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我的舞蹈老師作文600字匯編六篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的舞蹈老師作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。
我的舞蹈老師作文600字 篇1
記得是一年級(jí)寒假里,我被媽媽哄著參加了拉丁舞培訓(xùn)班。我本來就不喜歡跳舞,看到培訓(xùn)班里只有四個(gè)男生,我更沒勁了。這時(shí),馮老師走過來,親切地對(duì)我說:“當(dāng)你聽到舞曲響起,你的腳就會(huì)自然跳起來。拉丁舞是紳士舞,男孩跳拉丁特別帥!”我的好奇心被馮老師激起,第一堂課我學(xué)得很認(rèn)真,馮老師表揚(yáng)我,我心里樂滋滋的。漸漸地我喜歡上跳舞了。
說到馮老師,我既喜歡又害怕。每次訓(xùn)練前。她和我們學(xué)員有說有笑,甚至還打打鬧鬧,可正式訓(xùn)練中她嚴(yán)肅認(rèn)真,可兇狠哩!拉韌帶是我最害怕的訓(xùn)練項(xiàng)目,男孩的韌帶天生就很緊,那一字開的動(dòng)作,次次弄得我疼痛難熬,像上酷刑似的。所以訓(xùn)練壓腿拉韌帶時(shí),我就裝得很痛苦的樣子,好像已經(jīng)到了極限。第一天、第二天,我就這樣輕松順利地過了關(guān)。第三天,我故伎重施,馮老師狡黠地看著我,她雙手壓在我分開的兩腿上,用力,再用力地摁著,我疼得哇哇大叫,鼻尖上滲出了汗珠,紅紅的臉蛋也變了色。我以為馮老師會(huì)心疼我,放我過關(guān),可狠心的馮老師仍不松手。我無計(jì)可施了,只好按馮老師的`嚴(yán)格要求,一次又一次地苦練。兩個(gè)星期以后,我的雙腿漸漸靠近地面了,韌帶也松了。
我在訓(xùn)練班的兩年,馮老師循循善誘,言傳身教。我漸漸學(xué)會(huì)了倫巴、恰恰、牛仔和探戈等舞蹈,多次代表普陀區(qū)隊(duì)參加比賽。20xx年3月,在上海市第十二屆“舞王杯”體育舞蹈公開賽上,我獲得10歲以下B組第一名。20xx年10月,在全國標(biāo)準(zhǔn)舞公開賽上,我榮獲上海市新人組第一名。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,手捧冠軍獎(jiǎng)杯時(shí),我心潮澎湃,激動(dòng)萬分。我感謝馮老師對(duì)我的嚴(yán)格訓(xùn)練!我愛你,我可敬可親的舞蹈教練。
我的舞蹈老師作文600字 篇2
暑假,爸爸給我報(bào)了舞蹈班。爸爸說,舞蹈的作用很大,既可以塑造形體,也可以培養(yǎng)氣質(zhì);既可以陶冶情操,也可以增強(qiáng)自信;既可以增強(qiáng)社交能力,也可以帶來生活樂趣。
文敏老師和兮兮老師,教我跳爵士舞,她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭,大大的眼睛很有神,小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔,平常對(duì)我們說話的聲音柔和甜美,聽著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動(dòng)作時(shí),她總是說:“慢慢來,不要著急,如果實(shí)在不會(huì),多跳幾遍,就會(huì)了!闭f完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然,她對(duì)我們的要求也是很嚴(yán)格的。比如說我們練體能的時(shí)候,有一些同學(xué)偷懶,不做,如果被她看到了,就會(huì)說:“給我罰十個(gè)深蹲,下次再敢偷懶,就翻倍!甭曇粢沧兇至恕
兮兮老師個(gè)子適中,秀發(fā)披肩,兩只會(huì)說話的眼睛,充滿著友善。她技術(shù)嫻熟,跳舞時(shí)從來不出差錯(cuò),而且面帶笑容,非常自信。記得那次,她和文敏老師一起排練舞蹈,我們坐在前面看,音樂還沒響起,兮兮老師就開始笑,她的笑,不是那種拘謹(jǐn)?shù)腵笑,而是那種輕松、自由的笑。
課間十分鐘里,兩位老師讓我們休息兩分鐘后,提議:“你們玩游戲嗎?”我們異口同聲:“玩!”“那我們玩什么呢?”兮兮老師問。文敏老師接著說:“我們玩抱抱團(tuán)嗎?”“好耶!”我們答道。文敏老師一說完游戲規(guī)則,我們就熱火朝天地玩起來。
我很喜歡這兩位老師,我一想到她們,就會(huì)笑,她們給我?guī)砹撕芏鄻啡,我感覺離不開她們了。偶然中,聽別的老師說,文敏老師和兮兮老師是來實(shí)習(xí)的,我瞬間明白了:有一天,她們會(huì)走,會(huì)離開我們。我真希望她們能留在這里,每次跳舞都能看到她們,F(xiàn)在我想做的,就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
我的舞蹈老師作文600字 篇3
我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛笑,平時(shí)在課間愛和同學(xué)們說說笑笑,喜歡親近學(xué)生。
工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上,她總要擺好每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,示范給同學(xué)看,如果看到哪一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),她一定會(huì)不假思索的'走過去,幫助糾正不規(guī)范的動(dòng)作,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生她都一樣的對(duì)待,不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點(diǎn)的,她都會(huì)專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。
有時(shí)看到我們?cè)谡n上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候,為督促我們加強(qiáng)練習(xí),老師也會(huì)很嚴(yán)厲?晌覀冎溃@是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn),取得一份好的成績,跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!
當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥,她有什么煩惱,給大家說一說,既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來。
就是這些優(yōu)點(diǎn),讓新來的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她,感覺我們之間的距離縮短了不少。
她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次,我剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒有辦法上舞蹈課,眼看上課時(shí)間到了,從沒耽誤過一節(jié)課的我,著急地哭了。這時(shí)老師走過來,看到這種情況,溫和地對(duì)我說:苗子,不著急,不哭不哭,你先休息一下,等好一點(diǎn)再練吧,如果實(shí)在不行,這節(jié)課先不上,下節(jié)課我再給你補(bǔ)課,好嗎?看到她關(guān)切地眼神,聽著她溫柔的話語,我破涕為笑。
我愛我的舞蹈老師,更尊重她對(duì)我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來回報(bào)我的舞蹈老師。
我的舞蹈老師作文600字 篇4
今天,我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時(shí)候,我十分驚訝,因?yàn)轳R老師的身材十分魁梧。當(dāng)時(shí),我在心里暗暗地想:這個(gè)老師長得這么胖,怎么能教我跳舞呢?我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來吧?墒,令我萬萬沒有想到的是,這個(gè)老師不僅能跳起舞,而且還跳得非常好?鋸堻c(diǎn)來說,簡直比身材苗條的老師跳得還好呢,身輕如燕。馬老師跳得這么好,我不由地為她鼓起了掌。要我說,簡直就是一級(jí)棒。
馬老師的性格十分開朗,中間下課休息的時(shí)候,馬老師經(jīng)常會(huì)和我們一起做游戲的.。有一次,我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”,馬老師還叫我過去,和我合了張影呢!我感覺此時(shí)此刻的馬老師,一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師,而是和我們一樣,變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子,與我們?nèi)诤显谝黄鹆恕?/p>
馬老師雖然下課的時(shí)候很開朗,可是,上課時(shí),馬老師就會(huì)變得十分嚴(yán)厲,比誰都認(rèn)真,簡直就像是變了一個(gè)人似的。上過她的課的小朋友們,沒有一個(gè)是沒哭過的,小時(shí)候的我,腿也并不怎么軟,我也在馬老師的課上哭過,因?yàn)閷?shí)在是太疼了,我到現(xiàn)在也忘不了那種疼的感覺。但是,課堂上的馬老師也不一直是這樣的,有時(shí)候,正當(dāng)同學(xué)們想放棄的時(shí)候,她會(huì)這樣鼓勵(lì)我們:“加油呀!你一定可以的!要相信自己!”記得有一次,馬老師讓我們練習(xí)基本功,馬老師在地上放了一排小凳子,我們要把腿放在小凳子上面往下壓,這個(gè)動(dòng)作可不簡單,同學(xué)們?nèi)陶咛弁,想過關(guān),但還是只有少數(shù)的人過關(guān)了,過關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習(xí),沒過關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了,便去安慰他們,所以馬老師的心里是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
我的舞蹈老師作文600字 篇5
第一次見到她,我就眼前一亮,不由得油生出一種對(duì)她的好感。
是的,她就是我最喜歡的爵士舞老師--尚老師。尚老師一頭瀑布似的栗色長發(fā),一直垂到了腰部;她那會(huì)說話的眼睛望著你,就像一潭秋水;還有她那掛在臉上的笑容,令你終身難忘……
看到尚老師那韻味十足的舞姿,我不由得心生贊嘆:世界上怎么會(huì)有這么完美的人!尚老師一揮手,一擺頭,似乎就飄來了一陣涼爽的清風(fēng);她的每一個(gè)動(dòng)作,帥氣而又不失陽剛,動(dòng)作剛?cè)嶂巸?yōu)美流暢;她的每一個(gè)動(dòng)作,似乎都凝聚著她的感情,在舞蹈中慢慢地展現(xiàn)出來。是尚老師,激發(fā)了我們對(duì)舞蹈的熱愛。
尚老師不僅舞跳得很好,而且還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
記得上節(jié)課,尚老師發(fā)燒了,一直燒到了39.8度,身體十分虛弱。其他老師都勸她,說:“小尚啊,生病了就別來上課了,耽誤一節(jié)課也沒什么關(guān)系,別來了,養(yǎng)好了病等著下周再上課也可以啊!”但是尚老師堅(jiān)定不移的說:“這怎么行,耽誤一節(jié)課,孩子們會(huì)跟不上的。為了她們,我堅(jiān)持堅(jiān)持,沒關(guān)系的!”那節(jié)課,尚老師依然顯得很精神,只是剛跳了一會(huì),就累得氣喘吁吁,體力不支了。但是,為了我們?cè)谡n上的效率,尚老師加大了我們的訓(xùn)練強(qiáng)度,這樣,她自己也更累了。有難度的動(dòng)作,她一遍遍認(rèn)真地給我們做示范,一遍遍仔細(xì)地給我們糾正錯(cuò)誤,一遍遍不厭其煩地帶我們練習(xí)……
尚老師認(rèn)為,每個(gè)人都有天賦,只是勤練習(xí)才能將這種天賦發(fā)揮出來。有一次,我偷懶沒有練習(xí),上課時(shí)就沒有完整的跳下來。這時(shí),尚老師板起那天使般的面孔,帶著嚴(yán)肅的表情盯著我,問我不練習(xí)的.原因,我心里直發(fā)毛,支支吾吾的跟她說了實(shí)話。她嚴(yán)厲的批評(píng)了我,并罰我做了50個(gè)仰臥起坐。讓我牢牢地記住:以后一定要練習(xí)?墒牵(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,十分沮喪的時(shí)候,她一定會(huì)微笑著鼓勵(lì)我們,使我們重新燃起對(duì)自己的信心,跳得越來越好。
這就是我最喜歡的街舞老師--尚老師。怎么樣,你們是不是很想親眼目睹一下她的風(fēng)采。
我的舞蹈老師作文600字 篇6
說到老師,大家都不陌生。每個(gè)人都有許許多多的老師,但每個(gè)老師都是不一樣的,有的嚴(yán)厲,有的和藹,有的雷厲風(fēng)行,有的慢條斯理我今天要說的這個(gè)老師可不簡單,簡直集這些特點(diǎn)于一身,那就是我的舞蹈老師李老師。
李老師個(gè)子不是很高,但是瘦瘦的,身材特別好。她經(jīng)常扎著一個(gè)長長的馬尾辮,從后面看都很有氣質(zhì),也許這就是會(huì)跳舞的人獨(dú)有的特點(diǎn)吧。李老師鼻梁很高,小巧的嘴巴,一雙會(huì)說話的眼睛炯炯有神,是個(gè)典型的江南美女。
李老師上課的時(shí)候,時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。當(dāng)我們舞蹈動(dòng)作跳得好的時(shí)候,李老師會(huì)和著音樂面帶微笑地點(diǎn)著頭;當(dāng)我們動(dòng)作做得不到位的時(shí)候,李老師會(huì)立馬收起笑臉,一個(gè)大嗓門“給我認(rèn)真點(diǎn)!”嚇得我們趕緊做好。我們都說李老師真是翻臉比翻書還快。
有一次,我壓腿壓了20多分鐘,實(shí)在是又酸又疼,心想:李老師沒看我這邊,我悄悄放松一下她應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可是我剛動(dòng)了一下,“一萌,腳繃直!闭媸瞧婀至,難道李老師的'眼睛可以看見360度嗎?正想著,我感覺到了一陣“寒風(fēng)”向我襲來,李老師已經(jīng)走到了我身邊,怒目而視,“你們現(xiàn)在都是十級(jí)了,基本功不加強(qiáng)考級(jí)都過不了。你們現(xiàn)在年級(jí)高了,學(xué)校里也作業(yè)多了,又上著各種補(bǔ)習(xí)班,時(shí)間都很緊,那你們既然還愿意花時(shí)間來跳舞,就要跳好啊,不然還不如回家做兩張?jiān)嚲,考試多考幾分呢!”聽了李老師的話,我的臉一下子像火烤著一樣,趕緊把腿伸直,腳背繃直?粗易龅膭(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了,李老師的目光又變得像春風(fēng)一樣溫和,“加油,我就知道你可以的。”
這就是我的舞蹈老師,李老師。當(dāng)你失敗時(shí),她用鼓勵(lì)的目光,當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),她用嚴(yán)厲的目光,當(dāng)你勝利時(shí),她用贊許的目光我非常喜歡李老師!
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