在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 期末考試的反思

    時間:2022-12-23 10:45:23 考試 我要投稿

    期末考試的反思集錦15篇

      在日常生活和工作中,我們要在課堂教學(xué)中快速成長,反思過去,是為了以后。如何把反思做到重點突出呢?下面是小編精心整理的期末考試的反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    期末考試的反思集錦15篇

    期末考試的反思1

      本學(xué)期,我擔(dān)任了高一(6)、(7)、(8)、(9)、(10)五個班的生物教學(xué)工作,時間過得真快,回想這半個多學(xué)期來的工作,感觸頗深,盡管在工作中努力工作,但效果還是不夠理想。想一想原因,可能存在以下幾個方面的問題:(說明:以下的看法并不是想推脫責(zé)任,而是提出來與老師們一起探討)第一,班級分班不平衡,在6~10班,差生相對比較集中,增加了管理難度,導(dǎo)致班級總體學(xué)習(xí)氛圍難以形成。

      第二,部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好,厭學(xué)現(xiàn)象嚴重,上課有不拿出書的,有做與本堂課無關(guān)的事的,也有講話的、打瞌睡的,沒有把思想集中在課堂上不聽講的,經(jīng)批評教育后,仍不改正。導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。

      第三,這五個班的學(xué)生在平行班里基礎(chǔ)相對薄弱,學(xué)習(xí)能力低,大多數(shù)學(xué)生沒有謙虛好學(xué)的`精神,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績難以提高。

      第四,這五個班的科代表,除了7班李佳曼同學(xué)比較負責(zé)外,其余班的科代表責(zé)任心不強,布置的作業(yè)和任務(wù)不能及時完成,作業(yè)不能按時摧交,作業(yè)老是拖欠,影響了作業(yè)的批改以及對試題的分析講解,也影響了對知識的復(fù)習(xí)。對以上問題,是什么原因?qū)е碌哪兀课蚁,除了學(xué)生本身的問題外,也可能與我們的指導(dǎo)思想和工作方法也有關(guān)系。

      第一,從領(lǐng)導(dǎo)角度來說,不能準確定位班級的標準。把好的和差的同等對待,標準一致,不能區(qū)別對待。好班與差班相比,當(dāng)然差班要趕上甚至超過好班的工作難度要大得多,不能對教差班的老師求全責(zé)備,應(yīng)該采取鼓勵和體諒的態(tài)度對老師辛勤的工作給予肯定。

      第二,學(xué)生課業(yè)負擔(dān)太重,對高一學(xué)生來說,要完成9門學(xué)科的學(xué)習(xí),而每門學(xué)科都有海量的作業(yè),有報紙,名師,還有正本作業(yè),作業(yè)量是正常的3~4倍,一到周末和節(jié)假日,作業(yè)、試卷鋪天蓋地而來,壓得喘不過氣來。作業(yè)并不是越多越好,首先學(xué)生完成有難度,特別是學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生,作業(yè)太多,做不了,老師又壓得緊,只好抄答案,有的甚至抄都抄不過來,最后也懶得抄了,導(dǎo)致作業(yè)拖欠現(xiàn)象越來越嚴重,即使抄了,也沒有時間去消化,對學(xué)生而言,不利于培養(yǎng)獨立思考的能力和分析能力。同時,原來具有的學(xué)習(xí)熱情也會在無休止的繁重作業(yè)中消磨殆盡,厭學(xué)現(xiàn)象會越來越嚴重。對老師而言,繁重的作業(yè),巨大的批改量,還有各種表格和分析材料,搞得像一個資深的專家,加上總是為學(xué)生不能及時上交作業(yè)整天焦慮,弄得疲憊不堪。不利于通過作業(yè)收集反饋信息,對學(xué)生答題進行細講精練。

      對于以上問題,應(yīng)該積極應(yīng)對,要采取相應(yīng)措施,才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,才有利于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。因此提出以下建議:

      首先,作為領(lǐng)導(dǎo)和管理者,要深入實際,調(diào)查研究,多聽聽學(xué)生和老師的心聲,看看他們有什么想法,不能閉門造車,脫離群眾。一切要從實際出發(fā),其次,要減輕學(xué)生負擔(dān),建議以名師的課時作業(yè)為正式作業(yè),其他形式的作業(yè)給有能力的學(xué)生做,不作強行要求。同時也要要求老師在晚自習(xí)時間不要上課,擠占學(xué)生做作業(yè)和自學(xué)提高時間。以利于各科平衡發(fā)展。

      再次,要求管級領(lǐng)導(dǎo)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,更要關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生進行學(xué)習(xí)成績和行為素質(zhì)綜合評價,這樣才有利于班風(fēng)的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

      雖然在第二次月考中我的綜合排名并沒有排在最后,但還是看得出,五個班中9班和10班離要求較大,拖了整體的后腿,所以在后一段時間里,要把時間和精力多放在這兩個班的管理上,要一如繼往地支持配合領(lǐng)導(dǎo)及班主任工作,把工作盡量做得有成效。

      總之,對于教學(xué)本職工作,本人從來不敢放松,吃苦在前,從不計較個人得失,與同組的同事同舟共濟,發(fā)揮著一個老教師的作用。

      著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從選擇了這個職業(yè),我一直奉行憑良心做事,愛崗敬業(yè)。不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

    期末考試的反思2

      通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

      首先我要改掉不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,于是錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過以后的'練習(xí),我一定要在考試的過程之中認真審題,自習(xí)讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

      其次,我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中吸取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。

      考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

      對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!

    期末考試的反思3

      今天,我們一年級的小朋友們進行了期末語文考試?荚嚨'時候老師把我們叫過去測拼音。先是老師讓我到她的正前方去看拼音,然后老師讓我讀拼音,我讀得還好,可惜比較粗心了點,錯了兩個音節(jié),老師讓我最后讀聲母表,我背得很熟練。

      最后老師讓我回教室。我覺得這個考試不難,平常多讀就可以了。

    期末考試的反思4

      前些天的區(qū)上統(tǒng)考成績都已公布出來了,我的成績在總體上來說較上次有了不小的進步,本次我的成績在全區(qū)排名第五名,全級第二名。在別人看來,我的成績很優(yōu)異,不過對于我來說,我的成績雖有進步,但仍存在一些方面的不足。因而,借此,我對于這次全區(qū)統(tǒng)考以及初三以來的各方面成績做一個整體的評價與反思。

      第一,語文方面。在語文這一學(xué)科上,這近來幾次考試我的成績也都顯示出一個逐步上升的趨勢。本學(xué)期以來,我大改從前學(xué)習(xí)語文的方法,對于基礎(chǔ)扎實更加重視,因而取得了不錯的成效。但對于這幾次考試來說,我的語文學(xué)習(xí)還存在著一個不可忽視的問題——基礎(chǔ)記憶。我對于一些古詩文、名言名句的記憶還有所不足,這方面也失掉了分,這一切還都有待改善。

      第二,數(shù)學(xué)方面。對于數(shù)學(xué)這一學(xué)科,我本有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但是由于初二的學(xué)習(xí)方法的不適當(dāng)導(dǎo)致了我的數(shù)學(xué)成績一直處于低谷。但在這個新學(xué)期,新的老師為我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)方法——重視解題思想,再加之我的努力,數(shù)學(xué)成績也不斷提高。但我數(shù)學(xué)的一大不足就在難題、壓軸題這方面。這在分值上十分重要,因而也需要我不斷努力。

      第三,英語方面。對于英語這門學(xué)科,我從小并沒有向其他同學(xué)那樣好的基礎(chǔ),但我有著一份濃厚的興趣以及不同常人的.努力。因而次次的成績都名列前茅。但我卻不夠“穩(wěn)”,有些“慌”,對于單詞、短語下的功夫還欠佳,還需要多下功夫。

      第四,政治方面。不得不說,政治這一學(xué)科曾是我的一大心病,

      是我的一大弱科。不過可能是由于初二任政治科代表的責(zé)任,以及我時常對時政的關(guān)注,加之自己的努力,成績也在不斷提高。但是對于政治這科來說,貴在理解,貴在堅持。因此,我還需更加重視這門課,多加努力。

      第五,歷史方面。其實對于我來說,我喜歡學(xué)習(xí)歷史,我渴望去了解歷史的各色人物,這份興趣以及課外的閱讀都對我的成績有所增益。不過縱觀這幾次考試,不難發(fā)現(xiàn),我的成績并不穩(wěn)定,時高時低。究其原因,都是由于我的一些因粗心而導(dǎo)致的低級錯誤而造成的。因而我還需要腳踏實地,不斷努力。

      第六,物理方面。對于物理這科來說,這科的有趣之處深深吸引著我,好奇心也對我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。但我平日對物理還不夠重視,沒有做到不該錯的不錯,因而我的成績也總起伏不定,同樣需要去努力。

      第七,化學(xué)方面。對于這個本學(xué)期新開的科目來說,我也十分喜歡這門課,它與生活的緊密結(jié)合、不同的神奇的實驗反應(yīng),無一不吸引著我,促使我更加努力。因而才出現(xiàn)了一閃耀眼的光芒,第一次考試的滿分為我的化學(xué)學(xué)習(xí)之旅揭開了一個好的篇章。但在接下來的學(xué)習(xí)中,我的浮躁心理卻讓我的成績有所退步。成功之路雖有了一個好的開頭,沒有堅持還是走不到頭。因而我必須放下驕傲,更加努力,一步步走向成功。

      最后,一個好的成績需要每一科共同的努力,每一科都很重要。我的成績雖不錯,但各方面還有大大小小的不足。這些不足總結(jié)概括

      下來有兩大方面:一是基礎(chǔ);二是態(tài)度。為了有一個更好的成績,我必須改掉這些缺點。我必須努力去改善態(tài)度,拋棄傲氣,腳踏實地;還要去努力改變一些科目的缺陷,真正做一個學(xué)習(xí)的善者。

    期末考試的反思5

    尊敬的數(shù)學(xué)老師:

      您好,非常抱歉我在這次期末考試的數(shù)學(xué)考試當(dāng)中發(fā)揮嚴重失常,僅僅考了73分,距離我們班級平均分相差甚遠,嚴重地拉了班級后腿,很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。

      回顧錯誤,我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的'問題,并且上課有時候沒有認真聽講,課后沒有去復(fù)習(xí)課文,有些知識點沒有很好掌握,特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究,導(dǎo)致我期末考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷,釀成了如此慘痛的后果!

      這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度,沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來,也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。

      現(xiàn)如今,錯誤已然出現(xiàn),我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對,特此向您做出嚴肅地保證:從今往后,我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤,牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念,并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

      最后,我懇請您的暫且原諒,讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

    檢討人:xx

    時間:xx年xx月xx日

    期末考試的反思6

      期末考試已經(jīng)結(jié)束了,看著考試成績,心中又有歡喜,又有憂慮。以下是對本次期末考試的反思:

      (一)好的方面:

      1.復(fù)習(xí)的比較全,不僅是基礎(chǔ)知識,還是課內(nèi)外閱讀和作文,均在復(fù)習(xí)范圍內(nèi),所以,盡管這次題比較靈活,孩子們還是考的不錯。

      2.優(yōu)等生基礎(chǔ)知識比較牢固,不管是漢字書寫的準確度,還是工整度,都比較好。

      3.對于課文內(nèi)容填空的理解性題目,孩子們也大都能認真審題,準確地寫出答案。

      4.課內(nèi)閱讀,由于是重點課文,講得比較細,也就是孩子們弄懂了課文的重點內(nèi)容,所以大都完成比較好。

      5.課外閱讀,我本來以為會特別差,跟期中考試比起來,難度提升了,但是比想象的好很多,尤其是概括段意一題,還不錯。

      6.本次的作文是想象作文,比較活。大部分孩子寫的還不錯,充分發(fā)揮了自己的想象力。有不少孩子運用了夸張的手法、學(xué)過的'四字詞語,再加上好學(xué)生書寫非常工整,真是讓我很欣慰。

      7.最讓我高興的是,二班有幾個孩子,原來考試幾乎全空著,更不用說作文,這次他們的成績都比以前有所提高。

      (二)不足的地方

      1.試卷中的第一題是在語言環(huán)境中填寫生字,這種題型還是好多年前的題型,靈活性比較強,剛發(fā)卷的時候,我都擔(dān)心極了,但是看試卷的時候,比想象的要好。這也給我提了個醒,以后的語文教學(xué),一定要改進,也就是加強生字的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

      2.差生中下等生和差生的基礎(chǔ)知識要加強,個別孩子基礎(chǔ)太差,有的孩子會做這道題,但全是錯字,導(dǎo)致丟分,真是很不應(yīng)該。

      3.差等生理解四字詞語比較費勁,以后的教學(xué)工作中,急需加強。

      4.概括幾個段的段落大意,要讓中差生和差生訓(xùn)練他們更加簡練地概括。

      5.對于作文,差生書寫太亂,下學(xué)期一定先要重點訓(xùn)練他們的漢字書寫,再在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練孩子練寫重點段落,最后再練習(xí)寫整篇文章。

      總之,成績屬于過去,好學(xué)生考的好固然值得高興,我們更應(yīng)該關(guān)注中差生和差等生,下學(xué)期的教學(xué)一定要力求在他們身上有所突破。

    期末考試的反思7

      考試就是對我們所學(xué)知識的一個檢測,查漏補缺,所以,我每次都有做出考試后的反思。20xx年初一期末考試的反思作文文章的結(jié)構(gòu)也很完整,結(jié)尾處點明了主題。20xx年初一期末考試的反思作文:鍥而不舍,金石可鏤這個學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束了,成績也已經(jīng)出來了,雖然都上了90,但對我而言,考的并不理想。我自己好好的反思了一下,大多都是有馬虎引起的,還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試,我悟出了一個道理:鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,只有鍥而不舍才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事,既不生動,又不美麗,但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的,只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性,你就會愛上學(xué)習(xí),堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的'美事。幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。同學(xué)們,我們一定要相信“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!弊屛覀児淖阌職,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標,奮勇前進吧!“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這句話充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學(xué)海上揚帆,奮勇前進吧!考試就是對我們所學(xué)知識的一個檢測,查漏補缺,所以,我每次都有做出考試后的反思,這樣才能達到好的效果,相信下一次的考試,我會考的更加好。

    期末考試的反思8

      今天,已經(jīng)是考試后第4天了,可是我的心情還是久久不能平靜……

      1月5日是我迎來期末考試的第一天,也是我最興奮的一天。我第一場考完數(shù)學(xué),感覺挺不錯,順順順利利地做完題,接著又認認真真地檢查了兩遍,確定全對之后,離交卷還有二十分鐘,這時的我心中一直有一個希望:數(shù)學(xué)我絕對能拿滿分。(數(shù)學(xué)老師給我制定的分數(shù)是100分)當(dāng)我交完卷離開考場之后,我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應(yīng)用題,嗯,不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號,成績終于出來了。

      方一凡,“98”!老師念到了我的名字。

      “98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分數(shù)。老師是不是看錯了?我不敢相信,也不得不相信。

      此時我手中拿著卷子,腦子里一片空白。

      我暈,為什么會是“98”?這個數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛,應(yīng)用題的第一題,式子、步驟一步一步寫得都很詳細,答案正確,結(jié)果最后一步答的時候沒有答完整,就這平白無辜扣了我2分。

      此時我的心情真的是很復(fù)雜,為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分,結(jié)果少加了一個標點符號扣我0.5分,結(jié)果又成了99.5分。語文也不盡人意, 96分!拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂戝e了白白丟掉2分,還有排序丟掉2分。作文是我的強項,得了滿分。

      我自問:是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時就沒有養(yǎng)成認真細心的`好習(xí)慣?哎,一言以蔽之,都怪我平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。

      “考試,就是要清除我那清高的心,不經(jīng)過考試,我會自命不凡,不再反思,也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我的缺點抖漏出來,讓我進行深刻反思增加進取的熱度,努力奔向成功。你說是嗎?”我的媽媽的話引起了我的深思。

      “面對所有的考試,這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實,沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點,讓你能夠有機會補上這些漏洞!辈皇菃?爸爸的話讓我鼓起勇氣,奮勇向前。

      這一次考試猶如一面鏡子,照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為進取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值。

    期末考試的反思9

      就這次考試情況來看,我班的情況雖然平均分達到了優(yōu)秀,100分3人,99-90分31人,還有2人80多分,但結(jié)合卷的難易程度來年看,離我的要求還很遠,和其他三個班級相比也有很大差距,我和我班的孩子們還要努力。問題主要集中在兩個大題第三大題的第三、四小題上:按要求寫字詞。其中第三小題,有幾個程度相當(dāng)好的同學(xué),看了音節(jié)詞中的第一個音節(jié)就寫出了詞語,以致于寫錯了后面的.字,失去一分,與一百分失之交臂。第四小題,有幾個學(xué)生沒有完全弄明白題意是用字和字組新字,就用筆畫和字組新字,痛失23分。

      分析其原因,一、平時這種題目做過也講過很多遍了,但還是在這個題上栽跟頭,由此看出學(xué)生遇題不能認真讀題,不能動腦思考,缺少審題的能力。二、反思與對策:1、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 從卷面上,學(xué)生的審題不夠認真,粗心馬虎等,是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果,應(yīng)當(dāng)引起重視。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì),它將使學(xué)生受益終生。2、加強易錯易混淆概念的辨析。 從卷面上看,不論是在漢語拼音還是在識字、課文,都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆。比如“手”寫成“毛”平常,在平常教學(xué)中,我們要加強對比練習(xí),讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握。3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。隨著課程改革的的不斷深入,在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型,如圖文題,短文題,及綜和運用的題型。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。從學(xué)生答題情況來看,學(xué)生這方面的能力較薄弱,原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強。

      因此,在今后的教學(xué)中,我必須注意加強這方面能力的培養(yǎng)。4、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。 從本次試卷成績看,有一部分學(xué)困生有了相當(dāng)?shù)倪M步,但還有一小部分學(xué)生成績不理想。因此,在日常的教學(xué)中,必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,對這部分學(xué)生要有所偏愛,及時給予補缺補漏,以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

      總之,本次對學(xué)生完成的情況來看,總體上比較好,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實。

      今后改進教學(xué)策略: 1、 更加重視書寫端正、規(guī)范,卷面整潔; 2、 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細審題、仔細答題、仔細檢查; 3、 注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識,而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。

    期末考試的反思10

      放寒假了,同學(xué)們是否會對自己這一學(xué)期來的表現(xiàn)做一個總結(jié)呢?精品小編準備了高一期末考試總結(jié),希望你喜歡。

      時光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時的畫面似乎還在腦際游移,而今新一個學(xué)年的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹,長一智”,高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標,也利用各種活動豐富自己的生活,充實自己,F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:

      一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課余時間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識。

      二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的'良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學(xué)生。

      三、在實踐中:

      (1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項任務(wù),提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

      (2)作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺,努力的鍛造自我,成就自我,充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

      (3)積極參與學(xué)校組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念。

      四、利用剩余時間在校外做義工,通過兼職義工我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過社會實踐,我認識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。

      展望新的學(xué)期,我將揚長避短,認真總結(jié)高一的經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的飛躍!

    期末考試的反思11

      八年級上冊期末英語考試已經(jīng)過去了,試卷也已經(jīng)發(fā)下來了,對照學(xué)生的答題情況,覺得自己在英語教學(xué)中還存在很多問題,針對這些問題,決定以后準備從以下幾個方面作進一步的努力:

      1、認真鉆研教材,吃透教材,堅持不懈地抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

      每次考試,總是有很多學(xué)生對一些很簡單的題做錯了,甚至包括成績好的學(xué)生。我覺得其根本原因還是在于基礎(chǔ)不牢,只有扎扎實實地從基礎(chǔ)做起,才能最終達到“一看就會,一做就對”,從而避免“一看就會,一做就錯"。

      2、要確立語篇意識和綜合意識,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合能力。

      這次考試,很多學(xué)生覺得閱讀理解很難,讀不懂,我認為可能與平時訓(xùn)練太少有關(guān),復(fù)習(xí)時又沒有讓他們看。以后在閱讀理解這方面還應(yīng)多加訓(xùn)練,尤其要注重方法策略上的指導(dǎo),力求提高學(xué)生的閱讀能力及綜合運用能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的聽寫技能。

      這次考試,聽力題中的第五題失分最多,5分的題,最高得分2分,甚至部分同學(xué)1分也不得。究其原因,主要是在這方面幾乎沒有訓(xùn)練過,也缺少方法上的指導(dǎo)。以后在這方面還要進行適當(dāng)訓(xùn)練,突破這個難點。

      總之吧,在以后的教學(xué)中,還是要繼續(xù)努力提高課堂教學(xué)水平,想辦法提高學(xué)生的成績,爭取對每一位學(xué)生負起責(zé)來。

      通過期末考試,我又發(fā)現(xiàn)了很多問題。首先是兩個班的成績有很大的差距。三班一百分以上的學(xué)生有十一人,而四班一百分以上的學(xué)生只有五人。但是我細細地把兩個班的`成績一一對比后發(fā)現(xiàn),雖然三班高分比四班多很多人,但后半部分的學(xué)生成績不分上下,甚至比三班還要好。這樣看后心里稍微欣慰一點了,那說明四班還是有救的。四班學(xué)生很聰明,很活潑,成績提高還存在很大的空間。

      三班的同學(xué)紀律好。學(xué)習(xí)主動,班風(fēng)好,但是要想全面提高成績還要下功夫。私下認為,四班的同學(xué)很有必要調(diào)整一下座次。李瑞涵組的同學(xué)很不自覺,張君麗和邱麗娜說話很隨便,其他男生除了李瑞涵外也很不遵守紀律,上課總是要強調(diào)好幾次紀律才能上下去。趙明明組說話也很隨便。楊瑞組也不例外。她們上課比較隨便。座次如果調(diào)整一下可能會改變一下現(xiàn)狀。鼓勵非常重要,在四班我已經(jīng)說了好多責(zé)備她們的話,但我發(fā)現(xiàn)只要一鼓勵效果就很明顯。她們還是非常喜歡鼓勵的,最討厭老師說四班不好。這一點我以后一定注意了。

      新的學(xué)期我想發(fā)明一個激勵的口號,這樣對學(xué)習(xí)肯定有幫助。我一定行!我很棒!超越自己!和班主任也要好好地配合工作。這兩個班都是我一手帶起來的,不能偏廢。再說一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。今年我還決心工作效率高一點,事情處理靈活一點,心理素質(zhì)好一點,心情愉悅一點,事情想開一點。做到以上這些,相信我和我的學(xué)生們一定能克服重重困難,奔向勝利。

    期末考試的反思12

      當(dāng)我們拿到期末考試的審判結(jié)果,就看見一些學(xué)生的情緒原本是烏云密布,現(xiàn)在已經(jīng)光輝燦爛,還有一些同學(xué)的思緒像下起了雨,雨水從臉緩緩流下,而我卻像那個不幸的孩子,被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風(fēng)入庭樹,孤客最先聞”讓人感到一陣涼意,仿佛世界都在責(zé)怪我考試沒考好,我因此而傷心。

      這次考試沒有達到我所期盼的那樣好,英語才考82!語文才考90!英語說實話很多聽力題都是亂蒙的,這次只是僥幸,可能是這幾個月很少寫聽力題了,一時聽不懂什么意思,加上有原來的兩遍改成一遍,一時有點不適應(yīng),剛想聽的時候,結(jié)果就結(jié)束了,扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢!我雖然買了練習(xí)題,但是由于作業(yè)多加上復(fù)習(xí)其他科沒有時間做,真的很遺憾,要是多做些,沒準能上90,但是我有點擔(dān)心我的`口語,因為考試不是真正的目的,學(xué)好英語跟人交流才是真正的目的。語文我考的跟上回一樣,語文名次卻不一樣,大概由原來是第一變成第三,但是我也找到我所要打敗的對手,只有對手才能激勵我不斷進步。

      生命是短暫的,時間是有限的。當(dāng)考試不能如愿以償或者不盡如意時,不是一味地計較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,保持一種恬淡的心情對待生活!叭四茏叨噙h?”這話不要問兩腳而是要問志向;“人能攀多高?”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔:自信、勇敢和堅毅

      如果你只停留在一個點,不前進,你永遠不會成功,還不如從現(xiàn)在,從這刻起,加把力,把希望和快樂寄托在期末考試上。

    期末考試的反思13

      在對本套試卷和學(xué)生答題情況進行分析之后,我們認為需要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫,在教學(xué)中,教師首先應(yīng)該扎扎實實幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、觀察、思考、動手等習(xí)慣,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,肯定會讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益匪淺;其次要豐富學(xué)生的積累,擴大知識面,增加閱讀量;最后就是要加強學(xué)生口頭表達能力的訓(xùn)練,要在實踐中學(xué)習(xí)語文,不斷強化學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心,把語文真正運用于生活。期中考試已經(jīng)結(jié)束,從考試的成績來看,成績是可以肯定的,但能很容易看到考試中的一些問題和不足。對于這次考試的成績,總覺得不能就這樣簡單地過去了。所以利用這個時間作一個反思。

      本學(xué)期學(xué)期較短,學(xué)校又規(guī)定低年級不能有作業(yè),這樣導(dǎo)致做練習(xí)時間不充足,學(xué)生的復(fù)習(xí)就不到位,再加上低年級小朋友不太會自己復(fù)習(xí),所以一些本來通過仔細復(fù)習(xí)后不會錯的,有些同學(xué)就錯了。在我們班的考卷中,有些同學(xué)有看錯題目,有些同學(xué)有沒有做的題目,還有同學(xué)寫話離題的,可能是不夠認真,我也仔細問過他們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)這種的問題,主要是在考試中,有的學(xué)生擔(dān)心分數(shù),導(dǎo)致發(fā)揮失常。還有一部分學(xué)生,不會聽課,把注意力分到其他地方去了,考試中依然無法專心。而語文的閱讀是隱性的考試內(nèi)容,那是考察學(xué)生的閱讀是否有耐心,不能靜心去閱讀,這樣就造成了和別人的距離。這往往是低年級小朋友就缺乏耐心,甚至連題目都沒有審?fù)昃烷_始按自己想的去做了,也許這是沒有學(xué)會思考吧?

      考試閱讀中,有的題目需要學(xué)生審題后動一下腦筋才能解答,不少學(xué)生只是覺得差不多,就亂寫幾句。或者誤認為和老師上課講的一樣,所以不曾分辨出其中的內(nèi)涵。

      從這次考試中,我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn),在我們的學(xué)生中有一些學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)應(yīng)該是我們以后教學(xué)中的重心。我將在以后的教學(xué)工作中去關(guān)注那些學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。課堂上多提問、課下多督促指導(dǎo),及時、有效的'把學(xué)生出現(xiàn)的問題解決好,以彌補不足。爭取做到狠抓兩頭、促中間,在整體上有一個提高。

      考試就像一面鏡子,照出了師生教學(xué)上的不足,以后我將和他們一起分析原因,評講試卷,并考慮今后辦法。相信師生一起努力,進步應(yīng)該是可以看到的,至少我愿意這樣做!我也不怕失敗,因為我可以再改進,教給學(xué)生更多知識,讓他們學(xué)得輕松,考得更好。

      主要出現(xiàn)問題:

      1、“看拼音寫字”這道題失分率不是很高,個別錯在:“教 民族 已經(jīng) 歌”都是偏旁寫錯了。

      2、“組詞”一題中,失分率較高,是“申 伸”孩子們分不清,主要是平時寫的太少了。

      3、第三題錯在ABB 式上了,很多人知道,但是寫錯字。如:黃澄澄 白茫茫 金燦燦,原因是我平時沒有提醒孩子,只知道他們能說,但沒有全面考慮他們究竟會不會寫。

      4、課文進度太慢導(dǎo)致本次考試部分題失分,如:反義詞、第四題個別成語、第六題以及第九題同時看出,學(xué)生對于詞語句子的理解語感還是有問題,以后應(yīng)加強孩子們閱讀,另外以后講加快講課進度。

      5.、第五題主要檢查學(xué)生的部首查字法,讓寫出除去部首還有幾畫,而可別學(xué)生沒有認真讀題,寫的亂七八糟。以及,驚訝組詞,把“訝”字寫錯,這個在我平時沒有及時給他們指導(dǎo)。

      6、第七題,失分率較高,孩子們肯本不明白讓填什么,不理解這類題型的意思,原因是平時練習(xí)太少,也沒有著重講解。緣于平時讀書少,積累的詞語少。這就要求教師在平時的教學(xué)中要加強詞語的訓(xùn)練,提高對詞語的理解能

      6、從“給加點詞語換詞,使句子意思不變”一題中,不難看出,學(xué)生對于詞語的理解還是有問題,比如“大海就展現(xiàn)在它們面前”一句中,給“展現(xiàn)”換詞,有的同學(xué)竟然不知道可以換成“出現(xiàn)”,緣于平時讀書少,積累的詞語少。這就要求教師在平時的教學(xué)中要加強詞語的訓(xùn)練,提高對詞語的理解能力。

      7、閱讀理解”一題主要錯在不會從文中找答案,還是因為平時做題不夠,沒有熟練掌握方法。

    期末考試的反思14

      考試復(fù)習(xí)時:

      我是用功再用功,語文的課文重點、單元的詞語盤點、日積月累、資料袋生字等等,全部統(tǒng)統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,數(shù)學(xué)的應(yīng)用題又重新做一遍、重點句子背一遍、做模擬測試卷等等,英語的課文、單詞、課文標題背的那是滾瓜爛熟。

      考試的起點:

      一進考場,我這心涼滋滋的,總是忐忑不安,“發(fā)卷!”,我迅速全盤掃描,1. 2. 3. ……,掃描成功!“開始考試!”我拿起筆嗖嗖嗖——的開始埋頭寫卷,那乃是一波風(fēng)平,一波又起,終于,我完成了考試的第一步驟,其次,看看卷紙有沒有漏掉的題,其二,卷紙認真檢查幾遍(檢查一遍是不行的),其三,看看自己的名字、班級、學(xué)校寫沒寫,卷紙檢查結(jié)束!

      考試終點:

      7月6日,叮當(dāng)!

      該發(fā)卷紙啦!大家都議論紛紛,有說有笑,不過,有的人拿起三根長長的筆,磕頭拜佛,阿彌陀佛!有的人拿起一張圖片,兩手合并說:“蒼天啊,大地啊,可憐可憐俺這個孩子吧!”

      當(dāng)老師走進教室,大家都變得鴉雀無聲,個個心驚膽戰(zhàn),這小小的心,馬上就要蹦出來了,雞皮疙瘩瞬時,嘩的一片。

      老師張開嘴:“發(fā)卷!”發(fā)完卷紙,有的垂頭喪氣,捂著自己的分數(shù),有的興高采烈,得意洋洋,有的人對身旁的直喊:“虧,虧,虧!”,有的人拿起筆,開始訂正錯題,哈哈~,這反映,真是豐富多彩!

      考試的總結(jié)、思考、提高:

      語文:92分

      92分,對于我來說,沒有考到我預(yù)定的'分數(shù),所以,我就開始總結(jié)語文,語文的第四大題:下面都是表示“看”的一些詞語,請選擇合適的詞語填空。

      1.楚王(瞥∕應(yīng)該是:瞅)了晏子一眼,冷笑一聲。×

      2.伯諾德夫人(凝視)著燭臺喃喃自語!

      3.中尉(瞅∕應(yīng)該是:瞥)了伯諾德夫人一眼,很不滿!

      選擇:①凝視 ②瞅 ③瞥

      唉!2分奪走!應(yīng)該在這種題上下功夫。

      第六大題:

      判斷對錯。

      2.相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù),深受人們喜愛。 (×)

      粗心釀大錯,這個題竟然給人家打錯號,虧。1分)

      其次,第九大題:

      2.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩種新的文學(xué)形式,其中《半截蠟燭》屬于(語言表演)。×

      嘻嘻……,出錯了!(1分)

      第十大題:

      3.用原文中的詞句回答。

      楊氏之子反應(yīng)很敏捷,是從“兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”看出來的;他說話委婉、有禮貌,是從“為設(shè)果,果有楊梅”看出來的。

      在寫的時候,就能看出來答的有問題,現(xiàn)在知道晚了!

      第十一大題閱讀:由于答得不完整扣了一分。

      第十二大題作文:字的問題扣了一分。

      英語:100分

      不過,俗話說:驕傲使人退步,謙虛使人進步,謙虛,謙虛!

      數(shù)學(xué):83分

      數(shù)學(xué)是我的克服星!

      第一大題:

      7.一個正方體的棱長是6厘米,它的棱長總和是(144)厘米。

      訂正:

      6×12=72厘米

      10.有27袋同樣的包裝的食鹽,其中一袋質(zhì)量不足,如果用天平稱,至少成(2)次才能保證找出這包食鹽。

      訂正:

     。3)次

      第三大題選擇:

      粗心的錯了兩個小題,4分沒了。以后的選擇題可是要慎重了!

      第四大題細心計算:

      扣了整整7分,全都是馬虎、粗心錯的,唉!

      第六大題解決問題:

      是我的燙手山芋,但是這次扣了4分,我思考,有思考,還是不知道怎么錯,到最后,我去問了一下輔導(dǎo)老師,原來,關(guān)鍵的數(shù)字,卻給它丟棄,虧——!

      經(jīng)過這次的考試,我也收獲了許多經(jīng)驗,我要為下次考試付出努力,加油!這次考試,對于我來說,很低,很低,但對于家人說,不錯,不錯,我要在心里永久的刻一句話:加油,別灰心你是最棒的,我支持你!

      自評:今天寫的時間太長了,四肢都麻了,我去休息了,希望大家多多評論,明天一早,看誰能搶到豪華大沙發(fā)哦!

    期末考試的反思15

      考試已經(jīng)落下帷幕,為了更好地安排下半個學(xué)期的教學(xué)工作,在此特對期中歷史試卷的考試情況進行分析。

      七年級歷史試卷共三道題,分別為單選題、材料分析題、問答題,共計100分。就試卷難易程度來說,這張卷子難易度適中。具體分析如下:

      第一題為選擇題,主要考核的就是學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況;A(chǔ)知識點包括這些:課本上的圖文如4題,考核唐朝都城長安的城市平面圖;文本中每一課的具有總結(jié)性的小標題如3題,唐太宗奠定貞觀之治的兩大基石是虛心納諫、知人善任;還考查了相關(guān)的歷史典故:黃袍加身,杯酒釋兵權(quán)與哪個有關(guān)?總的來說,選擇題的難度并不大。盡管試卷難度不大,學(xué)生的答題情況并不理想。出現(xiàn)這種情況很重要一個原因是學(xué)生根本不重視這么課程,作為這么課程的任課教師,我認為學(xué)生出現(xiàn)這樣的想法是很正常的。本人認為,任課老師再兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生手頭沒有配套的練習(xí),這都很難讓學(xué)生主動的去學(xué)習(xí)這們課程。因此借這個機會我想跟領(lǐng)導(dǎo)說說我的心聲:給七年級的政、史、地、生都配上相應(yīng)的資料吧。其次就是任課教師教學(xué)任務(wù)沒有落到實處即沒有適量的練習(xí)讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識。

      第二答題共兩個小題:第1題,考查的是中國經(jīng)濟重心南移的基礎(chǔ)知識。知識點學(xué)生并不陌生,但材料是以圖表的形式展現(xiàn)的,由于學(xué)生還沒有具備一定的分析圖表的能力,加之學(xué)生根本沒有識記這個知識點,因而這道題的`答題情況非常的糟糕。第2小題,考查的是隋朝大運河的知識。試題給出大運河的圖片,結(jié)合圖片來答題。這題考查的也是課本的基礎(chǔ)知識,最后一個問題屬于開放性試題,學(xué)生可以自由的發(fā)揮。因而這張卷子在一定程度上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的優(yōu)越性即學(xué)生有話可說,學(xué)生可以自由的發(fā)表自己的看法。就學(xué)生答題的情況分析,這道題的得分率不是很高,能夠難道一半分數(shù)的同學(xué)不到一半的學(xué)生。基于這樣的現(xiàn)實,在接下來的教學(xué)中,我得調(diào)整自己的方法。

      第三題為問答題即從政治、經(jīng)濟等方面分析唐朝經(jīng)濟繁榮的因素主要有哪些?就題目來看,難度并不大,聰明的孩子能夠從試卷中找到現(xiàn)成的答案。值得高興的是,這道題大部分學(xué)生都動手寫了,不再給老師留空白卷子。這道題12分,我認為這么大的分值,就單單一個問題,這不利于七年級的學(xué)生得分,希望以后七年級的最后一題能夠分成幾個小題來分析。

      關(guān)于這次測驗,學(xué)生的成績分布主要有以下情況:

      七年級三個班的歷史科目及格率均不到百分之五十,每班的優(yōu)秀率均不足百分之二十。面對這樣的.成績,作為任課老師,我將采取一定措施,努力提高學(xué)生的歷史成績。

      本次考試,自己的成績與其他學(xué)校相比,差距很大,尤其是優(yōu)生。

      仔細翻翻試卷,又通過和學(xué)生談話,總結(jié)一下,失敗的主要原因有以下幾方面:

      一:學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的熟練度不夠,對相應(yīng)的史實及史實間的聯(lián)系不能很好的把握,出現(xiàn)混淆,該背下來的東西記不住,如明治維新的內(nèi)容影響;經(jīng)濟危機及羅斯福新政目的影響;兩次世界大戰(zhàn)的原因、性質(zhì)、影響及啟示;諾曼底登陸,巴黎和會等;

      二:學(xué)生分析能力、概括能力、比較能力還很欠缺,平時強調(diào)的很多,但是學(xué)生一到運用的時候就不能自覺運用,同時也凸顯學(xué)生對知識的橫向和縱向理解還不到位;

      三:學(xué)生在細節(jié)方面還有很多問題,如歷史術(shù)語的不準確,審題不到位,答題格式的不規(guī)范,語言不規(guī)范

      四:教師對學(xué)生缺乏針對性的檢查檢測督促和輔導(dǎo)。

      整改措施:

      第一:強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,給學(xué)生背誦練習(xí)的時間,針對性的檢查檢測和輔導(dǎo)

      第二:結(jié)合中考題型和最新試題加強對學(xué)生運用所學(xué)知識做題的訓(xùn)練力度,隨時掌握學(xué)生對知識的掌握和運用程度,同時結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧;

    【期末考試的反思】相關(guān)文章:

    期末考試反思05-26

    期末考試的反思04-03

    數(shù)學(xué)的期末考試反思10-18

    英語期末考試反思03-05

    期末考試總結(jié)與反思07-13

    語文期末考試反思07-19

    物理期末考試反思12-04

    語文期末考試的反思12-04

    物理期末考試的反思12-05

    政治期末考試的反思12-05