【精】雞蛋浮起來了作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的雞蛋浮起來了作文，希望能夠幫助到大家。

雞蛋浮起來了作文1

　　今天作文課上，老師說：“今天我們做一個實驗�！蔽覀兌己芎闷妗�

　　老師拿來一瓶清水、一袋鹽和兩個雞蛋。老師把一個雞蛋放進(jìn)清水里，雞蛋沉下去了。同學(xué)們說它在睡懶覺，老師舀了一勺鹽放在清水里，不斷攪拌，雞蛋還在睡懶覺，老師又舀了一勺鹽放在水里，攪拌后繼續(xù)往水里加鹽――放第六勺鹽后，老師又開始攪拌，啊！雞蛋浮起來了！我們都?xì)g呼起來。我想：雞蛋為什么會浮起來呢？老師告訴我們：“水的密度增加了，浮力就大了�！�

　　老師給我們介紹了一件事，在外國有一個海名字叫做死海，不管多胖的人，在死海中都能漂起來，不會沉下去，因為死海中含鹽多。

　　我覺得今天這節(jié)課很有意思。

雞蛋浮起來了作文2

　　今天作文課上，熊老師讓我們見證雞蛋浮起來之迷。

　　熊老師準(zhǔn)備的工具有：一雙筷子、一個生雞蛋、一包鹽、一個杯子。

　　熊老師先把杯子裝滿水，然后把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋像石頭一樣，一下子就沉到水底了。接著熊老師把雞蛋拿了出來，把鹽的一半倒入水中，用筷子快速攪拌。熊老師很神秘的：見證奇跡的時候到了！然后把雞蛋又放入水中，雞蛋漂浮在水杯中間。熊老師再次把雞蛋拿了出來，又把剩下的鹽全部倒進(jìn)水杯中，用筷子攪拌之后把雞蛋放入水中，這時的`雞蛋像頑皮的孩子一樣，懸在了水面上。

雞蛋浮起來了作文3

　　今天的課和以前的有點不同，老師說：“今天我們要做一個實驗�！崩蠋熌脕硪槐�干凈的水，一個雞蛋和一些白色的粉末。我懷著好奇的心瞪大了眼睛。

　　老師告訴我們這是一杯無色、無味的、透明的`水。觀察好后，老師讓一個同學(xué)把雞蛋放入水中，雞蛋緩緩地沉到了杯底。老師又請了另一個學(xué)生把那白色的不知名的粉末倒入杯中，然后用一根木棒攪拌起來，看著雞蛋在杯子里忽上忽下，忽左忽右，我真擔(dān)心雞蛋會從中裂開。過了一會，雞蛋就靜靜地趟在了杯底。老師說：“同學(xué)們，你們知道怎么讓這個雞蛋浮起來嗎？”我們都疑問地?fù)u了搖頭。在同學(xué)們疑問的眼光中，老師繼續(xù)放入白色的粉末，隨著老師加入的粉末量增加，雞蛋竟然慢慢地浮起來了。我們都不可思議地張大了嘴巴。老師告訴我們，加入的粉末其實是鹽，隨著鹽的增加，水的浮力就變大了，雞蛋自然就浮起來了。

　　這個實驗既有趣又有科學(xué)性，還簡單易學(xué)。我們喜歡上這樣的課！

雞蛋浮起來了作文4

　　今天，我們和老師做了個實驗，讓雞蛋浮起來。

　　首先，老師準(zhǔn)備了鹽、雞蛋、杯子和清水。老師先清水倒進(jìn)杯子，然后把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋立刻沉了下去。同學(xué)們七嘴八舌地說�！胺披}、放鹽、放鹽。”老師把鹽放進(jìn)了杯子里。用筷子攪拌起來，雞蛋竟然跳起了華爾茲舞蹈，可就是不浮起來，老師又放進(jìn)了了更多的鹽，雞蛋這才慢慢悠悠地浮了起來。同學(xué)們都很驚訝，這是怎么回事？

　　老師在同學(xué)們的追問下，道出了原委。原來，雞蛋的`平均密度本來是比水的密度小，但是，水中加了鹽，密度就比雞蛋大，所以雞蛋會浮上來。

　　今天的科學(xué)實驗很有趣，還讓我學(xué)到了一些知識。

雞蛋浮起來了作文5

　　哈哈哈，有趣的作文課又來了！

　　今天我迫不及待地來到了作文教室。我問老師今天我們學(xué)什么。老師說：“今天我們來做實驗�！痹捯魟偮�，同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的歡呼雀躍，有的拍手叫好。

　　只見老師拿出一個瓶子，一個雞蛋，一袋鹽和一根筷子，老師說今天我要讓雞蛋在水中浮起來，我丈二和尚——摸不著頭腦，這么重的`雞蛋怎么能浮起來？我有些不敢相信老師的話

　　實驗開始了，老師先把瓶子里裝滿了水，然后輕輕地拿起雞蛋放在瓶口上，最后松開了手，雞蛋像一個潛水艇，慢慢地沉了下去。然后老師拿出鹽，把鹽倒入水中，頓時水中下起了“鵝毛大雪”。老師拿起筷子攪了攪鹽水，雞蛋在水中跳起了舞，然后又紋絲不動。老師又向水中倒入了大半袋鹽，然后又拿起筷子攪了攪。這次雞蛋竟然真的浮了起來！大家都覺得太不可思議了。

　　原

雞蛋浮起來了作文6

　　今天，我一走進(jìn)寫作教室，就看到桌子上放著玻璃杯、雞蛋、筷子、食鹽，這是要做什么呢？上課了，老師笑瞇瞇地說：“今天，我們要做一個雞蛋浮起來的`小實驗�！蓖瑢W(xué)們一聽，高興地一蹦三尺高。

　　開始實驗了，老師拿出盛了水的杯子，把雞蛋小心地放入水中，只見雞蛋搖搖晃晃地沉到杯底。這時，同學(xué)們七嘴八舌地議論開來：“老師你騙人�！薄半u蛋怎么可能浮起來嗎？”

　　這時，老師拿出食鹽倒入水中，并用筷子不停地攪拌，等食鹽溶解后，那雞蛋竟然慢慢向上浮起來，露出了一點小腦袋�！霸趺纯赡�？”“這雞蛋是假的吧！”同學(xué)們大聲地喊。

　　最后，老師向我們說了實驗原理，鹽的加入使得水的密度變大，浮力也變強(qiáng)了，所以雞蛋就浮起來了。

雞蛋浮起來了作文7

　　今天，我一走進(jìn)就覺得涼爽極了。只見講臺桌上放著一包食鹽、一根筷子、一瓶裝著水的瓶子和一個裝著雞蛋的鐵碗。同學(xué)們都紛紛議論著，蔡老師卻一言不發(fā)地打開了大屏幕。

　　當(dāng)蔡老師把大屏幕打開時，只見上面顯示了九個大字——“實驗：浮力的奧秘”。“浮力還有奧秘？”董哲全不解地問道�！暗纫粫�兒你就知道了。”蔡老師說。

　　上課了，蔡老師說：“同學(xué)們，你們知道浮力的奧秘嗎？”我們都搖搖頭。蔡老師說：“那我來告訴你們吧！”只見他先把雞蛋放入水中，接著一邊倒鹽，一邊用筷子攪拌。漸漸的，雞蛋就像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃地浮起來了。“太神奇了！”我們不約而同地說。

　　后來，蔡老師告訴我們：“這是因為鹽水的`浮力比清水的浮力大，所以雞蛋浮起來了�！苯又�，我們還知道了死海不死的秘密。這節(jié)實驗課真是有趣極了！

雞蛋浮起來了作文8

　　今天，老師做了一個有趣的實驗，他向我們展示了雞蛋如何在水面上漂浮。

　　實驗開始之前，老師拿出一瓶水、一個雞蛋和一包鹽。首先，老師問我們：“雞蛋會沉下去，還是浮上來？”我想：應(yīng)該浮不上來的。同學(xué)們有的覺得能浮上來，有的`認(rèn)為不能浮上來。

　　實驗正式開始了，老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了水里，雞蛋沉下去了，和我想的一樣。老師又放了一些鹽，說：“我能讓它浮上來�！币婚_始，我不相信。老師又加了一些鹽，雞蛋沒有浮上來。我想：我還是對的。老師又加了一些鹽，用筷子攪拌了一會兒，雞蛋慢慢浮上來了。看來，雞蛋真的遇到一定程度的鹽水就會浮起來呀！

　　這個實驗真有趣！通過這個實驗，我明白了，雞蛋在鹽水中的浮力比在淡水中的浮力大。同時，這也是“死海不死”的原因。

雞蛋浮起來了作文9

　　“哇，雞蛋浮起來了！”教室里傳來了陣陣驚嘆聲。什么？難到雞蛋寶寶被我們吵醒啦？帶著好奇心，我趕緊走進(jìn)教室看個究竟。

　　我們做了個實驗，實驗工具有：水杯、水，還有雞蛋和食用鹽。我們先把杯子裝滿水，再把雞蛋寶寶放入清水中。這時，雞蛋寶寶來了個360度大轉(zhuǎn)彎，慢悠悠地沉入杯底。我們又往杯子加入了一勺鹽，白色的鹽粒一下子就沉到了水底，可雞蛋寶寶一動不動，但是水變得渾濁了，變白了。我們又往水里加入了第二勺鹽，水變得又白了許多，水底下堆積了一個白色的沙丘，但是雞蛋寶寶還是一動不動。我們又加入了第三勺，只見雞蛋寶寶一下子就跳了上去，像是剛吹起來的氣球一樣。我們又加入了一勺，發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶探出頭來，好像在說：“里面好咸啊，我要出來呼吸新鮮空氣！”

　　這個小實驗讓我們明白了清水加入鹽使水的浮力變大，水的`浮力變大，雞蛋就會浮上水面。我們要有一顆善于觀察的心，生活中處處有發(fā)現(xiàn)！

雞蛋浮起來了作文10

　　我們來到小荷。老師準(zhǔn)備了雞蛋、清水、杯子、木棒、鹽、勺子。我想老師是讓我們想辦法讓雞蛋浮出小雞嗎？原來老師是讓我們想辦法讓雞蛋浮出水面。

　　我先把清水倒入杯子里面，然后輕輕捏住雞蛋一扔，撲通”一聲，雞蛋掉進(jìn)了杯子里，我心想雞蛋會沉下去又浮上來，還是會碎呢？雞蛋并沒有浮上來，也沒有碎，它只是沉了下去。我再拿起勺子挖了一勺鹽，慢慢地加入鹽，加鹽的時候好像雪花在空中飛舞。我又挖了一勺，慢慢地加入鹽，用木棒順時針攪拌，這時我發(fā)現(xiàn)雞蛋終于露出了小小的腦袋。

　　通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)雞蛋是那么神奇，這使我感到很驚訝。

雞蛋浮起來了作文11

　　“叮鈴鈴”，上課了，今天樓老師神秘兮兮地走進(jìn)了教室，原來樓老師要給我們做一個小實驗。這時，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們都紛紛議論起來了，有的同學(xué)很好奇，有的同學(xué)很興奮，還有的`同學(xué)很高興，臉上洋溢著微笑。

　　要開始做實驗啦！樓老師的桌子上躺著一個雞蛋，一袋鹽，一根攪拌棒和一杯水。霎時，同學(xué)們七嘴八舌地議論開來，有人死死地盯著雞蛋，以為樓老師要煮雞蛋給我們吃，口水都流下來了。老師先小心翼翼地把雞蛋放入杯中，然后放了一大勺鹽，最后再緩緩地攪拌，但是雞蛋依然沉在水底。老師又放了一勺鹽，使勁攪拌后，雞蛋像一位“醉漢”，開始轉(zhuǎn)起圈圈，不一會兒又沉到底部睡著了。樓老師不緊不慢地再次加鹽，經(jīng)過不停地攪拌，雞蛋像一位蘇醒過來的“公主”坐著過山車到達(dá)了山頂。霎時，全班歡呼著“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”

　　今天，我不僅學(xué)會了知識，還懂得了做實驗一定要沉著冷靜，仔細(xì)觀察！

雞蛋浮起來了作文12

　　星期六晚上，大家在3號教室里做了一個有趣的實驗——雞蛋浮起來了。

　　上課鈴響了，老師拿著雞蛋、玻璃杯、筷子和食鹽走進(jìn)教室，原來今天要做“雞蛋浮起來”的實驗。開始實驗了，同學(xué)們伸長脖子，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師拿起雞蛋，小心翼翼地放入盛了清水的杯中，那雞蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠沉到了杯底一動不動。頓時，教室炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來：“老師你騙人！”“雞蛋為什么沒有浮起來？”老師不慌不忙地說：“心急吃不了熱豆腐�！�

　　聽了老師的.話，同學(xué)們安靜下來，像饑餓的狼盯著獵物般全神貫注看著老師。老師往杯中倒入了食鹽，用筷子不停地攪拌。食鹽溶解后，那雞蛋竟真的慢吞吞地直起身子向上浮。同學(xué)們非常驚訝，紛紛問老師：“為什么會浮起來？”老師說：“因為鹽讓水的密度變大，浮力也變大，所以雞蛋就浮起來了�！贝蠹乙宦�，這才恍然大悟。

　　生活中處處有科學(xué)奧秘，它們正在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來了作文13

　　今天，我們做了一個實驗，叫“讓雞蛋浮起來”。

　　老師先拿來一罐水和雞蛋，大家都說雞蛋在水里浮不起來，老師一試，果然浮不起來。后來，老師拿來一包鹽，有一些同學(xué)說：“還是浮不起來！”可有一些同學(xué)說：“浮得起來。”于是，老師打算去試一下。

　　一開始，老師倒了一些鹽，再用筷子攪拌了一下，但雞蛋沒有浮起來。

　　第二次，老師加了很多鹽，用筷子攪拌了很長時間，雞蛋還是沒有浮起來。有的同學(xué)說：“雞蛋一定浮不起來�！钡�我說：“雞蛋一定可以浮起來的`，只是鹽太少�！�

　　第三次，老師又倒了很多鹽，我們把眼睛睜得大大的，看著雞蛋會不會浮起來，果然，雞蛋浮起來了！于是，我們開心地叫著：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦……”

　　今天的實驗可真好玩，我玩得非常開心。

雞蛋浮起來了作文14

　　今天，老師帶我們做了一個有趣的實驗雞蛋浮浮浮。

　　老師從袋子里拿出實驗材料，有生雞蛋，一小袋鹽，一個長柄勺，又取來一個盛了大半杯水的玻璃杯，接著把生雞蛋放到杯子里，問我們：雞蛋是不是沉下去啦！對的！我們異口同聲的說，雖然我們嘴上說對的，可心里卻想：老師是要干嘛？剛才還說雞蛋要浮浮浮的，怎么雞蛋一點動靜也沒有��！正想著，老師又把雞蛋撈了出來，我們很納悶：老師又要干什么？怎么把雞蛋撈了出來？就在納悶之際，老師把袋子里的鹽全部倒進(jìn)了杯子里，用勺子攪拌均勻，接著又把雞蛋輕輕的放回杯子里。神奇的事情發(fā)生了，雞蛋竟然慢悠悠的浮了起來，我們都瞪圓了眼睛，嘴巴張得大大的吃驚地望著杯子中舞動的`雞蛋。在我們的再三逼問下，老師終于揭開了這場神秘事件的面紗，原來是鹽在水中搗鬼，是它讓水的密度變大，雞蛋受到的浮力增大，這樣雞蛋就浮起來了。

　　這真是一場有趣的實驗，讓我聯(lián)想到了漂浮在死海中曬太陽的人。

雞蛋浮起來了作文15

　　同學(xué)們，你們知道死海嗎？死海的水很咸，比一般的海水還要咸6-7倍。據(jù)說在死海，哪怕你不會游泳，也不會被淹死。今天，我就教你們做一個小型死海。

　　首先，我準(zhǔn)備好一些鹽，一個雞蛋、一杯水和一根攪拌棒。然后把雞蛋放入水中，雞蛋立刻往水底沉了下去�，F(xiàn)在，我就把鹽一點點的往水中加，一邊加鹽還一邊用攪拌棒攪拌。我感覺自己加了很多鹽，可這雞蛋像一個老爺爺一樣縮著身子呆在水底。我終于耐不住了，一下子往水里加了很多鹽，然后奮力攪拌起來，沒多久鹽都溶解了，雞蛋也終于浮了起來，雞蛋就像在水里游泳。

　　同學(xué)們，你們知道這個實驗的原理嗎？我來告訴你們：我們往清水里加大量的`鹽，水的密度就會大于雞蛋的密度，雞蛋自然就浮起來了。

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