的學(xué)習(xí),聰明的學(xué)習(xí)!

    《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》觀后感4

      我懷著激動的心情觀看了鄭教授的《如何培訓(xùn)孩子的學(xué)習(xí)興趣》,聽君一席話,真是受益匪淺!他的每一句話都讓我記憶深刻。沒有天生就是天才或者笨蛋的人,一般人都是靠后天的努力走向成功的,每個人都不是完美的,每個人都有不同的潛能,在不同的領(lǐng)域各有所長,有的'學(xué)習(xí)能力差但動手能力強,有的沒有音樂天賦但體育技能會很好,所以每個人的潛能不一樣,人生道路也不相同。

      要如何提高學(xué)習(xí)效率,首先不要一直死讀書,復(fù)習(xí)是最有效的方式,在還沒有忘記的情況下,通過不斷的復(fù)習(xí)加深理解并達到牢記的方法會更有效。也要進行一些綜合性的鍛煉,學(xué)習(xí)是一般用的左腦,但是左腦也會疲憊。

      那我們在學(xué)習(xí)時就可以畫一下標(biāo)圖,讓自己右腦也動一動,剛學(xué)習(xí)的內(nèi)容記憶是最深刻的,一定要多復(fù)習(xí)幾遍,在家里要在書上預(yù)習(xí),尤其是語文,一定要在書上圈圈點點,畫出重點部分。

      把它們都記下來,讀書時一定要大聲朗讀,這樣可以加深記憶。要有錯題本,通過復(fù)習(xí)重點記憶,學(xué)會歸類整理?荚嚽安灰o張,穩(wěn)定心態(tài),方可考出好成績。只有肥沃的土壤才能長出好莊稼,只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。作為父母我要以身作則,熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師,身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí),而自已卻常常通宵達旦地玩手機,那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí),而是如何玩好手機了。若父母飯后捧一本書,伴一杯清茶,端坐書桌前,伏案寫作,孩子耳濡目染,也會經(jīng)常看書、學(xué)習(xí)的。讓我們一起加油吧!

    《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》觀后感5

      “同在一個班級,同一個老師教的學(xué)生,為什么有的孩子成績好,有的孩子成績差?”“孩子學(xué)習(xí)成績下降了怎么辦?”“我的孩子學(xué)習(xí)馬虎、不認真,我該怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率?”節(jié)目中家長們所焦慮的問題,也是我在孩子上小學(xué)后一直困惑的。今天,有幸聽了鄭日昌教授的講座,受益匪淺。

      鄭老師說:“每個孩子都是一個獨立的個體,智能、學(xué)能的差異和家庭因素是造成學(xué)生成績差異的重要原因!笨墒俏覀,往往忽略了這一點,常常用一個成績來評判孩子在學(xué)習(xí)上的成果,有時孩子也會因為成績的下降而受到家長的指責(zé),這樣,孩子的學(xué)習(xí)能動性就大大降低了,失去了學(xué)習(xí)的興趣。這是一件多么可怕的事啊!記得和孩子一起看過一個故事:一所小學(xué)的課堂上,一位著名的教育專家去學(xué)習(xí)交流,他對班上的孩子說:“你將來會成為一個有名的醫(yī)生,你將來會成為一名受人敬仰的老師,你將來會成為一名科學(xué)家......”,十多年后奇跡發(fā)生了,教育專家的預(yù)言一一兌現(xiàn)了,可是當(dāng)記者采訪這位“神奇的預(yù)言家”時,他說他不記得有這樣的事了?梢,鼓勵對于一個孩子的發(fā)展是多么重要啊!作為家長的我們,在孩子沒有達到我們預(yù)定的.目標(biāo)時,我們是否和老師溝通孩子在學(xué)校的情況了?我們是否陪孩子分析失敗的原因了?我們是否給予他們適當(dāng)?shù)墓膭顜椭麄冎厥靶判牧?這都是我們應(yīng)該思考的問題。

      “授人以魚不如授人以漁”,鄭教授一語點醒夢中人。我們總覺得為孩子付出了很多很多,可是收獲卻很少很少。從現(xiàn)在開始,給孩子營造舒適輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小培養(yǎng)孩子獨立自主的自我管理能力,根據(jù)孩子自身的特點和孩子一起制定適合他的學(xué)習(xí)方法,并做好一個榜樣的角色。我相信,每個孩子都是一朵嬌艷的鮮花,只不過每個孩子的花期不同,讓我們用耐心、愛心、責(zé)任心一起陪他學(xué)習(xí),一起陪他成長,終有一天,我們會聽到花開的聲音。

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