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  • 中秋節(jié)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2024-06-09 18:19:03 中秋節(jié) 我要投稿

    (精華)中秋節(jié)活動(dòng)教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中秋節(jié)活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

    (精華)中秋節(jié)活動(dòng)教案

    中秋節(jié)活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

      2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

      3、有對(duì)民族文化的興趣。

      4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、月餅、各種水果。

      2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事。

      3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示月餅,引出話題。

      小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?

      2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

      提問(wèn):你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?(講述中秋節(jié)的來(lái)歷)中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),或豐收節(jié),為什么?

      教師小結(jié):八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會(huì)聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。

      3、了解人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?

      4、觀察月餅,通過(guò)分享月餅,使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

      觀察月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團(tuán)圓的'意思,又表示圓滿、豐收之意。

      提問(wèn):中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>

      播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

     。1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩(shī)。

      (2)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。

      活動(dòng)反思:

      中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,是兒童所熟悉、感興趣的,具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng),讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)以及一些民間習(xí)俗、文化,讓幼兒進(jìn)行直接體驗(yàn),促進(jìn)幼兒的發(fā)展,體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣。

    中秋節(jié)活動(dòng)教案2

      活動(dòng)背景

      1. 中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五,恰值三秋之半,又稱秋節(jié),仲秋節(jié),八月節(jié)。中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié),由家人團(tuán)聚,團(tuán)圓,和睦相處,達(dá)到社會(huì)和睦,民族團(tuán)結(jié),國(guó)家統(tǒng)一!昂I仙髟,天涯共此時(shí)”月圓之日,又是親人團(tuán)聚,團(tuán)圓之時(shí)。自古以來(lái),團(tuán)結(jié),團(tuán)聚,慶豐收,就是中秋節(jié)的主題

      2. 活動(dòng)目標(biāo)

      1. 知識(shí)與技能

      了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來(lái)以及民間習(xí)俗紀(jì)念的內(nèi)涵。了解中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗,能對(duì)節(jié)日形成一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)

      2. 過(guò)程與方法

      初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的搜集材料,整理材料,分析材料

      通過(guò)查閱書籍,報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問(wèn)題

      能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類

      3. 情感態(tài)度價(jià)值觀

      培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)民族自尊心和自豪感 通過(guò)與同學(xué)的合作交流,養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性

      通過(guò)動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

      通過(guò)自主探究,合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感

      了解中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`悠久歷史和寶貴的財(cái)富

      活動(dòng)實(shí)施

      1, 實(shí)施時(shí)間:20xx年2月--------4月

      2, 實(shí)施方法:一,利用網(wǎng)絡(luò),電視,書籍等獲取信息

      二,調(diào)查訪問(wèn),開(kāi)展調(diào)查研究

      三,親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)做月餅

      3, 實(shí)施過(guò)程

      第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

      從已知到未知,激發(fā)探究興趣

      1, 談話確定總課題和分課題

      (1) 從古詩(shī)《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日,展開(kāi)討論,激發(fā)學(xué)生深入調(diào)查的興趣。

      (2) 引導(dǎo)學(xué)生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。

      (3) 把學(xué)生提出的問(wèn)題寫在黑板上,引導(dǎo)學(xué)生歸納問(wèn)題,篩選可行性的問(wèn)題并形成調(diào)查課題: 總課題:子課題:1. 節(jié)日來(lái)歷2. 節(jié)日習(xí)俗3節(jié)日故事4節(jié)日詩(shī)詞5節(jié)日食品6節(jié)日物品

      2. 建立課題小組,設(shè)計(jì)小課題研究方案

      (1)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,特長(zhǎng)等自由組合成研究小隊(duì),確定各小組組名,分6個(gè)小組調(diào)查

      (2)以小組為單位,初步討論,設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案

      3. 交流課題方案,指導(dǎo)完善

    中秋節(jié)活動(dòng)教案3

      教育目標(biāo)

      1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

      2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

      3.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,接觸中國(guó)民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗,并對(duì)之感興趣。

      2、了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。

      3、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時(shí)圓時(shí)缺,培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探索的的情感。

      4、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),知道3、4、5表示的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

      5、欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂(lè)作品,感受作品的有趣和奇妙。

      6、發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

      7、通過(guò)猜想和畫"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的'語(yǔ)言表達(dá)能力。

      環(huán)境布置

      1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。

      2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

      3、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

      家長(zhǎng)工作

      1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

      2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

      3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

      4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

      5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

      活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一

      中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式

      集體活動(dòng)目標(biāo)

      1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過(guò)中秋節(jié),什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

      2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

      師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

      二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來(lái)歷。

      1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

      2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

      三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

      師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

      師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

      四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

      師:"呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?"

      1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

      2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。

      五、活動(dòng)延伸

      1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

      2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束,幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。

      活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我

      涉及領(lǐng)域:音樂(lè)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

      2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星。

      磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過(guò)程:

      一、哼鳴搖籃曲,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

      1、我想做你們的媽媽,你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕幔浚ㄔ敢猓⿱寢尩氖志褪菗u籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣。浚〒u)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

      2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰(shuí),誰(shuí)就要睡著。

      3、媽媽搖搖籃時(shí),你聽(tīng)到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺(jué)。

      二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

      1、剛才我們睡著了,想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺(jué)呢?我們假裝睡著,聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)看我們?(老師清唱)2、提問(wèn):

      (1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

      (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

     。3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽(tīng),唱歌曲后半部分,問(wèn):玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

      3、我們來(lái)唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

      4、月亮婆婆說(shuō)你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

      5、真好!一點(diǎn)也沒(méi)影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

      6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽(tīng),她就去摸摸誰(shuí)?

      7、小朋友唱得真動(dòng)聽(tīng),月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊(duì),月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

      三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱

      1、剛才聲音大了點(diǎn),把誰(shuí)吵醒了?出示卡片"星星",問(wèn):星星會(huì)干嗎?

      2、你聽(tīng)聽(tīng)星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

      3、你聽(tīng)到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?錯(cuò)誤時(shí)再聽(tīng)一遍,問(wèn):有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?

      4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

      5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

      6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱,小星星眨眼的地方你們唱。

      7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

      8、真好聽(tīng)!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來(lái)做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

      9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒(méi)意見(jiàn)了。

      四、夜深了,小朋友也累了要睡覺(jué)了,讓我們靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

      活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域:語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo):

      1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

      2.能夠背誦古詩(shī),同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律。

      3.理解詞語(yǔ):"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過(guò)了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示圖片,介紹古詩(shī)的名字是:靜夜思(1)師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

      (2)教師介紹詩(shī)人李白,讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人,寫了很多好聽(tīng)的古詩(shī)。

     。3)教師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

      2、教師朗誦古詩(shī),幼兒欣賞。

      (1)師:在古詩(shī)中你聽(tīng)到了什么?

     。2)教師逐句理解古詩(shī)的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。

      3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》

     。1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。

     。2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩(shī)歌中的韻律。

     。3)讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。

      4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作,并進(jìn)行朗誦表演。

      活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

      2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

      3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應(yīng)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

      活動(dòng)過(guò)程一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      按數(shù)字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

      二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。

      2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。

      1、介紹游戲規(guī)則。

      師:小朋友們,老師現(xiàn)在餓了,想去買月餅吃?墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好?

      2、開(kāi)始游戲。

      四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

      2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂(lè)簡(jiǎn)譜中表示音符)

      五、活動(dòng)結(jié)束

      教學(xué)反思:

      中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

    中秋節(jié)活動(dòng)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

      2、大帶小,嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

      3、通過(guò)“大帶小”活動(dòng),體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的'快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、提前了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

      2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

      3、油面、餡料、月餅?zāi)>、帽子、圍裙,桌布等?/p>

      4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

      5、背景音樂(lè):《爺爺為我打月餅》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、中秋到,道中秋。

      1.大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和古老的民間習(xí)俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

      教師小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

      2、說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的月餅。

      教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

      1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個(gè)別發(fā)言。

      2、教師現(xiàn)場(chǎng)演示:先取適量的油面團(tuán),在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團(tuán),用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團(tuán),要保持月餅表面光滑。

      3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

      4、播放背景音樂(lè),幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

      觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。

      三、介紹、展示自制的月餅。

      大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說(shuō)一下制作過(guò)程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

      活動(dòng)延伸:

      把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼,讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

    中秋節(jié)活動(dòng)教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn),根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

      2、在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過(guò)程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過(guò)程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo),用語(yǔ)言進(jìn)行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)

      2、遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn),觀察第二幅、第三幅幻燈片,進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      3、觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。

      4、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)快樂(lè)。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

      2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

      3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

      活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

      活動(dòng)流程:

      歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

      2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)此刻教師就來(lái)教你們做月餅。

      3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

      (1)先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

      (2)將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

      (3)將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

      4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。

      5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

      6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

      教師講解:今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

      7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

      8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

      9、將自我做的月餅帶回家。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒自帶月餅,ppt

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、兒歌引出中秋節(jié)

      1、〈小小的船〉月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。

      月兒彎彎,像個(gè)銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。

      2、理解兒歌里的內(nèi)容

      (1)兒歌里的.船,真的是一艘小船嗎?(不是)

      (2)那指的是什么呢?(月亮)

      (3)出示圖片(月亮),小朋友什么時(shí)候能看見(jiàn)月亮,都看見(jiàn)過(guò)它嗎?(夜晚,看見(jiàn)過(guò))那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢?

    二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

      古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      三、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。

      四、談話品嘗:

      1、中秋節(jié)吃什么?

      2、分享:

      共同品嘗自帶的月餅和水果。

      (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

      (2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類

      (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化;

      2、通過(guò)討論和講述,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力;

      3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過(guò)節(jié)日的快樂(lè)并學(xué)會(huì)分享;

      4、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。

      5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      6、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖;

      2.家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅;

      3.關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》

      活動(dòng)過(guò)程:

      (1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

      (2)引出課題通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

      (3)探尋中秋節(jié)的來(lái)歷,鼓勵(lì)小朋友自己介紹,分享自己搜集的資料。

      (4)議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

      以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束,請(qǐng)小組派代表講述。

      (5)"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"--擺上月餅,讓小朋友分享、品嘗月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

      (6)最后環(huán)節(jié):聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。

      相傳,遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄,射下九個(gè)太陽(yáng),并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,娶了一位美麗善良的妻子,名叫嫦娥。

      一天,后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙,但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正,名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿,嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,一直住在月亮廣寒宮。

      羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后,無(wú)可奈何又思念妻子,就在后花園中擺上香案,放上嫦娥平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)。

      教學(xué)反思:

      每年農(nóng)歷八月十五,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多,中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明",大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨之際,為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。

    中秋節(jié)活動(dòng)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

      2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1。有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。

      2。活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

      3。幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1。猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?

      出示圖:月球講講月亮的變化。

      2。介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的.一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

      看看講講《月亮燈籠》

      3。人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

     。1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

     。2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過(guò)中秋

      4。吃月餅,共同分享快樂(lè)。

     。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

     。2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類

      (3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

    中秋節(jié)活動(dòng)教案7

      教學(xué)要求:

      1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

      2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

      3、根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn),選擇有代表性的事物,使他們初步了解我們的祖國(guó),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、齊讀班會(huì)的主題,交流對(duì)主題的理解:

     。ㄖ星锕(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)

      二、中秋知識(shí)競(jìng)猜:

      1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎? (春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

      2、中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習(xí)俗,我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦,看誰(shuí)說(shuō)的多?

      (拜月娘、賞月、吃月餅等等)

      三、故事引趣:

      1、師引:

      中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下:

      嫦娥奔月

      相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的逄蒙也混了

      進(jìn)來(lái)。不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的`恩愛(ài)夫妻。

      一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被逄蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

      四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案

      1、過(guò)幾天就是中秋節(jié)了,我們有什么想法嗎?

      大家想過(guò)沒(méi)有,中秋節(jié)怎么過(guò)?

      2、同學(xué)之間交流

      五、小結(jié)

      同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為我們班級(jí)如何過(guò)明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們一(3)班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!

    中秋節(jié)活動(dòng)教案8

      主要涉及領(lǐng)域:

      語(yǔ)言

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

      2.感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

      3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的.慶;顒(dòng)。

      4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

      (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內(nèi)容。

      (2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

      2.在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

      (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

      (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

      3.分角色朗誦詩(shī)歌。

      教學(xué)反思:

      活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

    中秋節(jié)活動(dòng)教案9

      一、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶;顒(dòng)。

      二、活動(dòng)過(guò)程

      1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

      (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的.奧秘。

      (2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

      (3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

      2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。

      結(jié)束:

      舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

    中秋節(jié)活動(dòng)教案10

      目標(biāo):

      1、讓幼兒初步熟悉歌曲的旋律,理解并記憶歌詞內(nèi)容,能在教師與伴奏的幫助下完成演唱。

      2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并嘗試表現(xiàn)升入中班后的光榮感。

      準(zhǔn)備:

      1、對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育,激發(fā)作為中班小朋友的光榮感。

      2、簡(jiǎn)筆畫:天空中太陽(yáng)咪咪笑,小鳥(niǎo)喳喳叫,地面上小朋友正高高興興地走進(jìn)幼兒園大門。

      3、錄音帶一盤

      重點(diǎn):

      熟悉理解歌曲

      難點(diǎn):

      記憶歌詞

      流程:

      復(fù)習(xí)律動(dòng)――新授歌曲――音樂(lè)游戲

      設(shè)計(jì)思路:《綱要》中指出我們要注重全面調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)和滿足幼兒發(fā)展需要,給幼兒創(chuàng)造寬松的`音樂(lè)環(huán)境,放開(kāi)幼兒的手腳,讓每個(gè)幼兒全身心地投入對(duì)音樂(lè)的感受之中。本活動(dòng)結(jié)合升班教育,將音樂(lè)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的形式,使幼兒對(duì)于歌曲的情感較易體會(huì),再加上簡(jiǎn)筆畫的出示,便于幼兒理解歌曲的含義,有利于記憶。

      過(guò)程:

      1、復(fù)習(xí)部分:建議復(fù)習(xí)律動(dòng)《小手拍拍》。

      2、新授歌曲《我們是中班小朋友》。

      (1)介紹歌曲。教師:新的一學(xué)年開(kāi)始了,我們升入了中班,成為光榮的中班小朋友,心里非常自豪。今天我們就來(lái)學(xué)一首新歌《我們是中班小朋友》。

      (2)教師范唱,幼兒初步熟悉歌曲。教師:請(qǐng)大家注意聽(tīng)老師唱這首新歌。

      告訴老師這首歌叫什么名字,里面都唱了些什么。

      (3)教師再次完整范唱,并運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容并提示歌詞。

      出示簡(jiǎn)筆畫后,教師邊指圖邊問(wèn):歌里到底唱了些什么呢?請(qǐng)大家再仔細(xì)聽(tīng)一次,這次要邊看圖邊聽(tīng)。

      (4)結(jié)合簡(jiǎn)筆畫,通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒按圖序?qū)W歌詞。

      教師:這首歌的第一句唱了什么?第二句呢?我們一起來(lái)念一遍……我們都是中班的小朋友了,大家有了哪些進(jìn)步?變得怎么樣了?

      (5)幼兒學(xué)唱歌曲。教師:請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè)邊跟老師輕輕地唱。

      (6)幼兒較難掌握和易忽視的句子要單獨(dú)練習(xí)。

      a.第一節(jié)既要唱出音的變化又要注意連貫,不能遺漏“4”。

      b.(17)―(24)小節(jié)為不完全重復(fù),歌詞雖同為“我們是中班的小朋友了”,但這兩句在旋律上有差異。教師可用平穩(wěn)和向上揚(yáng)的手勢(shì)提醒幼兒唱準(zhǔn)旋律。

      3、音游:一群小魚(yú)游來(lái)了

      要求:游動(dòng)時(shí)小碎步的動(dòng)作正確。

    中秋節(jié)活動(dòng)教案11

      主題活動(dòng):中秋節(jié)

      社會(huì)性:中秋節(jié)

      目的要求:了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

      準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、vcd等資料。

      活動(dòng)過(guò)程:

     。薄⒘私庵星锕(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

      2、播放電視節(jié)目《海峽同樂(lè)》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶,讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分,我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

     。、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

     。、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

     。怠⒒顒(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。

      目的要求:

     。薄W(xué)會(huì)唱這首歌曲,激發(fā)熱愛(ài)老紅軍的情感。

     。、學(xué)會(huì)正確演奏方法,掌握各種樂(lè)器的'伴奏型。

     。、會(huì)用樂(lè)器打出4/4拍音樂(lè)的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單節(jié)奏型的齊奏。

      準(zhǔn)備:1、老紅軍打壞蛋的故事。

      2、樂(lè)器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。

      3、音樂(lè)磁帶;節(jié)奏卡;

      活動(dòng)過(guò)程:

     。、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛(ài)老一輩革命家。

     。病⒂變簩W(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會(huì)爺爺對(duì)孩子的一片深情。

      3、請(qǐng)幼兒欣賞磁帶音樂(lè):有樂(lè)器伴奏和沒(méi)有樂(lè)器伴奏的音樂(lè)。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽(tīng)。

     。、幼兒練習(xí)敲擊樂(lè)器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。

      5、學(xué)習(xí)各種樂(lè)器伴奏型。

      6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏:

      ——徒手練習(xí),指導(dǎo)幼兒打出音樂(lè)強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。

      ——幼兒看樂(lè)器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。

      ——看教師指揮進(jìn)行簡(jiǎn)單的齊奏。

      音樂(lè)活動(dòng):爺爺為我打月餅

    中秋節(jié)活動(dòng)教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

      2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

      3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

      活動(dòng)流程:

      歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

      2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。

      3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

      〈1〉先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

      〈2〉將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

      〈3〉將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

      4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

      5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的'歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

      6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

      教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

      7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

      8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

      9、將自己做的月餅帶回家。

      小結(jié)與反思:

      月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高,同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過(guò)程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問(wèn)題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

    中秋節(jié)活動(dòng)教案13

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。

      2.通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

      3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

      4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

      5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

      2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)

      3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

      4.盤子若干

      活動(dòng)流程:

      各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

      流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

      看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

      流程二:中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

      有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來(lái)個(gè)"中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼"

      1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

      a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)

      2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

      a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

      3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?(a)

      a唐 b宋 c元 d明

      4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a)

      a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

      5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還"是誰(shuí)的佳作?(a)

      a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

      6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)? B

      a槐樹(shù) b桂樹(shù) c柳樹(shù) d楊樹(shù)

      7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)? D

      a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說(shuō)

      8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

      a 日本 b 韓國(guó) c 新加坡 d 馬來(lái)西亞

      9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

      a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

      10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( a )

      a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

      c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

      游戲三 《猜燈謎》

      1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

      2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

      (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀---月亮

     。2)中秋歸來(lái)---八歸

     。3)嫦娥下凡---月季

      (4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

     。5)明月照我還---歸有光

     。6)舉杯邀明月---賞光

     。7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

      3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

      流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

      為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。

      老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來(lái)表演。

      流程四:親子制作月餅

      我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái),當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

      流程五:月餅展示

      故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

      過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的',象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長(zhǎng)胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"

      原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。

      小問(wèn)題:

      1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

      2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?

      3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

      教學(xué)反思:

      中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

      小百科:中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí),有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

    中秋節(jié)活動(dòng)教案14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

      2.讓幼兒體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

      2.視頻:《月亮做衣裳》

      3.每人一個(gè)月餅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、"月亮做衣裳"

      1.師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

      2.9月8日就是中秋節(jié),馬上就要過(guò)中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

      3.故事:《月亮做衣裳》

     。1)月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳?為什么?

     。2)師幼互動(dòng)交流,知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀,又變到月牙狀。

      二、"月亮的色彩"

      1.師:中秋節(jié)的時(shí)候,我們會(huì)做些什么呢?(賞月、吃月餅)

      2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著誰(shuí)?)

      3.故事:《嫦娥奔月》

      三、"月亮的味道"

      1.師:剛才說(shuō)到了中秋節(jié)的時(shí)候,我們還會(huì)吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>

      2.中秋節(jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!

      你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      2.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。

      3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

      4、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道;顒(dòng)準(zhǔn)備:月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)引入(家長(zhǎng)參與)

      1.教師:各位家長(zhǎng)大家好,感謝各位家長(zhǎng)的參與。

      我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個(gè)活動(dòng)是慶;顒(dòng)"歡度中秋"。

      今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是"歡度中秋",就孩子們收集到信息來(lái)看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富。

      我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù),所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。

      讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

      二、"歡度中秋"資料搜索

      (以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與)

      小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),今天的月亮最最圓,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。

      爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的'古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。

      三、資料展示

      教師利用液晶投影儀展示家長(zhǎng)們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。

      下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

      面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,品嘗月餅和水果,欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》

      欣賞活動(dòng)

      活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。"神秘的月亮。"啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。

      網(wǎng)絡(luò)游戲:嫦娥奔月

      (用左右鍵控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅,每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階,直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈,嫦娥就要掉到地上,重新開(kāi)始。)

      射日賞月:傳說(shuō)中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的對(duì)不對(duì)呢?

    中秋節(jié)活動(dòng)教案15

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動(dòng),知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。

      2、正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和外國(guó)節(jié)日,積極參與中秋節(jié)的文化娛樂(lè)活動(dòng),針對(duì)如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自己的見(jiàn)解。

      3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,以及“中秋月圓”的原因。

      2、體會(huì)節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

      3、對(duì)民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶;顒(dòng)的興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。

      活動(dòng)安排

      1、活動(dòng)主題:月到中秋分外圓

      2、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生

      3、活動(dòng)時(shí)間:9月xx號(hào)下午第二節(jié)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:

      中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái),逐漸演變成賞月的風(fēng)俗!爸星铩币辉~,最早見(jiàn)于《周禮》一書,而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時(shí),獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今

      圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。

      二、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:

      1、過(guò)渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的'傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的呢?帶著這些問(wèn)題,繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。

      2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開(kāi)記憶的閘門,將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái),說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

      (學(xué)生講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。)

     、俳處焼l(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)

     、谒伎迹核麄?yōu)槭裁匆@么做?(表達(dá)一份孝心。)

     、坌〗M討論:我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢?

      (孝敬長(zhǎng)輩,爭(zhēng)獲孝敬章)

      3、小結(jié):你們的中秋節(jié)過(guò)得真有意義,令人難忘。

      三、了解來(lái)歷,感受中秋節(jié)悠久歷史

      1、師:課前,老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?

      2、學(xué)生交流中秋節(jié)來(lái)歷。

      嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宮;谷物豐收,人們拜祭;

      3、小結(jié):中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說(shuō)很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無(wú)法證實(shí)了。但是,根據(jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

      思考:每個(gè)月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五?為什么“月到中秋分外明”呢?說(shuō)說(shuō)你的想法,

      5、小結(jié):

      每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽(yáng)直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因?yàn)檫@時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

      三、了解習(xí)俗,感受中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)

      1、師:作為傳統(tǒng)佳節(jié),中秋節(jié)有好多慶祝的方式。

      ①說(shuō)說(shuō)全國(guó)各民族人民是怎么來(lái)慶祝中秋節(jié)的?

     、诎咽占降牟牧虾献鹘涣。

      2、有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)故事;

      (1) 嫦娥奔月

      (2) 朱元璋起義

      (4) 月餅典故

      (5)傳 統(tǒng) 習(xí) 俗

      燈謎 吃月餅 燃燈 祭月賞月

      我們?cè)谶@里歡聚一堂,遠(yuǎn)在臺(tái)灣島的小朋友也是我們中華民族的子孫,盡管我們現(xiàn)在各在一方,相信我們總有一天會(huì)團(tuán)聚的,我們?cè)谶@團(tuán)圓佳節(jié)里給他們寫一封信吧!遙祝我們對(duì)他們的思念之情

      中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月

      相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無(wú)窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多太陽(yáng),并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。

      后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。 一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人天蓬看見(jiàn)了,他想偷吃不死藥自己成仙。

      三天后,后羿率眾徒外出狩獵,天蓬假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,天蓬手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是天蓬的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

      傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,天蓬早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字,這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無(wú)論怎樣也追不到跟前。

      后羿無(wú)可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

      中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂

      相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂,有五百多丈高,下邊有一個(gè)人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái),就這樣隨砍隨合,這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯(cuò)誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使,以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載。

      中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義

      中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一齊響應(yīng),起義軍如星火燎原。

      很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。朱元璋傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂(lè),并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤,成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

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