數(shù)字教材應(yīng)用心得體會(huì)范文
我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的數(shù)字教材應(yīng)用心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
數(shù)字教材應(yīng)用心得體會(huì)1
一場(chǎng)突如其來的戰(zhàn)役到來,雖然沒有硝煙卻完全打亂了我們的生活。對(duì)于即將要開學(xué)的我們來說,教育部提出的“停課不停學(xué)”讓我們?cè)诨艁y中逐漸有了頭緒。
學(xué)校第一時(shí)間商討方案,就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排,很快給出合適我校學(xué)生的訂制版居家學(xué)習(xí)方案。釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,怎么樣去開展直播,發(fā)送通知,查看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等,各個(gè)年級(jí)、教研組也紛紛召開會(huì)議,認(rèn)真對(duì)如何落實(shí)停課不停學(xué)進(jìn)行了研討。于是,獨(dú)特的“幸!敝芤簧、省教育廳“名師課堂”優(yōu)質(zhì)資源、陽光大課間、釘釘直播個(gè)性輔導(dǎo)……應(yīng)運(yùn)而生,師生的儀式感、正式感、幸福感爆棚!
作為一線教師,我們的主要任務(wù)就是通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段,借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介,讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間,收獲知識(shí)與技能的同時(shí),最大限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)對(duì)學(xué)生帶來的不良影響。但對(duì)于大部分老師來說,在線授課的確是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
信息技術(shù)與學(xué)科教育的整合,引發(fā)了教材的變革,以前很少關(guān)注除人教版以外的教材,現(xiàn)在主動(dòng)關(guān)注了北師大版和人教版對(duì)于知識(shí)的安排和細(xì)節(jié)的處理的不同之處,考慮編者的意圖,更深入的理解教材,運(yùn)用教材。信息技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的廣泛運(yùn)用,最大限度地拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容,彌補(bǔ)教材的'缺陷,改變當(dāng)前教材單一、內(nèi)容狹窄的狀況,使科學(xué)教材更富于針對(duì)性、實(shí)效性和多元化、立體化。
信息技術(shù)可以和課內(nèi)教材結(jié)合起來,設(shè)計(jì)一些課前、課后運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行資料搜集、網(wǎng)上閱讀與交流等發(fā)散性、拓展性實(shí)踐活動(dòng),以求把網(wǎng)絡(luò)上的資源充實(shí)到現(xiàn)行教材中,使教材豐滿起來,完善起來,把小小的教材拓展到無限廣大,使教材更富于立體化、多元化,更富于時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性。
從如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的交流,課堂教學(xué)中有效交流究竟是什么等一系列的細(xì)節(jié)都要細(xì)致化、常態(tài)化。教師只有具備時(shí)代所需能力,不斷創(chuàng)新,才能起航遠(yuǎn)行,才能為國(guó)家培育出更加優(yōu)秀的人才!
數(shù)字教材應(yīng)用心得體會(huì)2
隨著疫情的發(fā)生以來,學(xué)!靶腋?罩姓n堂”工作已經(jīng)進(jìn)行將近4周,學(xué)生在上周日拿到紙質(zhì)教材之前,師生都是利用數(shù)字教材開展學(xué)習(xí),數(shù)字教材的應(yīng)用,提升了義務(wù)制階段教育信息化的品質(zhì),初步形成基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教材處理、混合教學(xué)、綜合評(píng)價(jià)一體化的數(shù)字化教學(xué)樣態(tài)。我們學(xué)校以數(shù)字化教材及平臺(tái)為載體,以觀省名校同步課堂+教師釘釘平臺(tái)在線輔導(dǎo)的教學(xué)模式,探索學(xué)習(xí)分析技術(shù)支持下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、混合式教學(xué)模式。
釘釘平臺(tái)上課輔導(dǎo)時(shí),老師以數(shù)字教材為載體,利用數(shù)字教材的聲音、圖像、資源包等優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生的興趣,把知識(shí)的難點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的分解,把知識(shí)的重點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)播,把學(xué)科知識(shí)又進(jìn)行了拓展,加深了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的.理解。拓展了學(xué)生的知識(shí)面。更扎實(shí)地在課堂上落實(shí)學(xué)科的核心素養(yǎng)。更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行全人教育。培養(yǎng)“五育并舉”的學(xué)生。
一、導(dǎo)入能激發(fā)興趣
1、在導(dǎo)入環(huán)節(jié),動(dòng)畫視頻,展現(xiàn)出朗讀和動(dòng)畫相結(jié)合的方式,當(dāng)充滿趣味的動(dòng)畫伴隨著課文錄音呈現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí),能夠迅速吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,同時(shí)對(duì)于學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)有了很大興趣。有效地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)文本的情境。
2、如在數(shù)學(xué)課堂上導(dǎo)入環(huán)節(jié),老師會(huì)利用數(shù)字資源中的圖片資料,展示與學(xué)生生活相近的數(shù)學(xué)情景,讓學(xué)生能夠很容易通過觀察思考,進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
二、重點(diǎn)能分解點(diǎn)播
1 、對(duì)于小學(xué)生來說,識(shí)字寫字是非常重要的,數(shù)字教材能夠指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范筆順,正確書寫。低年級(jí)老師會(huì)把數(shù)字教材中的生字書寫示范的視頻下載下來放到釘釘班級(jí)群里,讓學(xué)生觀看書寫小視頻,教師強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn),最后再讓學(xué)生描紅、仿寫,順利完成了生字書寫的目標(biāo)。
2、 語文課時(shí)老師會(huì)對(duì)于重點(diǎn)詞匯的理解,用鼠標(biāo)在數(shù)字教材上標(biāo),更清楚的提醒學(xué)生,更便于學(xué)生在自己的書上做筆記,對(duì)于詩(shī)歌的學(xué)習(xí),有劃分誦讀節(jié)奏的時(shí)候,老師利用電子教材,邊讀讓學(xué)生試著拿鉛筆在書上標(biāo),非常得便捷。
三、知識(shí)能鞏固拓展
數(shù)字教材課后練習(xí)題的利用,能夠幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和感悟,有助于學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解。
數(shù)字教材的使用減輕了教師的負(fù)擔(dān),降低了知識(shí)的難度、促進(jìn)了師生的交互、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)、表達(dá)的欲望,加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,發(fā)展了思維,提高了能力。只要合理地科學(xué)的利用數(shù)字教材,諸多的數(shù)字教材只要我們認(rèn)真甄選,把合適的數(shù)字教材為我所用,數(shù)字教材就能我們的教學(xué)插上助力的翅膀。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的最優(yōu)化。
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