雞蛋浮起來了作文【推薦】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的雞蛋浮起來了作文，希望對大家有所幫助。

雞蛋浮起來了作文1

　　星期五的語文課上，施老師叫我們回家做“雞蛋浮起來了”的實(shí)驗(yàn)。周六中午，陽光明媚，春風(fēng)拂面。我把所有的作業(yè)做完后，便迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。我先去廚房找來一只透明的'杯子，一罐鹽，一個(gè)勺子和一根筷子，再從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。

　　我先擰開水龍頭等了一杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像個(gè)潛水員慢慢地潛入水底，接著，我往杯子里加了一勺鹽，見雞蛋紋絲不動，我又放了一勺鹽，在一旁玩ipad的爸爸說：“你杯中的水太多了�！庇谑俏冶愕沟粢恍┧�，我還調(diào)皮地舔了一下鹽水。杯中還是靜悄悄的，我急得滿頭大汗，接二連三地又放了5勺鹽，鹽就像仙女散花一樣紛紛落入杯底，在陽光的照耀下，水變渾濁了，可雞蛋還是絲毫不動。這時(shí)，一旁的媽媽笑著說：“炎炎，你這筷子是干嗎用的？”我一拍腦袋，恍然大悟，于是我用筷子快速地?cái)噭颖�中的水，雞蛋也跟著翩翩起舞。頃刻間，雞蛋仿佛輕了許多，從杯底浮了起來，就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。我高興地一蹦三尺高：“實(shí)驗(yàn)成功了……”

　　就在這時(shí)，爸爸又問我：“你知道雞蛋為什么能浮起來嗎？”爸爸的提問使我丈二和尚摸不著頭腦，于是我上網(wǎng)一查，原理是：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來了。

雞蛋浮起來了作文2

　　今天，老師要給我們做一個(gè)特別的實(shí)驗(yàn)，就是讓一個(gè)被畫了笑臉的雞蛋在鹽水中浮起來。

　　老師問：“誰來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我、林義翔、林偲涵、王紫瀅都舉手了。

　　老師讓王紫瀅先做實(shí)驗(yàn)。王老師首先撕開鹽袋，接著把鹽倒進(jìn)水里，最后，她用一根筷子輕輕地?cái)嚢�。蛋還沒是浮起來，她心里很難過。

　　接著輪到林偲涵了，她也把鹽倒入水中，然后用筷子攪拌，蛋卻沒有浮上來。她心里很失望，也很難過。后來，我的實(shí)驗(yàn)也失敗了。

　　到了林義翔，他想：女生們肯定是因?yàn)辂}加少了才失敗的，我一定要做成功！他開始往杯子里加鹽，再用筷子攪拌，發(fā)現(xiàn)蛋還是沒有浮上來。他火了，又倒了許多鹽進(jìn)去，把蓋子蓋上，一直搖晃杯子。雞蛋就像喝醉酒的漢子一樣慢慢地浮上來了。他高興地躺在了地上，哈哈大笑起來。

　　這個(gè)故事告訴了我們一些科學(xué)知識。雞蛋為什么在清水里浮不起來而在鹽水中可以浮起來呢？因?yàn)辂}水的.浮力比清水的浮力大。生活處處都是科學(xué)，我回家后要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做給媽媽看。

雞蛋浮起來了作文3

　　今天，老師帶來了一個(gè)雞蛋，一個(gè)裝了半杯水的杯子，一雙筷子和一包鹽。同學(xué)們看見了，猜想今天會不會有什么小實(shí)驗(yàn)？有的說：“會不會是什么小游戲？”有的嘻嘻哈哈地說：“今天老師是不是做鹽水煮雞蛋��？”老師說：“今天我們做‘雞蛋浮起來了’這個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熞徽f完，我們就來了興趣。

　　只見老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了杯中，同學(xué)們在下面討論起來：“雞蛋真的能浮起來嗎？”“雞蛋浮起來是什么樣子呢？”……

　　老師往杯中加了點(diǎn)鹽，可是雞蛋絲毫沒動，仿佛在睡懶覺。老師又加了一些鹽，用筷子攪拌了一下，雞蛋動了一下，好像伸了個(gè)懶腰，抬了抬頭，又睡覺去了。老師再次加鹽，比上次多很多，同學(xué)們都瞪大了眼睛，都想看個(gè)明白。只見雞蛋翻了個(gè)身，站了起來，轉(zhuǎn)著圈往上升，像個(gè)小孩子露出了小腦袋，在水中跳舞。同學(xué)們有的尖叫了起來；有的圍著水杯看；有的指指點(diǎn)點(diǎn)，很疑惑。“耶！實(shí)驗(yàn)成功了！”

　　“雞蛋為什么上升的呀？”老師看著我們疑惑不解的'樣子，就慢慢的開始講解。原來在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也就變大了，就浮出了水面。我們聽了老師的講解后，腦袋里的疑惑，終于解開了。

　　生活中處處有學(xué)問，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來了作文4

　　今天，我們在小桔燈做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。

　　顧老師拿著一杯裝有清水的杯子，神神秘秘地說：“猜猜我為什么要端一杯水？”老師話音剛落，全班就沸騰起來了。同學(xué)們七嘴八舌有的說要喝水，有的說要為植物澆水。這時(shí)，啊樹說：“是不是要讓雞蛋浮起來？”“對了！”顧老師大聲說道。接著，老師拿出一個(gè)雞蛋，用手捏著它，小心翼翼地放入了水中。雞蛋緩緩下沉，就像一個(gè)潛水員到海底探索奧秘似的。然后雞蛋像被吸鐵石吸在杯底，一動不動。全班都“切”的一聲，表示很不屑。老師又拿出“終極武器”——鹽，第一次老師倒入了少量的鹽，拿出一雙筷子在水里攪了攪，雞蛋沒反應(yīng)。老師又倒入了大量的鹽。這時(shí)，雞蛋浮上來了，就像一只調(diào)皮的.小魚，探出頭來看外面的大千世界。但全班一致說這個(gè)雞蛋被老師動了手腳的，不相信雞蛋真的能浮在水面。

　　為了檢驗(yàn)，顧老師用筷子將雞蛋壓下水面，可雞蛋又浮了上來。老師再三壓下去時(shí)，雞蛋還是浮上來了，全班這才相信了。

　　原來在清水中加入了食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大了，雞蛋就浮了上來。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：生活處處都有科學(xué)，只要善于觀察，奧秘就會解開。

雞蛋浮起來了作文5

　　今天下午，我在班和同學(xué)還有老師一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來。

　　實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)杯子、一個(gè)蛋（雞蛋、鴨蛋、鳥蛋等其它各種各樣的蛋）、一根筷子、一袋鹽（小蘇打也可以）、一把勺子。

　　我們的小實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，全班的同學(xué)都特別的期待。實(shí)驗(yàn)開始了，“誰有辦法讓雞蛋浮起來？”老師問。全班同學(xué)都鴉雀無聲，只有我胸有成竹地站起來說：“往水里加鹽雞蛋就會浮起來�！睘榱俗C實(shí)我的說法是否正確，這時(shí)老師請了一位女同學(xué)把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放入了水中，雞蛋就沉到了水底。老師又讓另一位同學(xué)來加鹽，首先那位同學(xué)放了一勺鹽進(jìn)水里，但是雞蛋還是紋絲不動，接著他又往里邊加了第二勺鹽，但是雞蛋只轉(zhuǎn)了幾圈就繼續(xù)在水底睡覺了，然后就又往里加了第三勺鹽，雞蛋就站了起來，好像生氣了似的。加第四勺時(shí)雞蛋跳了一下便升到了半空中，最后加了第五勺鹽，雞蛋就“飛”到了水面上。實(shí)驗(yàn)成功了，我歡呼著、叫著，開心極了。

　　原來往水中加鹽，水的`浮力就會變大一些，當(dāng)浮力足夠大時(shí)，就像有一只無形的小手把雞蛋托起來。

　　在我們的生活當(dāng)中有許多知識，我們要多實(shí)踐，才能知道更多的知識。

雞蛋浮起來了作文6

　　今天，我來到小桔燈上作文課。我剛打開門，就發(fā)現(xiàn)桌上有一杯裝滿水的杯子，一個(gè)乒乓球大的雞蛋，一雙細(xì)細(xì)長長的筷子和一袋食用鹽。我正奇怪這節(jié)課要干什么？老師就宣布說：“這節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課！”做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀科鸪跷也恢�道做什么，受到同學(xué)們一點(diǎn)啟發(fā)，我就知道要干什么了。原來是雞蛋倒入水中，加鹽，讓雞蛋浮在水面上實(shí)驗(yàn)。

　　開始了，周老師把雞蛋小心翼翼地放入水中，生怕把雞蛋弄碎了。然后把鹽袋撕開，倒了大約一勺鹽，之后用筷子攪拌。雞蛋就是不聽話，好像賴在底下睡大覺似的，就是不肯走。周老師心急了，連忙把雞蛋撈上來，加了大約三勺鹽。之后，雞蛋才浮了起來。

　　可是周老師很遺憾地說：“都怪我心太急，沒讓你們看到雞蛋上升的變化。不如我們再來一次吧？”大家都覺得這個(gè)想法挺好的，就同意了。首先倒來一杯熱水，把雞蛋放里面，加鹽攪拌，雞蛋又浮了上來。最后，周老師提出了一個(gè)問題：“雞蛋為什么浮了起來呢？”“因?yàn)樗�的`密度變大了唄！”我后面的同學(xué)答道。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可是大家都放心不下這個(gè)雞蛋，想把它摁回去“睡覺”。可能雞蛋不聽話，又浮了上來。

　　老師點(diǎn)評：字跡工整，語言通順流暢，將實(shí)驗(yàn)的過程寫得清清楚楚，觀察仔細(xì)。

雞蛋浮起來了作文7

　　今天，老師帶來了一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一袋食用鹽和一雙筷子。大家都在底下議論紛紛，有的.問：“今天做什么實(shí)驗(yàn)啊？”有的問：“今天玩什么游戲啊？”還有的問：“老師，今天是要用鹽煮雞蛋給我們吃嗎？”

　　這時(shí)，老師說話了：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫‘雞蛋浮起來了’�！睂�(shí)驗(yàn)開始了，老師向杯里倒水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水里，“撲通”一聲，雞蛋沉了下去。第一次，老師放了一些鹽，雞蛋沒有浮起來，好像在水底睡懶覺，感覺它在無視我們。

　　老師又往水里放鹽，這次放得比上次多了。果然它伸了一個(gè)懶腰，動了一下，立起來了�？墒沁^了不久，又落下了，繼續(xù)呼呼大睡。

　　老師繼續(xù)加鹽。大家都一擁而上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。老師這次放了好多鹽，我們等待著奇跡的發(fā)生�！鞍�！雞蛋終于浮起來了！”我們瞪大了眼睛看，眼皮恨不得都要破了。雞蛋在慢慢地往上浮，把腦袋探出來了，不停地“跳舞”，舞姿美極了！有的同學(xué)在不停地叫著。還有同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，說：“雞蛋真像一顆大珍珠��！”

　　小朋友們，你們知道原理是什么嗎？其實(shí)是這樣的：在水里加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到了浮力也變大了，所以就浮出了水面。

　　生活中處處有學(xué)問，我們要做有心人。這些知識和學(xué)問都需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來了作文8

　　今天，我們上了一節(jié)非常有趣的實(shí)驗(yàn)課：雞蛋浮起來了。

　　上課了，黃老師拿著一個(gè)大袋子，雙手端著一個(gè)裝著水的杯子，笑容滿面地走進(jìn)教室。黃老師對我們說：“今天我們來上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課——讓雞蛋浮起來�！睂�(shí)驗(yàn)開始了，首先，黃老師拿出一個(gè)又大又圓的雞蛋，把它裝進(jìn)裝著水的杯子里，然后，加一點(diǎn)鹽，慢慢地?cái)嚢�，原本像一個(gè)正在熟睡的小寶寶雞蛋，現(xiàn)在居然在杯底立起來了。黃老師繼續(xù)加鹽，攪拌，慢慢地，雞蛋緩緩上升，浮起來了一點(diǎn)。黃老師繼續(xù)加鹽，攪拌，直到快把整包鹽放進(jìn)去的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了——雞蛋浮上了水面。這時(shí)候，整個(gè)教室沸騰起來，有的同學(xué)跳起來看，有的大聲歡呼，還有的跑到講臺上看。我也情不自禁地跑到講臺上，我看到雞蛋果然半浮半沉在水面上，真的是太神奇了！黃老師看著我們一雙雙好奇的.眼睛，她向我們揭開了雞蛋浮起來的秘密：因?yàn)辂}會使水的密度變大，浮力與密度有關(guān)。加了鹽，水的體積不變，但密度變大了，密度大到一定的程度雞蛋當(dāng)然就要浮起來了。同學(xué)們聽了恍然大悟。

　　今天的實(shí)驗(yàn)課真的是太有趣了！今天的實(shí)驗(yàn)課讓我明白了我們身邊處處都有科學(xué)，我們一定要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來了作文9

　　今天，老師給我們帶來了一個(gè)灌了一大半水的杯子，一雙筷子，一袋食用鹽和一個(gè)普通的雞蛋。老師笑了笑，說：“你們猜一猜，我們拿這些東西干什么？”下面同學(xué)開始議論紛紛了。同學(xué)們有的嚴(yán)肅地說用雞蛋做實(shí)驗(yàn)；有的說要做游戲；還有我們班的“活寶”說要用水煮雞蛋給我們吃。聽了他這句話，我們?nèi)�班像炸開了鍋一樣。老師公布了答案后，才安靜了下來。原來是做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)，好多人都激動了起來。

　　老師一邊說著，一邊做著實(shí)驗(yàn)。他小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“撲通”一聲，雞蛋慢慢地往下沉。再看一下雞蛋，它輕輕地動了一下，接著又睡懶覺去了，像一個(gè)調(diào)皮的'孩子。

　　老師向水杯里倒鹽，用筷子攪拌了一下，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著�！半u蛋動了，翻了身，站了起來�！庇械耐瑢W(xué)激動地叫起來�？墒且粫�兒，它又不動了。

　　等老師第三次倒入鹽的時(shí)候，同學(xué)們都瞪大眼睛看，等待著奇跡的發(fā)生。突然雞蛋好像伸了個(gè)懶腰，在水里轉(zhuǎn)著圈。慢慢地往上伸，仿佛在跳芭蕾舞。神奇的事情發(fā)生了——雞蛋沖破了水面。同學(xué)們，這下都樂了，有的尖叫著說雞蛋真的浮出了水面；有的指指點(diǎn)點(diǎn)地說雞蛋看上去真像一個(gè)大珍珠呀！

　　我上了這節(jié)課，讓我知道了雞蛋上浮的原理是：在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。還讓我懂得了一個(gè)道理：生活中處處有學(xué)問，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　我覺得這一節(jié)課可真是充滿樂趣啊!

雞蛋浮起來了作文10

　　早晨，天空萬里無云，太陽公公的笑臉綻放開來。我懷著激動的心情來到學(xué)校。你知道我為什么這么開心嗎？因?yàn)�，教科學(xué)課的黃老師今天要給大家做一個(gè)叫“雞蛋浮起來了”的魔術(shù)表演。

　　試驗(yàn)開始了，黃老師先把清水倒進(jìn)透明實(shí)驗(yàn)杯，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋沉到杯底，一動不動。接著她舀了幾勺鹽放進(jìn)杯里，輕輕攪拌一下。可是雞蛋還是懶洋洋地躺在杯底，一點(diǎn)變化也沒有。急性子的.李平同學(xué)大聲說：“老師，放多點(diǎn)鹽�！庇谑屈S老師又往水里放了幾勺鹽，雞蛋終于開始浮動了，它扭著身子上下?lián)u擺著“跳舞”�？墒遣灰粫�，它像個(gè)小胖墩，慢慢地又搖回了原位。黃老師不慌不忙地繼續(xù)加鹽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。

　　突然，奇跡終于出現(xiàn)了，雞蛋像充足了氣的氣球，浮上了水面。我們又驚又喜，有的同學(xué)甚至跳了起來歡呼道：“我們成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，雞蛋沉了下去，一松開手，雞蛋像頑皮的孩子，沉下去又彈了起來，露出它的小光腦袋。

　　“雞蛋為什么會浮起來呢？”同學(xué)們把黃老師團(tuán)團(tuán)圍住，著急地問道�？粗�同學(xué)們滿臉的疑問，黃老師笑著告訴了我們其中的奧秘：“清水和鹽水的密度各不相同，雞蛋的密度比清水的密度大，所以雞蛋在清水中會沉下來；但是鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋在水中就會浮上來�！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟，終于明白了其中的科學(xué)道理。

雞蛋浮起來了作文11

　　今天晚上，我來到快樂作文班，只見桌子上擺放著一枚雞蛋、一杯清水、一包食鹽、一把勺子和一雙筷子。我百思不得其解，這到底是要干嘛呢?

　　這時(shí)，老師笑容滿面地走上講臺說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)�！�

　　首先，老師把雞蛋慢慢地、輕輕地、小心翼翼地放入水中，雞蛋像一位潛水員一樣潛到水底，一動也不動。

　　接著，老師用勺子放了兩勺滿滿的食鹽，再用筷子快速地?cái)嚢�，好讓水里的食鹽快點(diǎn)融化，但是雞蛋像一位醉漢一樣，晃晃悠悠地沉到水底，繼續(xù)做著它的美夢。

　　然后，老師又把一勺滿滿的食鹽放入水中，再用筷子快速攪拌均勻。最后神奇的`事情發(fā)生了，雞蛋像氧氣罐里沒有氧氣的潛水員一樣，晃晃悠悠地從水里探出頭來，呼吸著新鮮空氣。

　　教室里頓時(shí)人聲鼎沸，大家異口同聲叫了起來“啊!好神奇呀!”我和幾位同學(xué)按捺不住就跑上講臺，用食指把雞蛋按入水中，可神奇的是，雞蛋又浮出水面。后來老師告訴我們，因?yàn)榧尤胧雏}后，水的比重比雞蛋大，所以雞蛋就會浮起來了。

　　聽老師說完，我想我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后以后將科學(xué)知識運(yùn)用到人們的生活中，為人類造福。

雞蛋浮起來了作文12

　　上課鈴聲響了，我迫不及待地跑進(jìn)教室，向大家宣布我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，雞蛋浮起來了。我準(zhǔn)備了鹽，半杯清水，勺子，生雞蛋。頓時(shí)，班里就像炸了鍋似的。我把雞蛋小心翼翼地放入清水里，雞蛋慢慢地沉下去，一動不動的。我往清水里加了一勺子鹽，可雞蛋紋絲不動，我有加了兩勺鹽，雞蛋立即跳起來，又沉了下去。這時(shí)，同學(xué)們說：“再加鹽�！蔽矣旨恿藘缮�鹽，跟上次一樣，跳起來后又沉下去了。

　　我并不氣娞。這時(shí)，我看說明書，說明書上說只要拿勺子攪拌就行。我用勺子輕輕攪拌水中的鹽，水里的鹽像鋪了一層厚厚的.雪，我不停地?cái)嚢�，水越來越來渾濁了。這時(shí)，雞蛋懸在杯子的半空，同學(xué)們的心也懸了起來。

　　大家屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛的看著，我又加了兩勺鹽，又不停地?cái)嚢瑁�雞蛋終于浮出水面了，同學(xué)們目瞪口呆。我把我的實(shí)驗(yàn)成果拿給同學(xué)們看，他們都不敢相信。下課了，那些剛才沒看明白的同學(xué)紛紛來問我，我告訴他們：“其實(shí)很簡單，只要在有雞蛋的水里加上百分之三十的鹽，然后不停地?cái)嚢�，雞蛋就回浮起來了。

　　這真是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)

雞蛋浮起來了作文13

　　今天，老師帶來了一個(gè)雞蛋，一個(gè)裝著半杯水的杯子，還有一雙筷子。

　　“你們猜一猜，今天要干什么？”老師問道。鹽水煮雞蛋，做實(shí)驗(yàn)，玩游戲……同學(xué)們議論紛紛�！敖裉�，我們來做一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。”我們一聽，個(gè)個(gè)大氣不敢出，連眼睛都不敢怎么眨，生怕看漏了什么。老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，剛一松手，雞蛋就像被一只神奇的手，拉到了水底。老師又把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)水里，“啊！雞蛋動了！”我們有的`尖叫；有的一擁而上，想看仔細(xì)點(diǎn)；還有的指指點(diǎn)點(diǎn)：“雞蛋動了！”老師又開始放鹽了，“注意！”老師喊道。雞蛋又動了一下，好像伸了個(gè)懶腰，之后又不動了。我們不禁想:都放了這么多鹽,怎么還不起來呢?到底能不能起來啊?老師好像會讀心術(shù)似的,一眼看穿了我們的心思，說：“心急吃不了熱豆腐。”說著又繼續(xù)放鹽，這次老師放了很多鹽，還用筷子攪拌，雞蛋開始轉(zhuǎn)圈了�？刹灰粫�兒，我們就個(gè)個(gè)目瞪口呆了，因?yàn)殡u蛋在慢慢地上升，終于浮出了水面。我們驚喜若狂，看著這個(gè)雞蛋露出了小腦袋，我們個(gè)個(gè)大叫：“雞蛋浮起來了！”只見雞蛋轉(zhuǎn)著圈，像是在給我們打招呼，這下我們叫得更起勁了。有的趴到了講臺上，瞪大了眼睛，朝杯子里面看；有的大叫：“雞蛋浮起來了！”還有的開始七嘴八舌地討論起來……熱鬧極了！

雞蛋浮起來了作文14

　　上課了，老師從外面拿了一個(gè)雞蛋和一盆水，還有兩包半鹽和一個(gè)勺子、一個(gè)大碗還有一根筷子。今天老師要干什么呢?

　　只聽老師說道：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)”。我問：“什么實(shí)驗(yàn)”。老師說道：“不告訴你們，你們自己猜呀”。

　　實(shí)驗(yàn)開始，老師把水放在那個(gè)大碗里面，在里面放了一個(gè)雞蛋，那個(gè)雞蛋就馬上得沉了下去，我想為什么放水又把雞蛋放進(jìn)去呢?

　　就在我疑惑不解的時(shí)候，老師放入一勺鹽，叫江嘉龍同學(xué)拿著筷子攪拌，老師問：“你們發(fā)現(xiàn)它浮起來了嗎?”我們回答：“沒有”老師又放了一勺鹽，又叫江嘉龍同學(xué)攪拌，我們認(rèn)真地看，還是沒發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來。到了第四勺鹽時(shí)，那雞蛋終于浮起來了一點(diǎn)，它像一個(gè)小孩在游泳時(shí)探出頭來。

　　放入第五勺鹽，它的頭探出了一大半，“腳”還沒浮起來。我們一下放兩勺子鹽，攪拌著，突然雞蛋就浮了上來，沒有碰到碗底。

　　經(jīng)老師一講解，我知道了：在清水里雞蛋不會浮起來，是因?yàn)榍逅��?密度小于雞蛋的密度;因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以就會浮起來。

雞蛋浮起來了作文15

　　今天，老師進(jìn)教室，手里拿著雞蛋、水杯、鹽和筷子。

　　老師讓我們猜要干什么？同學(xué)們議論紛紛。有的說要做實(shí)驗(yàn)；有的說要用水加鹽，把雞蛋打碎了，吃掉；還有的說鹽水煮雞蛋……最好后老師在黑板上寫下了：雞蛋浮起來了。

　　老師將水杯裝了一些水，將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，“撲通”一聲，雞蛋慢慢地沉了下去。這時(shí)，雞蛋在杯底，就像在睡懶覺。老師往水杯里倒鹽，雞蛋動了一下，仿佛伸了個(gè)懶腰，然后慢慢地抬起了頭。老師繼續(xù)往里面倒鹽，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子看。雞蛋又動了一下，翻了個(gè)身，站了起來�！罢嫔衿姘。　蓖瑢W(xué)們都興奮地大叫起來。老師繼續(xù)往里面加鹽，加的比之前多，一邊加鹽，一邊用筷子攪拌。同學(xué)們焦急地等待著奇跡的發(fā)生。突然，雞蛋轉(zhuǎn)了個(gè)圈，慢慢地往上升。終于，雞蛋露出了小腦袋，就像表演了一支舞蹈。同學(xué)們有的'尖叫著；有的一擁而上，圍著老師觀察這神奇的魔術(shù)；還有的指指點(diǎn)點(diǎn)說：“老師肯定使用了什么妖術(shù)�！�

　　后來，老師向我們說明了原因。原來，在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。

　　看來生活處處有學(xué)問，需要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。

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