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參加小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)有感
9月4日上午,我有幸參加了在新風(fēng)小學(xué)舉行的“吳興區(qū)小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)”;顒(dòng)中展示了三位教師設(shè)計(jì)的說(shuō)課案例,有新風(fēng)的沈佳老師說(shuō)課《白鵝》第一課時(shí),青山的楊美方老師說(shuō)課《巨人的花園》第一課時(shí),還有張霞老師說(shuō)課《景陽(yáng)岡》(略讀課文),三位老師說(shuō)課中各有不同的側(cè)重點(diǎn),尤其是張霞老師,以一種全新的說(shuō)課形式(設(shè)計(jì)與理念相結(jié)合)給我們展示一堂精致的《景陽(yáng)岡》;顒(dòng)中有市教研室老師給我們做了精彩的點(diǎn)評(píng)和說(shuō)課的指導(dǎo)培訓(xùn)。黃老師指出:
一、說(shuō)課的基本類(lèi)型
1、研討型。
2、示范型(類(lèi)似于這次活動(dòng)這樣的形式)
3、評(píng)價(jià)型
4、檢查型(平時(shí)檢查來(lái)不及聽(tīng)課,可以采用說(shuō)課考核教師。)
二、說(shuō)課的一般流程
1、說(shuō)教材背景,目標(biāo),重,難點(diǎn),課時(shí)等。像我們平時(shí)說(shuō)的教法學(xué)法,在實(shí)際說(shuō)課過(guò)程中可以不用專(zhuān)門(mén)說(shuō)。
2、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。過(guò)程應(yīng)詳細(xì),尤其是你的重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)有所突出,關(guān)于設(shè)計(jì)的理念,可以單獨(dú)放在前面,也可以插在每一個(gè)環(huán)節(jié)中。說(shuō)課時(shí),應(yīng)該如上課般自然,特殊處可以板書(shū),示范讀句子等。
3、說(shuō)板書(shū),說(shuō)作業(yè)設(shè)計(jì)。
三、說(shuō)課的基本要求
1、語(yǔ)言生動(dòng)。普通話要標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)話要有節(jié)奏感,一般10——15分鐘。
2、內(nèi)容要求,有序連貫,重點(diǎn)以模擬情節(jié),展現(xiàn)上課過(guò)程,插入自己的理念。
3、時(shí)間把握,不宜太長(zhǎng)。
4、儀表儀態(tài),站著說(shuō),不要總是看稿子。
5、理論與實(shí)際相結(jié)合,不要大篇幅理論。
四、考察說(shuō)課的型式
1、先說(shuō)后教
2、先教后教
3、只說(shuō)不教
總之,說(shuō)課重在鉆研教材,把握人文性與工具性的統(tǒng)一,學(xué)習(xí)語(yǔ)文與認(rèn)識(shí)的結(jié)合,讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合訓(xùn)練。
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