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模型制作作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的模型制作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
模型制作作文 篇1
周一下午，我們班有一節(jié)科學(xué)課。學(xué)校有許多研究材料，同學(xué)們就把材料搬下來，開始了又一次實踐操作。
經(jīng)過一番討論，組長為組員分配任務(wù)，大家忙活起來啦！根據(jù)科學(xué)書的提示，選出合適的材料工具，用白乳膠將兩根車梁黏在底板兩側(cè)，將兩根圓木條分別插入兩個帶孔的木塊，并用白乳膠將其粘在底板上，用泡棉膠將電池盒粘在底板上，用螺絲分別固定臺針插座和電池底座，用泡棉膠將太陽能電池板粘在木塊上，在電機上穿入小號皮帶輪，并按顏色接好導(dǎo)線，在底板缺口處套上皮帶和皮筋，并用鐵軸穿過，然后安裝后車輪。
終于組裝完成了，它的.外形有些古怪。乍一看就有點像一個小型的大棚車，只要讓它在太陽下，太陽能板就可以發(fā)電，車子就可以跑了。我迫不及待地把它帶到操場上，陽光灑滿了整個校園。我選了一個合適的角度，把它放在地上，柔和的陽光射在太陽能板上，輪子稍稍動了幾下，緊接著又轉(zhuǎn)了幾圈，然后越轉(zhuǎn)越快。終于，它可以在地上行駛了！
過了一會兒，它的底部一個非常細小的地方有些松動，我沒有管它，想不到不久后，竟然因為這一個小細節(jié)，讓車子翻車了，底部被重重摔了一下，全部都松散開了，唉！沒辦法，只得重新組裝了，我真后悔當(dāng)初沒有把這個黏緊！
通過半個小時的努力，終于又把車子組裝好了。我們小心翼翼地把它拿到操場上，放到陽光充足的地方，它又動起來了，這次比上次速度還要快，還能在不太平坦的路上行駛。它從這邊開向那邊，又從那邊開過來，我們都爭著玩這個惹人喜愛的月球車。通過較長時間的辛苦努力，小組之間的互相鼓勵，遇到困難想辦法解決，有了這個小成就，心里真是開心！
在制作中，我不僅找到了樂趣，還得到了一些啟示：在生活中，做事一定要考慮周全，小心謹(jǐn)慎，不放過一點小漏洞，不然可能會釀成大錯。遇到困難不退縮，只要你有解決問題的決心、恒心，就一定能成功。
月球車是一項偉大發(fā)明，它給人類探索月球帶來了方便，科學(xué)家在發(fā)明過程中肯定很快樂。在生活中，也許有些問題讓你皺起眉頭，但只要你想辦法解決，你的眉頭一定會舒展開來，那種喜悅和愜意是無法形容的！
如果我能發(fā)明一種讓幾千只同樣的昆蟲，同時安全脫皮，那我爸爸一定很高興，因為那樣能給我家?guī)砗芏嗍杖耄材軒椭щy群眾脫貧致富。
模型制作作文 篇2
今天，老師組織我們上了一堂有趣的模型活動課，你想來看一看嗎？
首先，老師把全班同學(xué)分成四小組，每六人為一組，并拿出了材料分給我們：有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開始動手操作吧！
活動開始時，有的同學(xué)抓耳撓腮，無從下手；有的同學(xué)正專心致志做他的.小模型。那我要做什么呢？突然，我靈機一動，心想：要不就做一個飛機吧！
首先，我將5個小木棍用膠水合并在一起，做成飛機的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來，接著用兩根雪花片豎著放，然后再把一個木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來，粘在雪花片的中間，機翼制作完成，最后我又用其它材料把飛機裝飾了一番�？粗业淖髌�，我開心地笑了。我一回頭，哇！教室里擺滿了各種精美的模型，有青蛙，有蝴蝶……美麗極了。
通過這節(jié)課，我懂得了團結(jié)就是力量這個道理。
模型制作作文 篇3
現(xiàn)在是21世紀(jì)，“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具，我也不例外。
今天中午，我閑著沒事，找到兩根導(dǎo)線，一個馬達和一個電池夾，一對電池，一個長方形的泡沫，并拿來小刀、剪刀等工具，準(zhǔn)備做“模型船”。
找到這些材料后，我就認(rèn)認(rèn)真真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀，接著，我將馬達和電池夾、電池、導(dǎo)線連接起來裝進船的底部，可是裝不進去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。
我再三檢查模型船，發(fā)現(xiàn)裝馬達和電池中央的位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達連好了以后，一起裝進船的底部。
看！披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口，我放下船身，扭動開關(guān)，只見我的游艇拖著雪白的水浪線，像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。
�。〔缓昧�，游艇開了一會兒便往下沉，我急忙把游艇拿上來，再查看資料后才知道，裝馬達時要斜著裝，于是我把馬達和電池夾拿出來，把馬達側(cè)著裝了進去。
我把重新改造后的'模型船放下水，只見船像一條破浪的大魚，分開水，在水面上奔馳著。
看著我的模型船在水面上飛馳著，我高興得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。
點評：
文章詳敘了小作者制作模型船所使用的材料、制作過程、結(jié)果等。在試運行過程中，小作者及時發(fā)現(xiàn)問題，重新改造，最終將模型船制作成功。最后，小作者表達了苦中有樂的感受。
模型制作作文 篇4
今天是星期天，下午，我覺得沒有什么事情好做，一個人在家里沒勁。于是，我就挖空心思想做一些什么事情來玩一玩。我想著想著，覺得還是做一輛車子模型玩玩。做什么車呢？有了，現(xiàn)在到桐鄉(xiāng)要乘中巴車，但是我已經(jīng)做了好幾輛了。還是做一輛運載貨物的大卡車吧！
于是，我找來一些做卡車的材料：剪刀、白紙、單面膠帶、雙成膠帶……當(dāng)然不能夠忘記找到盒子。沒有盒子那不就是白準(zhǔn)備了嗎？雖然能做，但是會增加許多麻煩！
開始做了，我先把一個大盒子剪成卡車的車頭。我細心地剪著。很快，我就把車頭給剪好了。然后，我找了一只盒子做車身。我在白紙上剪下一塊跟側(cè)面一樣大小的紙，再畫上玻璃窗，上面畫一把雨刷。我在下面畫了一個長方形，里面寫了一些數(shù)字做這一輛卡車的車號。接著，我又把一個扁盒子粘在車頭下面。我怕粘得不牢，又用單面膠加固。這時，我想到卡車后面放貨物的地方應(yīng)該有欄桿。于是，我又用紙板剪了幾根欄桿粘到車身后部。我又用膠帶的`形狀在紙板上畫了四個輪子。然后，我用剪刀剪了下來當(dāng)作卡車的四個輪子。我用粘膠帶把它們粘了上去。
我粘好了輪子，把卡車放在桌子上�？墒牵@卡車顯得不平穩(wěn)。原來，一個輪子粘得高了一點。于是，我將這一個粘高了的輪子拆下來重新粘過。車子平穩(wěn)了！我又用單面膠帶進行加固。
好了，現(xiàn)在一輛可愛的小卡車終于展現(xiàn)在我的面前！
模型制作作文 篇5
叮鈴鈴！下午上課的鈴聲打響啦！同學(xué)們都在期盼著什么，原來是我校的童趣節(jié)開始了。我在自己班上參加模型飛機的制作。
我們制作飛機模型可是一項大工程。先要把一根粗細寬窄均勻的木棍插進固定機翼的支架。費了我九牛二虎之力才插進去了一點點。我想：“如果這一簡單的步驟我都做得這么艱難，往后其他的步驟那該怎么辦呢？”老師說：“必須每個小組六個人全部完成才能獲得第一名�！贝蠹衣牶蠖际峙Φ�'開始制作飛機模型。接著我又把螺旋槳安裝上去，咦！下一步是干什么呀？我們班施又嘉，同學(xué)請來了一位強力的外援。樂于助人飛機模型高手，來解答我們的疑問。哦！原來現(xiàn)在要把機翼裝上去，把強力膠帶放在固定機翼的架子上，再把機翼貼好。
裝皮筋的時候，我手不小心一滑，皮筋就飛了出去，我大海撈針般的找遍整個教室也沒有它的蹤影。我萬般無奈下，只好向老師求助，老師取出另一個皮筋給了我并叮囑說：“你這次要小心啊，不要傷到自己�！庇谑俏倚⌒囊硪淼陌哑そ钐咨先ァＮ覀冃〗M因為有援手，進度大大加快了，所以獲得了第一名的好成績。
當(dāng)所有人完成后，我們排著整齊的隊伍來到了操場，筆直的排成了一行，我們拼命的給飛機增加動力。當(dāng)老師說起飛的那一刻，大家都各自飛機拋了出去，飛機飛得又高又遠，而我的飛機有點與眾不同，是直直往上飛的。此時老師走過來跟我說你的重心偏后了，需要把機翼往前調(diào)整一點。我按照老師的指導(dǎo)調(diào)整一下，果然它飛得像其他同學(xué)的飛一樣又高又遠了！
童趣節(jié)結(jié)束啦，飛機模型制作不僅鍛煉了我的動手能力，也讓明白做任何事都要仔仔細細做好每個細節(jié)。
模型制作作文 篇6
模型制作是廣大青少年非常喜歡的一項活動，在制作模型的過程中，同學(xué)們通過設(shè)計、加工、組裝、上色不僅學(xué)會了機器的使用，掌握基本技能，了解日常材料的加工方法......更重要是，還可以讓我們學(xué)到許多科學(xué)知識，培養(yǎng)我們善于動手動腦，克服困難和勇于進取的優(yōu)良品質(zhì)，為以后能更好的學(xué)習(xí)木工、鉗工、電工等技能打下堅實的基礎(chǔ)。
先導(dǎo)萬能機床是安全型的組合式微型萬能加工機床，它融合了機械、電子、電機、人工智能等技術(shù)，它功能十分強大。適用于各類學(xué)校的勞技課堂、模型制作教室、科技制作興趣小組、工業(yè)設(shè)計、建筑藝術(shù)設(shè)計、珠寶加工、家庭、DIY制作等�？梢匀我饨M裝成近10多種小巧適用的機床（鋸床，車床，磨床，鉆床，鑼床，銑床）動力由12V直流變壓器提供，并有特殊的安全設(shè)計，具有體積小，功能多，重量輕，加工材料廣泛（木材、塑料、軟金屬等），占用空間小等特點。所有機床以鋁合金和工程塑料為材料生產(chǎn)，體積小、安全穩(wěn)定、輕便易攜帶。
當(dāng)然掌握技能并非一蹶而就，必須通過反復(fù)的練習(xí)。模型作品是外形美觀協(xié)調(diào)、造型新穎別致、十分講究制作質(zhì)量的，因此，在學(xué)習(xí)過程中，首先，要有認(rèn)真負責(zé)的精神，認(rèn)真正確地制作好每一件小作品。第二，模型制作是一種創(chuàng)造性勞動，它通過構(gòu)思、設(shè)計，制作出各種別出心裁的'作品，大家要積極開動腦筋，舉一反三，逐步培養(yǎng)豐富的想象能力和動手能力，發(fā)展自己的創(chuàng)造才能；第三，勇于思考，勇于探索，勇于實踐。克服急躁、畏難、怕苦等情緒，要鍥而不舍、腳踏實地地刻苦鉆研。
希望通過先導(dǎo)萬能機床的學(xué)習(xí)，能夠讓你掌握木工模型制作的基本技能，成為一個心靈手巧的現(xiàn)代人。
模型制作作文 篇7
學(xué)校安排了項親子科技小制作，要求利用家里的閑置物品制作一個含有科學(xué)原理的科技作品。
這對于還是小屁孩的我可是有點難度的哦。怎么辦呢？咦，親子制作？嗯，看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。
當(dāng)我回到家告訴了老爸這個事情時，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會是想把我心愛的玩具拆了來做吧？那可不太好哦！還好，最后他回到了桌子前坐下來了。他皺著眉頭問我：“李辰恩，關(guān)于這次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想說：“我想破頭腦了，也沒想到。這個作品的.重點在于科技這兩個字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點了點頭說。于是我們父子兩一起陷入了沉思！
媽媽下班回來后看到我們兩呆坐著，覺得很奇怪。我就向她說明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會，媽媽突然說到：“要不我們做一個關(guān)于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地問。媽媽是個醫(yī)務(wù)工作者，她耐心地向我解釋了關(guān)于我們每個人平時呼吸的原理。接下來就讓我來告訴大家。
每個人時時刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時我們是怎么呼吸的呢？我們身體內(nèi)的呼吸器官主要由呼吸道（鼻·咽·喉·氣管·支氣管）和肺組成。肺部本身并沒有擴張或縮小的能力，是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動而持續(xù)地擴張和收縮，以達成呼吸的目的。
接下來就是開始制作了，首先需要準(zhǔn)備兩根吸管，三個氣球，一個帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準(zhǔn)備好材料之后，將空瓶子從中間裁開，然后將一根長吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個尖角，用膠布將它們粘結(jié)在一起。用透明膠帶將兩個氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個洞出來，將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點膠水粘住以使瓶子內(nèi)部密封。最后我們需要將剩下的那個氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！
這樣我們的模型就完成了。瓶子里的兩個小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會鼓起來，這是為什么呢？當(dāng)我們拉動氣球尾巴的時候，瓶子里的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進瓶子里，氣球就會鼓起來。
模型制作作文 篇8
暑假的一天，我們學(xué)校組織去青少年活動中心制作模型，我們班要制作的是橡皮筋手動飛機模型。
到了活動中心，我們被分成兩人一組后， 科技老師開始給我們講解，她手執(zhí)教棍指著黑板上的示意圖，告訴我們該如何制作。她讓我們先拿出桌面盒子里的`泡沫凹槽狀機身，再把螺旋槳插到前面的孔中，掛 上皮筋，裝飾機身。然后，她又發(fā)給我們每組一個螺絲刀�！斑@有什么難的。”我心里想著，根本沒把老師說的話當(dāng)回事。
制作開始了。老師在教 室里走來走去，不時幫助一些有困難的學(xué)生。我胸有成竹地想大顯示身手，沒想到第一步就出了錯誤：橡皮筋掛錯了位置。我慌慌張張地讓同學(xué)幫我。我在同學(xué)的旁 邊細心地觀察，一邊擦汗一邊想：好像沒有想像的那么簡單啊，我一定要在后來的工程中汲取教訓(xùn)，每一步都要細心地、仔細地觀察了再做。同學(xué)把修好的飛機遞給 我，我把飛機貼紙撕下來，小心翼翼地貼在機身兩側(cè)。然后，我給飛機粘上機翼、尾翼，微微調(diào)整好角度，并裝上輪子�？粗H手制作的飛機，我的心里樂開了花。
下面開始試飛了。我順時針轉(zhuǎn)動螺旋槳一百次，向空中一拋，卻沒想到它像被子彈打中的鳥兒一頭栽倒在地。我拿起飛機，研究了一會兒發(fā)現(xiàn)是輪子不穩(wěn)造成的。經(jīng)過調(diào)整，它又可以起航了。這次，它飛得很高很高，而且落地平穩(wěn)。我高興極了，蹦蹦跳跳地回教室了。
原來，成功是這么來之不易�。�
模型制作作文 篇9
“飛機模型，好漂亮�！痹趧e人那句句贊揚中，我沉浸于其中。今天在學(xué)校的組織下，我們來到了少年宮模型世界。大家個個新奇不已，誰也沒有想到自己觸及到了飛機模型、橡皮筋、動力板。
一袋袋模型學(xué)具，如接力般傳了下來，大家一拿到學(xué)具就喜笑顏開，心里有說不出的激動。按照說明書，從模型袋中取出兩片機翼，用剪刀裁開，分為左翼、右翼。將其中一個翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線壓下，做成減速翼邊，心中不斷安慰自己小心，千萬別弄破。接下來接前緣往上翻，翻為50°作為控制方向，把機翼翻轉(zhuǎn)至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。第二片機翼也按此方法制作，將其兩片機翼固定在翼臺上方的中線處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中猶如出現(xiàn)了一對焰紅色的鳥翼。完成折翼后，揭開面紗的是那制作平衡尾翼。
將單獨尾片用雙面膠粘住后翼架上，一定要以水平中線的方式固定，又將水平直線板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘于后翼上方，正面一看活像一只鯨的大尾巴。突然，甲床傳來一陣刺痛，不好了，原來是指甲用力過猛受傷了，一定是剛才裝機翼時，我心想。我勉強試了試，還可以，就自我安慰開始了最后一步最關(guān)鍵的組裝、全拼。
先將翼臺下方的.兩個小孔穿過機身桿后3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉(zhuǎn)動，在機身桿后部約2CM處。接著讓尾翼架的小洞穿進機身，我仔仔細細地操作著，每一步都絲毫不敢大意。最后大功告成時可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的那不在是零件而是觸動人心般焰紅色飛鳥的勞動成果，心中收獲著創(chuàng)造的快樂。
這次短暫而獨具匠心的活動，讓我們受益匪淺，模型本來就是我的向往，更加加深了我們對模型的認(rèn)知。模型是事事物物的縮影；模型是種種成功的起點；模型更是那未來世界的藍圖。這次活動讓我們不但收獲了體驗的快樂，也讓我們的動手能力有所提高。
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