四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷分析

　　一、試題分析

　　這次期末考試，卷面共分七道大題，分別從書(shū)寫(xiě)﹑基礎(chǔ)知識(shí)﹑積累運(yùn)用、閱讀理解、口語(yǔ)交際﹑寫(xiě)作等方面較為全面地考察了學(xué)生的各方面能力。題目容量適中，難度不大，無(wú)怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，按原課文填空等。

　　二、失分情況及存在的問(wèn)題

　　1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字一題平均失分0．5分。主要表現(xiàn)在拼音沒(méi)有讀準(zhǔn)。

　　2、組詞題大多學(xué)生都對(duì)，個(gè)別學(xué)生有失分。這主要是學(xué)生馬虎造成的。

　　3、積累運(yùn)用一題，大多數(shù)學(xué)生做得較好，少數(shù)學(xué)生有個(gè)別題做得不對(duì)。

　　4、按課文填空題，此題學(xué)生掌握不好，錯(cuò)誤較多。

　　5、閱讀題型單一，平時(shí)訓(xùn)練過(guò)，學(xué)生答得好。但也有學(xué)生審題不細(xì)心，個(gè)別題出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　6、作文題是記事作文，有些學(xué)生寫(xiě)得不錯(cuò)，做到了內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字以上。個(gè)別學(xué)生還達(dá)不到本年級(jí)段習(xí)作的基本要求：習(xí)作內(nèi)容不充實(shí)，三言兩語(yǔ)極其簡(jiǎn)單的完成習(xí)作，語(yǔ)言表達(dá)不清晰，語(yǔ)句不夠通順，有明的語(yǔ)病。

　　四﹑努力方向及措施

　　1、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫(xiě)正確、工整和規(guī)范。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。

　　3、重視語(yǔ)言積累，重視過(guò)程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語(yǔ)”“名言警句”“優(yōu)秀詩(shī)文”等漢語(yǔ)言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。

　　4、作文教學(xué)是今后長(zhǎng)期努力抓的工作。平時(shí)加大寫(xiě)作能力及寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)。教會(huì)他們觀察事物，創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作氛圍，提供寫(xiě)作素材。針對(duì)個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫(xiě)出真情實(shí)感。平時(shí)還要多練習(xí)審題。作文書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整齊。

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