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  • 《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計

    時間:2022-07-28 09:41:59 設(shè)計 我要投稿

    《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學(xué)設(shè)計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀與收藏。

    《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)要求:

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字,理解由生字組成的詞語。

      3、通過對課文語言文字的朗讀品味,體會作者對老師的感激和懷念之情。

      教學(xué)難點:

      學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例,在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。

      教學(xué)時間:

      3課時。

      第一課時

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通讀課文,整體感知大意。

      2、理清課文脈絡(luò)。學(xué)生討論分段,概括段意。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入揭題

      1、導(dǎo)入:同學(xué)們,在四年的學(xué)習(xí)生活中,你一定遇到過幾位好老師,他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下,他(她)為什么會讓你難忘?

      2、指名作答。

      3、揭題:下面,我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。

      板書課文標(biāo)題。

      二、初讀全文

      1、自學(xué)生字詞。

     、僮杂勺x。

      ②指讀,齊讀。

      2、指名分節(jié)讀課文,相機正音。

      三、通讀課文,整體感知大意。

      1、學(xué)生通讀課文。

      2、說說本文寫了一件什么事。

      (作者小學(xué)一年級時的一位老師在講課文時編了一個生動有趣的故事,且四年都如此。)

      3、課文中哪句話概括了插圖的意思?

      四、理清課文脈絡(luò)。

      1、用提取中心段的方式分層。

      課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的?

      2、學(xué)生討論分段,概括段意。

      一(1)“我”到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書。

      二(2-7)教語文的田老師在講課文時編了一個生動有趣的故事,且四年都如此。

      三(8-9)“我”不忘老師的教誨之恩。

      五、分段讀課文。

      六、作業(yè):

      1、完成練習(xí)冊1、2、3。

      2、認(rèn)真誦讀課文。

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