【精】盲人雕塑家作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的盲人雕塑家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　你聽說(shuō)過(guò)盲人雕塑家嗎？盲人怎么當(dāng)?shù)袼芗�？今天我們將大開眼界，看顧老師怎么讓盲人成為雕塑家的。

　　上課了，孫齊被顧老師慢慢地“請(qǐng)”上講臺(tái)。老師在他耳邊神秘地說(shuō)了幾句話后，只見孫齊立即開始做動(dòng)作。他先把嘴巴張得很大很大，大得都快可以吞下一個(gè)雞蛋。緊接著，又把左手放在頭頂上，右手貼住耳朵，鉤起腳，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我們看得全樂了，假如能身子涂成紅色，那樣子別提多像“小丑”啦！

　　顧老師這時(shí)高興地問：“有人愿意當(dāng)泥人嗎？”周卓高高得舉起了手。

　　老師說(shuō)：“為防止偷看，泥人站在工具間里，盲人雕塑家誰(shuí)當(dāng)？杜宇恒，你來(lái)吧。首先你要摸遍雕塑，直到你知道雕塑是什么樣子為止�！倍庞詈泓c(diǎn)點(diǎn)頭，老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的雙眼�！懊と恕毕褚恢粺o(wú)頭蒼蠅一樣慢慢地走了幾步，還抱怨黑咕隆咚的滋味可真不好受啊！在確認(rèn)走到雕塑面前，“盲人”把手放在雕塑上亂摸一通，再把雕塑的全身上下摸了個(gè)遍，唉！只可惜沒摸臉。我心里真替“盲人”急，趕緊摸清雕塑的臉�。�沒等我喊出來(lái)，“盲人”已經(jīng)很自信地說(shuō)：“我知道雕塑是什么樣子了，泥人呢？”說(shuō)完，“泥人”上場(chǎng)，只見他緊閉雙眼，一副很痛苦的樣子，也許是因?yàn)椤澳嗳恕币膊幌矚g被人擺布吧？雕塑家舉起“泥人”的左手，讓它固定在頭上，又把腳打開，形成一個(gè)“八”字形。下面有同學(xué)緊張地小聲直喊：“臉，臉”�？上�沒聽見。我心里真為“盲人”捏了一把汗。只見“盲人”不慌不忙地把“泥人”的右手舉到耳邊，大聲說(shuō)道：“大功告成！”就回到座位上去了。他一走開，右手就滑了下來(lái)，大家都哈哈大笑起來(lái)，唯獨(dú)“泥人”一副咬牙切齒的樣子，似乎在抱怨同學(xué)們不該笑話他，又似乎在埋怨雕塑家那拙劣的技術(shù)。反正是悔恨交加啦！老師嘿嘿一笑：“雕塑家水平怎樣？”同學(xué)們紛紛舉手，有發(fā)言眼睛應(yīng)該瞇成一條縫的，可他沒做到。有發(fā)言嘴巴大的可以吞下雞蛋，可他沒做到。有發(fā)言腳是鉤著的，不是完全打開的，可他還是沒有做到……總之，這位“盲人”雕塑家水平太差了。

　　游戲就這樣完了，再告訴你一個(gè)小秘密，老師還現(xiàn)場(chǎng)直播了孫齊的感受,只聽他說(shuō)：“被人擺弄的滋味不僅不好受，還很不好意思！”聽了孫齊的雕塑宣言，我們?nèi)�班都笑了�?/p>

　　游戲讓我恍然大悟，其實(shí)在生活中，我也很像那位盲人雕塑家，粗心大意，馬馬虎虎。我想改變自己的時(shí)候到了，大家也一起行動(dòng)起來(lái)吧！

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