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  • 一年級語文上《老山羊請客》教學設計

    時間:2022-07-04 08:53:11 語文 我要投稿
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    一年級語文上《老山羊請客》教學設計

      教學目標:

    一年級語文上《老山羊請客》教學設計

      1、通過游戲讓學生掌握各種小動物喜歡吃什么。

      2、讓每個學生大膽和同學們交流。

      3、學會解決問題。

      4、學講故事。

      教學重點:學會用“……在……放了……”、“……喜歡吃……”、“……不喜歡……喜歡……”句式說話。

      教學難點:用簡單的句式和語言講故事。

      教學用具:頭飾、盤子、竹葉、草、桃子、毛毛蟲、白菜等道具,課桌分五組,六桌一組。

      教學過程:

      一、語言帶入動物世界。

      二、走進動物世界。

      1、五位帶好老山羊頭飾的同學進教室,確定今天是個好日子“老山羊過生日”請大家(動物們)參加。

      2、每位“老山羊”帶著自己的客人“小熊、小貓、公雞、小兔、小猴”到自己的餐桌:紅、黃、藍、綠、紫五組。

      3、學用禮貌用語祝賀“老山羊”生日快樂。

      4、一起為“老山羊”唱生日歌。

      5、“老山羊們”用禮貌用語表示感謝,并拿出精心準備的食物,請大家品嘗。分桌進行。

      a 食物擺放由每位“老山羊”決定。

      b 動物們想辦法解決由“老山羊”制造出的問題。

      c 學會用句式“……在……放了……”說話。

      d 知道“……喜歡吃……”、“……不喜歡……喜歡……”句式并說一句完整的話。

      6、用一句話說說今天的感受。

      三、學講故事。(師一旁指點)給故事講得好的同學授予“故事大王”、“智慧星”等稱號。

      四、課后延伸,要求把故事帶回家。

      五、在生日歌中愉快的結(jié)束這堂課。

      口語交際《老山羊請客》說課稿

      一、說教材。

      《老山羊請客》是贛教版一年級語文上冊第六次口語交際,這是一次把活動當學習,把體會當知識的教學活動。

      二、說學情。

      此次口語交際面對的是一年級學生,由于他們年紀小、膽量小、知識量少,所以在教學中我巧妙地創(chuàng)設交際情境,采用各種方法盡量地消除這些障礙。

      三、說設計意圖。

      施教之功,先在激趣,培養(yǎng)學生良好的學習心理是實施素質(zhì)教育的先導,在教學過程中我運用現(xiàn)代教學手段寓教于趣,創(chuàng)設情境,陶冶學生情感,促進全體成功。

      四、說教學目標。

      1、通過游戲讓學生掌握各種小動物喜歡吃什么。

      2、讓每個學生大膽和同學們交流。

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