給柯巖老師的回信

給柯巖老師的回信1

柯巖老師：

　　您好。

　　您的身體好嗎？您5月25日的回信我已收到。

　　看了您寫給我的回信我很感激，因為您不光看了我寫的信，而且還給我回了信，所以我很感激您。

　　看了您給的'回信我也照樣做了做，改正了自己身上的壞處，不敢再與同學(xué)們嫉妒了。這樣同學(xué)們還是像以前那樣照樣跟我玩了。

　　可是我還有一件事想請教請教您老師。就是有一次我在考試中考的不是怎么好，有一個原來嫉妒我的同學(xué)老是嘲笑我，我又羨慕又生氣。在那時候我沒有嘲笑他，可是他怎么就開始嘲笑我了呢？這個問題在我的腦海中不斷的旋轉(zhuǎn)。

　　這件事是我個人的問題還是他的問題？我始終不解。

　　希望您能幫助我擺脫這個在嘲笑中的生活。

　　敬祝

　　身體健康

　　小學(xué)生：張國強

　　12月23日

給柯巖老師的回信2

柯巖老師：

　　您好！

　　我收到了您的回信，您的這封信讓我受益匪淺，我聽了您說的“尺有所短，寸有所長”，立刻感受到了我的錯，我在征文比賽中獲了獎，我就覺得自己是高人一等，我自己本來覺得沒有什么，可后來我一個朋友也沒交上，我也沒有得罪他們。

　　自從我讓您指點了以后，我就明白了“尺有所短，寸有所長”的意思，后來我就沒把那副以前高傲自大的樣子露出來，我很努力的.發(fā)現(xiàn)自己的缺點，上課的時候我都會看見，每個人都在努力的背單詞，后來我就知道別人為什么離我這么遠，每個人都有自己的長處和短處，你要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的長處。

　　后來我每天的成績都很好，我也不驕傲了，下課的時候，有很多同學(xué)來找我玩，我終于不用單獨一個人的生活，他們都和我吵吵鬧鬧、說說笑笑，我還是感覺到，有同學(xué)們的陪伴，總比那時候自己孤獨一人好，這都是您的勞作！謝謝您！

　　祝您身體健康。

　　6月25日

給柯巖老師的回信3

尊敬的柯巖老師：

　　您好!您的信我已經(jīng)收到了!

　　我是張國強，自從我讀了讀您寫的會信了以后，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學(xué)增么相處、和好、和善了!我還明白了要是我的了獎狀不應(yīng)該去和別人騙自己的獎狀的!謝謝您!柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友說，好朋友對不起，我不應(yīng)該用我的優(yōu)點，和別人的缺點來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應(yīng)該用別人身上的優(yōu)點，去改正自己身上的缺點，要是怎么樣了話，才能做好最好的自己的'，我的好朋友接受了我的道歉了!

　　可是尊敬的老師!我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數(shù)學(xué)課上，我的學(xué)習(xí)突然下降了許多，我們班的同學(xué)都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎?我想請老師您指教一下。

　　我祝福您!

xxx

　　20xx年xx月xx日

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