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給林老師的一封信15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫信的經(jīng)歷,對書信很是熟悉吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么你有了解過書信嗎?下面是小編整理的給林老師的一封信,希望對大家有所幫助。
給林老師的一封信1
親愛的林老師:
大家都說:您的關(guān)懷猶如太陽般溫暖,春風(fēng)般和煦,清泉般甘甜。是!我們就像一粒粒花種,在您的關(guān)懷和栽培下,萌芽、生長。
記得四年級你剛教我們班的時候,我們班就像一盆散沙,不懂得什么是集體榮譽,而且每次考試都排全年級倒數(shù)第一。四年級下半學(xué)期末,校長竟然在廣播表揚里我們班進(jìn)步很大,從第五名前進(jìn)到第一,當(dāng)時,我簡直不敢相信自己的耳朵!是您把我們教育成了一群“精英”。
您上課時,課文的內(nèi)容講得很透徹。您最善于調(diào)動起同學(xué)們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情,還教我們學(xué)習(xí)本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
曾在什么時候,我發(fā)現(xiàn)老師您頭上的白發(fā)。也許,那白發(fā)就是一條條繩索,拉住一個個滑向深淵的孩子;就是一根根絲線,在編織國家未來的綢緞。我常常在想你的頭發(fā)是怎么白的,是風(fēng)霜蓋白、粉筆染白的?現(xiàn)在,我知道了,您的白發(fā)是為您新手在中的桃李而白的,是為了數(shù)清你付出了多少心血而白的`,是為了數(shù)清你培育了多少人才而白的!
白云繪畫出一副動人的畫面,作為對藍(lán)天的回報。那我就以優(yōu)異的成績想您表示向您的感謝吧!
此致
敬禮!
xxxx
20xx年x月x日
給林老師的一封信2
親愛的林老師:
林老師,我很喜歡您,特別喜歡您的那雙會說話的大眼睛。那雙眼睛時而溫柔,時而嚴(yán)歷,時而又能給人鼓勵。
林老師,我很喜歡您,您有一手漂亮的好字,您有一肚子滿滿的“墨水”,您有一腦子獨特的教學(xué)方法。此外,您還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。
有一次,您在繪聲繪色地朗讀著課文,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都沉浸在課文描繪的意境里,“哎喲!”我的.小肚子突然莫名地痕了起來,想上廁所。我緊緊捏著一包紙,剛想舉手卻又放下了,心想:我可不能打擾到林老師,這點小痛忍一忍吧!可我那不爭氣的肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著肚子,咬著尺子,希望這樣可以減輕疼痛。我的臉漲得通紅,我的鼻尖冒出了冷汗,我抬頭望了望老師,哈!四目相對,林老師好像讀懂了我的心思,快速走到我的身邊,輕聲問我:“丹陽,怎么了?是不是不舒服。俊薄拔摇摇亲油!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說!澳蔷涂烊ド蠋!”我趕緊抓住紙巾,奔向廁所。瞧,您的心是多么細(xì),對我是多么關(guān)心。
三年了,我們在您的關(guān)愛下度過了許多美好的時光。您也許會問,時間都去哪兒了?課桌上,您帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,時間在我們瑯瑯的讀書聲中滑走了;課間時,您和我們促膝談心,時間在我們的笑聲中飛走了;參加各種活動,比賽,時間在我們分享成功的喜悅時溜走了。在年了,我有無數(shù)感謝的話想對您說,但千言萬語只能濃縮一句:謝謝老師,謝謝您。
您的學(xué)生:xxx
20xx年2月19日
給林老師的一封信3
敬愛的林老師:
您好!經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我從您那會了不少東西,但我有很多話想和您說。
我膽子比較小,這學(xué)期,您好像是為了鍛煉我的`膽量,故意讓我擔(dān)任我們班的美術(shù)課代表。有一次,我抱著美術(shù)書,往辦公室走去,準(zhǔn)備把書放在您的辦公桌上,走到門口,往里一瞧,呀!這么多老師,這可怎么辦呀,因為我平時不敢和這么多的老師打招呼,今天為了放美術(shù)書,也顧不得那么多了,只好硬著頭皮喊了聲:“報告”,只見您親切地說:“收齊了嗎?”我怯生生的回答:“收齊了!蹦犃耍頁P了我,還鼓勵我以后要大膽工作。我聽了,心里好多了,膽子也漸漸的大了一些。謝謝您,林老師,是您給了我力量,讓我覺得您很親切。
林老師,我是這樣的尊敬您,可您還是有缺點的,比如:快考試時,您就布置了一大堆作業(yè),試卷做完還是試卷,您知道嗎,上次您布置的作業(yè),我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點呢!我知道您是為我們好,可是我覺得您還是要注意一下教學(xué)方法的。
最后祝您身體健康,萬事如意!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:魯曉涵
20xx年5月10日
給林老師的一封信4
給敬愛的林老師的一封信敬愛的林老師:
您好!
敬愛的林老師,我們已經(jīng)一個多月沒有見到您親切的面容和聽到您溫柔的話語了,我們很想念您。您現(xiàn)在好嗎?身體恢復(fù)健康了嗎?我們知道您身體不好,需要休養(yǎng),所以一直不敢打擾您,只能在心里默默地祝福您、悄悄地想念您。一天夜里,我作了一個愉快的夢,夢見星期一您回來給我們上課了,同學(xué)們激動極了,我開心地哭了?扌岩院蟀l(fā)現(xiàn)是做夢了。雖然很失望,但我依然很開心,因為,我在夢中看見了健康美麗的您。明天下午,就是我們學(xué)校第八屆“少兒校園藝術(shù)節(jié)”了。我們已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。您精心策劃的“跆拳道”表演,在陸教練精心的編排和辛苦地排練下,已經(jīng)形成了一個精彩的節(jié)目。陸教練說:“這個節(jié)目是以前從來沒有過的,非常的精彩!苯裉煜挛纾覀冊诓賵錾吓啪殨r,就已經(jīng)引來了許多老師和同學(xué)們以及圍觀的家長的驚嘆聲了。真希望明天您能給我們一個驚喜—出現(xiàn)在我們的面前。那么,我們的表演將會更加地出色。您不在我們身邊的這些日子里,我們在錢老師和鄭老師的帶領(lǐng)下,依然很努力!我的'作文也有進(jìn)步,第五單元語文考試,我和肖洋還得了并列第一,我們考卷上的作文都得了滿分,這要感謝您平常對我們的訓(xùn)練以及鄭老師的辛苦。林老師,您一定要好好休養(yǎng),把身體休養(yǎng)得棒棒的!比以前更健康、更美麗,更有活力、更加魅力四射!祝您健康快樂!
此致
敬禮!
xxxx
20xx年x月x日
給林老師的一封信5
敬愛的林老師:
您的身體好嗎?
您想不到我會給您寫信吧?雖然我們天天見面,可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生,可你知道嗎?我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的.講課。就是因為我手里拿著東西,所以老是受到您的批評,可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎?我每次來到您的辦公室接受您的批評時,我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點,我一定會盡快改正的!不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評我,每每讓我感到無地自容,因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上“文明學(xué)生”,同學(xué)也不會選我當(dāng)“三好學(xué)生”,可我希望您能給我一個獎,雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好,但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門,可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵,我決不會辜負(fù)您的期望!
此致
敬禮
您的學(xué)生王雅清
200X年5月23日
給林老師的一封信6
敬愛的林老師
您好!您離開我們已經(jīng)三年多了,在記憶中您的樣子已經(jīng)模糊不清了,但您那慈愛的身影卻深刻在我的腦海中。、
老師您還記的嗎?我在讀小學(xué)二年級的一個下午,那時放學(xué)的鈴聲剛響起,我就背起書包回家了。因為今天是我的生日,我想快點吃到美味的蛋糕?墒窍缕碌臅r候,不小心被石頭絆倒,滾下坡去,磕破了腦袋。是您把我扶起來,帶我去醫(yī)生家包扎。那時傷口太痛了,就邊哭邊喊疼,是您在那安慰我,使我冷靜下來。最后,我躺在您的.懷抱里睡著了,是您把我?guī)Щ丶伊恕?/p>
還有一次,我和很多同學(xué)都忘記寫作業(yè)了。那時您在講臺桌上厲聲喝道:“誰沒寫作業(yè),自己站起來!”“嘩”的一片同學(xué)站起來,我卻沒勇氣站起來,您在沒寫作業(yè)的同學(xué)的手心上狠狠得打一下。隨即又說:“等一下,我去查作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)誰沒寫作業(yè),沒站起來!就要打十下。我再給大家一次機會,現(xiàn)在站起來,只要打一下!闭f完,用嚴(yán)厲的目光一直在我們身上掃來掃去,雖然我很想站起來,但是我卻沒勇氣站起來。過了一會兒,您還是沒看到有人站起來,您就氣呼呼的走人了。
在接下來的課堂上,我總是心不在焉的,總想的該怎么像您道歉?到了中午,我坐在石椅上,還是在想該怎么像您道歉?這時您在我面前走過,我容不得自己多想,就跑到您跟前,像您說聲對不起。那時您溫柔的對我說:“沒關(guān)系,知錯能改就是好孩子!甭牭竭@句話時,我的心情像中了500萬似的,非常高興,便蹦蹦跳跳的走開了。
敬愛的老師,如果不是您像指路燈一樣,指導(dǎo)的我。現(xiàn)在的我或許是個差生。您處處為學(xué)生著想,使我想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的千古詩句。
此致
敬禮
您的學(xué)生:陳雨悅
20xx年10月28日
給林老師的一封信7
親愛的林老師;
您好!
雖然我們朝夕相處,但我從未沒有向您表達(dá)過我對您的敬意和愛意。您是我們童年生活中非常重要的一個人。遇到您,我真是三生有幸。歲月匆匆,點點滴滴的往事沉淀在我心中。
您的一言一行,都銘刻在心中,您教導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師,但當(dāng)您失誤是,您幽默地認(rèn)為化解,并表揚挖掉的同學(xué),讓我懂得了做個誠實人。
老師,是您組織同學(xué)們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的.美妙之處。
有一次,我犯錯誤了,您沒告訴其他人,而給機會改正。在您的引導(dǎo)下,我從小朋友成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕林一下,不然會變老。
老師,您想一朵美麗的花。水是透明的,河是流動的,歌是快樂的,天是遼闊的,您是難忘的!
祝您;天天開心,永保年輕。
劉國,俊杰
20xx年6月3日
給林老師的一封信8
親愛的幸如老師:
近來好嗎?自從上次分開至今,已經(jīng)將近五個月了,我真的好想您!不知道您到云林教書,還習(xí)慣嗎?過的還好吧?我也好想知道:老師現(xiàn)在肚子裡是否有小貝比了?如果有,是男生,還是女生?
記得暑假時,老師、師丈和二年六班的親子,一起到九族二日游,回憶起當(dāng)時玩游樂設(shè)施的情景,只是不停的聽到老師的尖叫聲,為什麼您膽子這麼小,還可以當(dāng)老師呢?兩天下來的相處,在離別時,大家都哭成一團,這樣的回憶真的令我難以忘懷!老師,我很感謝您這兩年來的教導(dǎo)、愛護,指導(dǎo)我認(rèn)字、讀書、畫畫,讓我變得更聰明,我一定更加努力用功讀書,作個人見人愛的好孩子,來報答老師這兩年來的'用心栽培及鼓勵。
老師,跟您說:「我升上三年級,編班到方惠貞老師這班,他跟您一樣年輕又會教書,而且我們也相處融洽。在班上,我還結(jié)交了一位和我談得來的好朋友,他叫潘家軒,不論是書法、作文、畫畫,他都表現(xiàn)得非常出色,是我在學(xué)習(xí)時的榜樣。」還有,您知道嗎?我開學(xué)到現(xiàn)在,連續(xù)參加好多次繪畫比賽,都獲得不錯的成績,我真希望老師還在學(xué)校,能一起分享我滿滿的喜悅!
老師,希望您有空能時;貋砜次覀,也希望老師在新的環(huán)境,能更加充實快樂,最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔!我會想念您的!
此致
敬禮!
xxxx
20xx年x月x日
給林老師的一封信9
敬愛的林老師:
您好!
和您度過時光已經(jīng)六年了,好像一轉(zhuǎn)眼就過去了,時間是多么的匆匆啊,時間不等人,只能把握好自己的時間,一年級的時候,您的笑容是多么的甜美,嘴角露出一絲的彎勾,是多么的美麗,六年級了,你還是和以前一樣,你的笑容,你的目光,你的聲音,就像烙印一樣,深深的刻在我的心中。
您是多么的偉大,讓幼小無知的我們學(xué)到了無限的知識,有時我覺得老師您是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人,老師您是一位辛勤的.園丁,哺育我們,老師是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人,老師您是一根粉筆,犧牲自己,留下知識。有時您在教育我們時,而我們卻惹你生氣,有時您是多么的和藹可親,慢慢地細(xì)細(xì)的教導(dǎo)我們,在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在,但您就是我們的家人,您每天都在日日夜夜的工作,我們只用寫一份作業(yè),可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦,為了讓我們長大成人,犧牲自己的點點滴滴,哎!我覺得用文筆根本就表達(dá)不了我們對您的敬愛,簡直可是無法形容。
您教了我們六年書,和我們一起生活在同一個教室里六年了,上次的時候,我們給您過了一個小小的生日,您卻感動的哭了,我覺得只是感謝您的一個小小的起步點。您讓我們學(xué)到了無限的知識。我在此代表全班同學(xué)對您表示感謝:謝謝您!敬愛的林老師!
祝您身體健康
萬事如意
此致
敬禮!
xxxx
20xx年x月x日
給林老師的一封信10
親愛的林巍林老師:
時維九月,序?qū)偃,騖飛霜洲,雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際,門生銜恩落筆。寥寥數(shù)言,書不成字。然精誠所至,藍(lán)天碧水,實所共鑒。展讀至此,想見撫心一笑也。
蒼青似水染林醉,巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤,林立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠,歲寒融盡了湛青,寒風(fēng)凜冽的時節(jié)因這翠的點綴而有了暖意,蕩開輕微的漣漪。
小林,請允許我這樣稱呼您。于我們而言,您就是那盤曲孤貞的林。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過世界,來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地,用靈秀的筆觸寫下“春已不遠(yuǎn)”,并悉心教導(dǎo)我們,即使寒風(fēng)瑟瑟,我們依舊要傲雪凌霜不減從容,安之若素巍然勁立。
高三正在進(jìn)行時。命運之流將我們匯聚成溪,注定要激響一曲和諧的音律。小林忙前忙后統(tǒng)籌全局,寺廟祈福、誓師班會、中秋博餅、調(diào)整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切,集思廣益解決每一個細(xì)微的問題。我們的小林知道我們每一本作業(yè)上的錯題,我們的小林了解我們每一點狀態(tài)上的波動,我們的小林可以為我們從家里挑來一大桶米飯,我們的小林放心大膽地借給我們數(shù)千塊錢鼓勵我們在教師節(jié)組織售賣康乃馨的活動,我們的小林甘當(dāng)我們每一次晚會“抺黑”的對象,我們的小林有兩顆無比可愛的大門牙,門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小林,您欣慰著我們的進(jìn)步,您煩惱著我們的煩惱,您夢想著我們的夢想,您比我們更加堅信,在這條光榮的荊棘路上,星星之火,可以燎原。而我們,也便飽蘸生命的濃墨,面對高考這一卷空白的畫軸,一襲薄青,右手執(zhí)筆,左手展卷,筆走龍蛇,行云流水,騰云覆雨,掀起墨色點點。而小林,您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類的題款,力透紙背。
繁星俊馳,光絕潛月之。焕韪柽h(yuǎn)唱,響窮舞陽之濱。小林,我們有一個共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的愿望。我們要綻放光茫,杰出的人才像星星一樣閃耀,我們的光茫會照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》,歌聲響徹云霄,一直傳到了東方那片舞動的朝陽升起的地方。您說,您對我們一直都是很有信心的,相信我們最終一定都會很好很好。我能想象的最浪漫的事,就是經(jīng)年以后,曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起開玩笑,天天待在一起的同學(xué)們再次相聚,邊斟邊吟,邊吟邊笑,而您就在一旁微合雙目,手捧香茗,淺笑著聽著,“狹”道尚在,不動聲色,仿佛一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過,會留下鹽的痕跡,那是情感的結(jié)晶;微風(fēng)拂過,會留下塵的痕跡,那是自然的沉淀,而我們一起走過的在十七班的這段歲月,會留下榮耀與溫暖的痕跡,這是我們一起騰飛的起點,是我們立下“志存高遠(yuǎn)、敢為人先”的錚錚誓言的見證者,這是我們注定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇跡之地,是我們大家永遠(yuǎn)的溫馨的家。而小林,您是這個家無可爭辯的家長!向陽花成海,連盛開都是無盡的期盼,風(fēng)吹動隱藏的光茫,抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫,潔白的云浪,天堂為之傾倒的是由心流淌出的`感恩的樂章。或許我們努力的動力如此平凡,僅僅是為了,我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!
“我有一座金色的城池,太陽告訴我,我是自己王國的國王。”小林,在我們促膝長談時,我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心,靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天,并最終抵達(dá)那個我魂牽夢的地方。我常告訴您我現(xiàn)在有多開心,是想讓您可以放心,不必?fù)?dān)心我的學(xué)習(xí)。您知道嗎?在我心里有一片神圣的土地,在那清輝流瀉的光耀之處,澄澈與溫暖同在,夢想點綴著光華盈盈盛開。我相信現(xiàn)在以及將來我都可以過著很好的生活,不由分說地被笑的洪流裹挾,無關(guān)成就,無關(guān)名利,只因我用心創(chuàng)造著一個燦爛的精神天堂,炫動爛漫,他物莫能匹及。我將要踏入另一個世界,不需要遍地的赤金,希望迎接我的路,可以用我摯愛的書本鋪就。
小林,有一天,您會遇到一朵花兒的盛放,以一種或喧囂或?qū)庫o都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳,我們最終都會手捧希望!
巍林不老,孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪,是為永恒。
您的學(xué)生:胡潔穎
2xxx年9月25日敬上
給林老師的一封信11
敬愛的林老師:
您好!
初春的風(fēng)輕輕吹來,陽光慵懶地灑在我的臉龐。在生機勃勃的時節(jié)里,我提筆沉思,不知從何下筆,滿腹的話如潮水般涌來。林老師,您對我們的愛如一泓清泉,蕩滌我心,使我難忘。
您的笑容是難忘的!每當(dāng)我們的成績有了提高:在比賽中有了成就:我們班被別的老師贊揚,這些時刻,您的臉上就綻放出會心的笑容,這是您幸?鞓返男ΑPW(xué)幾年來,您與我們大家攜手風(fēng)雨同舟,您的笑容,給予我快樂和鼓勵。我們是葉葉小舟,當(dāng)航行疲乏的時候,您總是我們安全的避風(fēng)港。
您的眼神是難忘的!一年級時,我剛升入小學(xué),望著全新的面孔,我內(nèi)心的膽怯使我差點哭出來。我東望望,西瞅瞅,倏的,遇見您那充滿慈愛的眼神,我便安然了。它就像一盞燈,照亮我迷茫的內(nèi)心,又像一股悠悠而來的清水,澆灌著我心田。記得二年級時,我參加了學(xué)校毛筆字比賽,那是我第一次參加書法比賽?粗鴦e人都寫得行云流水,我緊張得手心一直冒汗,遲遲不敢下手。這時,您用鼓勵的'眼神給我信心,我不再懼怕,一筆一劃那么堅定!
您的關(guān)懷是難忘的!同學(xué)發(fā)燒生病了,您在學(xué)校里,總是最著急擔(dān)心的那一個。您用額頭碰碰同學(xué)的額頭,看看有沒有發(fā)燒。接著,又給家長打電話,教同學(xué)寫請假條,并又時時詢問情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關(guān)懷,讓我們體會到班集體的溫暖。
謝謝您,林老師!您如紅燭,默默燃燒自己,照亮我們。您是辛勤的園丁,培育我們還沒長大的花草。五年來,在您的呵護下,我們慢慢長大了,您的頭上卻多了幾根銀絲,皺紋悄悄爬上您的眼角?稍谖覀兊难劾,您永遠(yuǎn)是我們美麗的林老師!愿時光駐足,善待我們的林老師,定格我們師生的美好時刻!
祝林老師
身體健康,永遠(yuǎn)美麗!
您的學(xué)生:xxx
20xx.2.19
給林老師的一封信12
親愛的林巍松老師:
時維九月,序?qū)偃铮\飛霜洲,雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際,門生銜恩落筆。寥寥數(shù)言,書不成字。然精誠所至,藍(lán)天碧水,實所共鑒。展讀至此,想見撫心一笑也。
蒼青似水染林醉,巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤,松立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠,歲寒融盡了湛青,寒風(fēng)凜冽的時節(jié)因這翠的點綴而有了暖意,蕩開輕微的漣漪。
小松,請允許我這樣稱呼您。于我們而言,您就是那盤曲孤貞的松。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過世界,來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地,用靈秀的筆觸寫下“春已不遠(yuǎn)”,并悉心教導(dǎo)我們,即使寒風(fēng)瑟瑟,我們依舊要傲雪凌霜不減從容,安之若素巍然勁立。
高三正在進(jìn)行時。命運之流將我們匯聚成溪,注定要激響一曲和諧的音律。小松忙前忙后統(tǒng)籌全局,寺廟祈福、誓師班會、中秋博餅、調(diào)整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切,集思廣益解決每一個細(xì)微的問題。我們的小松知道我們每一本作業(yè)上的錯題,我們的小松了解我們每一點狀態(tài)上的波動,我們的小松可以為我們從家里挑來一大桶米飯,我們的小松放心大膽地借給我們數(shù)千塊錢鼓勵我們在教師節(jié)組織售賣康乃馨的活動,我們的小松甘當(dāng)我們每一次晚會“抺黑”的對象,我們的小松有兩顆無比可愛的大門牙,門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小松,您欣慰著我們的進(jìn)步,您煩惱著我們的煩惱,您夢想著我們的夢想,您比我們更加堅信,在這條光榮的荊棘路上,星星之火,可以燎原。而我們,也便飽蘸生命的濃墨,面對高考這一卷空白的畫軸,一襲薄青,右手執(zhí)筆,左手展卷,筆走龍蛇,行云流水,騰云覆雨,掀起墨色點點。而小松,您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類的題款,力透紙背。
繁星俊馳,光絕潛月之。焕韪柽h(yuǎn)唱,響窮舞陽之濱。小松,我們有一個共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的愿望。我們要綻放光茫,杰出的人才像星星一樣閃耀,我們的光茫會照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》,歌聲響徹云霄,一直傳到了東方那片舞動的朝陽升起的地方。您說,您對我們一直都是很有信心的,相信我們最終一定都會很好很好。我能想象的最浪漫的事,就是經(jīng)年以后,曾經(jīng)一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起開玩笑,天天待在一起的同學(xué)們再次相聚,邊斟邊吟,邊吟邊笑,而您就在一旁微合雙目,手捧香茗,淺笑著聽著,“狹”道尚在,不動聲色,仿佛一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過,會留下鹽的痕跡,那是情感的結(jié)晶;微風(fēng)拂過,會留下塵的痕跡,那是自然的沉淀,而我們一起走過的在十七班的這段歲月,會留下榮耀與溫暖的痕跡,這是我們一起騰飛的起點,是我們立下“志存高遠(yuǎn)、敢為人先”的錚錚誓言的見證者,這是我們注定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇跡之地,是我們大家永遠(yuǎn)的溫馨的家。而小松,您是這個家無可爭辯的家長!向陽花成海,連盛開都是無盡的期盼,風(fēng)吹動隱藏的光茫,抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫,潔白的云浪,天堂為之傾倒的是由心流淌出的`感恩的樂章。或許我們努力的動力如此平凡,僅僅是為了,我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!
“我有一座金色的城池,太陽告訴我,我是自己王國的國王!毙∷,在我們促膝長談時,我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心,靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天,并最終抵達(dá)那個我魂牽夢的地方。我常告訴您我現(xiàn)在有多開心,是想讓您可以放心,不必?fù)?dān)心我的學(xué)習(xí)。您知道嗎?在我心里有一片神圣的土地,在那清輝流瀉的光耀之處,澄澈與溫暖同在,夢想點綴著光華盈盈盛開。我相信現(xiàn)在以及將來我都可以過著很好的生活,不由分說地被笑的洪流裹挾,無關(guān)成就,無關(guān)名利,只因我用心創(chuàng)造著一個燦爛的精神天堂,炫動爛漫,他物莫能匹及。我將要踏入另一個世界,不需要遍地的赤金,希望迎接我的路,可以用我摯愛的書本鋪就。
小松,有一天,您會遇到一朵花兒的盛放,以一種或喧囂或?qū)庫o都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳,我們最終都會手捧希望!
巍松不老,孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪,是為永恒。
順頌
教祺
您的學(xué)生:胡潔穎
2xxx年9月25日敬上
給林老師的一封信13
親愛的林老師:
每個人都說:你的關(guān)懷像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像清泉一樣甘甜。耶!我們就像花籽,在你的呵護和栽培下發(fā)芽成長。
記得四年級你第一次教我們班的時候,我們班就像一盆散沙,不知道什么是集體榮譽,每次考試都是全年級倒數(shù)第一。四年級下半學(xué)期快結(jié)束的時候,校長居然在廣播表揚上我們班進(jìn)步很大,從五年級到一年級。當(dāng)時我簡直不敢相信自己的耳朵!你把我們教育成了一群“精英”。
上課的時候,課文內(nèi)容很透徹。你最擅長調(diào)動同學(xué)的積極性。讓我們把自己的感覺放進(jìn)去,讓我們“通過上一段樓梯”。有時候你會在教課文的同時教我們?nèi)绾瓮ㄟ^句子理解作者的思想感情,還會教我們?nèi)绾螌戇@篇文章,告訴我們用這種方法的好處…
我是什么時候發(fā)現(xiàn)你頭上老師的白發(fā)的'?也許,白發(fā)是一根繩子,牽著一個孩子滑向深淵;是一根絲線,編織著國家未來的綢緞。經(jīng)常想你的頭發(fā)有多白,被風(fēng)霜覆蓋,被粉筆染,F(xiàn)在,我知道你的白發(fā)對于你的新手來說是白的,對于你為之付出了多少心血的人來說是白的,對于你培養(yǎng)了多少人才來說也是白的!
白云畫了一幅動人的畫,作為對藍(lán)天的獎勵。然后以優(yōu)異的成績向大家表示感謝。
祝你
你的工作一切順利
你的學(xué)生:孟曉
年月日
給林老師的一封信14
尊敬的林老師:
您好!
在這封信里面,也有可能我會說讓您生氣的話,請您見諒。
林老師,我認(rèn)為您是一個樂于助人的好老師,但是,林老師,我覺得你老是冤枉人,這個只是我個人的看法哦!希望老師不要太……
林老師,您是從四年級開始教我們的,現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,在這兩年里,您和我們發(fā)生過酸甜苦辣,發(fā)生過許許多多的事情,眼看我們還有一年就要和您分開了。所以,最近我和我的好朋友朱朱,一下課就去找您聊天。
林老師,我特別特別想對您說謝謝,每當(dāng)我遇到了什么困難,您都會幫我解決,同學(xué)們需要幫助,您也會幫助他們,您帶給了我們很多笑聲。
林老師,有時候,我想對您說對不起,因為,有時候,我的成績沒有考好害您生氣。
林老師,有一件事情我一直都記在腦海里,那就是上上個星期的時候,丘丘給您寫了一封信,是關(guān)于我們關(guān)系的事情,您和我們談完了之后,我們四個人的關(guān)系越來越好了,沒有以前那么糟糕了。謝謝老師您,讓我們的關(guān)系越來越好。
林老師,我在這里,想幫曹操一下,因為您上次的作業(yè)課,曹操她們并沒有上,當(dāng)她們回來的時候,您把她們批評了一頓,說:“我更本沒有收到消息,你們怎么可以去呢?……”曹操解釋:“是電腦老師叫我們?nèi)サ摹!蹦幌嘈潘f的`話,就把她留了下來,其他的同學(xué)也被您批評了。其實,真的是電腦老師叫她們?nèi)サ,只是,老師您誤會了她們。
祝您:身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:李想
20xx年6月22日
給林老師的一封信15
親愛的林老師:
您好。最近,我遇到了一件苦惱的事情,希望能得到您的幫助。
前不久,我和陳陳芷桐用一些橡皮開了一個“橡皮公司”。原本賣的好好的,可是,在金嘉浩買橡皮的時候,被朱老師看見了。她要求讓金嘉浩的橡皮退還給我,并對全班說:“以后不要到邱冠劼這兒買橡皮了!”
老師走后,同學(xué)們在黑板上給我起了各種各樣的外號,而且還對我諷刺、嘲笑。讓我心里難受極了。有幾個很要好的朋友過來安慰我,這才讓我心里好受一點。我對他們說“謝謝你們的關(guān)心!
從這件事開始,我的.橡皮賣不出去了,于是,我跟朱老師說“我的這些橡皮都是原價賣出去的,并且能給同學(xué)們帶來便利,為什么你就不允許呢?”可老師卻這樣跟我說:“同學(xué)們之間是互相學(xué)習(xí)的,不是互相交易的!闭f完,老師走了。
林老師,跟我友好的同學(xué),大部分都跟我疏遠(yuǎn)了,再加上我那些買來的橡皮賣不出去了,你說這可怎么辦呢?
祝工作順利
您的學(xué)生:xxx
20xx年2月19日
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