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  • 《第一次抱母親》的公開(kāi)課設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-12-14 07:23:42 設(shè)計(jì) 我要投稿
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    《第一次抱母親》的公開(kāi)課設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《第一次抱母親》的公開(kāi)課設(shè)計(jì)

      1、有感情地朗讀課文。

      2、感受母親的辛勞以及我難過(guò)、愧疚的心理。

      3、通過(guò)我抱母親的場(chǎng)景,激發(fā)對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴之情。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入:

      同學(xué)們,在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,母親為我們付出了許多艱辛。歌頌?zāi)赣H也一直是千百年來(lái)人們傳誦不衰的主題。這節(jié)課,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇歌頌?zāi)赣H的文章第一次抱母親。 (師生同板題)生齊讀課題體會(huì)抱,再讀題。

      二、精讀悟情:

      1、師指導(dǎo)讀書方法(煮書)。請(qǐng)同學(xué)們有感情地自由朗讀課文,想一想:我在抱母親的過(guò)程中有哪些情感變化,并畫出文中表示我心情的詞句。

      2、生交流,師相機(jī)板書: 難過(guò)、愧疚

      3、課件出示:母親竟然這么輕,我心里很難過(guò)。

     、倬谷皇鞘裁匆馑迹浚ň尤、沒(méi)想到、出乎意料)作者沒(méi)想到什么?(沒(méi)想到母親這么輕)從前文的哪些語(yǔ)句中可以看出我沒(méi)想到母親這么輕?

      生交流,師課件出示:

      我左手托住母親的脖子,右手差點(diǎn)仰面摔倒。

      我沒(méi)想到我媽這么輕。

      母親說(shuō):我這一生,最重的時(shí)候只有89斤。

      ②指導(dǎo)用竟然說(shuō)一句話,要求說(shuō)完整。

     、勰信謩e讀這幾句話。

      4、母親輕輕的,我為什么會(huì)感到難過(guò)和愧疚?默讀課文,聯(lián)系上下文仔細(xì)想一想,找到相關(guān)的語(yǔ)句,把它劃出來(lái),想想從這些語(yǔ)句中你體會(huì)到什么。

     、偕鷧R報(bào)交流。

     、诔鍪灸赣H挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的插圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖,說(shuō)說(shuō)你從圖中看到了什么?我們?cè)賮?lái)看看課文是怎么寫的。

      ③師相機(jī)課件出示:

      在我記憶中,母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年,直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后,可以干活了,但逢有重?fù)?dān),母親總是叫我們放下,讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮,沒(méi)想到她是用80多斤的身體,去承受那么重的擔(dān)子。

      A、指名讀這段話。

      B、哪些詞句讓你感受最深?

      著重引導(dǎo)學(xué)生抓住翻山越嶺、年復(fù)一年、重?fù)?dān)等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)。

      母親翻越的僅僅是那一座座山、一道道嶺嗎?還有什么?

      是啊,母親為了家庭、為了子女、為了生活,還會(huì)面臨種種的困難,走過(guò)許多曲折的、不平坦的道路。

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      母親挑的僅僅是肩上那100多斤重的擔(dān)子嗎?她的重?fù)?dān)里還有什么?

      母親的重?fù)?dān)里裝的東西實(shí)在太多太多,母親所挑的不僅是100多斤的擔(dān)子,她挑的實(shí)際上是辛辛苦苦把兒女養(yǎng)育長(zhǎng)大的重?fù)?dān),是整個(gè)家庭的重?fù)?dān),是生活的重?fù)?dān)讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這段文字,讀出母親的不容易,肩負(fù)的擔(dān)子重。指名讀。

      C、說(shuō)起這樣一位母親,老師的心里也充滿了敬意,充滿了感動(dòng)。老師也想來(lái)讀一讀這段話。可以嗎? 師配樂(lè)范讀。

      D、觀察比較兩幅插圖:當(dāng)年的母親和現(xiàn)在的母親有了怎樣的變化?(用幾個(gè)詞來(lái)形容)這樣年復(fù)一年,我們慢慢長(zhǎng)大,生活的重?fù)?dān)使母親由當(dāng)年那個(gè)較小俊俏的少婦變成了今天這個(gè)滿臉皺紋、白發(fā)蒼蒼、瘦小病弱的老人。讓我們帶著對(duì)母親的回憶,再來(lái)讀讀這段文字

      E、想起這樣一位母親,我的心中充滿了難過(guò)、愧疚、自責(zé)。讓我們和作者一起懷著難過(guò)、愧疚和自責(zé)的心情再讀這段文字

      F、這是一位怎樣的母親?(偉大的、了不起的)

      過(guò)渡:可是母親卻說(shuō)

      5、課件出示:

      母親笑了笑說(shuō):提那些事干什么?哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的?

     、僦该x這句話。母親的話表達(dá)的是什么意思?

     、邶R讀。

      師:是啊,哪個(gè)母親不是這樣的?其實(shí)天底下所有的母親都是一樣的,不僅僅是作者的母親,你們的母親,我的母親都是這樣的。正如孟郊在《游子吟》中所說(shuō):慈母手中線,游子身上衣同學(xué)們,這是我們會(huì)自然而然地想起我們的母親,想起母親在生活中為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,就像《母親》這首歌中所唱的(播放《母親》這首歌)

      6、讓我們?cè)诨貞涀约耗赣H為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事中,懷著對(duì)母親的感激,再來(lái)深情地讀讀這段話

      師:同學(xué)們,此時(shí)此刻,你最想對(duì)母親做的是什么?(生各抒己見(jiàn))一起來(lái)看看這感人至深的畫面。

      7、出示抱母親圖,說(shuō)說(shuō)看到的圖中的情景。

      課件出示:我坐在床沿上,把母親抱在懷里,眼角流下來(lái)

     、賻熍錁(lè)范讀。

     、谡f(shuō)說(shuō)你心中的感受。指名讀。

      ③母親流下的是什么樣的淚水?(幸福的、快樂(lè)的、酸甜的)

      我僅僅是一次抱母親,就讓母親流下了激動(dòng)、幸福的淚水,而母親小時(shí)候曾無(wú)數(shù)次地抱過(guò)我。就讓我們和作者一起,用一個(gè)小小的、輕輕的、滿懷深情的舉動(dòng),來(lái)抱抱我們的母親吧。

      齊讀

      三、抒情練寫:

      同學(xué)們,你們被感動(dòng)之后最想說(shuō)的是什么,最想做的是什么?讓我們用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)吧!可以是一段感受,可以是一首小詩(shī),還可以是一首歌曲哦,讓我們寫起來(lái)吧!

      (寫完之后,請(qǐng)一兩位同學(xué)念一念。)

      四、結(jié)語(yǔ):

      有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿意用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意地索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人叫母親,這一種愛(ài)叫母愛(ài)。讓我們好好地愛(ài)自己的母親吧!祝福天下所有的母親幸福、安康!

      (播放歌曲《人間第一情》)

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