幼兒音樂韻律教學流程示例

　　幼兒音樂韻律教園小班案：快來拍拍

　　活動目標：

　　1、感受音樂的快慢，進一步學習隨樂有節(jié)奏的律動。

　　2、借助從下往上的順序作出較快速反應(yīng)，表演歌曲。

　　3、在變化速度游戲時，愿意積極迎接挑戰(zhàn)。

　　活動準備：

　　幼兒已認識身體若干部位的名稱。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習歌曲《摸耳朵》

　　1、幼兒隨著音樂，演唱歌曲。

　　2、教師替換歌詞發(fā)出的指令，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊玩“摸鼻子”、“摸膝蓋”的游戲。

　　二、游戲《我說你拍》。

　　1、教師發(fā)出語言指令，幼兒作出快速反應(yīng)。

　　教師：可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢？準備――拍手、拍膝蓋，還可以拍哪里?

　　2、教師按照從下往上的順序，引導(dǎo)幼兒拍腳、拍膝蓋、拍腰、拍肩、拍頭。

　　3、教師按照從上往下的順序，引導(dǎo)幼兒拍頭、拍肩、拍腰、拍膝蓋、拍腳。

　　三、韻律活動《快來拍拍》

　　1、教師隨音樂旋律朗誦歌詞，并按規(guī)定的節(jié)奏做動作。

　　這樣表演動作：在“來”自上做一次召喚的動作；在“拍拍”上，做兩次拍手動作；在“頭、肩、腰、膝蓋、腳”上做一次輕拍該部位的動作。

　　2、教師隨音樂旋律邊唱邊做出相應(yīng)的動作反應(yīng)，并引導(dǎo)幼兒跟做。

　　3、引導(dǎo)幼兒完整的邊唱邊做。

　　四、根據(jù)前奏速度的變化來變化動作和演唱的速度。

　　五、結(jié)伴放松游戲《快來拍拍》

　　嘗試聽琴用較慢的速度，邊唱邊拍對方身體的相應(yīng)部位，進一步嘗試體態(tài)交流與交往。

【幼兒音樂韻律教學流程示例】相關(guān)文章：

大班音樂活動《森林的故事》教學示例07-02

幼兒園大班韻律活動的課堂教學實錄07-04

小學音樂評價語示例06-21

小老鼠和泡泡糖幼兒園中班音樂韻律活動06-27

大班音樂活動：母鴨帶小鴨（韻律）_大班教案06-22

中班音樂韻律教案敲鑼打鼓放鞭炮06-09

怎么注冊音樂版權(quán)?注冊音樂版權(quán)的流程07-10

幼兒音樂教學隨筆11-09

《謎語》教學設(shè)計示例07-04

《燕子》教學實錄示例06-29