- 《我要做好孩子》讀書心得 推薦度:
- 《我要做好孩子》讀后感 推薦度:
- 我要做好孩子讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《我要做好孩子》讀后感(合集15篇)
讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《我要做好孩子》讀后感1
暑假里我讀了《我要做好孩子》這本書,我如獲至寶,如饑似渴地讀完了這本書。
故事的主人公金鈴是一個(gè)12歲的女孩子,她活潑·天真·善良·可愛。在平時(shí)人見人愛,她的學(xué)習(xí)成績(jī),語文還可以,碰到合胃口的作文題目,她興致勃發(fā)激情噴涌時(shí),能寫得酣暢淋漓妙語連珠,令老師擊掌贊嘆?煽倳(huì)寫錯(cuò)別字,大致的說,語文成績(jī)?cè)?5分左右,高也高不過90,低也低不過80。數(shù)學(xué)就不太妙了,尤其是計(jì)算題,10題起碼錯(cuò)6題,英語也只能說馬馬虎虎,一般90分。成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅,但她很自信,不輕易服輸、我很喜歡她。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,心里久久不能能平靜,發(fā)生在金鈴身上的故事好像在講自己。她跟我一樣都特別喜歡小動(dòng)物,當(dāng)我看到她寫的'那篇《我真想為你造一片森林》時(shí),我感動(dòng)得哭了,我和她一樣學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,上課有時(shí)會(huì)不專心,我和她一樣有一個(gè)望子成才的媽媽,有疼愛自己的爺爺奶奶和外公外婆,金鈴下定決心要做好孩子,因?yàn)楹煤⒆尤巳藧,我也要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)老師喜歡,爸爸媽媽喜歡的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感2
我讀了一本書,叫《我要做個(gè)好孩子》,這里面的主人公金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好,但她很有愛心,愛幫助小動(dòng)物和朋友。
有一次校門口有賣蠶的,她的好朋友張玲玲買了一些,張玲玲說她敢把蠶放到舌頭尖上,金鈴不信,張玲玲就真的`把蠶放在舌頭尖上了,突然蠶不見了,原來張玲玲把蠶吞下肚了,張玲玲害怕極了,就把蠶一扔,逃到學(xué)校里去了,金鈴見蠶可憐,就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個(gè)非常愛護(hù)小動(dòng)物的女孩。
她在為蠶摘桑葉的過程中認(rèn)識(shí)了孫奶奶,孫奶奶答應(yīng)幫金鈴輔導(dǎo)作業(yè),金鈴也答應(yīng)了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個(gè)守信用的人。
金鈴家門口修車的老爺爺死了,她的孫女幸幸因?yàn)榘謰岆x婚誰也不愿意要她,于是金鈴就把她帶回家。她為了讓幸幸留下來,破天荒地考了98分。在圣誕節(jié)那天,金鈴用自己省下的錢為幸幸買了一個(gè)芭比娃娃,金鈴還每天為幸幸穿衣服,照顧幸幸,金鈴的媽媽都夸金鈴真象個(gè)小媽媽。
我覺得金鈴是個(gè)好孩子了,是個(gè)特殊的好孩子,我要向她學(xué)習(xí),也做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感3
春華秋實(shí),歲月無痕。一個(gè)人撐著雨傘,踏著地上濕潤(rùn)的櫻花瓣,在白茫茫的雨中前行,朔風(fēng)傳遞著冰冷的寒意,雙眸浮起一點(diǎn)柔和的笑意,凝視著遠(yuǎn)方微弱而又溫暖的冷燈!}記
一個(gè)人的一生或光輝、或昏暗、或熱烈、或冰冷,那都是自己打造的世界,而鑄就時(shí)的光芒就是母親。
好孩子,在每個(gè)人的眼中都是優(yōu)秀的嗎?智力都是一級(jí)棒的嗎?成績(jī)總是班里的佼佼者嗎?就不會(huì)犯錯(cuò)誤嗎?不,不是。金玲是一個(gè)善良、體貼、而又樂觀的女孩,但她是一個(gè)搗蛋而成績(jī)又不突出的小精靈,或許)在她身上有一種與眾不同的氣質(zhì),有一種源源不斷的'動(dòng)力,激發(fā)著她一直向前,永不退縮,直至成為一個(gè)好孩子。為了不辜負(fù)父母的期望,她一直在改變,可是令人頭痛的數(shù)學(xué)題就現(xiàn)一片烏云遮住了她的天空,無法重見天日。是她——母親,一直像一盞默默無聞燈在照耀著她。因?yàn)樗菚r(shí)還小,不懂得為什么母親要那么嚴(yán)厲,為此她選擇了抗?fàn),頂著一個(gè)“壞孩子”的外表,做出了多次抗戰(zhàn)。但是時(shí)光的飛逝和青春的懵懂是他漸漸的明白了老師的教誨、父母的汗水。
縱然她年少無知,但那個(gè)畫面如同一碗雞湯滋潤(rùn)著我的心靈。
《我要做好孩子》讀后感4
上個(gè)暑假,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友,她就是《我要做好孩子》的主人公—金鈴。她呢,勇敢、善良,性格活潑,寬容、大度,有一顆悲天憫人的高貴心靈,又有和我們一樣的缺點(diǎn):會(huì)粗心大意。
整本書圍繞主人公金鈴的校園和日常生活的點(diǎn)滴為主,反映出她帶給我們的歡樂,帶給大人的思考,甚至她的思想已經(jīng)超過了一個(gè)十一歲的孩子該有的想法。
金鈴這個(gè)人物、這本書帶給我最大的感受就是她在學(xué)習(xí)上的出奇制勝和在為人處事上的義正辭嚴(yán)。在學(xué)習(xí)上,她的.課外閱讀知識(shí)相當(dāng)豐富,這正是我最望塵莫及的地方。媽媽經(jīng)常和我說:書看得多了,自然下筆如有神!可是我有時(shí)候會(huì)偷懶。但是現(xiàn)在,我已經(jīng)慢慢的在督促自己要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣了。希望有一天,我也能寫出妙語連珠的文章,就像金鈴在老師生病時(shí)寫下的那篇感動(dòng)哭了自己和老師的文章一樣。
金鈴說:什么也不說,并不代表軟弱。因?yàn)樗幌矚g頻繁的告狀,但是她在日記中寫到對(duì)自己的這種行為感到很羞愧,這跟我們現(xiàn)在很多人很像,事不關(guān)己,高高掛起,沒有一種挺身而出的正氣和見義勇為的精神。我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該向金鈴這樣反省,向英雄李平樂學(xué)習(xí),遇到壞人壞事要及時(shí)制止,斗爭(zhēng)到底。
好的書能給人帶來享受、帶來力量,一個(gè)好孩子的內(nèi)涵太豐富,不是全由一百分組成的。我一定要努力向金鈴學(xué)習(xí),做一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。好好加油吧——致自己!
《我要做好孩子》讀后感5
今天,我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書——《我要做好孩子》。
這本書主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了,媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語學(xué)校,所以就用了很多方法來提高金鈴的成績(jī)。精靈也發(fā)現(xiàn)了媽媽的'良苦用心,發(fā)誓做一個(gè)好孩子。經(jīng)過努力,她得到了成功:征文比賽獲獎(jiǎng),考試成績(jī)上升……
讀了金鈴的故事,我想到了冰心奶奶的話:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔前,要想取得成功,必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。
我不禁想起了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒。從一歲開始,海倫·凱勒就雙眼失明,雙耳失聰?墒撬龍(jiān)韌頑強(qiáng),和沙利文老師學(xué)習(xí)手語,用手指摸盲文,手指都磨出血也不停歇。后來,她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說話,每天幾小時(shí)不間斷,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……再想想我自己,整天吃喝玩樂,不是看電視就是玩平板,寫作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習(xí)慣,做個(gè)好孩子。
今后,我一定珍惜時(shí)光,學(xué)會(huì)控制自己,做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強(qiáng)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感6
《我要做好孩子》是黃蓓佳阿姨為我們奉獻(xiàn)的一本溫情小說。小說的主人公——六年級(jí)的金玲,心地善良、富有愛心,但是成績(jī)中等。金玲的媽媽和現(xiàn)在的許多媽媽一樣,希望自己的`孩子出類拔萃,能考上重點(diǎn)初中,于是為金玲買教輔,報(bào)輔導(dǎo)班,逼著金玲學(xué)習(xí)。也許很多同學(xué)同情金玲,反對(duì)金玲媽媽的教法,但我卻理解金玲媽媽的良苦用心。
就拿我媽媽來說吧。哥哥小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣,媽媽就給他報(bào)了幾個(gè)興趣班。但哥哥對(duì)每個(gè)興趣班都只有一時(shí)的熱度,過幾天就沒興趣了。媽媽一心軟,覺得孩子開心就好,就不讓他學(xué)了。這種態(tài)度也被哥哥用到學(xué)習(xí)上了,結(jié)果現(xiàn)在長(zhǎng)大了,沒什么本事,只能找靠體力勞動(dòng)掙錢的工作,經(jīng)常累得回到家躺在沙發(fā)上就睡著,褲子都曬得掉顏色了。
為了不讓哥哥的覆轍在我身上重現(xiàn),現(xiàn)在媽媽就逼著我學(xué)鋼琴。鋼琴一開始是我要學(xué)的,但隨著曲子越來越難,我就想放棄,媽媽堅(jiān)決不同意,為此,我還和媽媽吵過無數(shù)次,媽媽就是不答應(yīng),逼著我一定要學(xué)下去。慢慢地,我找到了彈琴的樂趣,哪天不彈,就感覺生活中缺少了什么。更讓我開心的是,我的鋼琴還獲得了校園吉尼斯大獎(jiǎng),并且已經(jīng)過了鋼琴八級(jí)。
現(xiàn)在哥哥一直抱怨媽媽那時(shí)候沒讓他堅(jiān)持下來,我覺得我不管多困難也得堅(jiān)持下去,這還要感謝媽媽的逼迫。
我想對(duì)每一個(gè)孩子說:家長(zhǎng)逼你時(shí),你千萬別恨,因?yàn)榧议L(zhǎng)都是為你好。家長(zhǎng)現(xiàn)在的狠心,是為了不讓你虛度光陰。
《我要做好孩子》讀后感7
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓家,才剛翻開這本書,我就被里面的故事深深地吸引了。
這本書講的是一個(gè)6年級(jí)的小學(xué)生金鈴在即將面臨小升初考試時(shí),與同學(xué),與老師的關(guān)系,以及平時(shí)發(fā)生的一些事。
這本書的主人公金鈴是個(gè)成績(jī)中等,丟三落四,但很善良,很樂于助人的小女孩,她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)老師喜歡的好孩子,做出許多努力。在小學(xué)的最后一年里獲得了許多收獲。
我很喜歡文章中的主人公金鈴,因?yàn)樗鍪吕潇o,在第五篇中,金鈴一不小心把補(bǔ)習(xí)班的事說漏了嘴,就這樣一傳二,二傳三,補(bǔ)習(xí)班的人越來越多,老師不得不把補(bǔ)習(xí)班轉(zhuǎn)移到了張靈靈的`家里。一天老師來晚了,劉婭如,胡梅等人,因?yàn)橐恍┬∈乱鹆巳訅|子事件,金鈴和尚。
海被冤枉,受了懲罰,后來金鈴?fù)ㄟ^自己的智慧,澄清了這件事。經(jīng)過這件事后,金鈴發(fā)誓要做個(gè)好孩子。
這本書讓我學(xué)到了很多,學(xué)到了金鈴的善良,樂于助人的品質(zhì),也懂得了,這樣一個(gè)道理:想做一個(gè)好孩子,不一定要成績(jī)優(yōu)秀。成績(jī)好是好孩子一種,知識(shí)多也是好孩子的一種,像金鈴這種,品德好也是好孩子特點(diǎn)的一種。
《我要做好孩子》讀后感8
在這一學(xué)期里,劉老師和我們一起共讀了《我要做好孩子》這本書。
書中的主要人物是金鈴,她是一個(gè)跟誰都能夠“自來熟”的人,在學(xué)習(xí)上“比上不足比下有余”。生活上她是非常重感情、樂于助人、正直的孩子。
其中老師病了這一章給我留下了很深的'印象:邢老師因?yàn)榕淖鳂I(yè)太多生病了,其他同學(xué)都像“山中無老虎,猴子稱霸王”一樣不認(rèn)真聽講,只有金鈴雙眼灼灼地盯住老師認(rèn)真聽講。當(dāng)班里的幾個(gè)尖子生都沒有去看邢老師時(shí),學(xué)習(xí)中等的金鈴買花看望邢老師。邢老師教給金鈴任務(wù),她也一絲不茍的完成。從這我感受到了金鈴是一個(gè)重情重義、關(guān)心老師、有責(zé)任感的孩子。因?yàn)閯e的同學(xué)都沒去看老師,可她卻去了。別人不聽講時(shí),也只有她認(rèn)認(rèn)真真的,我也要學(xué)習(xí)金鈴重感情、負(fù)責(zé)、懂事的品質(zhì)。
我還從《好孩子壞孩子》感受到了金鈴是下定決心要做一個(gè)好孩子,不讓老師,家長(zhǎng)操心的好孩子。從此,她就開始做各種努力,終于實(shí)現(xiàn)了一個(gè)夢(mèng)想:做一個(gè)好孩子!
讀了這本書,給我的受益很多,我覺得好孩子包含很多,不光成績(jī)好,也應(yīng)該是大度、善良、正直的孩子。我也要向金鈴學(xué)做一個(gè)讓老師家長(zhǎng)放心的孩子。
《我要做好孩子》讀后感9
《我要做個(gè)好孩子》這本書主要講述了一個(gè)上六年級(jí)的女孩金鈴如何克服學(xué)習(xí)上的困難和助人為樂的精神。我讀后感受很深,啟發(fā)很大。
金鈴剛上六年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)就很不理想,繼續(xù)發(fā)展下去,都擔(dān)心考不上中學(xué)。面對(duì)升學(xué)的壓力,她沒有氣餒和畏縮,而是通過調(diào)整自己的心態(tài),端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓爸媽找家教輔導(dǎo),自己積極配合,使各科學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高到平均分以上,最后信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
其實(shí),我的學(xué)習(xí)情況有點(diǎn)跟金鈴相似。我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了,學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定,因此,爸媽還幫我報(bào)了學(xué)而思里的英語和數(shù)學(xué)課程,讓我強(qiáng)化這兩門功課的學(xué)習(xí)。我決心從現(xiàn)在起,認(rèn)真上好每一堂課,獨(dú)立完成每一科作業(yè);嚴(yán)格按照老師的要求,做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);虛心向班上的學(xué)霸學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),力爭(zhēng)做個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。
金鈴善良、友愛的.心也深刻影響著我。她說服爸媽收留修車?yán)蠣敔數(shù)男O女確實(shí)是件了不起的事。今后我要從身邊的點(diǎn)滴小事做起,力所能及幫助需要幫助的同學(xué)和老師,方便需要方便的所有的人,以實(shí)際行動(dòng)向金鈴學(xué)習(xí)。
上周六,我和爸媽去琶洲公園玩。一進(jìn)公園就碰上一位老奶奶帶著一個(gè)小妹妹乞討,我就毫不猶豫地把僅有的三塊面包全都給了她們。奶奶和小妹妹彎腰道謝,我說:“奶奶,妹妹,不用客氣!”此時(shí)此刻好我象得到別人的幫助,心里暖融融的,感到格外舒暢。這也算是我用實(shí)際行動(dòng)向金鈴學(xué)習(xí)了一回。
《我要做好孩子》讀后感10
燈光下,書桌旁一本《我要做個(gè)好孩子》的書映入我眼簾。什么樣的孩子是好孩子?是聽話、成績(jī)頂呱呱、還是善良但成績(jī)一般般的孩子是好孩子?帶著問題我翻開了《我是好孩子》這本書。有些段落我讀了一遍又一遍,每次都被深深地吸引著。
我喜歡主人公—金鈴。因?yàn)樗屏、正直、寬容,又有一顆悲天憫人的心。老師生病的時(shí)候,只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望。老師因生病不能上課,金鈴走上講臺(tái)管理課堂紀(jì)律,要求同學(xué)們寫600字的作文。晚上批改作文她用“火眼金睛”甄別每一個(gè)錯(cuò)別字,病句也不能從她的眼皮底下溜過。她改得是那樣認(rèn)真、細(xì)致,總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明、威風(fēng)凜凜的士兵。她給每個(gè)同學(xué)的作文評(píng)分既不徇私留情,也不帶個(gè)人情感泄憤,是多么公平。∥乙獙W(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神。
我明白了,心地善良的孩子是好孩子。我一定要向她學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)擁有一顆善良的心。在我們的身邊,其實(shí)有很多人需要我們的幫助,社區(qū)里的孤寡老人,平日里沒有親人的陪伴是多么的孤獨(dú)!讀后感·他們就需要我們常常去陪他們聊聊天、讀讀報(bào)、給他們洗洗頭、擦擦身子、洗洗腳、掃掃地、擦擦桌子,整理房間。
福利院的小朋友沒有爸爸媽媽,從小缺少父母的關(guān)愛,我可以把自己的`玩具、書籍跟他們分享,把爸爸媽媽的愛也分一些給他們,用我自己的力量去關(guān)愛他們……
我相信只要通過自己不斷的努力,一定也能成為像金鈴一樣的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感11
這本書的主人公叫金鈴,金鈴?fù)瑢W(xué)語文成績(jī)不太好,英語還可以,可數(shù)學(xué)卻是一塌糊涂。她一見到四則混合運(yùn)算就頭疼,一般要做錯(cuò)一半以上。后來,在孫奶奶每天的輔導(dǎo)下,金鈴的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。我很喜歡也很佩服金鈴努力學(xué)習(xí)的精神,我也想和她一樣努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
金鈴有點(diǎn)幽默,她媽媽更幽默。有一次,媽媽去上班,臨走時(shí)對(duì)爸爸說要中午陪金鈴午睡。金玲說:“媽媽,你放心吧,我會(huì)照顧好爸爸的。”中午,爸爸和金鈴一起睡著了。后來媽媽回家一看,差點(diǎn)笑破肚皮,因?yàn),金鈴?mèng)中尿床了,還尿濕了爸爸的'褲子。媽媽叫醒后,說:“金鈴,你是不是在夢(mèng)中帶爸爸旅游,怕迷路,就先在床上畫個(gè)地圖啊?”我覺得和幽默的人在一起很開心。
金鈴是個(gè)很善良,而且很有愛心,不計(jì)較的小女孩,她一直為做一個(gè)好孩子而努力。我想,我也要做一個(gè)好孩子,除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外,還要積極為班級(jí)和集體做貢獻(xiàn),熱心幫助別人,盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù),整理好自己的東西……
《我要做好孩子》讀后感12
暑假里,我讀了一本《我要做好孩子》的書,書中的'主人公是一位上小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生——金鈴,一個(gè)聰明可愛的小女孩,雖然她在班級(jí)的成績(jī)不是名列前茅,但她機(jī)敏、正直、善良,十分自信,我很欣賞她,雖然她每次屢戰(zhàn)屢敗,但沒有氣餒。為了讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,她做出了各種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)老師作了許多抗?fàn)。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
金鈴和我一樣,也是數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,看到數(shù)學(xué)題就會(huì)頭昏腦漲,看到算術(shù)題就更會(huì)頭暈,老師媽媽都給我布置了很多作業(yè),每次考試我都如臨大敵,考失敗了很擔(dān)心,生怕媽媽罵,考成功了,我就會(huì)手舞足蹈,蹦蹦跳跳地跑回家,迫不及待地告訴媽媽。
粗心方面,我也和金鈴很相似,我經(jīng)常把數(shù)字看錯(cuò)。我和金鈴一樣,不是橡皮丟了,就是鋼筆不翼而飛,媽媽可火了,不過媽媽對(duì)我也無可奈何,唉聲嘆氣。
“跑啊!孩子,加油吧!”我會(huì)像金鈴一樣做一個(gè)不讓父母操心的好孩子!“yes,I can”是的,我能!我們必須這樣過關(guān)斬將,殺得尸橫遍野,血流成河,才能從這個(gè)社會(huì)贏得一張“許可證”。
《我要做好孩子》讀后感13
我要怎樣子才能做一個(gè)好孩子呢?寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》,作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲,覺得她很善良。
看完這本書后,金玲是一個(gè)機(jī)智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績(jī)不是特別優(yōu)秀,但她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)老師們喜愛的好孩子,她做了很大的努力,也和家長(zhǎng)老師做了許多” 抗?fàn)帯?。最終她和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)了考場(chǎng)……
讓我印象深刻的故事是《老師病了》,那時(shí)金鈴的老師生病了,一些調(diào)皮的`孩子快活的不得了,而只有金鈴一人買康乃馨送老師。當(dāng)老師問班級(jí)的事時(shí),金鈴很懂事,知道病人不能生氣,就把壞事說成了好事,充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文,讓老師眼角濕潤(rùn)了,不禁贊嘆道:” 你是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人!“ 讓金玲不好意思地笑了。
” 跑吧,孩子,沖刺吧!‘' 這一句簡(jiǎn)單的話,卻深深的感動(dòng)著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴,相信金鈴一定能考出好成績(jī)的,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了別人的信任。
我下定決心,我也要做一個(gè)好孩子,不讓父母操心的好孩子,努力追求上進(jìn)的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感14
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。
主人公金鈴吃的很胖,所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但是一機(jī)敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,作了種種努力,并為保留心中的那一份純真、純潔,與家長(zhǎng)和老師做了許多抗?fàn)。最后,她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我讀了這篇文章之后,深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了,特別是里面的一段“天下掉下來的小妹妹。”當(dāng)我讀到這個(gè)題目的時(shí)候,心里就很疑惑,難道是她媽媽給金鈴生了一個(gè)小妹妹?當(dāng)我讀完全文以后才明白,原來是金鈴起了憐憫之心,把一位剛剛過去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后,金鈴也發(fā)生了巨大的變化,不但學(xué)習(xí)成績(jī)提了 ,而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡,金鈴平時(shí)不是忘了這就是忘了那,可就在給幸幸洗澡時(shí)她卻是認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。從這件事上我體會(huì)到了金鈴的.愛心。
我在讀這本書的時(shí)候,眼前映出了我的生活,所以我非常喜歡金鈴。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子,像金鈴這樣機(jī)敏、善良、正直、天真、純潔的孩子,才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好,考上大學(xué),成了名人才是真正的好孩子,可我不那么認(rèn)為,我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好,只要像金鈴這樣的才是好孩子,才是真正的好孩子!
《我要做好孩子》讀后感15
金玲,她成績(jī)平平,長(zhǎng)相普通,卻有著一顆不平凡的心,她樂觀、開朗、善良,在她身上有著不平凡的事跡。
金玲的學(xué)習(xí)成績(jī)中等,卻得到了同學(xué)的喜愛和老師的贊美。她在別人需要幫助時(shí)挺身而出。在老師生病時(shí)做著力所能及的事情……她的種種行為都透露著他的'機(jī)敏、善良與正直。
我讀了黃蓓佳女士寫的《我要做好孩子》后深受啟發(fā)。自打我踏入校門的那一刻起,我認(rèn)為“好孩子”就是文靜、乖巧、成績(jī)優(yōu)越的學(xué)生,但讀了這本書,我對(duì)好孩子有了新的認(rèn)知:成績(jī)好只是好孩子的一種,像金玲這樣,雖然成績(jī)中等,但正直、樂觀、善良的孩子也是好孩子。
《我要做好孩子》中每一個(gè)故事都敘述著一個(gè)道理,但最使我受益匪淺的還是《當(dāng)家理財(cái)好滋味》這個(gè)故事。一次偶然,我經(jīng)過餐廳,看見餐桌上有一個(gè)小本子,處于好奇,我翻開一看,上面竟明確地記著媽媽買菜用錢的賬單,肉xxx元,青菜xxx元,番茄xxx元……我頓時(shí)與金玲聯(lián)想在一起。每個(gè)家庭不都是這樣嗎?需要合理安排,規(guī)劃好自己所掙的錢,我體會(huì)到了媽媽掙錢養(yǎng)家的不容易,從此我再也不亂花錢了。
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,或多或少都會(huì)經(jīng)歷一些坎坷,只要你積極樂觀地面對(duì)它,不去逃避它。付出種種努力,堅(jiān)持不懈,終有一天你會(huì)戰(zhàn)勝困難。每個(gè)人都有發(fā)光的點(diǎn),但每個(gè)人并不是十全十美的,有些人成績(jī)優(yōu)越,而有些人成績(jī)平平,心地卻很善良,我也希望做一個(gè)像金玲那樣正直、樂觀、善良的孩子。
【《我要做好孩子》讀后感】相關(guān)文章:
我要做好孩子作文02-16
《我要做好孩子》有感11-26
《我要做好孩子》的讀書筆記02-08
《我要做好孩子》有感【通用15篇】09-27
《我要做好孩子》讀書筆記15篇01-08
(經(jīng)典)我要做好孩子讀后感09-08
《我要做好孩子》讀后感01-04
我要做好孩子讀后感09-04
我要做個(gè)好孩子讀后感03-23
【必備】我要做好孩子讀后感06-25