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大班手工教案：《京劇臉譜》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的大班手工教案：《京劇臉譜》，歡迎閱讀與收藏。
大班手工教案：《京劇臉譜》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
2、讓幼兒養(yǎng)成不隨地扔垃圾的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手工作品
2、Vcd
3、橡皮筋自備
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
1、教師播放vcd引起幼兒興趣
二、京劇臉譜
1、小朋友都認(rèn)識(shí)臉譜了，那今天我們一起來(lái)做臉譜吧！
2、教師出示已做好的.臉譜
3、教師告訴幼兒臉譜的制作方法：
——將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。
——在黑點(diǎn)處鉆一下洞，穿上橡皮筋。
——戴在頭上，你就是京劇中的一個(gè)角色了
三、幼兒操作
1、幼兒操作，教師一旁指導(dǎo)
2、教師幫助個(gè)別能力較弱的幼兒，并鼓勵(lì)他們完成作品。
3、教師展示幼兒手工作品。
四、安全教育
1、教師提醒幼兒不要將剪刀尖的那頭朝向其他幼兒。
五、活動(dòng)結(jié)束
大班手工教案：《京劇臉譜》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。
2、養(yǎng)成做事細(xì)心和有始有終的好習(xí)慣。
3、萌發(fā)"我也要當(dāng)京劇大師"的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒手工用書第4面。
2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼兒人手一份。
3、京劇臉譜圖片若干。
4、范例一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 欣賞京劇臉譜。
1、讓我們來(lái)看一段錄像，看的時(shí)候要認(rèn)真，等會(huì)老師要請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看到了什么？
2、你看到了什么？幼兒交流后，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國(guó)特有的戲劇藝術(shù)，在世界很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國(guó)，京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。
二、引起興趣。
1、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。
2、教師摘下臉譜：小朋友老師拿的是什么？你們也想象老師一樣嗎？
3、教師：我們的"開心舞臺(tái)"要表演京劇，每個(gè)小朋友都可以參加，你想?yún)⒓訂�？制作好臉譜就可以報(bào)名參加了。
三、介紹制作方法
�。ㄒ唬┯變鹤杂捎懻撝谱髂樧V的'方法：京劇臉怎樣做的？怎樣戴到臉上？戴上臉譜怎么才能看得見呢？
�。ǘ┙處熃榻B制作方法。
1、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。
2、在黑點(diǎn)處鉆一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個(gè)角色了。
四、幼兒制作、教師巡邏指導(dǎo)
1、教師提出注意事項(xiàng):用剪刀將眼睛部位鏤空時(shí)要注意安全。
2、幫助能力差的幼兒完成作品，能力強(qiáng)的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作，共同剪、制作；教師對(duì)鏤空感到困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
五、結(jié)束
1、請(qǐng)幼兒戴上臉譜相互欣賞。
2、帶上自制的臉譜到進(jìn)行表演。
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