學(xué)書法有感作文

　　書法是我在幼兒園時(shí)就接觸到的。幾年學(xué)書法的過程中，我受益無窮，感受頗深。

　　在我讀五年級(jí)之前，我寫的字可以用兩個(gè)成語來形容：慘不忍睹、不堪入目。我每次寫作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們常常嘲笑我：這寫什么字呀，太難看了吧，一個(gè)字都看不懂。我聽后表面上毫不在意，心里卻無比難過，心想：我寫的字這樣難看，怎么辦呢?我要好好練字，學(xué)好書法，不讓同學(xué)們?cè)俪靶ξ摇Ｎ议_始努力地練字，但不管我怎么練，還是寫不好。這使我對(duì)書法毫無興趣，甚至十分排斥。

　　我上五年級(jí)時(shí)，劉老師接任了我們班級(jí)的語文科教學(xué)。她來到我們班級(jí)的第一件事就是讓我們寫一張字，了解我們的書法水平。看了我們寫的字，她大吃一驚，便每天都要求我們練字。過了一段時(shí)間，班上大部分同學(xué)的字都進(jìn)步了，只有我每次交上去的練字本子，還是老樣子的評(píng)語。后來，劉老師就經(jīng)常找我談心，了解原因，并鼓勵(lì)我說：“你很聰明，長(zhǎng)得又帥，如果你有決心努力練字，老師相信你會(huì)寫出與你一樣帥的字。加油!”每次談話后，我的心都久久不能平靜。在每一次練字的時(shí)候，我便有了信心。老師幫我買了字帖，讓我臨帖，而且手把手地教我寫字，從基本筆畫、筆順開始練起，耐心講解寫字規(guī)則與方法。就這樣一遍又一遍堅(jiān)持不懈地學(xué)書法。直到期末，我寫的字終于有了起色，老師也開始表揚(yáng)我了，在作業(yè)本上，老師的評(píng)語總是這樣寫著：“你進(jìn)步了，真棒!你的字美多了，老師很欣慰。”我看了老師的評(píng)語，心里美滋滋的，對(duì)老師無比感激。

　　第二學(xué)期初，我變懶惰了。練字的計(jì)劃也停止執(zhí)行了。劉老師發(fā)現(xiàn)了這種情況，立即把我叫到宿舍，耐心地對(duì)我說：“你退步了，字又不好看了。你是一個(gè)聰明的孩子，希望你能像上學(xué)期那樣，勤學(xué)苦練、持之以恒，老師相信你一定會(huì)成功的!”老師的話語就像警鐘一樣，把我敲醒了。從此，我下定決心改正缺點(diǎn)，勤學(xué)苦練書法。在老師的幫助和自己的努力下，我參加學(xué)校舉行的書法比賽，并榮獲高年段一等獎(jiǎng)。這次成功讓同學(xué)們刮目相看，老師和同學(xué)都為我喝彩，使我無比激動(dòng)，令我永生難忘。我永遠(yuǎn)感謝劉老師。

　　學(xué)書法讓我明白了有志者，事竟成。世上無難事，只怕有心人。無論做什么事只要堅(jiān)持不懈，有耐心，有恒心，不驕傲，就一定會(huì)成功的!

【學(xué)書法有感作文】相關(guān)文章：

學(xué)書法有感的作文07-02

學(xué)書法作文07-02

學(xué)書法作文07-01

學(xué)書法作文06-19

學(xué)書法的作文07-04

【精選】學(xué)書法作文07-12

學(xué)書法作文06-26

學(xué)書法過程的作文06-27

學(xué)書法敘事作文06-28

學(xué)書法回憶作文06-27