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  • 我的漫畫(huà)老師作文

    時(shí)間:2023-02-10 13:10:57 作文 我要投稿

    我的漫畫(huà)老師作文【熱】

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師作文,歡迎閱讀與收藏。

    我的漫畫(huà)老師作文【熱】

    我的漫畫(huà)老師作文1

      在我的老師中,英語(yǔ)老師整天板著嚴(yán)肅的面孔,胖胖的身材以及捉琢磨不透的性格給了我深刻的印象。

      她中等身材,在它又大又圓的臉上,有一雙小眼睛,性格古怪是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在英語(yǔ)課上我們考試。把單詞背一下。我把一到四單元背完,心里美滋滋的想,我一定能考個(gè)好成績(jī)。可是考卷一發(fā)下來(lái),我死的心都有啦!我們背的那些單詞一個(gè)也沒(méi)有,一時(shí)間弄得我大驚失色,措手不及。英語(yǔ)老師說(shuō)了一句話,讓我們聽(tīng)了都想要“切腹自盡”的`話。我從來(lái)都不按套路出牌,你們要有心理準(zhǔn)備。最好是把我們?nèi)康膯卧~都自覺(jué)復(fù)習(xí)啦!免得尷尬。

      如今我們還是記得那個(gè)性格古怪的英語(yǔ)老師。

    我的漫畫(huà)老師作文2

      我的美術(shù)老師他是一個(gè)很有趣的人,怎么有趣呢?

      讓我來(lái)給你介紹一下吧,王老師的個(gè)子珠的給我,王老師的眼睛笑。孫悟空的火眼金睛,開(kāi)心的.時(shí)候,我會(huì)瞇成一條線,時(shí)期的時(shí)候,眼睛瞪得圓圓的,只要王老師的眼睛看到你,空氣就像凝固了一樣比如我們沒(méi)有完成王老師布置的美術(shù)作業(yè),都逃不過(guò)王老師的法眼,每當(dāng)王老師上課時(shí),王老師的臉上就會(huì)露出那么認(rèn)真目。目光堅(jiān)定,自信,的自信,盯著我們,仿佛告訴我們,這些知識(shí)都很重要,一定要好好記住,所以我每次上美術(shù)課,我總會(huì)把老師說(shuō)的話,一字不漏記在心里。

      你都要下課時(shí),王老師會(huì)和我們一起玩耍嬉戲,還時(shí)不時(shí)發(fā)出這句話,教師此時(shí)此刻,王老師的臉上會(huì)露出頑皮,活潑的表情。王老師的眉毛歪歪的水汪汪的,眼睛盛滿(mǎn)了歡樂(lè),王老師時(shí)不時(shí)彎下腰和我們說(shuō)幾句悄悄話。哥哥七八歲的小孩似的,

      這就是我的漫畫(huà)老師!

    我的漫畫(huà)老師作文3

      一個(gè)消瘦的身影從門(mén)前閃過(guò),一道冷冷的目光在我眼前閃爍,此人不是別人,正是嚴(yán)格的肖老師。

      他每天咧著嘴,那種笑容仿佛是肉與肉之間擁擠,看起來(lái)似乎很困難,顯得難看。

      每當(dāng)看到這種肉與肉之間擠出來(lái)的笑,我心里就會(huì)十分慌亂,因?yàn)槲抑肋@是不好的兆頭,這意味著他手中那硬硬的'戒尺將會(huì)降臨到我們其中一人之上。

      我認(rèn)為他十分的嚴(yán)格,不管我作業(yè)是好是壞都將留下一個(gè)他的中評(píng)——A,從來(lái)沒(méi)有得過(guò)A+,一股厭惡從心中產(chǎn)生。

      那天,我看到他在認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)。我在他眼中看出了一絲不耐煩,但當(dāng)我看見(jiàn)他的每一個(gè)鉤都打得那么認(rèn)真,不知道為什么一股溫暖的感動(dòng)在心頭上產(chǎn)出,看到他打B猶豫不決,不舍在筆尖纏繞時(shí),我的鼻子一酸,一滴滾燙的淚水從眼角流出,原來(lái)老師還有這一面。

      漸漸地,我不在厭惡他了,一縷敬意射入了我的心房,我給他起了一個(gè)外號(hào)——老肖。

    我的漫畫(huà)老師作文4

      老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最后一根絲線,只為撫育下一代。

      三年級(jí)的時(shí)候,我們的老師被調(diào)走了,調(diào)來(lái)一個(gè)新的.老師做我們的班主任。她對(duì)我們很好,對(duì)我們很負(fù)責(zé),她滿(mǎn)腹經(jīng)綸,期末時(shí):一會(huì)兒是數(shù)學(xué)老師,給我們復(fù)習(xí);一會(huì)兒是語(yǔ)文老師,帶我們多次去理解課文;一會(huì)兒又成了英語(yǔ)老師和科學(xué)老師,讓我們進(jìn)行英語(yǔ)科學(xué)的題目搶答。一個(gè)勁兒地給我們補(bǔ)習(xí)、復(fù)習(xí)。將知識(shí)傳播給我們。

      每當(dāng)我們有一道題不會(huì)時(shí),她都一定把題給我們講到會(huì)為止。王老師很幽默會(huì)在上課時(shí)講些笑話,讓上課不會(huì)那么枯燥而無(wú)趣。有時(shí)會(huì)給我們一些小獎(jiǎng)品、小零食,做為鼓勵(lì),讓我們更加喜歡學(xué)習(xí),就像上一次,她對(duì)我們說(shuō):“在期末的時(shí)候你們誰(shuí)問(wèn)題問(wèn)得多,就有一根棒棒糖,五個(gè)問(wèn)題一根!痹诎舭籼堑恼T惑下有個(gè)同學(xué)競(jìng)?cè)粏?wèn)了十三個(gè)自己不會(huì)的問(wèn)題,我們班的成績(jī)上升了一大截。

      這就是我們的老師,老師是人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

    我的漫畫(huà)老師作文5

      陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的副班主任,他戴著一副黑眼鏡,頭發(fā)很濃黑,身體特別壯,皮膚在黃白之間,為什么陳老師是“蜜蜂”呢?因?yàn)榇蠹叶贾,蜜蜂是勤勞的,但生氣時(shí)也會(huì)蜇人,我們陳老師正是這樣。

      我們先說(shuō)說(shuō)陳老師生氣時(shí)的故事。

      有一天,在陳老師的課上,有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,在下面玩手指,玩著玩著被陳老師發(fā)現(xiàn)了,陳老師就把他“拽”起來(lái)“抓”到墻邊說(shuō):“我盯你很久了!闭f(shuō)完就瞪了那個(gè)同學(xué)幾眼,那滋味肯定比蜜蜂蟄還痛吧。但陳老師生氣不多,總共也就那么一兩次,比較他的.勤奮而言,可以被忽略了。

      我們更喜歡陳老師勤勞的樣子,特別是活潑地像個(gè)小學(xué)生的時(shí)候。

      不管是上課還是自習(xí)輔導(dǎo),每次看到陳老師都是汗流浹背,所以我們猜想陳老師是沒(méi)有一刻停歇,把他全部的精力和心血都奉獻(xiàn)給了我們。尤其是活動(dòng)課上,陳老師簡(jiǎn)直是運(yùn)動(dòng)之星,同學(xué)們欽佩的投籃高手。

      怎么樣,陳老師是不是又勤勞又帥氣啊?

    我的漫畫(huà)老師作文6

      她有一頭烏黑長(zhǎng)直的頭發(fā),柳葉似的眉毛,微微含笑的眼睛,小巧的嘴巴,一身漂亮的連衣裙。走起路來(lái),鞋子就會(huì)在地板上敲出一串美妙的樂(lè)符。這便是我們班的“散文先生”,吳老師

      大家為什么會(huì)叫她“散文先生”呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

      吳老師是我們班的語(yǔ)文老師,每次上課時(shí),她都會(huì)用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音和富有詩(shī)意的語(yǔ)言帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的'海洋中翱翔。那一次,我們?cè)趯W(xué)《白鷺》這篇課文。吳老師先是聲情并茂地朗讀了一遍課文,在吳老師的朗讀聲中,那優(yōu)美而富有詩(shī)意的白鷺?lè)路鹁驮谖覀兊难矍。同學(xué)們發(fā)言時(shí),吳老師便微笑著傾聽(tīng)大家的發(fā)言,時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭稱(chēng)贊。吳老師的課堂,真是令人如沐春風(fēng)!

      吳老師讀過(guò)許多書(shū),她酷愛(ài)散文創(chuàng)作,而且她經(jīng)常給我們推薦一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。在吳老師的影響下,我們班的同學(xué)也都愛(ài)上了看書(shū)。

      吳老師真是名副其實(shí)的“散文先生”呀,在我們心中她就像一篇優(yōu)美的散文詩(shī)。

    我的漫畫(huà)老師作文7

      首先,你們猜一猜,下課笑瞇瞇,戴著眼鏡,還胖乎乎的人是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),這是我們的數(shù)學(xué)老師。

      數(shù)學(xué)陳老師戴著一副扁扁的眼鏡,大大的肚子,和他自稱(chēng)從未干過(guò)的.頭發(fā)。

      “叮鈴作文鈴”上課啦,是誰(shuí)邁著輕盈的步伐向我們教室走來(lái),你聽(tīng)“嗒嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒”原來(lái)是陳老師。“同學(xué)們,上課”,老師人還沒(méi)進(jìn)教室,聲音就已經(jīng)傳遍教室每個(gè)角落,只聽(tīng)啪一聲:“看看你們的家庭作業(yè),做得一塌糊涂,看看人家一班,比我們強(qiáng)多了,你們不覺(jué)得丟臉嗎”,這時(shí),大家才明白老師上課前對(duì)我們的作業(yè)非常不滿(mǎn),而且很生氣。

      接下來(lái),老師一聲不吭,在黑板上寫(xiě)字的速度很快,10分鐘都是嚴(yán)肅的氣氛,講完題后陳老師問(wèn)了一聲:“是不是這樣的”,接著就嘿嘿笑起來(lái),老師表情緩和了許多,十分鐘的嚴(yán)肅氣氛又輕松不少,這就是我們敬愛(ài)的陳老師,也是我們的好朋友。

    我的漫畫(huà)老師作文8

      一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),一雙不大不小的眼睛,一張圓嘟嘟的臉,還有微胖的身體和白嫩的皮膚,構(gòu)成了最讓我印象深刻的人,我的鋼琴老師——張老師。

      因?yàn)槲液苌倬毲,所以在彈曲子的時(shí)候,我會(huì)彈得很慢,時(shí)不時(shí)還卡一下,我自己都快睡著了,但是張老師并沒(méi)有不耐煩,而是耐心地等著我把曲子彈完,然后提出我的問(wèn)題,還很耐心地教導(dǎo)我回家要多練琴。張老師的話像有魔力一樣,我中午回到家,就情不自禁地去練琴了。

      張老師還很貼心。有一回,我去上課,那是個(gè)冬天,我的手已經(jīng)凍僵了,手指變得很僵硬,細(xì)心的她,一下子就發(fā)現(xiàn)了我的異樣,她抓住我的`雙手,然后把我的手放在她的手里,想把我的手捂熱。雖然老師的時(shí)候也不是很熱,但我卻感覺(jué)有一股暖流,一直流到我的心里。

      張老師,我一定會(huì)好好練琴的!

    我的漫畫(huà)老師作文9

      我有一個(gè)可愛(ài)可親的語(yǔ)文老師,她也是我們的班主任,她就是田老師。

      田老師經(jīng)常穿著一件白色的上衣和一條短裙,而且臉上總帶著微笑。她唇紅齒白,眉清目秀,還有一雙炯炯有神的大眼睛被厚厚的眼鏡擋著,可鏡片里卻裝著她所有的學(xué)識(shí)!

      田老師很幽默,記得有一天快下課時(shí),田老師忽然打了一個(gè)大噴嚏,全班同學(xué)都哈哈大笑了,田老師卻假裝嚴(yán)肅說(shuō):“不許笑!嗯,剛剛是誰(shuí)在偷偷的罵我,是誰(shuí)?快點(diǎn)承認(rèn),不然的話……”同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>

      田老師也很溫柔體貼,有一次我上學(xué)遲到,田老師說(shuō):“下次早點(diǎn)過(guò)來(lái),要不然就罰你站在門(mén)外上課。”我知道田老師雖然嘴上說(shuō)罰我,但其實(shí)心里卻怕我們站在外面感冒生病,就是這樣的一位老師讓我感到暖心,我們都很喜歡她。

      每當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步,她開(kāi)心的'像個(gè)孩子,會(huì)給我們?cè)S多糖果,這可真的“甜”到我們的心里了,愿我們與田老師一起度過(guò)小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光。

    我的漫畫(huà)老師作文10

      老師是靈魂的工程師,為我們傳授知識(shí),老師是一位辛勤的園丁,盡心的培育我們。

      您戴著一副眼鏡,顯出了您博學(xué)深厚,您大大的眼睛藏在眼鏡下,您那高翹的鼻子,還有那櫻桃似的'小嘴,顯出了您的美。

      您是那么嚴(yán)厲,又是那么溫柔,上課時(shí)只要有人做小動(dòng)作,您就會(huì)立刻責(zé)備他。下課時(shí),只要有人向您請(qǐng)教,您就會(huì)和藹可親的回答,或是有人和您做游戲時(shí),您就會(huì)笑咪咪的迎接,再或是有人沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),沒(méi)有遵守紀(jì)律時(shí),您就會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)他。

      您又是在課堂上那么幽默,平常,您總是講一些笑話來(lái)逗我們笑。有一次,您發(fā)現(xiàn)黃元坤同學(xué)在用學(xué)習(xí)用具做一些“實(shí)驗(yàn)”,便說(shuō)道:“黃CU同學(xué),請(qǐng)問(wèn)您在做一些什么偉大的發(fā)明呢”,這一句話便讓全班同學(xué)笑的合不上嘴。再比如,三年級(jí)時(shí),我們思想比較稚嫩,張昊毅同學(xué)在課堂上假裝打槍?zhuān)蠋煹溃骸皬埦,您在打擊一些什么犯人呢??/p>

      我喜歡的老師。

    我的漫畫(huà)老師作文11

      我有一位老師,她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子,笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩,甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì)說(shuō)話的.眼睛?吹轿覀冇羞M(jìn)步的時(shí)候,老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們,好像在說(shuō):“我真為你們感到高興,要繼續(xù)努力哦!”

      每當(dāng)在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話,老師那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”,總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo),朝他瞄一瞄,瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話,馬上閉上嘴巴,認(rèn)真聽(tīng)講。記得有一次上公開(kāi)課,我舉手起來(lái)回答問(wèn)題,一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘記了!老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說(shuō):“加油,相信自己,你一定能行!”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話,靈光一現(xiàn),想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。這時(shí),老師的眼睛對(duì)我眨了眨,好像在說(shuō):“你真棒!”

      說(shuō)了半天,擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢?哈哈,猜對(duì)了,她就是我們最親愛(ài)的班主任——許老師!

    我的漫畫(huà)老師作文12

      我有一位有趣的漫畫(huà)老師。

      她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來(lái),那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。

      她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課,只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的漫畫(huà)老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái),仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的.“心靈”。

      平時(shí)里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語(yǔ)言,常常逗得我們哈哈大笑。可嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里,迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。

      我喜歡我的漫畫(huà)老師,更愛(ài)她那風(fēng)趣的漫畫(huà)課堂!

    我的漫畫(huà)老師作文13

      她,一年四季都留著短劉海,梳著馬尾辮。圓圓的臉盤(pán)中有著善良的.五官,真是“淡妝濃抹總相宜”。

      因?yàn)樗赵,所以我們都叫她曾老師。曾老師?duì)我們很關(guān)心,也很會(huì)體諒我們。記得有一次,我們班要上一節(jié)由全省老師來(lái)聽(tīng)課的公開(kāi)課,為了那節(jié)課,我們班足足準(zhǔn)備了一個(gè)星期,在這個(gè)星期里,曾老師又是找資料,又是去找上課需要的東西,每天這樣跑來(lái)跑去,臉都消瘦了一圈。這節(jié)課上完之后,曾老師還讓我們每個(gè)人吃一大口她帶來(lái)的青藤粑。

      曾老師在我們面前建立了威信,我剛才不是說(shuō)她很關(guān)心我們嘛,但她也有嚴(yán)厲的一面,所以也被同學(xué)們稱(chēng)為“兩面”。每當(dāng)同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)曾老師來(lái)了,都會(huì)快速走進(jìn)教室。

      記得還有一次,我們準(zhǔn)備去上音樂(lè)課,而全班同學(xué)都特別吵,曾老師一來(lái)全都安靜了。結(jié)果老師走到了半路,又吵了起來(lái),曾老師就叫我們回教室。

      曾老師,謝謝您的關(guān)心,創(chuàng)造了我們美好的小學(xué)時(shí)光。

    我的漫畫(huà)老師作文14

      我的楊老師很會(huì)抓娃娃。只要一下課楊老師就開(kāi)始抓娃娃了。楊老師手拿一張紙好像是在看要抓什么娃娃去辦公室做作業(yè)。開(kāi)始抓了,我心里想:這太可怕了!后來(lái)?xiàng)罾蠋熢谧チ藥讉(gè)娃娃之后,叫出了我的名字:“李思晨,到辦公室做作業(yè)!”哎,我還是被抓住了。

      我的楊老師還有一個(gè)很強(qiáng)大的地方就是力氣大,抓娃娃的時(shí)候,他用那么力大無(wú)窮的手抓我們,那一只手就像一個(gè)大爪子,兩只手就是兩個(gè)爪子,讓我們無(wú)法逃脫。

      我的。楊老師還有一個(gè)很強(qiáng)大也很牛的方法,可以讓我們馬上開(kāi)始乖乖聽(tīng)講,那就是扔粉筆。只要你做小動(dòng)作,又沒(méi)有停止手上的工作,你馬上就會(huì)被子彈一樣快的粉筆打到,你的桌子上或頭上都可能出現(xiàn)粉筆頭。如果你上課時(shí)沒(méi)有被粉筆打到,桌上沒(méi)有一條紅的或藍(lán)的線,就說(shuō)明這一節(jié)可你表現(xiàn)良好,就會(huì)被表?yè)P(yáng)。

      在楊老師的教育下,我的`成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,在此,我要向他表示由衷的感謝。

    我的漫畫(huà)老師作文15

      有一位老師,她有著方便面似的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。

      馬老師很溫柔,像一個(gè)溫柔的天使。她愛(ài)笑笑起來(lái)像一朵綻放的花朵,本來(lái)我不愛(ài)寫(xiě)作文一聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課后,我變了,變得愛(ài)上了作文。

      以前,我總問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)裁磿r(shí)候會(huì)沒(méi)有作文課呀?”但現(xiàn)在,我問(wèn)的是:“媽?zhuān)献魑恼n的時(shí)間到了么?”媽媽聽(tīng)了,高興得合不攏嘴。

      馬老師的課很搞笑,上課時(shí),同學(xué)們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同學(xué)們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的'酒窩露了出來(lái)。馬老師不會(huì)把內(nèi)容讓我們死記下來(lái),而是用有趣搞笑的方式來(lái)記,這樣搞笑又好記。

      上課,馬老師是我們親愛(ài)的老師。下課,馬老師是我們形影不離的好伙伴,我們都愛(ài)她。

      這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。

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