在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《說唱臉譜》

    時間:2022-10-01 08:15:54 音樂 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《說唱臉譜》

      身為一位優(yōu)秀的教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點,寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《說唱臉譜》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《說唱臉譜》

      活動目標(biāo):

      1、在熟悉樂曲旋律的基礎(chǔ)上,初步感受京劇《戲說臉譜》;

      2、通過京劇臉譜熟悉歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱京劇《戲說臉譜》學(xué)習(xí)根據(jù)不同的臉譜角色,用合適的力度與動作來表現(xiàn)人物的性格特征。

      活動準(zhǔn)備:

      1、京劇臉譜圖片:藍臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉。

      2、京劇臉譜實物。

      3、欣賞過京劇表演片斷。

      活動過程:

      一、教師出示京劇臉譜實物,與幼兒進行談話,導(dǎo)入活動。

      師:您們見過這些面具嗎?在哪兒見過的?教師簡單介紹這些面具的特定名稱——京劇臉譜的由來。

      二、教師出示京劇臉譜圖,讓幼兒初次欣賞京劇《戲說臉譜》

      師:京劇聽上去與我們小朋友平時唱的歌有什么不一樣?(唱起來很有精神;有很長的拖音,聲音有高有低不一樣)

      三、幼兒學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容

      1、教師帶領(lǐng)幼兒認識不同臉譜的代表人物,簡單介紹這些人物的性格特征及姓名。藍臉的竇爾頓在深夜偷偷的盜走了皇帝的御馬;紅臉的關(guān)公在戰(zhàn)場殺敵英勇無比;花臉的孫猴非常的神氣、機智;白臉的曹操精明、奸詐;黑臉的張飛俠膽仗義、但脾氣暴躁,生氣發(fā)脾氣時喳喳亂叫,很遠的地方都能聽見。

      2、用兒歌的形式將歌詞內(nèi)容朗誦給幼兒聽,并配上一定的表情聲調(diào)及動作。

      3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌,加深對歌詞的印象。

      四、幼兒學(xué)唱京劇《戲說臉譜》

      1、教師表演范唱。

      2、幼兒跟隨教師學(xué)唱。

      活動反思:

      京劇藝術(shù)是我國傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一朵奇葩,被稱為國粹而揚名海內(nèi)外,F(xiàn)代京劇唱段《說唱臉譜》,將臉譜人物和濃郁的京劇韻味結(jié)合起來,幾位人物性格一目了然。從京劇臉譜入手,更容易激發(fā)出幼兒喜愛京劇藝術(shù)的情感。在這個活動課上,我一開始出示了許多臉譜,使幼兒感到既新奇又有趣,對這些人物的性格特征及姓名也利用了故事的形式作了簡單的介紹,為學(xué)習(xí)歌詞作了鋪墊,接著用兒歌的形式將歌詞內(nèi)容朗誦給幼兒聽,并鼓勵大家一起朗誦加深了對歌詞的熟悉。接著老師就播放唱段《說唱臉譜》,讓小朋友說說與平時唱的歌有什么不一樣。活動中的難點唱句進行了模仿練習(xí),通過個別唱,小組唱,集體唱等多種形式,讓幼兒掌握歌曲。再觀看老師地表演,到嘗試用聲音動作表現(xiàn)歌曲,到最后帶上臉譜面具邊唱邊表演。活動中雖然幼兒學(xué)習(xí)的積極性比較高,但對重點唱句的掌握和用合適的力度演唱每個樂句,用動作表現(xiàn)不同人物性格方面不是很理想;顒雍笪疫M行了反思,幼兒對難點的突破和重點的把握應(yīng)利用簡單的圖譜來提示幼兒回憶歌詞,讓幼兒通過看節(jié)奏圖譜和聽老師的示范演唱學(xué)會演唱。活動中幼兒用動作進行表演,可以從網(wǎng)上下載一些有代表性的京劇圖片,鼓勵幼兒自己探索模仿;在集中進行創(chuàng)編展示中,老師應(yīng)用鼓勵性的語言激勵每位幼兒展示自己的動作。這樣,能充分結(jié)合幼兒的實際情況,使難點在幼兒的自主學(xué)習(xí)中得到了把握,而不是單純的模仿教師的動作,更尊重幼兒,體現(xiàn)幼兒的主體地位。

    【大班音樂公開課教案及教學(xué)反思《說唱臉譜》】相關(guān)文章:

    幼兒園藝術(shù)活動《說唱臉譜》大班音樂教案06-22

    唱臉譜音樂教學(xué)反思06-28

    幼兒園大班《戲說臉譜》音樂教案03-03

    大班音樂公開課教案12-21

    大班音樂教學(xué)反思11-05

    幼兒園大班音樂公開課教案《大中國》含反思_大班教案06-22

    大班音樂公開課教案《買菜》09-29

    小學(xué)音樂公開課教學(xué)反思07-03

    大班手工教案:《京劇臉譜》07-14