在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

    時(shí)間:2022-07-02 12:36:46 圖形圖像/多媒體 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇

      作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇

      《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)生字,讀寫詞語(yǔ);

      2、正確、流利地朗讀課文。

      3、理解課文內(nèi)容,初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

      教學(xué)課時(shí):

      二課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí):

      1、導(dǎo)入課文。

      請(qǐng)一們學(xué)生介紹自己對(duì)多媒體的認(rèn)識(shí)。

      2、認(rèn)真讀課文,把握基本內(nèi)容。

     。1)用自己最喜歡的方式朗讀課文,圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

      (2)討論文章內(nèi)容,你明白了什么內(nèi)容?

      (3)將各自然段的內(nèi)容用一個(gè)詞概括一下。

      (4)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容。

      3、主體發(fā)揮,選讀課文。

     。1)哪幾段是寫計(jì)算機(jī)的?哪幾段是寫多媒體的?哪幾段是寫多媒體和計(jì)算機(jī)的?

     。2)選擇自己最喜歡的段落讀一讀,看看自己能讀懂些什么內(nèi)容?

     。3)討論學(xué)習(xí)第一二自然段。

      a.文章是怎樣評(píng)價(jià)電子計(jì)算機(jī)的?將重點(diǎn)詞說(shuō)出來(lái)。

      b.還介紹了什么?為什么把電子計(jì)算機(jī)稱作電腦?

      c.談?dòng)泻胃邢。從電子?jì)算機(jī)的發(fā)展速度和功能展開討論。

      4、作業(yè):抄寫生字詞。

      第二課時(shí):

      1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)電子計(jì)算機(jī)的'作用。

      2、討論學(xué)習(xí)第三自然段。

     。1)請(qǐng)學(xué)習(xí)這一段的同學(xué)齊讀這一段。

     。2)學(xué)生自由談?wù)剬?duì)這一段的理解。

     。3)媒人與多媒體有什么關(guān)系?這樣比較有什么好處?

      (4)請(qǐng)學(xué)生談現(xiàn)實(shí)生活中有哪些媒體?

      (5)“十八般武藝”是指什么?什么叫多媒體設(shè)備?

      3、討論學(xué)習(xí)第四五自然段。

     。1)學(xué)生自由讀這一段,思考:第四自然段的寫法與第三自然段有什么相似之處?

     。2)現(xiàn)在的多媒體電腦有什么功能?請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明。

     。3)解釋“秀才不出門,盡知天下事”的內(nèi)在含義。

      4、討論學(xué)習(xí)第六自然段。

      (1)這一段講了什么?

     。2)計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么情況?發(fā)揮自己的想象來(lái)描繪一下計(jì)算機(jī)的未來(lái)。

      5、假如媽媽要給你買電腦,你能向媽媽介紹多媒體電腦的特點(diǎn)嗎?

      板書設(shè)計(jì):

      電子計(jì)算機(jī)與多媒體

      天之驕子

      重要角色(電腦)↘

      多媒體電腦(越來(lái)越神)

      文字、語(yǔ)言、聲像、圖片(多媒體)↗

      《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇2

      教學(xué)目的:

      1、正確,流利地朗讀課文。抓住“天之驕子”、“秀才不出門,盡知天下事”、“十八般武藝”等詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容。

      2、初步了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系,感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

      3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

      教學(xué)重點(diǎn):說(shuō)明電腦與多媒體的關(guān)系。

      教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、音像導(dǎo)入,揭示課題

      師:老師給同學(xué)們帶來(lái)一組山水圖片和一支柔美的樂(lè)曲,讓我們一起來(lái)欣賞吧!(伴著輕音樂(lè),教師播放衢州風(fēng)光圖片。)知道我們剛才欣賞的是哪里的山水么?

      生:是衢州的美景。

      師:對(duì),我們剛才欣賞的就是我的家鄉(xiāng)衢州的風(fēng)光。我們遙遠(yuǎn)的嘉興,卻可以飽覽衢州名勝,是誰(shuí)幫的忙呢?

      生:是電腦。

      師:對(duì),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)電腦知識(shí)的科普作品,題目是?

      生:電子計(jì)算機(jī)與多媒體。(師板書課題)

      二、初讀課文,讀懂大意

      1、學(xué)生自讀課文

      師:我們先來(lái)讀一讀課文。在讀課文的時(shí)候,你們準(zhǔn)備對(duì)自己提些什么要求呢?

      生:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,了解課文大意。

      師:老師補(bǔ)充一點(diǎn),邊讀邊問(wèn)問(wèn)自己:每段話我都讀懂了什么?并做上記號(hào)。

      2、逐段檢查朗讀,交流自己讀懂了什么

      第一自然段:電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的`地位。

      第二自然段:計(jì)算機(jī)成為像大腦一樣的機(jī)器,人們稱它為“電腦”。

      第三自然段:集多種媒體的功能為一身的電腦,叫做多媒體設(shè)備。

      第四自然段:電腦與多媒體的關(guān)系。

      第五自然段:多媒體設(shè)備的重要作用。

      第六自然段:電子計(jì)算機(jī)發(fā)展迅猛,會(huì)越來(lái)越神。

      三、再讀課文,讀出疑問(wèn)

      師:把一篇課文讀成幾句話是一種本領(lǐng),能從課文中讀出問(wèn)題更是高明。認(rèn)真默讀課文,看看你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。

      預(yù)設(shè)問(wèn)題A:為何稱電子計(jì)算機(jī)為“天之驕子”?

      解題思路:

      師:從字面上該怎樣理解“天之驕子”呢?(從詞語(yǔ)原意入手解詞。驕子:父母溺愛(ài)驕縱的兒子。天之驕子:老天爺?shù)膶檭骸?

      師:我們常常用天之驕子來(lái)形容哪些人呢?(理解詞語(yǔ)的引申意義。常常用來(lái)褒喻大學(xué)生。廣泛引申為自強(qiáng)不息,令人驕傲,引以為豪的人物。)

      師:現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為何把電子計(jì)算機(jī)稱為“天之驕子”呢?

      師:你能用另外一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)替換“天之驕子”嗎?試比較其優(yōu)劣。

      預(yù)設(shè)問(wèn)題B:“十八般武藝”指什么?

      解題思路:

      師:從理解“天之驕子”的過(guò)程中,我們知道解讀詞語(yǔ)最好從它原義入手。“十八般武藝”的原意是指十七種古代的武器,外加徒手拳術(shù)。

      師:課文中的“十八般武藝”又是指什么呢?(看,聽(tīng),打,發(fā),唱……)原來(lái)師泛指多媒體設(shè)備的作用。

      師:你可以不用“十八般武藝”,換一種表達(dá)的方式嗎?感覺(jué)有何不同?

      預(yù)設(shè)問(wèn)題C:如何理解“秀才不出門,盡知天下事”?

      解題思路:

      師:誰(shuí)能采用從詞語(yǔ)原意解詞的方法,先講講這句話本來(lái)的意思?

      師:在課文中,“秀才”指哪些人?你通過(guò)多媒體電腦設(shè)備知道了哪些事情?

      師:你真是“秀才不出門,盡知天下事”啊!想不想讀這段兒?(師生互讀。)

      預(yù)設(shè)問(wèn)題D:電腦與多媒體之間到底是什么關(guān)系呢?

      解題思路:

      師:“媒”在古代是指撮合男女婚事的人,是以人們常稱之為“媒人”。你們能用“媒”字組成哪些詞語(yǔ)呢?

      (生:媒體。媒介。觸媒。傳媒。)

      師:也就是說(shuō)現(xiàn)在“媒”的意思是——使雙方關(guān)系的人或事物。

      師:什么叫媒體,一起說(shuō)!

      生:齊讀課文——有人就借用媒人的稱呼,把能夠傳遞信息的物體叫做媒體。

      師:那么舉個(gè)例子告訴大家什么是媒體?

      生:舉例。

      生:現(xiàn)在,能傳遞一兩種信息的媒體已經(jīng)不能滿足人們的需要了。于是就出現(xiàn)了——(生:多媒體。)

      師:為什么?

      生:因?yàn)殡娫捴荒軅鬟f聲音信息,電報(bào)只能傳遞文字信息,如果家里需要的話,一個(gè)媒體只能傳遞一種信息,那么家里會(huì)擺放很多機(jī)器,十分不方便,而且現(xiàn)在我們需要的信息很多都是文字、語(yǔ)言、聲像、圖片交織一起的,所以說(shuō)能傳遞一兩種信息的媒體不能滿足人們的需要了。

      師:那多媒體到底是什么?

      生:多媒體就是不僅能傳遞一種信息,而且能傳遞聲音、圖像、文字等多種信息的設(shè)備。

      師:現(xiàn)在誰(shuí)說(shuō)說(shuō)多媒體與電腦的關(guān)系。(提示:如果把整個(gè)多媒體設(shè)備比作一個(gè)人,那么電腦就是……)

      師:經(jīng)過(guò)同學(xué)們這么一分析,感覺(jué)多媒體與電腦的關(guān)系很有味道,誰(shuí)再來(lái)讀一讀課文?讀起來(lái)會(huì)更有味道。

      教學(xué)說(shuō)明:此環(huán)節(jié)的教學(xué),以一個(gè)隨機(jī)問(wèn)題為例,按照“理解詞語(yǔ)的原意(解說(shuō)或運(yùn)用)——了解詞語(yǔ)的引申義——談?wù)勗~語(yǔ)在本文中的具體含義——換個(gè)詞語(yǔ),對(duì)比兩種寫法的不同”的流程展開教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。

      四、三讀課文,讀出神奇

      師:讀到這兒,老師相信我們已經(jīng)把整篇課文的內(nèi)容讀懂了。請(qǐng)同學(xué)們看黑板!

      師:(指板書)世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生是為了(計(jì)算)。那么,如今電腦不僅能計(jì)算,還能(判斷處理信息),而且集多媒體功能為一身。老師告訴你們,從第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生到現(xiàn)在僅有50多年時(shí)間,可見(jiàn),我們的計(jì)算機(jī)技術(shù)──

      生:發(fā)展迅猛。(板書:發(fā)展迅猛)

      師:如果我們讀了最后一段,你會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題了解得更深刻。我們齊讀這段。

      師:(讀完后)可以肯定的是:計(jì)算機(jī)技術(shù)不但會(huì)發(fā)展迅猛,而且會(huì)──

      生:越來(lái)越神。(板書:越來(lái)越神)

      五、拓展練筆

      1、現(xiàn)在,計(jì)算機(jī)已經(jīng)具有“十八般武藝”,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,計(jì)算機(jī)能夠“神”到什么程度呢?請(qǐng)你展開大膽的想象,寫一寫未來(lái)計(jì)算機(jī)更神奇的用途。

      2、匯報(bào)交流。

      《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇3

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

      2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)。

      3、理清課文的脈絡(luò),整體感知課文的內(nèi)容。

      教學(xué)重點(diǎn):弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

      教學(xué)難點(diǎn):弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、揭示課題。

      1、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡(jiǎn)直是無(wú)所不能,既能給我們的生活增添無(wú)窮的樂(lè)趣,又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎?對(duì)!就是電子計(jì)算機(jī)。

      2、板書課題:電子計(jì)算機(jī)與多媒體

      3、同學(xué)們對(duì)電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢?今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》,深入了解它們。

      二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

      1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。

      具體要求:請(qǐng)一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式,談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。

     。1)自讀課文,找出課文中的生字,說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意什么?

     。2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語(yǔ)的含義。

      繁衍:逐漸增多或增廣。

      角色:本來(lái)比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人,說(shuō)明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會(huì)中不可缺少的東西。

      信息:在日常生活中,它可以理解為“音信,消息”;在科學(xué)研究中,它指的是用符號(hào)傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號(hào)者事先不知道的。

      傳真:通過(guò)有線電或無(wú)線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。

      信息高速公路:指電腦與電腦連接起來(lái)形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

      2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音。

      3、課前,同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說(shuō)一說(shuō)電腦在生活中的用途呢?(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。)

      三、自學(xué)課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò)。

      1、自由讀課文。思考:預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問(wèn)題?你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎?(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問(wèn)題:什么是多媒體?多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系?課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識(shí)?你對(duì)電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越“神”是怎樣理解的`?)

      2、學(xué)生分小組討論,試著解決問(wèn)題。

     。1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。

     。2)目前,具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽(tīng)廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽(tīng)cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。

      3、指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意。

      思考:默讀課文,想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了“電子計(jì)算機(jī)與多媒體”的知識(shí)呢?

     。ㄕn文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識(shí)。)

      追問(wèn):課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識(shí)?

     。ǖ谝蛔匀欢魏(jiǎn)單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會(huì)發(fā)展的非常迅速,而且會(huì)越來(lái)越“神”)

      4、再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。

      四、作業(yè)

      1、書寫本課的生字新詞。

      2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡(jiǎn)單知識(shí)以及二者之間的關(guān)系。

      2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

      3、學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例說(shuō)明的方法。

      教學(xué)重點(diǎn):繼續(xù)弄清計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

      教學(xué)難點(diǎn):感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、深入學(xué)習(xí),理解課文的內(nèi)容。

      1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問(wèn)題或者不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問(wèn)題篩選、分類,歸并成幾個(gè)大的問(wèn)題,請(qǐng)學(xué)生寫在紙上,投影出示。

      可能出現(xiàn)的問(wèn)題:

     。1)第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的?

     。2)人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為“電腦”?

     。3)多媒體是怎么回事?有哪些功能?

     。4)電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢?

     。5)計(jì)算機(jī)越來(lái)越神。她會(huì)神到什么程度呢?

      3、選擇自己感興趣的問(wèn)題,再次深入默讀課文,進(jìn)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。

      4、匯報(bào)解決以上的問(wèn)題。

      思考題一

      學(xué)生甲:世界第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于1946年誕生于美國(guó)華盛頓的史密森博物館,她的名字叫“埃尼阿克”

      學(xué)生乙:我想介紹我查找的一份課外資料。世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)明于二戰(zhàn)之中。因?yàn)樗菫槊绹?guó)海軍繪制彈道圖用的。它有半個(gè)足球場(chǎng)那么大,里面含有500英里的電線,是用電磁信號(hào)移動(dòng)機(jī)械部件。它的運(yùn)行速度很慢,3——5秒運(yùn)行一次,適應(yīng)性也很差,只適用于專門的領(lǐng)域。他只是一臺(tái)普通用途的計(jì)算機(jī)。

      學(xué)生。憾潭處资昀,計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了四代。第一代是使用真空電子管運(yùn)行的計(jì)算機(jī)。十一年以后,就出現(xiàn)了第二代晶體管計(jì)算器。七年后,又更新產(chǎn)生了第三代集成電路計(jì)算機(jī)。十年后,又發(fā)明了現(xiàn)在較大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)。幾十年的時(shí)間,計(jì)算機(jī)有了如此大的發(fā)展,而且一次比一次先進(jìn),一次比一次用途廣泛。以至于成為現(xiàn)代社會(huì)的天之驕子。

      思考題二

      學(xué)生甲:在發(fā)明之初,計(jì)算機(jī)確實(shí)是用來(lái)進(jìn)行計(jì)算的機(jī)器。用它進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算。但是,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,如今電子計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不單純地運(yùn)用在計(jì)算方面了?茖W(xué)家們把計(jì)算機(jī)做成像人的大腦一樣的機(jī)器,迅速的對(duì)外界傳來(lái)的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此,人們把它稱之為電腦。

      教師追問(wèn):通過(guò)你對(duì)電腦的了解,你能說(shuō)說(shuō)電子計(jì)算機(jī)可以做那些信息處理嗎?

      學(xué)生。弘娮佑(jì)算機(jī)可以幫助人們進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的存儲(chǔ),可以進(jìn)行文字處理和表格處理,還可以進(jìn)行圖片、動(dòng)畫……處理。

      教師小結(jié):電子計(jì)算機(jī)的功能可真多,真不愧“電腦”的稱呼呀。

      思考題三

      學(xué)生甲:媒體指的是能夠傳遞信息的物體。過(guò)去,媒體傳遞信息的功能比較單一。例如電話之能夠傳遞聲音,電報(bào)只能傳遞文字信息。當(dāng)今人們希望有一種具有“十八般武藝”的設(shè)備,能夠傳遞多種信息。這樣的設(shè)備被稱之為多媒體。

      學(xué)生乙:作者運(yùn)用中國(guó)的“媒人”的作用來(lái)舉例說(shuō)明了什么叫媒體,形象生動(dòng),通俗易懂。

      教師追問(wèn):在你的家庭中有哪些多媒體呢?

      學(xué)生。嚎梢钥措娨暋⒙(tīng)廣播、打電話、發(fā)傳真……還可以上網(wǎng)……現(xiàn)在還有許多的多媒體家庭中還沒(méi)有,但是我相信在不久的將來(lái)一定會(huì)有的。

      思考題四

      學(xué)生甲:作者通過(guò)人體各種器官與大腦的關(guān)系的闡述,說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系正如人的大腦與各器官的關(guān)系一樣。

      學(xué)生乙:作者在這里運(yùn)用了比喻的說(shuō)明方法。把電腦比成了“司令部”,說(shuō)明了電腦與多媒體的關(guān)系,使我們了解了電腦的重要作用。

      思考題五

      學(xué)生甲:電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的速度相當(dāng)快,差不多每十年就產(chǎn)生一代新的電子計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越神。

      學(xué)生乙:具有多功能的電腦的用途非常廣泛。作者運(yùn)用了列舉的方法,使我們更加清楚地了解了電腦的重要作用。

      學(xué)生。憾嗝襟w電腦功能巨大。作者運(yùn)用了一句諺語(yǔ)概括地說(shuō)明“秀才不出門,盡知天下事”。這句話告訴我們只要擁有一臺(tái)多媒體電腦,不用走出家門,就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。

      5、再次朗讀課文,體會(huì)文章的內(nèi)容。

      二、思維拓展練習(xí)

      1、同學(xué)們,通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的進(jìn)程有了一定的認(rèn)識(shí)與了解。那么,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,社會(huì)的不斷進(jìn)步,計(jì)算機(jī)能夠神到什么程度呢?請(qǐng)你展開大膽的想象,設(shè)計(jì)出新型的電腦。把自己的設(shè)計(jì)方案及草圖畫在紙上。

      2、朗讀課文。匯報(bào)交流。

    【《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:

    電子計(jì)算機(jī)與多媒體教學(xué)安排07-05

    電子計(jì)算機(jī)與多媒體教學(xué)編排07-05

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》的教學(xué)設(shè)計(jì)04-10

    英語(yǔ)多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)方案07-05

    關(guān)于電子計(jì)算機(jī)與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)07-01

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教案教學(xué)設(shè)計(jì)07-01

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-07

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀10-12

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》教學(xué)反思精選3篇06-09

    課文電子計(jì)算機(jī)與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)07-05