有趣的游戲的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的游戲的作文 篇1

　　這個(gè)星期的一個(gè)下午，老師帶著我們玩“紙上站兵”的游戲。

　　老師在地上擺了兩張報(bào)紙，饒有風(fēng)趣地對(duì)我們說：“兩張報(bào)紙就是兩個(gè)沙場(chǎng)，現(xiàn)在你們每一個(gè)人都是虎背熊腰的大將軍。待會(huì)男生一組，女生一組，各自站在自己的“沙場(chǎng)”上，看哪一組“沙場(chǎng)”上的“將軍”多，哪一組就獲勝�！蔽倚南耄哼@還不容易，站在上面不就行了嗎？

　　游戲開始了，我們男生便一擁而上，誰都想成為威風(fēng)凜凜的沙場(chǎng)將軍，大家你推我攘，各不相讓，我也不例外。只見一只只小腳在報(bào)紙上來回拉扯，報(bào)紙上亂成了一片�？墒牵瑘�(bào)紙畢竟是紙，怎么能經(jīng)受得住這樣劇烈地拉扯呢？果然，不一會(huì)兒，“沙場(chǎng)”已經(jīng)在我們的腳下四分五裂，不成形狀。而旁邊的女同學(xué)“略占優(yōu)勢(shì)”，報(bào)紙還沒有破。我們看了非常不服氣。

　　第一局結(jié)束后，老師給了我們兩分鐘的`討論時(shí)間，經(jīng)過商議，我們男生決定將個(gè)子大的站中間，個(gè)子小的站邊上，就這樣，我們的報(bào)紙上站了八個(gè)人，女生隊(duì)也站了八個(gè)人，經(jīng)過老師的檢查，我們的報(bào)紙破了一點(diǎn)，女生隊(duì)也一樣，第二局我們兩方打了個(gè)平局。

　　老師再次給了我們兩分鐘時(shí)間進(jìn)行討論。經(jīng)過認(rèn)真觀察，我們發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上的折痕正好把報(bào)紙分成八格。經(jīng)過商量，我們決定讓個(gè)子小的兩個(gè)站一格，個(gè)子大的一人站一格。就這樣，我們讓個(gè)子高大的先站上去，像一根堅(jiān)實(shí)的柱子一樣穩(wěn)住重心，再一個(gè)接一個(gè)地有秩序地站上去，大家相互攙扶著，緊緊地?cái)D在一起，保持著平衡。終于，小小的一張報(bào)紙上竟然擠下了我們九個(gè)男生，女生那邊也站了九個(gè)人，可是她們的報(bào)紙已不成樣子了。我們贏了！我們男生個(gè)個(gè)高興得像凱旋的將軍一樣神采飛揚(yáng)。

　　看來，小游戲中也有大技巧呀！

有趣的游戲的作文 篇2

　　晚飯后，小姨、媽媽、外婆和我一起玩了一個(gè)有趣的游戲————“猜詞句”

　　我迫不及待的把今天剛領(lǐng)回的音樂光碟放進(jìn)DVD機(jī)里，優(yōu)美的音樂響起來了，游戲開始了。裁判員————-外婆不太明白游戲規(guī)則，委托我宣布規(guī)則：桌上有一些紙團(tuán)可以從中任意選一個(gè)，紙團(tuán)里可能是句子、短語或一個(gè)成語。你要站在大家面前用語言或肢體語言表達(dá)紙團(tuán)里句子或成語的意思，讓大家猜這個(gè)句子或成語是什么，如果你用語言表達(dá)，不能說出成語或句子中的一個(gè)字眼，否則犯規(guī)。

　　我主動(dòng)請(qǐng)求第一個(gè)上場(chǎng)，別看我自告奮勇但還是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，恐怕他們猜不出來。我和了半天精挑細(xì)選了一個(gè)，輕輕地打開紙團(tuán)攤開一看：猴子掰玉米，呆了十幾秒才想到該怎么表達(dá)。我單腳站立，身子一歪，做了一個(gè)猴子抓癢的動(dòng)作，我這個(gè)滑稽的.動(dòng)作惹得大家哈哈大笑，媽媽笑得前俯后仰，胖乎乎的小姨捂著肚子笑瞇了眼。我立刻又做了一個(gè)掰東西的動(dòng)作，沒等我停下，小姨立刻大聲說：“猴子掰東西�！薄斑@東西是金黃色的。”我補(bǔ)充說到。我的話音剛落，媽媽搶答說：“猴子掰玉米。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“正確！”

　　輪到媽媽上場(chǎng)了，她隨手抓了一個(gè)紙團(tuán)，只見媽媽打開紙團(tuán)就開心的哼起歌來，弄得大家莫名其妙的，直盯著她，這時(shí)她哼唱得更有勁了。我這才恍然大悟，連忙說道：“吟唱�！眿寢対M意的說：“回答正確！”

　　接下來是小姨、外婆一一上場(chǎng)……

　　在大家的歡笑聲中游戲悄悄地落下了帷幕。

有趣的游戲的作文 篇3

　　新學(xué)期又開始了。我已經(jīng)上四年級(jí)了，而且我們換了一位新班主任。她姓朱，年輕漂亮還對(duì)我們很親切。

　　因?yàn)樗�是新班主任，所以我們的人與名字她還不能對(duì)號(hào)入座。為了更好地認(rèn)識(shí)我們，朱老師給我們玩了一個(gè)有趣的點(diǎn)名游戲。游戲的規(guī)則是找一位同學(xué)做裁判，請(qǐng)他任意指向一位同學(xué)，請(qǐng)老師說出他的名字。

　　點(diǎn)名游戲開始了。首先，朱老師邀請(qǐng)了第一位“小裁判”。那位同學(xué)指了指周一，得意地問：“她叫什么？”朱老師稍微猶豫了下果斷地說：“周一�！蓖瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來。朱老師又邀請(qǐng)了另一位裁判點(diǎn)名，點(diǎn)了好幾位同學(xué)，她都準(zhǔn)確無誤地說出這些同學(xué)的名字。

　　輪到“詭計(jì)多端”的姜益昕點(diǎn)名啦。一開始點(diǎn)了幾位同學(xué)，朱老師都對(duì)答如流。這時(shí)姜益昕突然眼睛一亮，得意洋洋地地把手指指向了我們班最容混淆的兩位同學(xué)——沈逸軒和沈以軒。因?yàn)橐郧暗睦蠋熃?jīng)常把他們兩個(gè)的名字張冠李戴。

　　只見朱老師走到沈以軒面前，一手托著腮邦子，一手插著腰，側(cè)著腦袋，開始念叨起來：“他是陶宇軒，這們位是沈逸軒？那這位是——”朱老師思索著。正當(dāng)我們以為把朱老師難住了的.時(shí)候，她突然茅塞頓開，毫不猶豫地說：“他叫沈以軒�！苯淌依镱D時(shí)響起了熱烈的掌聲。我們的新班主任真厲害，才兩天時(shí)間，全班四十個(gè)同學(xué)就全認(rèn)識(shí)了，一定在課后做了不少功課吧。

　　就這樣，在輕松和愉快的氣氛中，我們和這位新老師更親近了。

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