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關(guān)于手工作品作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的手工作品作文3篇,希望能夠幫助到大家。
手工作品作文 篇1
今天,我看到了Su Blackuell的手工作品。有生動(dòng)逼真的摩天輪;有活靈活現(xiàn)的蝴蝶;還有惟妙惟肖的小女孩……都令我嘆為觀止。
吸引我的莫過于這幅作品。遠(yuǎn)處是一排排樹木,但只剩光禿禿的只要交錯(cuò)叢生,樹葉一片片從枝上飄落。心靈手巧的Su Blackuell把時(shí)間定格在了一瞬間。你瞧:這些葉子剛離開枝椏,可能有些仍在半空懸掛翩飛,一些已飄然落地。近處是一個(gè)女孩再拿著掃把在掃落葉,風(fēng)把她的頭發(fā)與圍巾吹起。沉浸在這一作品中,我仿佛真真切切地感受到了寒冷和蕭瑟的秋風(fēng),脆弱離枝的枯葉,哀傷寂寞的小女孩?墒悄阋欢ㄏ氩坏,這些美麗的情景都是Su Blackuell用紙完成的!八杭糍N折”,她的手似乎擁有著神奇的魔力,將平面的紙張變得立體;將無聲的`場(chǎng)景變得有聲;將單調(diào)的畫面變得豐富。我被徹底征服了。
喬布斯有句名言說得好“你必須找到你所愛的東西!盨u Blackuell就是這樣一個(gè)成功的人。哪怕她最愛的是紙張,我想她是幸福的。梅花優(yōu)于香,桃花優(yōu)于色。Su Blackuell的成功向我們說明了無論你是誰(shuí),你必須得有一技之長(zhǎng),所以從此刻開始,讓我們找到自己所鐘愛的事,持之以恒,下一個(gè)創(chuàng)造奇跡的也許就是你。
手工作品作文 篇2
我們這些做家長(zhǎng)的常常因?yàn)楣ぷ骱图彝ブ械氖旅Φ慕诡^爛額,累得疲憊不堪,心情也不免有些煩燥。這時(shí)如果看到孩子在你收拾得干干凈凈的房間里亂涂亂畫、亂拆亂卸的,一會(huì)工夫就把干凈整潔的房間弄得亂七八糟時(shí),你的第一反應(yīng)肯定會(huì)是呵斥孩子:“快把那些破爛東西扔掉!讓你學(xué)習(xí)呢,你搗鼓它干什么!想把家弄成垃圾站。
這時(shí)孩子也許會(huì)被你的吵罵聲嚇住,噙著眼淚極不情愿地把他的那些心愛之物(在你看來是垃圾的東西)扔掉。這時(shí)你出氣了、你勝利了、你的心情也好了,可代價(jià)卻是扼殺了孩子的好奇心,扔掉了孩子的發(fā)明和創(chuàng)造!
請(qǐng)給孩子個(gè)空間,讓孩子無束無拘地創(chuàng)造“垃圾”吧,最后他收獲的肯定會(huì)是豐碩的'成果……
前不久,我們家樓旁的一片空地被人開發(fā)蓋起了高樓,我們都很討厭那機(jī)器轟鳴的聲音,也很擔(dān)心,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響到放學(xué)后在家學(xué)習(xí)的兒子,事實(shí)證明我們的擔(dān)心是多余的。相反,兒子在這噪聲中不僅能靜下心來完成老師布置的作業(yè),而且還對(duì)“蓋樓”產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天學(xué)習(xí)完他就會(huì)趴在陽(yáng)臺(tái)上“研究”人家是怎樣蓋樓的,遇到自己怎么也弄不明白的就會(huì)把我和他爸叫過去問:“蓋樓為什么要挖深坑?坑里為什么要鋪鋼筋?鋼筋為什么又要用水泥蓋住?水泥為什么要弄成尖尖頂?蓋樓為什么光用鋼筋和水泥不用磚呢?”等等等等。真不知兒子怎么會(huì)對(duì)“蓋樓”提出那么多的為什么,幸虧他工民建本科出身、現(xiàn)在又是單位總工程師的爸爸是這方面的行家,能詳細(xì)地解答他提出的所有問題,否則兒子還不纏著我們帶他到蓋樓處去尋找答案……
周六下午,去新華書店看書回來的兒子對(duì)我說:“媽媽,我也要蓋樓!”
兒子一語(yǔ)驚人,我嚇得趕緊摸摸兒子的眉頭,也不發(fā)燒呀,怎么說起胡話來了。
誰(shuí)知兒子揚(yáng)揚(yáng)手中的手工制作書說:“這是我爸在書店給我買的蓋樓書,把上面的材料剪下來,按著上面的說明‘蓋’就行了!
原來是這樣啊,讓我虛驚一場(chǎng)。沒想到兒子的好奇心竟這么強(qiáng),他竟然喜歡上了這充滿噪音的讓人心煩意亂的蓋樓“行當(dāng)”,光看人家怎么蓋還不過癮,自己竟也躍躍欲試地“蓋”起大樓來。
說干就干,只見兒子找來了尺子、剪刀、彩筆、膠棒、雙面膠……只一會(huì)工夫客廳的地上就擺滿了兒子蓋樓必需的“工具”。兒子先把那本蓋樓參考書一頁(yè)一頁(yè)地撕下來,然后又是量又是剪又是畫又是粘的,忙的不異樂乎。
我和他爸一看挺有意思,就向兒子申請(qǐng)能不能加入他的蓋樓行業(yè),要不給他打打“下手”也行,可兒子卻說:“不用了,我一個(gè)人‘蓋’就行了,您倆就等著‘住’我蓋的新樓吧!”
天黑了,兒子的樓房也“蓋”好了,他把“作品”一一擺放到自己的床上,然后喊我和他爸看。
兒子蓋的樓房真多呀,有小高層、也有別墅、還有百貨商店、水果店和玩具店等,兒子還在樓前設(shè)置了停車廠,還有兩輛小車停在那兒呢!……“呀!我們不是走進(jìn)了啊個(gè)小區(qū)吧?!”我們由衷地贊嘆兒子真有創(chuàng)意!
兒子一聽我倆提到小區(qū),猛地一拍腦瓜說:“對(duì)了,小區(qū)都是有名字的,我建的這個(gè)小區(qū)叫什么名字好呢?”他爸建議說:“這是我兒子蓋的別墅,就叫‘別墅群’吧?”兒子高興地說:“對(duì),就叫‘我的別墅群’吧。!”
讓我們用欣賞的眼光時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子的發(fā)明創(chuàng)造吧,不久的將來,你的孩子也許會(huì)是個(gè)工程師,也或許會(huì)成為一名科學(xué)家……
手工作品作文 篇3
最近,學(xué)校里舉行了手工作品社團(tuán)展示,被選上的作品都是從各個(gè)班里挑選出來的精美作品,大家快來看一下吧!
這里的作品有:蛋殼人、面具、汽車。這里有一張純白色的面具吸引了我的注意。雖然造型不太美觀。但是卻很特別;這張面具上有兩只眼睛,兩邊稍稍翹起,一個(gè)類似三角形的鼻子,雖然有些變形,但仍有不少的風(fēng)趣。一張咧開嘴大笑的表情,表現(xiàn)了制作者當(dāng)時(shí)歡樂的心情。我還要給這個(gè)作品的制作者提一個(gè)小小的建議。請(qǐng)他制作作品的時(shí)候在認(rèn)真一點(diǎn),每一個(gè)作品都是我們的心血。就像是我們播種時(shí)所得到的果實(shí)一樣。應(yīng)該用心來制作?赐炅嗣婢。我的眼球又被我們班同學(xué)做的蛋殼小人給吸引住了。三個(gè)圓溜溜的蛋并排站立。有一個(gè)頭戴博士帽。好像在頒發(fā)畢業(yè)證書。在這些作品中,給我留下深刻印象的是一大束百合花,這些百合花五彩繽紛,十分漂亮,每一朵花都在綻放,好像在比賽看誰(shuí)開的漂亮。
從這次的手工作品展示中,我得到了許多的`其實(shí),在我們做作品的時(shí)候要認(rèn)真,盡自己最大的努力,除了努力我們還要用心去做,因?yàn)槲覀兊拿恳粋(gè)作品都是我們辛勤而獲得的果實(shí)。我們?cè)谧鲎髌返臅r(shí)候,要發(fā)揮我們的想象,把百合花折成彩包放在一起,顯得十分漂亮,很具有吸引力,我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種創(chuàng)新的精神。
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