校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)
學(xué)校將讀書活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，以"全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭"為活動(dòng)思路，以"內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、確保實(shí)效、持之以恒"為活動(dòng)要求，從"三個(gè)層面"打造書香校園，引領(lǐng)著師生與知識(shí)為友，讓讀書成為師生的一種自覺習(xí)慣，營(yíng)造了與書香為伴、享受教育的文化氛圍。
教師層面
一、創(chuàng)新形式，搭建讀書交流平臺(tái)
1.啟動(dòng)教師讀書工程。要求每位教師每學(xué)期精讀一本教育名著，閱覽十種教育期刊，鉆研百篇文章，撰寫千字學(xué)習(xí)心得。
2.舉行"讀書沙龍"。我校每學(xué)期都會(huì)定期舉行讀書沙龍，由各教研組組織，每人帶來一本書，圍繞書的話題聊天，可長(zhǎng)可短。
二、深入讀書，提高教育科研實(shí)效
為了真正體現(xiàn)讀書活動(dòng)的重要性和必要性，我校將教師讀書活動(dòng)與教育科研相結(jié)合，制定校本教研五項(xiàng)制度，堅(jiān)持以教研組為陣地，以讀書活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)新課程改革實(shí)施中的問題研討，保證每周一次的研討活動(dòng)，形成"樂于讀書，善于用書"的良好氛圍。學(xué)校還經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)專家通過開設(shè)講座等形式，把教師讀書活動(dòng)引向深入。
三、加強(qiáng)評(píng)價(jià)，展示教師讀書成果。為了促進(jìn)教師的讀書積極性，學(xué)校加大對(duì)讀書活動(dòng)的評(píng)價(jià)力度。
家長(zhǎng)層面
我校要求家長(zhǎng)給孩子們建立家庭小書庫，長(zhǎng)期開展"小手拉大手，同讀一本書"親子讀書活動(dòng)。
學(xué)生層面
一、讀書月活動(dòng)精彩紛呈
學(xué)校將學(xué)生讀書活動(dòng)納入校園文化活動(dòng)規(guī)劃中，確定每年10月份為校園讀書月，積極開展現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、朗誦比賽等活動(dòng)。
二、圖書漂流角傳遞書香
好書傳遞，香漂校園。"建設(shè)班級(jí)圖書漂流角"是我校為進(jìn)一步拓展書源采取的一項(xiàng)舉措。一本本貼著漂流標(biāo)簽的漂流書，放漂在各個(gè)班級(jí)的"班級(jí)圖書漂流角"上。
這一切的一切，都是因?yàn)槲覀冇辛俗x書學(xué)習(xí)這一好伴侶，讓師生的心靈得到熏陶，內(nèi)涵得到升華。"構(gòu)建書香校園造就學(xué)習(xí)型師生"將會(huì)成為我校不懈追求的目標(biāo)。
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