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團(tuán)結(jié)就是力量串詞
在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，用到串詞的地方越來(lái)越多，串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。你所見(jiàn)過(guò)的串詞是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)就是力量串詞，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)就是力量串詞1
男：有一段中華民族的屈辱史
女：有一段可歌可泣的抗?fàn)幤?/p>
男：侵略者的`兇殘和踐踏讓多少人家破人亡
女：侵略者的炮火和刺刀讓多少人背井離鄉(xiāng)
男：風(fēng)凄凄，夜茫茫，何處是中華希望
女：內(nèi)軍伐，外列強(qiáng)，中國(guó)要走向何方
男：團(tuán)結(jié)就是力量，在中華民族崛起和復(fù)興的征程中，這聲音響徹每一個(gè)角落。
女：這聲音是全民族的聲音——
男：這聲音，讓洪水退卻，讓雪災(zāi)融化。
女：這聲音，讓奧運(yùn)圣火燃起
男：在大災(zāi)大難中
女：中國(guó)人民用挽起的臂膀
男：讓世界看到了中華民族的激情，大愛(ài)
女：讓世界感受了中華民族的自信、堅(jiān)韌
合：團(tuán)結(jié)就是力量
男：今天，這力量讓我們振奮，在激情與大愛(ài)中暢想開(kāi)發(fā)的明天！
女：這力量讓我們奮起，讓我們奮起，在堅(jiān)韌和自信中開(kāi)創(chuàng)開(kāi)發(fā)的未來(lái)！
合：請(qǐng)欣賞九三班給你帶來(lái)的《團(tuán)結(jié)就是力量》
團(tuán)結(jié)就是力量串詞2
男：這首歌，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)年代中唱過(guò);
女：這首歌，我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)時(shí)唱過(guò)。
男：這首歌，大人們?cè)诒槐﹪У目蛙?chē)?yán)锍^(guò);
女：這首歌，孩子們?cè)跀啾跉堅(jiān)膹U墟中唱過(guò)。
男：這首歌，我們一唱起，心中就充滿(mǎn)了期望;
女：這首歌，我們一唱起，渾身就充滿(mǎn)了力量。
男：這首歌，是革命先烈含情脈脈的`殷殷叮嚀;
女：這首歌，是交給綿綿中華子孫的堅(jiān)定信仰。
男：唱起這首歌，我們不懼怕任何艱難險(xiǎn)阻;
女：唱起這首歌，我們前進(jìn)的步伐更加豪邁;
合：讓我們唱起這首歌，一齊走在中華民族復(fù)興的大道上。
團(tuán)結(jié)就是力量串詞3
男：這首歌，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)年代中唱過(guò);
女：這首歌，我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)時(shí)唱過(guò)。
男：這首歌，大人們?cè)诒槐﹪У目蛙?chē)?yán)锍^(guò);
女：這首歌，孩子們?cè)跀啾跉堅(jiān)膹U墟中唱過(guò)。
男：這首歌，我們一唱起，心中就充滿(mǎn)了希望;
女：這首歌，我們一唱起，渾身就充滿(mǎn)了力量。
男：這首歌，是革命先烈含情脈脈的`殷殷叮嚀;
女：這首歌，是交給綿綿中華子孫的堅(jiān)定信仰。
男：唱起這首歌，我們不懼怕任何艱難險(xiǎn)阻;
女：唱起這首歌，我們前進(jìn)的步伐更加豪邁;
合：讓我們唱起這首歌，一起走在中華民族復(fù)興的大道上。
團(tuán)結(jié)就是力量串詞4
主持人1：尊敬老師，
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們，
主持人（合）：大家好！
主持人1：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。
主持人2：個(gè)人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長(zhǎng)；個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。
主持人1：請(qǐng)大家聯(lián)系生活猜一猜，這道數(shù)學(xué)等式在什么情況下才成立？（出示課件）
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們上的班會(huì)課主題是《團(tuán)結(jié)就是力量》，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的`力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。（出示課件）
主持人1：現(xiàn)在我宣布：四（1）班主題班會(huì)開(kāi)始；
主持人1：：我們邁著輕盈的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)；
主持人2：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；
主持人1：流沙不能聚集成塔；
主持人2：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
（二）、活動(dòng)一：《螞蟻搬食》
主持人1：下面我們一起到故事屋去看看。（出示課件）
主持人2：看完這個(gè)小故事，你有什么體會(huì)？（學(xué)生回答）
主持人1：：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)，這兒太美了??”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
主持人2：
1、為什么小水珠離開(kāi)大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失？（學(xué)生回答）
2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？（學(xué)生回答）
主持人總結(jié)：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
主持人1：由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？
主持人2：讓我們一起來(lái)到聰明谷，給我們的集體加加油。（出示課件）
故事二：《三個(gè)和尚》
主持人1：下面我們?cè)俚搅硪粋�(gè)故事屋看看。（出示課件）
提問(wèn)：為什么人多了卻沒(méi)水喝？（學(xué)生回答）
主持人2：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
主持人1：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
主持人1：一起來(lái)看《拉果籃》（出示課件）
主持人2：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
主持人1：下面我們來(lái)玩一個(gè)小游戲：有趣的記圖比賽。（出示課件）
比賽規(guī)則：以4人小組為單位在8秒內(nèi)記下8張圖片名稱(chēng)，將結(jié)果寫(xiě)在紙上，記住圖片最多的小組獲勝。
主持人：計(jì)時(shí)開(kāi)始。（出示課件）
主持人：請(qǐng)各小組記下圖片名稱(chēng)。
公布答案。（出示課件）
主持人2：游戲結(jié)束。
主持人1：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
主持人2：最后讓我們用一首歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：《眾人劃漿開(kāi)大船》
主持人：今天的班會(huì)到此結(jié)束。
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