中秋節(jié)活動教案【精】
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的中秋節(jié)活動教案,希望對大家有所幫助。
中秋節(jié)活動教案1
活動目標(biāo)
1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。
4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):目標(biāo)1和2
難點(diǎn):目標(biāo)3
活動準(zhǔn)備
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事
活動過程
1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題
2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。
4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個詞。
5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。
6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學(xué)反思
1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的'。
2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準(zhǔn)備,所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強(qiáng)。
3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。
中秋節(jié)活動教案2
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
活動準(zhǔn)備:
幼兒自帶月餅,PPT
活動過程:
一、兒歌引出中秋節(jié)
1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。
月兒彎彎,像個銀盤,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的內(nèi)容(1)兒歌里的船,真的.是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮),小朋友什么時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時候呢?
二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嘗:
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
。2)教師簡單小結(jié),月餅的分類
。3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
中秋節(jié)活動教案3
活動:
欣賞歌曲《八月桂花遍地開》
主要涉及領(lǐng)域:
藝術(shù)
活動目標(biāo):
1、了解歌詞資料,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
2、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。
3、輕聲演唱,和大家聲音堅持一致。
活動準(zhǔn)備:
幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。
活動過程:
1、欣賞歌曲,交流感受。
2、理解歌曲資料,學(xué)唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
指導(dǎo)語:歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。
(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的`過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。
(3)團(tuán)體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。)
3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
(1)交流秧歌舞的動作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
中秋節(jié)活動教案4
(一)活動目標(biāo):
1.了解中秋節(jié)的由來、民族傳說和中秋節(jié)的過節(jié)習(xí)俗。
2.通過吃月餅讓學(xué)生喜愛并記住這個節(jié)日。
3.畫出你心中的中秋節(jié)。
。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:
學(xué)生通過詢問父母等查詢方式,了解一些中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
(三)活動過程:
1.同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一首兒歌,請你們來猜一猜。
2.迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂融融;月餅香,月餅甜,全家歡樂大團(tuán)圓
這首兒歌中說到的“佳節(jié)”,是什么節(jié)?中秋節(jié)!
(板書)中秋節(jié)的來歷
師:同學(xué)們,你們知道中秋節(jié)的傳說嗎?
師:今年的中秋節(jié)準(zhǔn)備是怎么過?
師:同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是,我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,我們這個班級就像一個大家庭,班級里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)嘁黄疬^,好不好?師:你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?我們可以學(xué)習(xí)一下。(學(xué)生把收集的資料在班上交流)師:過中秋節(jié),我們要吃什么?(月餅)
師:我們不但要吃月餅,在吃之前,我們要先來明白一個道理,我們這個班級是一個大家庭,在這個大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?
師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈月餅時,要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。平時你用什么動作表達(dá)自己和別人的親熱?(擁抱、握手、敬禮等。學(xué)生每說一種,教師就和他示范給同學(xué)們看。)
師:現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對他說一句祝福的話。我會給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是,呆會兒音樂一停,我們就要坐回座位。(全班活動,教師同時發(fā)月餅,放音樂)
師:我們的中秋節(jié)快要過完了,最后,讓我們來許下一個中秋節(jié)的心愿吧,(全班閉上眼睛許愿)誰想把自己的心愿告訴大家?課后延伸:把心愿告訴爸爸和媽媽并畫出你心中的中秋節(jié)。
一年級《我們的節(jié)日》活動資料
一.資料簡介:
[中秋節(jié)的由來]:
農(nóng)歷八月十五,中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫
意的一個節(jié)日。有人說,每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會更深切,尤其是一輪明月高高掛的時刻。中秋之所以是中秋,是因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。說起中秋的來源,民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當(dāng)然是嫦娥奔月,嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹,飛奔到月宮的故事也有多個版本。在較早的記載中,嫦娥偷吃了仙藥,變成了癩蛤蟆,被叫著月精。奔月后,嫦娥住的月宮其實是一個寂寞的地方,除了一棵桂樹和一只兔子,就別無他物。
[中秋習(xí)俗]:
賞月:在中秋節(jié),我國自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的'。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
明清以后,中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊,許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
吃月餅:我國城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習(xí)俗,俗話中有:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來祭奉月神的祭品,“月餅”一詞,最早見于南宋吳自牧的《夢梁錄》中,那時,它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起,寓意家人團(tuán)圓的象征。
月餅最初是在家庭制作的,清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代,有了專門制作月餅的作坊,月餅的制作越越來越精細(xì),餡料考究,外型美觀,在月餅的外面還印有各種精美的圖案,如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團(tuán)圓,以餅之圓兆人之常生,用月餅寄托思念故鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,都成為天下人們的心愿,月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈友,聯(lián)絡(luò)感情。
二.活動建議:
1.跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。
2.建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗.
3.在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié),教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。
中秋節(jié)活動教案5
活動準(zhǔn)備:
《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩歌《月亮婆婆過生日》
活動過程:
一、音樂欣賞:
《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽這首歌好聽嗎?那你知道歌曲里都提到什么了?(引導(dǎo)幼兒回答:歌曲里有提到八月十五、月餅等)引出課題
二、了解八月十五的來歷
1、提問:小朋友們剛才我們聽到歌曲里提到月餅,那你們知道月餅在那天吃嗎?(八月十五)為什么呢?(因為吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗,月餅象征著團(tuán)圓。)那你們知道中秋節(jié)的來歷嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽回答)
師小結(jié):農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。這時是一年秋季的'中期,所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做"月夕","八月節(jié)"。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱"團(tuán)圓節(jié)"。中秋節(jié)是我國一個古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以,每當(dāng)此時,合家團(tuán)聚,其樂融融。關(guān)于中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,如:嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
2、你知道中秋節(jié)是一個怎樣的節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒回答:中秋節(jié)是親人相聚、團(tuán)圓的日子)
3、那我們小朋友中秋節(jié)是怎么過的呢?(引導(dǎo)幼兒大膽講述)教師出示過節(jié)圖片,讓幼兒了解師小結(jié):我們?nèi)覉F(tuán)圓,吃月餅,并且還會在吃完飯后去五四廣場放孔明燈。
4、了解3個不中種族的中秋習(xí)俗中秋節(jié)在中國是全民性的重大節(jié)日,不但我們漢族過中秋,侗族、壯族、朝鮮族等20多個少數(shù)民族也過中秋節(jié),但風(fēng)俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過中秋是什么樣子的?(激起幼兒興趣)壯族:習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月,少女在水面放花燈,以測一生的幸福,并演唱優(yōu)美的《請月姑》民歌。就會找到自己的心上人。
侗族:則在這時讓青年人郊游、歡會,稱為"趕坪節(jié)"。第一天是蘆笙會,第二天對歌。小伙子都要化妝,向心上人表達(dá)情意。
朝鮮族:其實朝鮮族和我們漢族差不多,但朝鮮族喜歡群慶,他們?nèi)依闲,或親朋好友,結(jié)群成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器,到戶外去活動。所以每到節(jié)假日,你在廣場、公園、郊外等任何一個場所,都會看到身穿鮮艷民族服裝的人群圍成圈兒,載歌載舞,野餐聚會。一起合跳〈農(nóng)家樂舞〉
三、學(xué)習(xí)詩歌:《月亮婆婆過生日》
八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。
八月十五月正高,月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。
四、活動延伸
讓幼兒將詩歌回家說給家人聽,并和家人一起觀察月亮的變化
中秋節(jié)活動教案6
主要涉及領(lǐng)域:
語言
活動目標(biāo):
1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。
2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
3.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備:
實物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動)、小床等。
活動過程:
1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2.在圖片的`提示下,學(xué)念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3.分角色朗誦詩歌。
教學(xué)反思:
活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。
中秋節(jié)活動教案7
活動目標(biāo):
一、知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
二、初步學(xué)念兒歌,體驗分享的快樂。
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:請家長事先帶幼兒了解月餅。
活動過程:
一、談月餅導(dǎo)入活動。
1.看老師今天給你們帶來了什么?(出示月餅圖片)
2..什么時候人們才會吃月餅?(中秋節(jié))
3.你吃過月餅嗎?誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的?(2-3名幼兒介紹)
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過渡句:(出示圖片)看老師這里也有幾個小朋友正在吃月餅?zāi),我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的?/p>
。ㄒ唬┞爟焊,形成初步印象。
1.你聽到了什么?
2..誰還有補(bǔ)充的?(鼓勵幼兒大膽表述,啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對兒歌初步印象)
3.誰來告訴大家兒歌的名字是什么?什么東西味道好極啦?
(二)看課件再聽兒歌,理解記憶兒歌內(nèi)容。
過渡句:你們好厲害哦!一次就聽出這么許多,我們再來仔細(xì)聽一片,看看有木有新的發(fā)現(xiàn)?
1.誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的?(讓幼兒充分表達(dá))
2.哇噻,你們好厲害。我還沒聽懂賴,可以請教你們幾個問題嗎?(邊提問變出示兒歌圖譜)
(1)這首兒歌說的是什么時候的'事?
。2)這一天月亮是什么樣的?下面坐著幾個胖娃娃?她們叫什么來著?
。3)誰的月餅什么樣?然后————(等待幼兒)怎樣分的?
。4)最后怎么說的來著?
。ㄈ┛磮D譜一起說兒歌,加深記憶。
過渡句:我好像明白啦!你們再陪我一起來說說兒歌好嗎?
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。(視情況確定遍數(shù))
。ㄋ模╊I(lǐng)悟兒歌,懂得分享。
1.他們每個人都有月餅,為什么還要切著分呢?這是為什么呢?(每個人都把自己的月餅切成四分,大家就能嘗到各種月餅的味道啦。
三、嘗月餅,體驗兒歌情境。
過渡句:謝謝你們陪我說兒歌,回答了我這么許多問題。為了感謝你們,老師請你們吃月餅。
1.我們是一人一個呢還是也分享。
2.分享時注意小刀的安全,不能碰到別人。
活動延伸:
中秋節(jié)快到了,老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具,小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
中秋節(jié)活動教案8
一、活動背景:
每年農(nóng)歷八月十五,是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多, 中華民族的節(jié)日有很多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明",大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節(jié)的來臨之際,為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。由此,我開展了此主題。
二、活動目標(biāo):
1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化;
2、通過討論和講述,發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力;
3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會分享;
4、通過觀察、記錄月亮的變化,培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。
三、活動準(zhǔn)備:
1。教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境,如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖;
2。家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅;
3。關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》
四、活動過程:
。1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時圓,每天都有不同的變化。
(2)引出課題通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。
。3)探尋中秋節(jié)的來歷,鼓勵小朋友自己介紹,分享自己搜集的資料。
(4)議一議:"我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束,請小組派代表講述。
。5)"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"——擺上月餅,讓小朋友分享、品嘗月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
(6)最后環(huán)節(jié):聽故事《常娥奔月》。
相傳,遠(yuǎn)古有一個名叫后羿的英雄,射下九個太陽,并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落,為民造福。后羿因此受到百姓的'尊敬和愛戴,娶了一位美麗善良的妻子,名叫嫦娥。
一天,后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙,但是后羿不忍離開自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管。有一個心術(shù)不正,名叫逢蒙的人聽說后,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿,嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之后,無可奈何又思念妻子,就在后花園中擺上香案,放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。
教學(xué)反思:
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
中秋節(jié)活動教案9
活動目標(biāo):
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準(zhǔn)備:
1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
活動過程:
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的`來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?
——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
5、聽故事《常娥奔月》。
活動反思:
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
從本次活動的整個開展情況來看,對孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育,孩子的直接體驗是非常重要,只有直接體驗到的,感受才會更加深刻,教育目標(biāo)的達(dá)成度才會更好,當(dāng)然這對于教師和家長的要求就會高些,但是只要對孩子是好的,老師就應(yīng)該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!
中秋節(jié)活動教案10
主題活動:中秋節(jié)
社會性:中秋節(jié)
目的要求:了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛長輩的情感。
準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、vcd等資料。
活動過程:
1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。
2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶,讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分,我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。
。、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。
。、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
。、活動延伸:請家長和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。
目的`要求:
1、學(xué)會唱這首歌曲,激發(fā)熱愛老紅軍的情感。
。病W(xué)會正確演奏方法,掌握各種樂器的伴奏型。
。、會用樂器打出4/4拍音樂的強(qiáng)弱拍。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏。
準(zhǔn)備:1、老紅軍打壞蛋的故事。
2、樂器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。
3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;
活動過程:
。薄⒅v述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。
。病⒂變簩W(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會爺爺對孩子的一片深情。
。场⒄堄變盒蕾p磁帶音樂:有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽。
。础⒂變壕毩(xí)敲擊樂器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。
。怠W(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。
6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏:
——徒手練習(xí),指導(dǎo)幼兒打出音樂強(qiáng)、弱、次、強(qiáng)、次弱的規(guī)律。
——幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。
——看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏。
音樂活動:爺爺為我打月餅
中秋節(jié)活動教案11
活動目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗節(jié)日的快樂。
3、有對民族文化的興趣。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、月餅、各種水果。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩,準(zhǔn)備關(guān)于月亮的.故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》
活動過程:
1、出示月餅,引出話題。
小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?
2、介紹中秋節(jié)的來歷,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
提問:你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(講述中秋節(jié)的來歷)中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),或豐收節(jié),為什么?
教師小結(jié):八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,所以把中秋節(jié)叫團(tuán)圓節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。
3、了解人們是怎樣過中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?
4、觀察月餅,通過分享月餅,使幼兒進(jìn)一步體驗節(jié)日的快樂。
觀察月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團(tuán)圓的意思,又表示圓滿、豐收之意。
提問:中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>
播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗分享的快樂。
。1)幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩。
。2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。
活動反思:
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,此次活動符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,是兒童所熟悉、感興趣的,具有教育價值的。通過活動,讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習(xí)俗、文化,讓幼兒進(jìn)行直接體驗,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,體驗了活動的樂趣。
中秋節(jié)活動教案12
活動目標(biāo):
1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節(jié)的快樂
2、玩月餅盒,有發(fā)現(xiàn)探索的欲望
3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備:各種各樣的.月餅盒
活動過程:
1、展示月餅盒
。1)請幼兒說一說,我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來的?
(2)說一說我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒
。1)我的月餅盒象什么?
。2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
。3)我和誰一起玩月餅盒,我和誰的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒
引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建
中秋節(jié)活動教案13
【活動目標(biāo)】
1、聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。
2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。
【活動準(zhǔn)備】
節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》;日歷。
【活動過程】
一、講述故事《中秋節(jié)的'起源》:
我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦!一直忙到太陽下山,他們才能回家。
他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。
到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。
至于吃月餅的習(xí)俗,傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負(fù)老百姓,有時會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!
于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在月餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。
二、與幼兒討論:
1、農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)
2、豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯)
3、人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié))
4、你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答)
三、出示一個日歷,請幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。
四、評價。
1、能較長時間專心聽故事。
2、能說出中秋節(jié)的起源。
3、能說出中秋節(jié)的日期。
4、能說出傳說中月餅的來歷。
中秋節(jié)活動教案14
活動背景
1.中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五,恰值三秋之半,又稱秋節(jié),仲秋節(jié),八月節(jié)。中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié),由家人團(tuán)聚,團(tuán)圓,和睦相處,達(dá)到社會和睦,民族團(tuán)結(jié),國家統(tǒng)一!昂I仙髟,天涯共此時”月圓之日,又是親人團(tuán)聚,團(tuán)圓之時。自古以來,團(tuán)結(jié),團(tuán)聚,慶豐收,就是中秋節(jié)的主題
2.活動目標(biāo)
1.知識與技能
了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來以及民間習(xí)俗紀(jì)念的內(nèi)涵。了解中華民族的節(jié)日文化習(xí)俗,能對節(jié)日形成一個正確的認(rèn)識
2.過程與方法
初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有目的的搜集材料,整理材料,分析材料
通過查閱書籍,報刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問題
能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對資料進(jìn)行歸類
3.情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生正確的'價值觀和人生觀。通過對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識,增強(qiáng)民族自尊心和自豪感通過與同學(xué)的合作交流,養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動學(xué)習(xí)的能動性
通過動手做月餅提高勞動技能與操作能力,體驗成功的樂趣
通過自主探究,合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛國主義情感
了解中華民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史和寶貴的財富
活動實施
1,實施時間:20xx年2月--------4月
2,實施方法:一,利用網(wǎng)絡(luò),電視,書籍等獲取信息
二,調(diào)查訪問,開展調(diào)查研究
三,親自動手實驗,學(xué)習(xí)做月餅
3,實施過程
第一階段:啟動階段
從已知到未知,激發(fā)探究興趣
1,談話確定總課題和分課題
(1)從古詩《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節(jié)幻燈片引出節(jié)日,展開討論,激發(fā)學(xué)生深入調(diào)查的興趣。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在討論中確定調(diào)查內(nèi)容產(chǎn)生子課題。
(3)把學(xué)生提出的問題寫在黑板上,引導(dǎo)學(xué)生歸納問題,篩選可行性的問題并形成調(diào)查課題:總課題:子課題:1.節(jié)日來歷2.節(jié)日習(xí)俗3節(jié)日故事4節(jié)日詩詞5節(jié)日食品6節(jié)日物品
2.建立課題小組,設(shè)計小課題研究方案
(1)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,特長等自由組合成研究小隊,確定各小組組名,分6個小組調(diào)查
(2)以小組為單位,初步討論,設(shè)計子課題的活動方案
3.交流課題方案,指導(dǎo)完善
中秋節(jié)活動教案15
活動目標(biāo):
1、知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。
活動準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:PPT課件,月餅實物,橡皮泥以及工具,膠水,廢舊的紙,圓盤子,空的月餅禮盒。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,且知道月餅有多種味道。
重點(diǎn):
知道月餅是圓圓的,有不同的口味。
難點(diǎn):
會用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、團(tuán)等方式制作月餅。
活動過程:
1、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境,充分調(diào)動幼兒的興趣。
師:今天,我們班來了位小客人,我們一起來認(rèn)識一下她吧。
(大家好,我是小貓咪咪,很高興到小二班來做客。)
師:你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?
(快到中秋節(jié)啦,我開了一家月餅店,最近新推出了幾種月餅,想請你們嘗一嘗,小朋友們,你們愿意幫我試吃月餅嗎?)
師:你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀,咪咪把月餅帶到了我班,我們一起來看一看。
2、看一看,說一說。
出示實物月餅,師幼一同觀察月餅外觀,并請個別幼兒品嘗月餅。
師:這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結(jié):原來啊,月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗,說一說。
師:嗯,好香啊,誰愿意來嘗一嘗,告訴我們它是什么味道的。
師:寶貝,你吃的.月餅是什么味道的啊?
師:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。
師:哎呀,你的月餅里有什么呀,請你仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié):中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,月餅有五仁的、肉松的、水果味的,特別好吃。
師:小朋友們,咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪,你做的月餅太好吃,謝謝你。
(謝謝你們,小二班的小朋友,你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
師:寶貝們,你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
(那我們一起去我的店里吧,我來教你們做)
【中秋節(jié)活動教案】相關(guān)文章:
中秋節(jié)活動教案08-25
小班中秋節(jié)活動教案12-31
幼兒活動教案:中秋節(jié)01-28
中班中秋節(jié)活動教案07-30
中秋節(jié)活動主題教案09-26
主題活動教案:中秋節(jié)11-30
綜合活動教案:中秋節(jié)11-26
中秋節(jié)班會活動教案02-11
【精】中秋節(jié)活動教案02-16