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和學(xué)生一起聊故事——《七色花》教學(xué)實錄
師:七件事都寫在了黑板上,這一件那一件的,到底先做哪件后做哪件呢?回顧一下,請一位小朋友上來按珍妮做的順序編上序號。
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師:真不錯?磥,請你把這個有趣的童話講給別人聽都沒問題了。
師:珍妮用這多神奇的七色花一個接一個地實現(xiàn)了七個愿望。同學(xué)們都有自己的眼光,能評價評價珍妮做的這七件事嗎?
生:我想評價一下她做的最后一件事。我覺得她用七色花幫助了別人,做了一件有意義的事情。
師:幫助了誰?怎樣幫助的?
生:幫助了維佳。維佳的腿跛了,她讓維佳的腿好起來了,可以自由自在地玩耍了。
師:這的確是做了一件有意義的事情。珍妮真善良。
生:我想評價她做的第二件事。她把媽媽最心愛的花瓶打碎了,連忙讓花瓶完完整整。我覺得她當時很緊張,也很愛媽媽。
師:肯定很緊張。從哪些地方可以看出她愛媽媽?
生:她想把神奇的七色花插在一個最好的花瓶里。她覺得媽媽最心愛的花瓶就是最好的花瓶。
生:還有,珍妮連忙撕下一片紅花瓣。連忙就是馬上,說明她擔心媽媽看見花瓶碎了會傷心。
師:閱讀故事就貴在用心、細心。
生:我來評價她做的第一件事。從第一件事也可以看出她懂事。我覺得她是為全家人買面包圈,所以她要帶著面包圈回家。
師:你進行了合理的推想,也會讀書。
生:我說說去北極的事。我認為她根本就不應(yīng)該去北極。
師:她為什么要去北極呢?
生:因為男孩子不讓她參加“到北極去”的游戲。
師:如果是他們不讓你參加游戲,而你手上正好有一朵神奇的七色花,你會怎么做呢?
生:我也會讓七色花幫我真的到北極去。
師:看來,珍妮的做法我們都能理解,畢竟是天真的小姑娘嘛。只是我們讀到她在北極的遭遇,才覺得她的決定欠——
生:考慮。
生:如果認真考慮了,就可以省下兩片花瓣。
師:是啊,不過我們也是知道了她的遭遇才懂得做決定是需要考慮的,我們都應(yīng)該感謝珍妮為我們提供了一個成長的機會。
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生:她讓世界上的玩具都歸自己,也是沒有考慮。
師:結(jié)果呢?
生:結(jié)果玩具從四面八方向珍妮飛來,堆滿了院子、街道,城里交通都堵塞了,有些玩具還跟著珍妮來到陽臺,爬上樓頂。
生:所以她不得不趕快又撕下一片花瓣,讓玩具都回商店去。
師:“又”字用得好。瞧,因為太天真,又浪費了兩朵花瓣。當然,如果是我們,一定也還會這么天真一次,F(xiàn)在,讓我們來瞧瞧手中的七色花——
生:只剩一片花瓣了。
生:可不能再隨便用了。
師:珍妮此時才認識到,以前的花瓣都是隨便用掉了,F(xiàn)在,她心里會怎么想呢?
生:她會想,最后一片花瓣要想好了才用,要做一件有意義的事。
生:她可能會想,要是一開始沒有隨便用就好了,就可以用七色花做更多好事。
師:看來后悔是來不及了,還是珍惜這最后的一片花瓣吧。
生:所以她用最后一片花瓣使維佳健康起來了。
師:我們回顧一下,珍妮每次實現(xiàn)一個愿望,首先要——
生:撕下一片花瓣。
師:珍妮七次撕下花瓣,你覺得動作都是一樣的嗎?
生:我覺得前幾次都一樣,最后一次不同。前幾次是隨便地撕,最后一次是認真地撕。
生:她撕的時候還會想,我一定要用這片花瓣治好維佳的腿,讓他能蹦能跳。
師:那么,她撕最后一片花瓣時的表情、動作會是怎樣的呢?現(xiàn)在我來讀故事,大家就是珍妮,正在撕下最后一片七色花的花瓣。
。◣熇首x相關(guān)段落,生表演動作。)
師:撕下了這最后一片花瓣,看到了維佳的腿馬上好了,珍妮的心情怎么樣?
生:開心。
師:是啊,珍妮好開心。我們也一樣開心,瞧,珍妮懂得珍惜了。
生:就像不愿長大的小姑娘一樣,珍妮長大了。
師:說得真好,珍妮長大了。長大不是突然一下的事情,長大需要經(jīng)歷一個過程,就像不愿長大的小姑娘,就像珍妮,她們都是經(jīng)歷了很多事情后才慢慢長大,慢慢懂得珍惜的。閱讀了《七色花》這篇美麗的童話,我們也經(jīng)歷了一個學(xué)習的過程,在這個過程中,我們也學(xué)會了珍惜。不過,我們用一節(jié)課時間就明白了珍惜的意義,應(yīng)當感謝誰呢?
生:感謝珍妮。
生:感謝《七色花》。
師:對,我們應(yīng)該感謝珍妮,感謝《七色花》,感謝作者,感謝美麗的童話。閱讀童話永遠是童年生活中有意義的一件事。閱讀這篇童話之前,我問過大家,如果你擁有一根魔法棒,擁有一枝馬良的神筆,會做些什么事情,F(xiàn)在,我還是要問大家這個問題,假如你擁有一朵七色花,你想實現(xiàn)什么愿望?
生:我會讓她幫我背會每一篇課文。
生:我會讓她幫我,使我的字寫得漂漂亮亮。
生:我會讓我們學(xué)校二年級那個耳聾的小朋友健康起來。
生:我會幫助四年級的那個哥哥長高點。
生:我會讓亂丟垃圾的同學(xué)都養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
生:我會讓它變出無數(shù)朵神奇的七色花,去做許許多多有意義的事情。
……
師:大家真的懂得了珍惜,你們也在成長,也在長大。下課之后,如果愿意的話,請用你們手中的筆記錄下自己美好的愿望吧,題目就叫做《假如我有一朵七色花》。下課。
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