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  • 中秋節(jié)活動教案

    時(shí)間:2024-09-25 16:47:39 中秋節(jié) 我要投稿

    中秋節(jié)活動教案【薦】

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的中秋節(jié)活動教案,歡迎閱讀與收藏。

    中秋節(jié)活動教案【薦】

    中秋節(jié)活動教案1

      活動目標(biāo):

      1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

      2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

      3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗(yàn)自己的勞動成果。

      活動準(zhǔn)備:實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

      活動流程:

      歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

      2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

      3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

      〈1〉先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

      〈2〉將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來。

      〈3〉將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

      4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

      5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

      6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的.作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

      教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

      7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

      8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

      9、將自己做的月餅帶回家。

      小結(jié)與反思:

      月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個(gè)制作過程中幼兒的興趣很高,同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習(xí)慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

    中秋節(jié)活動教案2

      活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,人們互相關(guān)心的美好情感。

      3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒自帶月餅,PPT

      活動過程:

      一、兒歌引出中秋節(jié)

      1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

      月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

      2、理解兒歌里的內(nèi)容

     。1)兒歌里的船,真的是一艘小船嗎?(不是)

     。2)那指的是什么呢?(月亮)

      (3)出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢?

      二、介紹節(jié)日

      向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的.來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

      古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望像月亮一樣圓圓滿滿。

      三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

      四、談話品嘗:

      1、中秋節(jié)吃什么?

      2、分享:

      共同品嘗自帶的月餅和水果。

    中秋節(jié)活動教案3

      內(nèi)容與要求:

      1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動態(tài)。

      2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂。

      3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒。

      活動重難點(diǎn):

      能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動態(tài)。

      活動準(zhǔn)備:

      教師范例、鉛畫紙、勾線筆等。

      活動流程:

      討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)

      活動過程:

      一、討論演示

      (1)討論對比畫

      1、出示范例1,師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊?

      2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的'小朋友有什么不一樣?

      3、幼兒共同討論:通過比較來發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。

      4、小結(jié):原來抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

     。2)討論示范畫

      1、請個(gè)別幼兒來示范抬頭時(shí)的頭部特征。

      2、出示范例3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……

      二、操作表現(xiàn)

      1、教師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

      2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)行繪畫。

      3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。

      三、分享交流

      1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

      2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

     。ㄑ由旎顒樱撼鍪酒渌独龑(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

    中秋節(jié)活動教案4

      活動目標(biāo):

      1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

      2、大帶小,嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

      3、通過“大帶小”活動,體驗(yàn)長大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。請家長帶領(lǐng)幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

      2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

      3、油面、餡料、月餅?zāi)>、帽子、圍裙,桌布等?/p>

      4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

      5、背景音樂:《爺爺為我打月餅》

      活動過程:

      一、中秋到,道中秋。

      1.大班小朋友分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習(xí)俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

      教師小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的`向往。

      2、說說自己見過的月餅。

      教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

      1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個(gè)別發(fā)言。

      2、教師現(xiàn)場演示:先取適量的油面團(tuán),在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團(tuán),用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團(tuán),要保持月餅表面光滑。

      3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

      4、播放背景音樂,幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

      觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。

      三、介紹、展示自制的月餅。

      大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

      活動延伸:

      把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼,讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

    中秋節(jié)活動教案5

      活動目標(biāo):

      1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗(yàn)。

      活動說明:九月的教師節(jié)剛過,孩子們便告訴我:“老師馬上要過中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié),是我國古代勞動人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,就此,開展了“快樂的中秋”主題活動。

      學(xué)習(xí)活動:中秋夜

      活動目標(biāo):1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

      2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗(yàn)分享、合作的快樂。

      活動準(zhǔn)備:1.有關(guān)月亮的'圖片、動畫、故事傳說。

      2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

      3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

      活動過程:1.猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁矗

      出示圖:月球講講月亮的變化。

      2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

      看看講講《月亮燈籠》

      3.人們怎樣過中秋。

      1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

      2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋

      4.吃月餅,共同分享快樂。

      1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

      2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

      3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

    中秋節(jié)活動教案6

      活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

      3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒。

      活動準(zhǔn)備:場地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的`準(zhǔn)備

      活動形式:全園集體活動

      活動流程:介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

      活動過程:

     。ㄒ唬┙榻B節(jié)日

      向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

      (二)園長致辭

     。ㄈ┬蕾p故事

      聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

     。ㄋ模┲谱髟嘛

      1、中秋節(jié)吃什么?

      2、老師示范做月餅。

      3、幼兒動手做月餅。

      師生表演

      學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

      親子分享

      人員安排:根據(jù)情況自行擬定

      教學(xué)反思:

      中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

    中秋節(jié)活動教案7

      活動目標(biāo)

      1.體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂情感。

      2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

      3.嘗試用團(tuán)、壓、切等技能,在泥團(tuán)上用模具印花的方法表現(xiàn)月餅的花紋、圖案。

      活動準(zhǔn)備

      1.每人一份超輕黏土、每人自帶一個(gè)月餅、泥工工具、蛋糕盤。

      2.月餅課件。

      具體活動方案及流程

      1.你知道中國特有的節(jié)日嗎?

      春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

      吃月餅、賞月:中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

      小結(jié):在中秋的時(shí)候吃月餅是我們中國的'習(xí)俗,但是在平時(shí)的時(shí)候都是很少吃。

      2.播放孩子們收集的月餅圖片,讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?什么形狀?然后總結(jié)在黑板上面,讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

      小結(jié):月餅的形狀圓形的偏多,也有一些心形和方形的形狀,花紋有很多很多,有直線的、斜線的、波浪線的等等。

      3.今天我們也一起來制作一個(gè)圓形的月餅,怎么做呢?

      教師演示:先搓圓再模具中壓扁,再用工具刀刻畫紋。

      4.小組討論:我們可以用工具刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵(lì)幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。(大膽用團(tuán),壓,搓的方法想象制作出各種圖案在月餅上面)

      5.幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅,教師巡回指導(dǎo),對于做的好的幼兒要及時(shí)給予表揚(yáng),并隨時(shí)給其余幼兒展示,讓其他幼兒學(xué)習(xí)。

      6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面,放到前面的展示桌上,進(jìn)行“月餅展示會”活動,并讓幼兒說一說你最喜歡哪一個(gè)月餅?為什么?

      7.給幼兒播放展示各種不一樣的月餅圖片,比如:小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢的。

      教師小結(jié):月餅的圖案還有很多很多,回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅?做出來,帶到幼兒園我們一起來欣賞。

      8.分享品嘗:月餅圓又甜。

    中秋節(jié)活動教案8

      活動設(shè)計(jì)背景

      在幼兒讀書時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣,總是問這問那,因此,為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動

      活動目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美,能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂。

      2、通過講述和動手操作活動,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力,提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。

      3、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法,并能用各種形式表現(xiàn)出來。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      能用完整、流暢的語言表達(dá)出自己的'想法。

      活動準(zhǔn)備

      課件、錄音機(jī)、畫紙、畫筆、手工材料

      活動過程

      一引趣

      1、幼兒隨音樂進(jìn)入教室。

      2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題

      二講解、示范

      1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗,說出描述月亮的詞匯有哪些?

      2、欣賞故事《嫦娥奔月》

      通過教師講解,讓幼兒知道月亮上沒有人,《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳

      說故事。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

      3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象,討論月亮上會有什么樣的故事?

      通過讓幼兒講術(shù),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語表達(dá)能力。要求幼

      兒能用連貫的語言把自己的想法表達(dá)出來。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒,建立幼兒的自信心。

      三幼兒作業(yè)

      1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

      通過小組活動,讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。

      教師要參與幼兒的活動同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與,體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂。

      2、評價(jià)幼兒作品。

      展示幼兒作品,讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

    中秋節(jié)活動教案9

      活動時(shí)間:20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

      活動目標(biāo):

      1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

      2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

      3.動手操作能力的鍛煉。

      4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

      5.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準(zhǔn)備:

      1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

      2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

      3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

      4.盤子若干

      活動流程:

      各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

      流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

      看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

      流程二:中秋知識問答小比拼

      有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個(gè)"中秋知識問答小比拼"

      1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

      a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)

      2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

      a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

      3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)

      a唐 b宋 c元 d明

      4.月餅最初是用來做什么的?(a)

      a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

      5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還"是誰的佳作?(a)

      a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

      6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

      a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

      7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說? D

      a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

      8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

      a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

      9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

      a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

      10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( a )

      a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

      c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

      游戲三 《猜燈謎》

      1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

      2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

      (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀---月亮

     。2)中秋歸來---八歸

      (3)嫦娥下凡---月季

     。4)中秋菊開---花好月圓

     。5)明月照我還---歸有光

     。6)舉杯邀明月---賞光

     。7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

      3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

      流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

      為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

      老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

      流程四:親子制作月餅

      我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的.月餅。

      流程五:月餅展示

      故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

      過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"

      原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

      小問題:

      1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

      2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

      3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

      教學(xué)反思:

      中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

      小百科:中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí),有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

    中秋節(jié)活動教案10

      活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

      3、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      活動準(zhǔn)備:

      發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:班級集體活動

      活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

      活動過程:

      一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

      二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的`衣服總是穿不下。

      三、談話品嘗:

      1、中秋節(jié)吃什么?

      2、分享:

      共同品嘗自帶的月餅和水果。

      說說自己所帶的食品。

    中秋節(jié)活動教案11

      活動目標(biāo):

      1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

      2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

      3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

      4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

      活動準(zhǔn)備:

      1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

      2、民間故事《常娥奔月》

      活動過程:

      1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

      2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

      3、了解人們在中秋節(jié)的.活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

      4、觀察月餅,通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

      A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

      ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

      B、月餅為什么是圓的呢?

      C、老師小結(jié)。

      D、分享月餅。

      5、聽故事《常娥奔月》。

      活動反思:

      中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

      從本次活動的整個(gè)開展情況來看,對孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育,孩子的直接體驗(yàn)是非常重要,只有直接體驗(yàn)到的,感受才會更加深刻,教育目標(biāo)的達(dá)成度才會更好,當(dāng)然這對于教師和家長的要求就會高些,但是只要對孩子是好的,老師就應(yīng)該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!

    中秋節(jié)活動教案12

      活動目標(biāo):

      1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂

      2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的.欲望

      3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準(zhǔn)備:各種各樣的月餅盒

      活動過程:

      1、展示月餅盒

     。1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?

      (2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?

      2、講述月餅盒

      (1)我的月餅盒象什么?

     。2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

      (3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?

      3、玩月餅盒

      引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建

    中秋節(jié)活動教案13

      主題活動:中秋節(jié)

      社會性:中秋節(jié)

      目的要求:了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

      準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、vcd等資料。

      活動過程:

      1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

     。病⒉シ烹娨暪(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶,讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分,我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

      3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

     。、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

     。怠⒒顒友由欤赫埣议L和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。

      目的要求:

     。薄W(xué)會唱這首歌曲,激發(fā)熱愛老紅軍的情感。

     。、學(xué)會正確演奏方法,掌握各種樂器的伴奏型。

      3、會用樂器打出4/4拍音樂的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏。

      準(zhǔn)備:1、老紅軍打壞蛋的.故事。

      2、樂器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。

      3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;

      活動過程:

      1、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。

      2、幼兒學(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會爺爺對孩子的一片深情。

      3、請幼兒欣賞磁帶音樂:有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽。

     。础⒂變壕毩(xí)敲擊樂器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。

     。怠W(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。

     。、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏:

      ——徒手練習(xí),指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。

      ——幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。

      ——看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏。

      音樂活動:爺爺為我打月餅

    中秋節(jié)活動教案14

      一、活動準(zhǔn)備

      1、知識準(zhǔn)備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的`材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒印

      二、活動過程

      1、慶典活動(幼兒主持活動):

      (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

      (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

      (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

      2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,賞月、分享活動。

      結(jié)束:

      舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

    中秋節(jié)活動教案15

      活動目標(biāo):

      一、知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

      二、初步學(xué)念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂。

      三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請家長事先帶幼兒了解月餅。

      活動過程:

      一、談月餅導(dǎo)入活動。

      1?蠢蠋熃裉旖o你們帶來了什么?(出示月餅圖片)

      2。。什么時(shí)候人們才會吃月餅?(中秋節(jié))

      3。你吃過月餅嗎?誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的?(2—3名幼兒介紹)

      二、欣賞兒歌“味道好極了”。

      過渡句:(出示圖片)看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi),我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的`。

     。ㄒ唬┞爟焊,形成初步印象。

      1。你聽到了什么?

      2。。誰還有補(bǔ)充的?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述,啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象)

      3。誰來告訴大家兒歌的名字是什么?什么東西味道好極啦?

     。ǘ┛凑n件再聽兒歌,理解記憶兒歌內(nèi)容。

      過渡句:你們好厲害哦!一次就聽出這么許多,我們再來仔細(xì)聽一片,看看有木有新的發(fā)現(xiàn)?

      1。誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的?(讓幼兒充分表達(dá))

      2。哇噻,你們好厲害。我還沒聽懂賴,可以請教你們幾個(gè)問題嗎?(邊提問變出示兒歌圖譜)

     。1)這首兒歌說的是什么時(shí)候的事?

     。2)這一天月亮是什么樣的?下面坐著幾個(gè)胖娃娃?她們叫什么來著?

     。3)誰的月餅什么樣?然后————(等待幼兒)怎樣分的?

     。4)最后怎么說的來著?

      (三)看圖譜一起說兒歌,加深記憶。

      過渡句:我好像明白啦!你們再陪我一起來說說兒歌好嗎?

      帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。(視情況確定遍數(shù))

     。ㄋ模╊I(lǐng)悟兒歌,懂得分享。

      1。他們每個(gè)人都有月餅,為什么還要切著分呢?這是為什么呢?(每個(gè)人都把自己的月餅切成四分,大家就能嘗到各種月餅的味道啦。

      三、嘗月餅,體驗(yàn)兒歌情境。

      過渡句:謝謝你們陪我說兒歌,回答了我這么許多問題。為了感謝你們,老師請你們吃月餅。

      1。我們是一人一個(gè)呢還是也分享。

      2。分享時(shí)注意小刀的安全,不能碰到別人。

      活動延伸:

      中秋節(jié)快到了,老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具,小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。

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