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七年級語文上《散步》評課稿
看了張老師的教學(xué)實錄,整個教學(xué)過程貫徹了新課程改革的精神,真正體現(xiàn)了課堂上以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的理念。這節(jié)課我感受最深的有以下幾點:
1、課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,極富有層次
我們在學(xué)習(xí)這篇文章時,主要是讓學(xué)生體會家庭成員間的親情,領(lǐng)會尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。老師從題目入手導(dǎo)入課文后,就讓同學(xué)們從主要事件的角度去朗讀了解內(nèi)容。接著,老師設(shè)計了擬小標題促進學(xué)生去感知課文,讓學(xué)生在擬標題的過程中文章中的人物事件以及主題,之后讓同學(xué)們結(jié)合課文談?wù)勀阕钕矚g的人物,接著又圈點勾畫你感觸最深的句子從而去把握文章主旨。這樣的設(shè)計,完全遵循了學(xué)生的認識規(guī)律,沒有牽強的指導(dǎo)。有的只是師生和諧的氣氛。從理解內(nèi)容到分析主旨到感悟深化學(xué)生也一直沉浸在濃濃的親情之中,整節(jié)課是在師生的交流,談話之中,層層深入、升華的。
2、適時指導(dǎo),及時拓寬學(xué)生的思路
在教學(xué)過程中,張老師做到了適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生以指導(dǎo),打開了學(xué)生思維的空間。如導(dǎo)入新課后請同學(xué)試擬標題時,對”愛“的標題時,則引導(dǎo)學(xué)生體會她自愿將就孫子則不會有這樣的想法了,而是對晚輩的疼愛。以及對爸爸的決定時孩子沒有哭鬧而說明孩子也對奶奶的愛。老師畫龍點睛的點撥引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生體會文中一家人互敬互愛,相互關(guān)愛的深厚情感。
3、使學(xué)生的思想認識得到升華
老師適時的讓學(xué)生談收獲以及老師巧妙的結(jié)束本課,又給學(xué)生留下了一個親情作業(yè),激發(fā)了學(xué)生心靈深處的情感,幫助學(xué)生在思想上得以提升,使他們得到了教育。
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