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diy手工親子活動方案3篇
為了確保事情或工作有序有力開展,通常會被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的diy手工親子活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
diy手工親子活動方案1
為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強(qiáng)家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進(jìn)行,特制定此方案。 一、活動目的:
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
2、培養(yǎng)孩子對手工活動的興趣。
二、活動時(shí)間:
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽
三、活動準(zhǔn)備:
1、活動海報(bào)
2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表
四、作品要求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì),制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運(yùn)、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請?jiān)谧髌繁澈蟮淖笙陆菍懮嫌變盒彰、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準(zhǔn)備操作材料。
注:購買的`的成品材料將取消參賽資格。
五、比賽規(guī)則:
1、各班幼兒家長報(bào)名參加比賽,各班老師進(jìn)行評作品。
2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。班級獲一、二、三等獎(jiǎng)的參加決賽。
六、比賽評分標(biāo)準(zhǔn):總分10分
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)
2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)
4、作品說明明確、完整。(1分)
七、決賽評委人員名單:
王偉華、
備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20xx年10月
班級: 時(shí)間: 幼兒家長姓名:
比賽評分細(xì)則:總分10分
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分) 2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分) 4、作品說明明確、完整。(1分)
班級: 時(shí)間:
diy手工親子活動方案2
活動流程:
一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)
1.家長課堂:教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。
2.老師引導(dǎo)家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的.用途及質(zhì)地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。
二、親子手工制作活動
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。
3.分組活動:
A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;
B.布絨玩具制作區(qū);
C.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準(zhǔn)備及要求:
1.召開班主任會,布置安排此次工作,提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)DIY布絨玩具的的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,以備急用。
4.提前一周出通知,請家長做好材料準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。
五、安全預(yù)案:
1.親子活動人多擁擠,各班要調(diào)整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。
diy手工親子活動方案3
主辦方:小哈佛繪本館
協(xié)辦方:文水比克利歡樂餐廳
親子DIY的活動意義
“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目,他們肯定會集中精力,認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”,他們在以后的學(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊(yùn)涵了從觀察到思維,從認(rèn)識到操作,從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目,對于引導(dǎo)孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。
通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來源和意義,增加孩子的知識面,達(dá)到寓教于
樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。
孩子利用手工材料,借助輔助工具,發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,并通過手的操作,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因?yàn)樵诨顒舆^程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮郑髌吠瓿珊髠(gè)個(gè)都有成就感。
活動目標(biāo):
1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣,發(fā)揮想象力,做出創(chuàng)意披薩來。 活動時(shí)間及地點(diǎn):
11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂餐廳
活動準(zhǔn)備:
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè),氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人, X展
架
2、 披薩原料,熱飲料
3、 披薩的由來,制作過程,及注意事項(xiàng),編號處理
4、 條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,小獎(jiǎng)狀,
碳素筆
5、 耳麥,披薩名字記錄
6、 開場白
(1、2、3由比克利準(zhǔn)備,4、5、6由小哈佛準(zhǔn)備)
活動流程:
1、 三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、 到達(dá)比克利餐廳,和卡通人物問好。
3、 繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店里的叔
叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的'披薩師傅。
4、 披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料
5、 注意事項(xiàng)的講解。
6、 孩子們動手制作披薩,師傅可以說一步,大家做一步,可
以做出自己的創(chuàng)意來。
7、 安排好編號
8、 烤披薩的時(shí)候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣
節(jié)的大南瓜》。
9、 故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評選出最佳廚師獎(jiǎng),
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
10、 頒獎(jiǎng)儀式,由店里師傅為孩子們頒獎(jiǎng),發(fā)放禮品。
11、 一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、 分享完披薩,會員合影。
13、 與店里的叔叔阿姨道別。
活動結(jié)束后,小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動。
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