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  • 溫柔的老師作文

    時(shí)間:2024-09-25 20:05:25 作文 我要投稿

    溫柔的老師作文三篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的溫柔的老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    溫柔的老師作文三篇

    溫柔的老師作文 篇1

      我有一個(gè)溫柔的老師,她有一副甜蜜的嗓門(mén),聽(tīng)見(jiàn)她的聲音就覺(jué)得如沐春風(fēng);她還有一張滿(mǎn)帶笑容的臉,就像一朵玫瑰花。她叫袁老師,教我們語(yǔ)文。我很喜歡溫柔的她。

      有一次,我正在教室吃飯,剛吃了幾口感覺(jué)舌頭發(fā)干,想喝水,我立馬去后面柜子里拿水杯。回到座位上時(shí),誰(shuí)知道我前面的人往后退了一點(diǎn),桌子傾斜,碗直接滑到了我的褲子上,瞬間我天藍(lán)色的`褲子變成了金黃色,油還灑了一地。我很尷尬,傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下,我才驚醒。我趕緊用紙擦掉了褲子上的飯,再擦掉地上的油,可是油已經(jīng)浸入了我的褲子,怎么擦也擦不掉。同學(xué)看著狼狽的我,有的幸災(zāi)樂(lè)禍,有的事不關(guān)己。我只好求助于袁老師。

      袁老師看見(jiàn)我臟兮兮的褲子并沒(méi)有說(shuō)什么,就開(kāi)始打電話(huà)給我媽媽。我手足無(wú)措地站在老師身邊,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心里酸酸的。袁老師看見(jiàn)我想哭,輕輕撫摸著我的頭,溫柔地對(duì)我說(shuō):“你不用傷心,褲子馬上來(lái)了”。過(guò)了一會(huì)爸爸把褲子給我送來(lái),我穿上以后,感覺(jué)很溫暖。

      袁老師沒(méi)有批評(píng)我弄臟了教室,還讓爸爸及時(shí)送來(lái)了褲子。因?yàn)樵蠋,我心里暖暖的。我很感謝溫柔體貼的袁老師。

    溫柔的老師作文 篇2

      升入三年級(jí),我告別了顧老師,遇見(jiàn)了溫柔的單老師,她是我們的班主任。

      單老師留著一頭長(zhǎng)到腰際的頭發(fā),一雙眼睛總在笑,看起來(lái)十分溫柔,沒(méi)錯(cuò),你一定注意到了,我一直在提“溫柔”這個(gè)詞。接下來(lái),我就把單老師的溫柔向你慢慢道來(lái)。

      一天清晨,我剛來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備交本子時(shí),卻發(fā)現(xiàn)今天要交的語(yǔ)文習(xí)字冊(cè)不見(jiàn)了!怎么會(huì)呢?我又在書(shū)包里翻找了一遍,就是沒(méi)有。完了,肯定是昨天晚上收拾書(shū)包時(shí)忘了放進(jìn)去了。老師會(huì)不會(huì)認(rèn)為我沒(méi)做呢?這次肯定要挨訓(xùn)了!我越想越緊張,真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),讓早讀鈴聲永遠(yuǎn)不要響起。可是單老師還是伴隨著鈴聲走進(jìn)了教室。于是,我緊張不安地對(duì)單老師說(shuō):“老師,對(duì)不起,我忘帶習(xí)字冊(cè)了。”說(shuō)完,便低下了頭,準(zhǔn)備挨訓(xùn)。沒(méi)想到,單老師卻溫柔地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,明天帶來(lái)就行了!蔽殷@訝地點(diǎn)點(diǎn)頭,回到座位上,心里暗暗發(fā)誓,以后再也不忘記帶了。

      如果說(shuō)上面的事還是一件小事,那下面的事則更讓我感動(dòng)。

      一天單老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):“你外公突然重病,今天手術(shù),你媽媽趕回徐州去照顧外公了。接下來(lái)的幾天媽媽都回不來(lái),她讓我跟你說(shuō)一下!甭(tīng)了單老師的話(huà),我很傷心,腦海中都是外公的影子,單老師也看出了我的情緒,溫柔地安慰我,讓我不再那么難過(guò)。接下來(lái)的兩周,媽媽不在的日子,單老師每天都像媽媽一樣關(guān)心著我,呵護(hù)著我,讓我感動(dòng)不已。

      單老師的.溫柔事例遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢,她的溫柔有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我們班每個(gè)同學(xué)的心靈。

      單老師,謝謝您!您的溫柔教導(dǎo),讓我受益終生,我永遠(yuǎn)感謝您!

    溫柔的老師作文 篇3

      我們班的英語(yǔ)老師姓孫,她特別的聰明,上課時(shí)說(shuō)著一口流利的英語(yǔ),我們都很佩服她。最重要的.是,孫老師特別的溫柔,她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們采取過(guò)暴力手段,她也不會(huì)當(dāng)眾呵斥我們,偶爾有誰(shuí)犯錯(cuò)了,只不過(guò)就是說(shuō)一說(shuō),如果實(shí)在忍無(wú)可忍了,孫老師就會(huì)把他帶到辦公室好好地談一談,讓他知道自己做錯(cuò)了。

      記得那是剛開(kāi)學(xué)不久,老師早讀課上要默寫(xiě)第一單元,我一看英語(yǔ)書(shū),我的媽呀!這么多單詞不會(huì)默寫(xiě),看來(lái)這一次我肯定要出丑了,假如不出丑的話(huà),我就不姓李了!開(kāi)始默寫(xiě)了,老師剛報(bào)了一個(gè)單詞我就傻眼了,突然蒙了。就這樣,有許多單詞我沒(méi)聽(tīng)懂,但是老師的話(huà)還是跟緊箍咒似的說(shuō)的特別連貫,我感覺(jué)要崩潰了。

      好了,現(xiàn)在完了,默了那么多,我只對(duì)了3個(gè),默寫(xiě)了15分,我頓時(shí)感覺(jué)天崩地裂,我來(lái)到了孫老師的辦公室門(mén)口準(zhǔn)備接受批評(píng)。

      孫老師看我來(lái)了,并沒(méi)有批評(píng)我而是笑著對(duì)我說(shuō):“怎么了?是不是默寫(xiě)時(shí)太急躁啦?”我突然臉紅了,說(shuō):“下次默寫(xiě)我一定會(huì)認(rèn)真的!

      “下一次默寫(xiě)前一定要好好背,默寫(xiě)時(shí)仔細(xì)聽(tīng),別急。”老師溫柔地對(duì)我說(shuō),“其實(shí)你很聰明的,只要再認(rèn)真一點(diǎn)下次就一定會(huì)考出好成績(jī)的。”然后她用慈祥的目光看了我一眼。走出辦公室,我想:以后一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望,考個(gè)好成績(jī)。

      從那以后,每次考試或默寫(xiě)我都感覺(jué)有一雙眼睛在看著我,提醒我不要太躁動(dòng),要細(xì)心。謝謝你,孫老師!

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