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我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人1
一提到老師，我就想起了我們的體育老師—范老師，他在課上很嚴(yán)厲，只要一有同學(xué)在底下悄悄說(shuō)話，或者做小動(dòng)作，被他發(fā)現(xiàn)了，那可都是“死路一條”呀。
范老師身形微胖，圓圓的臉上戴著一副黑色的眼鏡，被眼鏡壓在底下呢，也不算高，也不算低，整天咧著個(gè)嘴，露出白白的牙齒，真搞不懂他是在生氣呢，還是在笑?
的眼睛圓圓的，好像是一個(gè)葡萄一樣，水汪汪的，鼻子范老師的特點(diǎn)呢，就是在課上十分嚴(yán)厲，但是，只要一下課，他就會(huì)和同學(xué)們打成一片，一塊兒玩，像個(gè)小孩子一樣。如果說(shuō)到嚴(yán)厲，我覺(jué)得，這個(gè)嚴(yán)厲是有好處的。不管是什么課，我們都要認(rèn)真對(duì)待，但是，因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，才成就了我良好的跑步成績(jī)，能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。
說(shuō)到這個(gè)，我的思緒就不覺(jué)的'回到了在田徑隊(duì)的那一時(shí)刻。我正在跑變速跑，就是操場(chǎng)一圈200米，跑100米，走100米，范老師讓我跑20圈，然后休息5分鐘，再繼續(xù)跑。當(dāng)時(shí)的天氣很熱，差不多37攝氏度，太陽(yáng)毒辣的身影，狠狠地照著大地，我快暈倒了，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，范老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)事吧?怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)事，可能就是天氣太熱了，我有一點(diǎn)中暑。”范老師聽(tīng)了，那我的水杯給我接了點(diǎn)兒水，說(shuō)：“喝完了繼續(xù)跑，不要停，等跑完了，再休息�！蔽衣�(tīng)完后，仿佛被雷劈了，呆呆的站在那里，范老師催促道：“快點(diǎn)兒，沒(méi)時(shí)間了，快!”我只好繼續(xù)跑，就這樣，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我的跑步成績(jī)也一直提升，200米，從38秒，逐漸跑到了31秒，400米，也從1分25秒，跑到了1分14秒。我十分感謝范老師，是他給了我這么大的成就。
這，就是我的“漫畫(huà)”老師—范老師。
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人2
一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，可愛(ài)極了!雖然她已經(jīng)是個(gè)“地地道道”的大人了，但她的身上卻不時(shí)散發(fā)出充滿孩子氣的味道。她和藹可親、溫柔似水，教學(xué)方法靈活，每節(jié)課都能用游戲的方式讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)。這就是我們的英語(yǔ)老師—田老師。
田老師是一個(gè)教學(xué)方法靈活的老師。每節(jié)英語(yǔ)課都很有趣，上課后，老師都會(huì)用游戲的方式來(lái)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，也會(huì)很快帶領(lǐng)我們走進(jìn)新的知識(shí)領(lǐng)域。每節(jié)課她都會(huì)將新的知識(shí)點(diǎn)編成一首歌，這樣就能很快讓我們記住每個(gè)新學(xué)的單詞和句型，取得事半功倍的效果。有時(shí)也會(huì)通過(guò)做游戲比賽的方式，抽查復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句型，如果哪組贏了，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)(這是老師自掏腰包喲)。田老師總是以各種方式提高我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加努力，更加進(jìn)步。
田老師也是一個(gè)敬業(yè)的'老師。我們每天課后都會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)和新的課文自覺(jué)微信閱讀打卡，而田老師都會(huì)犧牲休息時(shí)間聽(tīng)每個(gè)同學(xué)的語(yǔ)音打卡，對(duì)有發(fā)音錯(cuò)誤的，句型掌握不好的同學(xué)進(jìn)行糾正和講解。每個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題也會(huì)反復(fù)講解、強(qiáng)調(diào)，還會(huì)通過(guò)做題找出學(xué)生容易出錯(cuò)或難理解的，反復(fù)練習(xí)、講解讓大部分學(xué)生真正能掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤的園丁，您用那勤勞的雙手滋潤(rùn)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。
您辛苦了，我敬愛(ài)的老師。
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人3
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴(yán)肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個(gè)幽默、聰明的老師。
她身材苗條，個(gè)子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長(zhǎng)裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一張白紙，風(fēng)一吹感覺(jué)她就要飛起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我都替她捏了一把汗。她那細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)，好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體，經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍(lán)色的牛仔褲。她貌美如花，不，簡(jiǎn)直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。
記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學(xué)們，大家好，我的雅號(hào)叫玫瑰，對(duì)了，是嬌艷美麗的紅玫瑰，所以我也是一個(gè)嬌艷美麗的人。”老師話一落下，就引來(lái)同學(xué)們的一片笑聲。隨后，她又指了指墻上的一朵枯萎的.玫瑰說(shuō)，“它曾經(jīng)也是一朵鮮艷的玫瑰，希望過(guò)完這個(gè)學(xué)期，我還是‘鮮艷’的我�！苯淌矣质且魂嚬笮ΑＵ媸且粋�(gè)幽默，有趣的老師。
玫瑰老師還是一個(gè)聰明的人。有一次，老師發(fā)下來(lái)一張紙，上面密密麻麻排列寫(xiě)著99個(gè)成語(yǔ)，老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則：這里面有99個(gè)成語(yǔ)，你們隨意提問(wèn)哪個(gè)成語(yǔ)在哪個(gè)位置，比如，第10個(gè)成語(yǔ)是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個(gè)，如果你們輸了，抄一篇范文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎(jiǎng)勵(lì)�！笔畮讉�(gè)人對(duì)一個(gè)人，剛開(kāi)始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問(wèn)題玫瑰老師居然全都答出來(lái)了，這99個(gè)成語(yǔ)倒背順背，對(duì)她來(lái)說(shuō)都不在話下。我瞪圓了眼珠子，從心底里佩服她，同學(xué)們也輸?shù)男姆诜?/p>
我們的玫瑰老師就是這樣一個(gè)既幽默、有趣又十分機(jī)智、聰明的老師。
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人4
我們的馬老師是從三年級(jí)一直陪伴我們到五年級(jí)的音樂(lè)老師。他有時(shí)非常的“兇狠”，有時(shí)又像一個(gè)‘開(kāi)心果’。他個(gè)子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒(méi)被燒，估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹(shù)呢；他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來(lái)是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點(diǎn)，像一個(gè)正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時(shí)候，他的.兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會(huì)讓人直視到，他的整個(gè)臉，都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形差不多一樣。
雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我們班的‘小開(kāi)心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑，老師通過(guò)他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上，他用他嚴(yán)厲的，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來(lái)了。
但是誰(shuí)說(shuō)馬老師沒(méi)有一面積極陽(yáng)光又快樂(lè)的一面呢？
有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時(shí)之間。感覺(jué)老師像開(kāi)了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽(tīng)。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂(lè)老師！
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人5
如果我說(shuō)我的老師是個(gè)“老政委”，你信嗎?“河?xùn)|獅吼、殺雞儆猴”都是她的拿手好戲，她就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
上課鈴響了，我們的老政委大步流星的走進(jìn)教室，眼神里充滿了“殺氣”，剛才還猶如菜市場(chǎng)的`教室瞬間就安靜了下來(lái)。老師用她那如雷般的嗓音對(duì)我們說(shuō)“這節(jié)課前半節(jié)同學(xué)們自己復(fù)習(xí)，后半節(jié)課考試”，聽(tīng)到這，我們立刻就進(jìn)入了一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接王政委的不死考試軍團(tuán)�？墒窃谶@么緊張的氣氛中，盡然有個(gè)不知好歹的同學(xué)還在說(shuō)話，王老師一拍講桌，怒吼道“馬上就要考試了，你想干什么”。那個(gè)同學(xué)被嚇得呆若木雞，我們也被嚇得膽戰(zhàn)心驚，好像是一群綿羊遇到了大灰狼，哎!真可憐。但這次考試，同學(xué)們都考得出奇的好，看來(lái)考試前還真需要我們的王政委“河?xùn)|獅吼”一下，給那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)敲敲警鐘。
再說(shuō)說(shuō)王老師的“殺雞儆猴”。那天我們班的兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事在走廊打架，不巧被王老師看見(jiàn)了，只見(jiàn)王老師眼睛瞪得像銅鈴，簡(jiǎn)直是黑貓警長(zhǎng)的翻版。但這次老師很快就消氣了，把那兩位同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室，讓他們?cè)R步，嘴里還叨念著“想打架，可以啊，但先得把基礎(chǔ)功練好”，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。從那以后，我們班再也沒(méi)有人打架了。看來(lái)，我們的王政委教育學(xué)生還是挺有辦法的。
每當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋，不聽(tīng)話時(shí)，王老師總會(huì)說(shuō)“可憐天下老師心，哪個(gè)學(xué)生懂我心”。這政委，有時(shí)還真幽默啊!
我的漫畫(huà)老師，你喜歡嗎?
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人6
晴雨表，說(shuō)白了就是告訴各位今天上晴天還是雨天的表格。那老師和晴雨表有什么關(guān)系呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)講解。
我們的語(yǔ)文老師身高適中，身材略顯豐滿。留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，有神的雙眼上“蒙蓋”著兩塊鏡片，嘻嘻，其實(shí)上戴了一副黑色圓框眼鏡。她有著小學(xué)生的可愛(ài)，中學(xué)生的'有趣，成年人的穩(wěn)重與大學(xué)生的俏皮，以至于一下課，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)淼剿磉叄阋谎晕乙徽Z(yǔ)地聊起來(lái)。(當(dāng)然啦，內(nèi)容總是天馬行空，想到什么就說(shuō)什么。
行了，我們言歸正傳，一起來(lái)看看孫老師上如何制造出“晴雨表”的吧!
她上課雷厲風(fēng)行，總是進(jìn)度適中，所有人都可以跟上她的節(jié)奏。但只要有一個(gè)人上課分神，就立刻會(huì)被她的“法眼”盯上，忍無(wú)可忍時(shí)還會(huì)抿著嘴巴，邊橋黑板邊緊鎖著眉頭“發(fā)言”幾句。這就預(yù)示著一場(chǎng)“急”時(shí)雨將要來(lái)臨了。當(dāng)然了，更多時(shí)候會(huì)有一個(gè)笑盈盈的孫老師站在教室里等我們上課。課中，她也是妙語(yǔ)連珠，一句接著一句，常逗得我們哄堂大笑。講作業(yè)時(shí)、做閱讀時(shí)，更是妙不可言，她會(huì)通過(guò)一個(gè)“梗”來(lái)巧妙地讓我們記住一些重要的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)的孫老師是一個(gè)明媚又美好的大晴天!也是我們最喜歡的孫老師的模樣。
現(xiàn)在你知道什么是“晴雨表”老師了吧?你身邊有這樣的老師嗎?其實(shí)，我喜歡語(yǔ)文課，更喜歡語(yǔ)文老師!
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人7
她是一位有趣的老師，在她上課時(shí)總是能給我們帶來(lái)歡笑聲，有的哈哈大笑，有的捂著肚子笑，甚至有的會(huì)躺在地上笑，那就是我們的美術(shù)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁上總是掛著一副眼鏡，鼻子下還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，她總是會(huì)穿著長(zhǎng)裙子顯出她的身高。
當(dāng)你聽(tīng)到“叮叮�！钡�.上課鈴聲時(shí)，劉老師穿著長(zhǎng)裙子美麗大方地向我們走來(lái)，然后把畫(huà)畫(huà)紙向講桌一甩，再重重地拍了一下桌子，就開(kāi)始上課了。
那天，我同桌上課不認(rèn)真聽(tīng)講，劉老師讓他上講臺(tái)來(lái)講課，并且對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是你們新來(lái)的美術(shù)老師叫謝老師�！薄皝�(lái)，你給大家介紹一下你自己，再開(kāi)始講課�！闭l(shuí)知我同桌剛等老師說(shuō)完，就笑瞇瞇地對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，我又不是美術(shù)老師，我怎么講?”“誰(shuí)叫你不認(rèn)真聽(tīng)課，快點(diǎn)講，這算是給你的懲罰�！崩蠋煕_著他吼道。于是，我同桌眼睛一轉(zhuǎn)，開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們不上課，我們上自習(xí)課，怎么樣?大家都贊同嗎?”他話音剛落，劉老師用手重重地拍了一下桌子，教室里的吵鬧聲立刻消失了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，連一塊橡皮掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師看見(jiàn)教室里安靜下來(lái)，心情頓時(shí)恢復(fù)了一些，她快速地往前走了幾步，牽著小白同學(xué)的衣服，讓他走出自己的座位，再把他往前一推，小白同學(xué)也站在講臺(tái)上和“謝老師”站在一塊兒被劉老師罵。
這就是劉老師，一個(gè)嚴(yán)格，有趣的老師，她總是能給我們帶來(lái)歡笑聲，仿佛一個(gè)安靜的世界，有了她就有了快樂(lè)。
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人8
我們很有眼福和耳福，每天都能看見(jiàn)班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺(tái)，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次，吳老師接到了一個(gè)社區(qū)民警打來(lái)的電話，說(shuō)張同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)午休時(shí)間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽(tīng)到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥(niǎo)要發(fā)射自己一樣。只聽(tīng)一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學(xué)，你不但影響了你自己，還影響了我們班級(jí)的榮譽(yù)。給我站起來(lái)！”可張同學(xué)賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說(shuō)：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚(yú)。吳老師訓(xùn)完臺(tái)上這個(gè)，又看見(jiàn)臺(tái)下那個(gè)在桌肚子做小動(dòng)作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒(méi)發(fā)現(xiàn)，或者他們沒(méi)告你們，一旦被知曉，結(jié)果可想而知！”嚇得那個(gè)如寒風(fēng)中的`秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課，吳老師特意叫了幾個(gè)平時(shí)比較利索的同學(xué)來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣，個(gè)個(gè)啞口無(wú)言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了�？赡銈�，你們……”說(shuō)完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時(shí)變成了兩斷。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲、靜得可怕。
別看吳老師這時(shí)像狂風(fēng)暴雨，但她大多數(shù)時(shí)候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來(lái)了棒冰，親切地說(shuō)：“孩子們辛苦了，先休息會(huì)吃根棒冰�！蔽覀兡闷鸢舯罂诖罂诔云饋�(lái)，看著吳老師，此時(shí)她是一個(gè)徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人9
一張瓜子型的臉，細(xì)細(xì)的眉毛，高高的鼻梁。幾縷金色的發(fā)絲，一雙大大的眼睛，手上的黑色方形手表就是她的標(biāo)志。而且，她還很喜歡好看的`裙子和高跟鞋。你猜猜她是誰(shuí)？她就是—我們班的班主任李老師。
李老師是一個(gè)漂亮女老師，她特別愛(ài)穿裙子。李老師無(wú)論什么時(shí)候都穿裙子，一年四季都不變。她有很多很好看的裙子，長(zhǎng)的、短的、拖地的、不拖地的……每一天都不會(huì)重樣。
李老師因?yàn)樵趪?guó)外教過(guò)書(shū)，所以她對(duì)我們班的教育是實(shí)行美國(guó)的“慢教育，求透徹�！眲e人教一篇課文，一節(jié)課就可以全部搞定。但是在我們班里，可就不是這么的簡(jiǎn)單了。我們班的李老師教一篇課文至少要三節(jié)課以上的。因?yàn)檫@個(gè)原因，我們班可拖了不少的課。這樣的速度和蝸牛有得一比。你們說(shuō)不是嗎？
除此以外，李老師還是一位對(duì)我們有著極強(qiáng)責(zé)任心的老師呢。這是一個(gè)很寶貴的品質(zhì)。李老師的責(zé)任心連我都自愧不如。我記得一次，我們班的小軒受了傷，李老師便一查到底，不找出兇手絕不罷休。事后，還對(duì)我們進(jìn)行了一次令人印象深刻的教育。她的責(zé)任心讓我知道了一個(gè)道理：做事要為自己所做的事情負(fù)責(zé)，不可以馬虎完成，也不可以不負(fù)責(zé)任，半途而棄。因?yàn)橹粯邮菢O其不負(fù)責(zé)任的一個(gè)舉動(dòng)。
這就是我們班的班主任李老師，是一位可愛(ài)漂亮，對(duì)我們講課講的很透徹還有著極強(qiáng)責(zé)任心的女老師。你們喜歡她嗎？
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人10
我們的科學(xué)老師孫老師通常把上下課分得很清楚，下課總是與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的`，但到了上課，老師卻容不得我們一絲馬虎。
孫老師說(shuō)：“上課是上課，下課是下課，你們要分清楚，下課和我談天沒(méi)關(guān)系，但是上課——一定要嚴(yán)肅再嚴(yán)肅！明白了沒(méi)？”我與同學(xué)們說(shuō)：“老師是打算做一個(gè)“兩面三刀”的人嗎？”
有一節(jié)科學(xué)課，我第二個(gè)到科學(xué)教室，發(fā)現(xiàn)孫老師在里面練書(shū)法。何嘉旻已經(jīng)在里面了。孫老師寫(xiě)了個(gè)“春風(fēng)十里不如——”何嘉旻調(diào)皮，后面寫(xiě)了一個(gè)歪歪扭扭的“鬼”。我固然認(rèn)為老師要大發(fā)雷霆。何嘉旻也像小偷被逮住一樣，自己也知道他難逃一劫。但孫老師也就是笑笑，跟何嘉旻說(shuō)：“你個(gè)大頭鬼！”
若是在上課，老師就不會(huì)像下課那樣寬容了。有一次，老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)，陳其磊用手電筒照在自己的抽屜里面把弄什么，把弄完了，他輕輕地把手電筒塞回抽屜里，輕得像羽毛落地。但這也躲不過(guò)孫老師的“順風(fēng)耳”。孫老師猛地回過(guò)身，指著陳其磊：“是不是你在搞手電筒？”陳其磊剛點(diǎn)了點(diǎn)頭，孫老師就皺起眉頭，氣勢(shì)洶洶地走到陳其磊身邊，一把抓起他的衣領(lǐng)，猛地拽到講臺(tái)邊。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，教室里死一般寂靜。孫老師狠狠地瞪了陳其磊一眼，把課本猛地砸在講臺(tái)上，然后咳了一聲，才開(kāi)始講課。
和藹、嚴(yán)格，一對(duì)矛盾的詞，而孫老師，既和藹又嚴(yán)格。
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人11
如果要我給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，我一定選我們之前的數(shù)學(xué)老師——田老師。
田老師的臉上帶著一副黑框眼鏡，厚厚的眼鏡片后面長(zhǎng)著雙銳利的眼鏡，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他還有有一個(gè)大大的肚子。他的肚子可裝的不是吃的，而是一些笑的話語(yǔ)。
田老師很搞笑。一天上數(shù)學(xué)課，我們大家都很積極，其中一位同學(xué)看起來(lái)心不在焉的樣子。田老師發(fā)現(xiàn)后，邊講邊走到那個(gè)同學(xué)身邊，對(duì)他說(shuō)：“盛昱程，你一副心不在焉的樣子，是在干啥?夢(mèng)游呢?”我們一下子就大笑了起來(lái)。田老師接著說(shuō)：“在哪啊?愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境?standup!”這一下，我們的笑聲更大了，有些人笑得都流下了眼淚。
田老師有時(shí)還很嚴(yán)肅。一天下雨天，我看這外面淅淅瀝瀝的小雨，心里想：今天的體育課會(huì)不會(huì)被占啊?沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，同桌拍了拍我的胳膊。我一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)田老師站在我的.面前。田老師很生氣的對(duì)我說(shuō)：“南燁然，起立!你平時(shí)都很積極，今天怎么了?下課找我!”我站了起來(lái)，低下了頭。老師有快步走向講臺(tái)，繼續(xù)講課。下了課，田老師把我叫到一邊，對(duì)我說(shuō)了很多話。我覺(jué)得很有道理，都記在了心里。
田老師經(jīng)常在上課時(shí)逗我們笑，有時(shí)為了我們有精神上課，有時(shí)為了培養(yǎng)我們上課的好習(xí)慣，有時(shí)還會(huì)告訴我們一個(gè)小小的道理。
我的漫畫(huà)老師作文寫(xiě)人12
我心中的漫畫(huà)老師是我的語(yǔ)文老師陳老師。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們遇上了她。她就像漫畫(huà)里的天使，是一束光，也是一朵花，帶給我們溫暖，帶給我們溫馨。
陳老師第一次走進(jìn)我們班時(shí)，是邁著輕盈的步伐的。我們抬頭一看：哇！她，膚白貌美，明亮的眼睛閃著光彩。面容恬靜，人淡如菊，歲月靜好。
哈哈，這接下來(lái)的日子里發(fā)生的各種“驚心動(dòng)魄”的事情，讓我們看清了陳老師的“真面目”，同時(shí)也讓她見(jiàn)證了我們熊孩子的大鬧天宮、混水摸魚(yú)的本領(lǐng)。
有一次，班里一個(gè)女生帶了一瓶指甲油到學(xué)校，被陳老師發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地走到那位女同學(xué)的身后，這時(shí)的空氣彌漫著殺氣，像漫畫(huà)書(shū)中畫(huà)的“黑氣”一樣。當(dāng)那位女同學(xué)伸出“紅爪”之時(shí)，時(shí)間一下定格。哇！殺氣騰空而起，整個(gè)教室肅靜無(wú)比，那位女生瞬間從天堂墜落到地獄。陳老師喝斥道：這是不良行為，敗壞班風(fēng)！大家大氣都不敢出。以后再也沒(méi)人敢?guī)Щ瘖y品來(lái)學(xué)校了。
有時(shí)，遇到有同學(xué)不帶作業(yè)的，陳老師先是訓(xùn)斥一頓，讓他們到講臺(tái)上站著，隨后拍照告訴家長(zhǎng)。后面會(huì)發(fā)生什么，相信大部分人都是知道的。簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代版的“滅絕師太”，所以我從來(lái)都是不敢輕舉妄動(dòng)的。
不過(guò)，當(dāng)我們班在積極進(jìn)取時(shí)，陳老師卻柔情似水。她讀《白鷺》，要從嘴里迸出一個(gè)個(gè)清脆的詞語(yǔ)，語(yǔ)音又是那么的標(biāo)準(zhǔn)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我仿佛看見(jiàn)一只疾飛的白鷺從眼前掠過(guò)，多么優(yōu)雅的畫(huà)面��！她讀的'《鄉(xiāng)下人家》、《桂花雨》，讓我體會(huì)到童年的珍貴，又向往田園的美好這就是她上課的魅力，完全征服了我們。
這就是我心中的漫畫(huà)老師，有她陪伴的每一天，都特別的珍貴。我喜歡她“河?xùn)|獅吼”般的威力，更喜歡她的溫柔可親。她是一位有顏值、有才華的好老師。
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