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  • 合作的作文

    時間:2024-09-24 10:27:10 作文 我要投稿

    合作的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的合作的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    合作的作文

    合作的作文1

      早在14世紀(jì)、15世紀(jì),歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時候,產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式,就是將生產(chǎn)資料分配給多個手工業(yè)者,與他們合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。在社會變革日新月異的今天,合作更為人們所重視,它不再只是一種商業(yè)運營方式,已成為一種精神,成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。

      現(xiàn)實生活中合作到處可見,即使在自然界中,也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后生育后代。每一個成員既不多做也不少做,缺了任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神,才能生存下去。世界著名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件,大到機翼,小到一顆螺絲,都是由不同國家的專業(yè)廠家制造的。合作真的融入了世界的每一個角落。

      合作的成功源于相互信任,F(xiàn)今諸多國際組織與團體,其實都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任基礎(chǔ)上的.。缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則,倘若簽約方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作是無法持續(xù)的。

      合作能產(chǎn)生更大的力量。在生活中我們都有這樣的經(jīng)驗,如果用一支筷子吃飯,幾乎什么都吃不到,而用一雙筷子,則得心應(yīng)手?梢姡挥泻献鞑拍芨玫匕l(fā)揮個體的力量。正如張藝謀在事業(yè)低谷時與新畫面董事長張偉平合作,才連續(xù)拍出了幾部有影響的作品。

      合作是一種能力,更是一種精神,時代呼喚這種精神,因為這種精神是推動時代前進的不竭動力。

    合作的作文2

      歷史的天空點點明星,璀璨奪目。歷史的河流朵朵浪花,騰躍而起。我不禁疑惑,是什么促使那些歷史中的人物功成名就的呢?

      眼前不斷的.模糊,我兀自在不斷追問自己,突然間云霧縹緲,一座竹林躍然眼前。竹林中走出一個灰袍老者,手握竹杖,腳步穩(wěn)健,眼透靈光,口中不斷地喃喃自語:“嗯,必定是這樣,君子生非異也,善假于物也!

      說著拊掌而笑。哦,他就是荀子啊。我忙上前去,提出我的疑問,他輕撫長須,慨然笑道:“君子生非異也,善假于物也!闭f著走進竹林,消失不見。

      我茫然失措。

      竹林已逝,一座府邸躍然眼前,府外一個大漢赤裸上身,肌肉結(jié)實,負(fù)荊而跪,驀地大門輕開,走出一位儒生扮相的中年漢子,一臉英氣,昂然道:“廉頗兄,快快請起,秦人狼子野心,只有你我將相相互合作,才能保得趙國安寧!闭f罷兩人相視而笑。緩緩走進府中,直至大門關(guān)閉。嗯,這是廉頗和藺相如啊。

      我若有所悟。

      慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽不到,忽然間戰(zhàn)火連天,哀聲四起,流民遍地。江夏城中一座將軍府巾,一位青衫漢子來回走動,看起來甚是焦急,兩耳垂肩,一臉帝王之相,緩緩道:“曹操率軍八十萬就要殺到了,江夏小城斷不可守,軍師有何高見?”座上一人手拿八卦羽扇,頭戴綸巾,寬袍緩帶,模樣甚是瀟灑,過了一盞茶時分,羽扇輕搖。慢慢道:“嗯,主公勿憂,吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地,所以為今之計,只有與東吳合作共同抗曹,方為上策,主公,我這就駕一葉之扁舟,前赴東吳,說服他們抗曹!蹦乔嗌罎h子道:“甚好,軍師速去速同。”嗯,這便是劉備與諸葛亮了。

      我恍然大悟。

      荀子告訴我們要善于借助他人,才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng)造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會合作可以促就雙贏。朋友們,前面的路還長,雖說“一夫當(dāng)關(guān),萬夫奠開”,但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。

    合作的作文3

      我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,世界上有許多事情,只有通過人與人的相互合作才能完成。我也和別人合作過,最令我難忘的就是我和爸爸一起做過一件科技小作品。

      記得在二年級的時候,老師讓我們做一件小作品。我回到家就大聲宣布:我要做一件小作品。爸爸馬上跑過來,對我說:“雨秋,我來幫你吧!”我還正愁沒有人幫我呢,一聽,我馬上答應(yīng)了。

      我問爸爸:“爸爸,你說我們來做什么東西呢?”“飛機?坦克?汽車?”爸爸猜著,就是猜不出。聽到這兒,我馬上明白了:“做輪船!”爸爸一聽,豎起了大拇指,說:“那你說說,我們要用什么材料呢?”我一聽,二話沒說,從陽臺哪兒拿出了一個大箱子,有拿出了剪刀、透明膠、彩紙,這下材料都齊了,可以做了!

      爸爸說:“拿紙來,雨秋,你幫我做一面彩旗,記著上面是方的,下面要可以粘在船的最高處!”說著,爸爸接過我手里的紙版,剪了起來。我拿出一張藍(lán)色的紙,剪了5厘米長,卷成了小卷。我又拿出一張紅色的紙,剪出一面旗子,然后把小方塊粘在小卷上。我剛做完小旗,爸爸已經(jīng)做好了底板,現(xiàn)在他開始做船身,只見爸爸邊剪邊量,一邊對我說:“雨秋,快幫我剪兩個甲板,長5厘米,寬3厘米!”我說:“好的!”說著,我便做了起來

      終于把船的零件剪好了,開始粘了。我拿好兩個零件,爸爸小心翼翼地粘著,“哎呀,船的上頭的'那塊板還沒做呢!”我驚叫著,爸爸一聽,說:“我們先把船身粘好,然后再做樓板!”“好的!”說著,我們又開始粘起了甲板,我小心地扶著,爸爸也小心地粘著,不一會兒,甲板粘好了。爸爸趕忙剪起了樓板,我就在那兒粘起了高樓,一層,兩層,爸爸剪好了,他已經(jīng)累得滿頭大汗,我急忙用紙巾幫他擦了擦汗。爸爸把我粘好的高樓粘在了船身上,又把樓板粘在了最上端。接著,又把小旗粘在了上面,終于完成了。我開心地笑,這一生,我都不會忘記這一刻。

      一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,這句話說得太好了。通過我和爸爸的合作,我知道了一個人生道理:小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就不會有成就!

    合作的作文4

      一只螞蟻搬不動一粒米粒,一只小狗打不過一群豬,一根樹枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對于人類來說也是不可缺少的,這不,去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利,我現(xiàn)在想起來還有點興奮呢。

      拔河比賽看起來只要使蠻勁就行了,其實這里面就有分工合作的學(xué)問,這一場拔河比賽,我們班有20名同學(xué)參加了這個比賽,我們安排力氣較大的同學(xué)分別站在隊伍的前后兩端,力氣相對較小的同學(xué)站在隊伍的中間,沒參加比賽的同學(xué)也沒閑著,他們站在旁邊觀戰(zhàn),拼命地為我們加油。

      我站在比較往后的.位置,力氣需要用很大,所以老師又告訴我們,一定要多幫助后面的同學(xué),大家一起努力,爭取得第一名。(拔河時是如何合作的,小作者沒有寫出來)

      “咚咚咚”在比賽之前,我的心就像在打鼓一般響個不停,比賽馬上就要開始了,我深吸一口氣,慢步走了上去。隨著“噓”的一聲哨聲,比賽開始了,我們雙方都用力地拉,不分伯仲,很快,我們雙方都快堅持不住了,終于,對方最后一名同學(xué)摔倒了,第一局我們勝利了。

      我甩甩手走向另一方,比賽開始,可能是因為上次的勝利讓大家被喜悅沖昏了頭腦,我們有些掉以輕心,我方很快就有兩名同學(xué)摔倒了,因為失去了兩名隊員的力氣,我們輸了。

      我們因為這次的失敗,有些沒有干勁了,而一旁的拉拉隊卻像一塊面包送給了饑餓的人一般,他們似乎看出我們有些泄氣,于是揮著手臂,跳著腳,扯著喉嚨拼命地為我們加油,“xx班一定贏!”喊聲再次激發(fā)了我們的斗志,為了那些為我們加油助威的人不失望,我們準(zhǔn)備拼死一搏。這一次,我們把吃奶的勁都使出來了,勝利終于偏向我們。

      這次比賽,我們贏了,我知道,贏的不僅僅是我一個人,是我們場上20名選手,不,還有那熱情的拉拉隊,團結(jié)就是力量,合作就是勝利!

      

    合作的作文5

      任憑抓耳撓腮,苦思冥想,也喚不出此題的答案。

      靜悄悄的考場仿佛已能聽到我的心跳聲。放下手中的筆,思維開始游蕩,手伸入書包,指尖已觸到塵封已久的課本。眼睛雷達般的搜索著老師。天助我也,老師正捧報細(xì)讀,精神專注。我暗暗手腕發(fā)力,正要千呼萬喚始出來之時,老師放下報紙,睜圓了雙眼,眼球中的怒火一觸即發(fā)。我感到熾熱從四周籠罩過來,賊心小如鼠的我觸電般地放下書,恢復(fù)到做題姿態(tài)。血液循環(huán)已經(jīng)加快,抖動的手快要握不住筆。雙眼的余光展現(xiàn)出:老師摘下眼鏡,揉了揉那能發(fā)出條條射線的雙眼,又開始了他的專注。暗笑自己草木皆兵,暗幸自己也不是“鼠目寸光”之輩,何必在一棵樹上吊死,旁門不行,左道亦可。鄰座正襟危坐著,一位“泰斗”、“北斗”,何患無答案可抄,況且平日與他的交情之深可以遠(yuǎn)航萬噸輪。于是我拿出一小紙片,寫上“題,速遞答案,危機四伏,切宜謹(jǐn)慎,合作愉快!本沓杉垐F,輕輕一扔,滑著弧線擊中他的筆桿,他停下答題,朝我看了看,我現(xiàn)出無奈的笑容,他立刻高效率的奮筆疾書……

      不一會兒,捷報飛來,先抄再說,展開紙條,無疑是驚世駭俗的,上面寫著“x題,才疏學(xué)淺,資質(zhì)駑鈍、節(jié)哀順便,合作愉快”。我正要以置人死地的眼神回敬他時,一張皮笑肉不笑的臉“從天而降”,目標(biāo)暴露,密謀未果,厄運先臨,我沮喪地看了看他,他痛苦的看了看我。

      從辦公室里出來后,他看見我那張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的臉,似乎輕松的說:“剛才那道題,我來教你吧。”他拿出了紙和筆,不停的演算,不停的講解,盡量詳細(xì)的.寫著步驟,望著他純真的雙眼,我不禁為考場上的舉動而慚愧。

      “對不起,讓你含冤受屈了!

      他笑了笑“沒關(guān)系,塞翁失馬,焉知非福。通過老師的教育,讓我懂得了在考試中如何‘幫助’人。這道題現(xiàn)在你會了嗎?”

      “會了!”,我高興的說,“讓我們的真誠的合作,而今邁步從頭越吧!”

    合作的作文6

      有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃完后便餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

      魚可以暫時充饑,但解決不了長遠(yuǎn)的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題,但對眼前的饑餓卻無能為力。

      由此看來,只有將二者合起來,才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的'生計問題,只有兩個人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

      這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然,是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個雙敗的結(jié)局。

      日本松下公司董事長松下幸之助常說:“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,當(dāng)大家對此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時,就能為社會帶來繁榮!彼膭(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當(dāng)時,日本正處于經(jīng)濟危機時期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定,雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池,聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,不管是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明:只有合作,才能雙贏嗎?

      當(dāng)今世界,科技高速發(fā)展,社會分工越來越細(xì),而人的智力、知識卻總是有限的,這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習(xí)慣。

      作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)該擅長合作。與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長;與同學(xué)合作,在知識的海洋里去探索,你將獲得無窮的智慧;與父母合作,擅長傾聽父母的嘮叨,你將感受到無邊的幸福。

      同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

    合作的作文7

      《競爭與合作》在廣闊的社會天地里,各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進行著,它們不是為了供人觀賞,而是推動社會發(fā)展必不可少的動力。如果在競爭中,為了達到個人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競爭存在的意義,競爭以共同提高為原則,所以我們要團結(jié)互助,通過良好的合作來促進競爭,不僅達到自己的目的,還未社會貢獻了更大的力量。

      合作,這個耳熟能詳?shù)脑~,不同的人對它有著不同的理解?茖W(xué)家說:“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)!弊值涞慕忉屖牵骸昂献魇菫榱斯餐哪康,互相配合做某事或共同完成某事。”

      縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計算機這個行當(dāng)來說,絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果,作出創(chuàng)造和貢獻的最主要的研制者也常常不止一個,單槍匹馬很難有大作為。所以說,在今天的科技發(fā)展中,善于合作的科學(xué)家取得大成就的'機會更大。有一個例子是:一個年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠坦白,從不驕傲,對同事也沒有小心眼,與合作者關(guān)系融洽。

      后來他到一家公司主持開發(fā)軟件,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯誤時,采用委婉的方式指出來,下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時,同事們各抒己見,而他也擇優(yōu)選用,使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現(xiàn)了合作的內(nèi)涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

      說到合作創(chuàng)造雙贏,不得不說一個小故事:有兩個饑餓的人,碰到一個漁夫,漁夫給了其中一個人一條魚,另一個人得到一枝魚竿?墒且惶爝^去了,有魚的人把魚吃光了,最后還是餓死了;另一個人因為饑餓過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。其實他們完全可以合作,一起享受魚。再一起去釣魚 做一個善于合作的人,能在競爭中不斷提升自己的素質(zhì)。希望大家都能與同學(xué)互助合作,把我們的班建設(shè)成一個生機勃勃的共贏共享的集體!

    合作的作文8

      自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來,“團結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。

      而中國走到現(xiàn)在,成為一個讓世界不敢忽視的名字,不正是靠了那“信仰”嗎?用時下流行的話說,即“團隊精神”。

      人類的祖先,便是以團隊為單位,自己動手,豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn),不是靠個人,而是靠集體的力量。就連動物界,小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物,忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi),靠的也都是“團隊精神”。而現(xiàn)在這個競爭白熱化的時代,我們還有余力去說“我的地盤,聽我的”嗎?

      團隊就像是一個凸透鏡,她把分散的力量集中到一點;她是一個擴音器,把微吟變成吶喊,影響到更遠(yuǎn)的地方。

      智慧、閱歷和經(jīng)驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代,有一個可盡我所能、可安心依靠的集體,豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣,是最好的朋友,最鐵的兄弟,過最酣暢的生活,放聲最高亢的旋律嗎?

      一個人再偉大,也離不開團體;一個人的智慧再卓越,也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè),而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你,什么叫一人之智不敵萬人之智,什么叫歷史不因個人而改變,什么叫團結(jié)就是力量。

      沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳,離不開全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡,離不開緊衣縮食的.百姓。

      一個想脫離眾人的人,是新時代的“新新盲人”,藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步,頂多只是像在沙漠中的過客,一圈又一圈,卻只能回到起點。

      一朵花,即使再小,也需要雨水的滋潤,肥土的給予,陽光的贈與及綠葉的襯托。

      一抷土的成功,即使再少,也得依靠十個手指。

      邁入新時代雄心勃勃的你,別忘了:團結(jié)就是力量。

    合作的作文9

      合作=勝利?

      一個和尚挑水喝,

      兩個和尚抬水喝,

      三個和尚沒水喝。

      一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,

      兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,

      三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞里。

      兩首童謠,敘述了兩個截然不同的結(jié)果。“三個和尚”之所以沒水喝,是因為他們互相推脫;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”,是.團結(jié)合作的結(jié)果。可見,合作=勝利!

      失敗篇

      “六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也!庇秤炒髧,若互相合作,一致抗秦,豈有被滅之理,可惜各國自己顧自己,用土地求平安,今日被秦割五城,明日割十城,起視四境,而秦兵又至矣。最后則是秦國一統(tǒng)天下,可悲!可嘆。

      “一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝……”小時候在小巷里傳唱的歌謠唱出了缺乏合作精神所造成的悲哀結(jié)局。古老的歌謠用那蒼老的、最淺顯的方式告誡人們,不合作的悲劇古時已有之,不要使“后人而復(fù)哀后人”的悲劇重演。

      勝利篇

      “欲破曹兵,須用火功,萬事俱備,只欠東風(fēng)!”看著孔明和周瑜兩人你來我往地交換見解,思索著如何破曹的方法,他們似乎忘了自己的.兵力弱小,也忘了曹操的百萬大軍,連環(huán)計,火燒赤壁,又寫下了一次以少勝多的著名戰(zhàn)例,這不正是合作的結(jié)果嗎?

      美國有個農(nóng)民,他種的南瓜每年都能在當(dāng)?shù)氐哪瞎洗髸蠆Z冠,他也因此而名揚全國。但他并不吝音,他將自己培育的良種南瓜子分發(fā)給鄰居,使大家都種出最好的南瓜,別人問他為什么?他說:“這樣就能互相合作,互相傳播優(yōu)質(zhì)花粉了!

      歷史與現(xiàn)實在眼前交匯,有人功敗垂成,國破家亡;也有人揚眉吐氣,功成名就。事實一次次地重復(fù)闡釋著這樣一個主題:合作二勝利。

      讓我們與“合作”共舞吧!

    合作的作文10

      世界因組合而美麗,人生因合作而精彩。

      ——題記

      春天因繁花而顯得美麗,夏天因無數(shù)綠葉而顯得生機勃勃,秋天因萬畝田野而顯得無比燦爛,冬天因細(xì)小的雪花而銀妝素裹,大自然的美麗源于一個又一個的“組合”,組合需要和合作,而合作又給人們帶來一次又一次的精彩。

      合作創(chuàng)造了生存的力量。在南美洲的草原上,發(fā)生過這樣一個驚心動魄的事情。在一個秋日的下午,一叢臨河的草原突然起火,呼呼直躥的烈火形成了一個大圈,向草叢中央的一個小丘陵包圍過去。丘陵上無數(shù)螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退,他們似乎要葬身火海而別無選擇。就在這時,出人意料的事發(fā)生了,只見螞蟻迅速抱成一團滾成一個黑色的“螞蟻球”沖出火海,就是這小小的合作,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。然而缺乏合作會導(dǎo)致死亡,有一種候鳥,每年在遷徙的時候,都會飛越喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰。高空中,虎視眈眈的金雕不是的會進行偷襲。當(dāng)候鳥們在集體飛翔時,金雕就不敢靠近,可面對落單的候鳥,大多數(shù)金雕都會毫不猶豫的捕殺,那些落單的候鳥就成了金雕的囊中之物。由此,我們得出這樣一個結(jié)論:在大自然中,往往學(xué)會合作才能長久的生存,成為自然中的強者。

      動物亦是這樣,作為高等動物的人類有何常不是呢?

      合作使弱小的`力量變得強大。東漢末年,中國出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢力逐漸增大,他統(tǒng)一北方后,準(zhǔn)備奪取荊州和江東。曹操率大軍二十萬人,聲勢浩大,而當(dāng)時劉備力量極為弱小,孫權(quán)的勢力也無法阻擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán),孫劉聯(lián)合也不過五萬人左右,但兩軍精誠合作,在赤壁大敗曹軍。

      一朵花,即使在小也需要雨水滋潤,肥土的給予,陽光的饋贈以及綠葉的襯托,才顯得美麗青翠;ㄒ嗳绱耍艘彩沁@樣。人生中,一個人若想有所發(fā)展,他也離不開眾人對他的幫助和支持,離不開相互溝通,相互合作,只有共同努力,才能撐起一片美麗的天空。讓我們合作起來彌補自身的不足,

      團結(jié)起來,相互支持,相互理解,創(chuàng)造屬于我們自己的成功,為世界添彩。

    合作的作文11

      在生活中,我們常常需要同別人合作。合作能夠做成一個人沒法完成的事情,合作能把事情做得更好。在合作中有快樂也有矛盾。

      那是溫暖的一天,陽光明媚,萬里天空飄著朵朵白云。鄰居小強忽然出現(xiàn)在我的面前,差點把我嚇個半死,我剛要開口說話,他便拉上我跑,我掙扎開說:“干什么?去哪里?”他說:“去了就知道了,反正肯定是好事!蔽乙宦,迅速向前奔去。“這邊!”小強大聲喊道。我連忙“剎車”,來了個急轉(zhuǎn)彎,便跟著小強奔去。

      片刻工夫,便到了目的地!斑@不是學(xué)校嗎?”我問道!皩ρ剑褪菍W(xué)校!毙娀卮鸬?粗乙荒樀牟粷M,小強急忙說道:“昨天,你走的太早了,沒聽到,今天咱們班舉行一個‘合作大賽’,兩個人一組,贏了還有獎品呢!”“是嗎?”說罷我們便向班里沖去。后面?zhèn)鱽怼安灰獊G下我”的聲音,為安靜的校園增添了一點氣氛。

      講臺上,同學(xué)們正在一個一個抽簽,有的格外高興,有的像被雷電劈了一樣,有的.則目瞪口呆。隊伍分好了,我的合作伙伴竟然是小強,真是緣分那!我們倆互相拍著對方笑了笑,便領(lǐng)材料去了——模型。

      首先,我們小心翼翼地把機身做好,然后開始做機翼了,我拿上一個機翼準(zhǔn)備安裝在左邊,他也拿上一個機翼要安在左邊“我先安吧!薄癗O”“不要這么絕情,就讓我試一試吧!薄癗O!蔽遗曋,他也看著我,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了,我們始終一動不動,望著對方。我慢慢地移動著,準(zhǔn)備來個突然襲擊,“咚”我和他撞在了一起,“疼!”“好疼啊!”真是叫“疼”連天。忽然我抬頭看見了兩個大字——合作,又轉(zhuǎn)頭看著他,他也看著我,大笑起來。別的組用異樣的眼光看著我們。

      配合我的知識,他的手工藝術(shù),不一會兒,一件精美的作品誕生了,我們開心地向講臺走去。一會兒,所有隊伍都交上了作品。經(jīng)過評委們仔細(xì)挑選以后,冠軍終于出來了——小剛、小芳?粗麄兏吲d的樣子,我和小強露出了一絲苦笑……

      每個人都擁有不同的智慧和無可限量的潛力,當(dāng)大家對此有所了解,并同心協(xié)力加以開發(fā)時,就為社會帶來繁榮。

    合作的作文12

      曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影,獨自享受成功的喜悅,可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作,那份特有的感覺……

      “王麗、李敏,你們到前面來給大家做個實驗!焙谩敖苹钡奈锢砝蠋煟谷蛔屛覀冞@兩個物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來到了講臺前?粗矍斑@個好似眼中釘?shù)牧繜崞,我們的心里發(fā)毛了:測鋁塊比熱,怎么測呢?然而,幾乎在同時,我們用彼此信任的目光鼓勵著對方:“相信我們,我們會成功的!”

      我們先回憶了一下測量步驟,做好一切準(zhǔn)備工作后,便開始實驗了。我剛把鐵架臺固定好,李敏就把盛水的燒杯放到石棉網(wǎng)上,點燃酒精燈,開始加熱的當(dāng)兒,我們便抓緊時間用天平測量待測鋁塊的質(zhì)量。調(diào)節(jié)好橫梁平衡后,李敏的左盤放入鋁塊。我正準(zhǔn)備用手去拿砝碼,李敏及時阻止我:“住手!用鑷子夾!”她多細(xì)心呀!我有點慚愧,但隨即又對自己充滿了信心。當(dāng)我小心翼翼地將最后一個砝碼放回盆中時,我便開始記錄水溫。水剛沸騰,李敏連忙將它倒入量熱器中,又立即將鋁塊沒入水中。我忽然記起了什么似的,搶著把木蓋蓋上,隨后對李敏會心地一笑:“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭,露出兩個小酒窩。

      實驗數(shù)據(jù)都記錄好了,我們便開始計算,“哇,算到了,2。69×103米3/千克,與真實值2。7×103米3/千克、基本一致。王麗,我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課,激動得跳了起來,我抑制住內(nèi)心的興奮,又重新算了一遍。真的.,我們真的成功了!伴著物理教師滿意的微笑,我們走下了講臺。

      真實,一次成功的合作并不難,只要你有自信,對別人有信心,在合作時,彼此合作默契,互相鼓勵,互相提醒,又何愁不成功呢?當(dāng)你與他人共享成功的喜悅的時候,那份感覺是特有的,那份促進也是特有的!

    合作的作文13

      星期五,數(shù)學(xué)潘老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——做一個立體模型。我和小伙伴們相約星期天下午14:00到小張同學(xué)家一起完成這個特殊的作業(yè)。

      到了星期天下午14:00,我們都如約而至?蛇@時,一個足以致命的問題擺在了我們眼前——做什么呢?這時,小楊同學(xué)提議:“我們做一個機器人吧!”小謝左思右想,提出了自己的建議:“我聽小沈他們說,他們好像決定做機器人,而且都開始討論怎么做了!毙堏に伎嘞耄粫䞍和嶂^,一會兒趴在桌子上。終于,她決定用紙箱做一個房子,我們都一致同意這個想法,開始做了起來。我們先分工,小張美術(shù)很好,負(fù)責(zé)美化;小楊、小磊、小唯和我動手能力較強,負(fù)責(zé)做房子,小謝攝影好,負(fù)責(zé)攝影。這一切都做好時,我們各干各的,開始了“偉大作品”的創(chuàng)作。一開始,我認(rèn)為我的工作對我來說,簡直是小菜一碟,可是做到一半,我就遇到了一個難題:房子做好了,可是它會倒,歪歪扭扭的。我想來想去,什么辦法都行不通,換一點的紙板?不行,一是沒有那么硬的紙板,二是就算有硬紙板,上面托了那么重的房頂也還是會倒。那該怎么辦呢?唉!我偷偷瞄了眼旁邊的小唯和小磊,他們好像也遇到了困難,一問,他們也遇到了跟我一樣的困難。我靈機一動,提議跟他們一起商量,俗話說‘世上無難事,只怕有心人’嘛!可是,我們?nèi)匀粵]想出好的'計策。這時,小張的爸爸給了我們一個提示:“房子要倒,那什么可以固定房子,讓房子不倒呢?”我恍然大悟,跟大家說可以做一個直角三角體,放在房子內(nèi)的一角,這樣,房子就不會倒了。大家聽了我的建議,紛紛舉起大拇指夸我聰明,我的心里美滋滋的。等做完了這些,小張同學(xué)就開始給房子“化妝”了。“耶!”隨著小磊的呼聲,我們終于完成了我們的“偉大作品”。

      有喜有憂,有笑有淚,合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識、收獲了合作學(xué)習(xí)的快樂,還讓我們意識到了合作學(xué)習(xí)的重要性。

    合作的作文14

      一股花香撲鼻而來。當(dāng)我往下看時,我看到了茉莉花。白花盛開,微風(fēng)吹來,花兒搖曳。不由想起不久前我和哥哥合作種花的場景。

      那天早上,我在家里做作業(yè),6歲的弟弟一個人在樓下玩。門鈴一響,我打開門,看見哥哥滿頭大汗,喊著:“姐姐,我找到寶寶了!”他張開緊握的小手,看見一顆棕色的種子在他心里。什么寶貝在哪!那是一顆花籽。于是我對哥哥說:“這是花籽。我們可以把它種在花盆里。”“太好了,現(xiàn)在就做吧!”弟弟高興地拍手。我們找到了一個大花盆。但是花盆里沒有土。哪里可以買到?我很擔(dān)心。哥哥開口了:“樓下花池不是有很多土嗎?”我們可以買一些。“我眼前一亮,是的,我怎么沒想到!我拿起大花盆,哥哥拿著鏟子下樓。我們找到了一塊肥沃的花地,哥哥用鏟子鏟土,我就把土一個一個的放在花盆里,很快我們就把一個大花盆填滿了。我抬頭看著弟弟。他的手和臉沾滿了泥,汗水從他的臉上流出,這變成了一個小“眼睛周圍炎”。妹子,種花種籽!”“好吧!“我一邊回答,一邊在花盆中央挖了個洞,哥哥小心翼翼地把種子放進去!泵米,一定要倒水嗎?“哥哥抬頭問我!笔堑',我想我媽媽每次種花完,都要倒點水。“我大聲回答哥哥!蹦俏覀兩蠘前!”弟弟說著去搬花盆。我看到他雙手用力,但花盆沒動。我弟弟又試了一次,但他沒有移動花盆,而是摔倒了,坐在地上。看到他狼狽的樣子,我忍不住笑出聲來。”太重,太重!"他站起來喊道。"讓我們一起舉起來!”我笑著說。我們用盡全力,終于把花盆搬到陽臺上了,F(xiàn)在只給種子澆水。拿著我媽媽用來澆花的小噴壺。你澆花后我給花澆水,讓花喝個飽?粗姆N下的種子,我們開心地笑了。

      很快,種子真的發(fā)芽了,綠葉伸著腰上的枝條,仿佛在說:謝謝?粗贻p的葉子,想著當(dāng)時哥哥和我的默契配合,心里很開心。第一次嘗到合作的快樂,享受合作帶來的果實。

    合作的作文15

      “梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”人也一樣,“金無足赤,人無完人”。每個人都有優(yōu)缺點,每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以,合作就成為必然,人類文明發(fā)展的歷史,每一步都有“合作”的影子。

      在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代,我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵,一起御敵,分工合作,才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來。隨著時間的推移,歷史的'發(fā)展,合作也變得越來越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離,促使人類社會向前邁了一大步,隨著科技的發(fā)展,合作非但沒有減少,反而更加細(xì)微更加緊密。每一件成品,都是經(jīng)過各個部門生產(chǎn)部件,再經(jīng)過有機組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國際化。20世紀(jì)人類的三大工程——曼哈頓原子彈計劃、人類登月及人類基因組的測定,都是經(jīng)過全世界各國科學(xué)家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。

      生活中處處離不開“合作”。每一個人,都是社會人,離開了社會這個集體,便無法生存。人們的衣食住行,哪一樣能實現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會說,那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來了嗎?貌似有理,其實不然。試想魯濱遜剛到孤島時,盡管使用了別人發(fā)明的斧子,由于無人合作,他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍,由于沒人合作,他有多少次險些喪命。合作,能給你帶來快樂和幸福。

      學(xué)習(xí)也是這樣,“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”?鬃由星艺f“三人行必有我?guī)熝伞保螞r我們這些凡夫俗子呢?也許你沒有他那流利的口語,但你有縝密的思維;也許你沒有他那才華橫溢的文筆,但你有對物理的獨到見解。你們合作,互相幫助,綜合實力不就增強了嗎?尺有所短,寸有所長,我們既要看清自己的弱勢,又要看清楚自己的強項。把你的強項,我的強項,他的強項聯(lián)合起來,也許我們就組成了一個聰明又有實力的“諸葛亮”。

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