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  • 課文父親的菜園的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-07-04 02:21:40 語(yǔ)文 我要投稿

    課文父親的菜園的教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教材分析】

    課文父親的菜園的教學(xué)設(shè)計(jì)

      課文寫(xiě)了“父親”通過(guò)艱辛的努力,在荒涼貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。課文按事情發(fā)展順序,寫(xiě)了因新修公路失去菜園,“父親”毅然要開(kāi)一塊菜地,重點(diǎn)描寫(xiě)了開(kāi)荒、填土和育肥,生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了“父親”的言行,字里行間流露著對(duì)“父親”的敬佩和感激之情。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、識(shí)8個(gè)生字。

      2、有感情地朗讀課文,感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞和執(zhí)著。

      3、從描寫(xiě)父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)。

      4、積累并學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物言行的語(yǔ)句。

      【教學(xué)重、難點(diǎn)】

      從描寫(xiě)父親言行的詞句中感受父親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、揭題導(dǎo)入

      1、直接板書(shū)課題:父親的菜園

      2、讀題,質(zhì)疑:

      師板書(shū)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題:

      父親為什么要開(kāi)辟菜園?

      父親的菜園是怎樣的?

      二、初讀質(zhì)疑

      1、帶著問(wèn)題,自由讀全文。

      2、指名匯報(bào):

      多媒體隨機(jī)出示重點(diǎn)句:

      我們的心情都不大舒暢,沒(méi)有了新鮮的蔬菜,對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)家來(lái)說(shuō),就像嬰兒斷了奶。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。

      比較這兩個(gè)句子,有什么共同點(diǎn)?

      (都用了打比方的方法)

      3、學(xué)習(xí)這兩句話:

      齊讀第一段。

      句中把什么比作了什么?作者用“打比方“的方法是為了說(shuō)明什么?

      (“菜園“對(duì)我們家的重要性,也寫(xiě)出了父親要開(kāi)辟菜園的原因。)

      指名讀第二句話:

      句中又把什么比作什么?

      板書(shū):碧綠的翡翠。

      多媒體出示圖:

      (荒涼的山坡上有一塊父親的菜園)

      理解“荒涼“的意思?(沒(méi)有任何動(dòng)植物,很冷清)

      三、品讀感悟

      這么荒涼的山坡,是怎樣被我父親伺候出一塊肥沃的菜園的呢?

      自由讀2~9自然段,用“﹋﹋”劃出父親說(shuō)的話及父親的神態(tài),并用“△”點(diǎn)出代表父親動(dòng)作的詞。

      1、指名匯報(bào)表示父親語(yǔ)言及神態(tài)的句子,體會(huì)人物品質(zhì):

      ⑴ 父親堅(jiān)毅地說(shuō):“我們?nèi)ラ_(kāi)一塊新的菜地!”

      板書(shū),理解“堅(jiān)毅”(堅(jiān)定有毅力)

      感情朗讀,體會(huì)父親當(dāng)時(shí)心情。

      ⑵ 父親摸摸我的后腦勺,信心十足地說(shuō):“當(dāng)然能!”

      從“信心十足”你又體會(huì)到什么?

      指名感情朗讀。

     、 父親說(shuō):“我們不能光顧眼前。也真難為了這片荒地,它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧”。

      “難為”、“拼了命”說(shuō)明了什么?(強(qiáng)調(diào)了這塊土地的貧瘠與荒涼)

      從父親所說(shuō)的這句話,有體會(huì)到了什么?(父親不僅了解這土地,而且也熱愛(ài)這塊土地。)

      指名感情朗讀。

      2、指名匯報(bào)表示父親動(dòng)作的詞語(yǔ),進(jìn)一步體會(huì)人物品質(zhì):

      父親扛著鋤頭、挑起菀箕上山去,直到傍晚,才挑著一擔(dān)柴草回家里。

      父親正在吃午飯,把碗一丟,抓起鋤頭沖進(jìn)了暴雨中……

      父親沒(méi)有氣餒,他在坡地的邊緣砌了一道高高的墻,再?gòu)纳侥_下把土一筐筐挑上去,蓋住了那可怖的巖石。

      父親的雙肩紅腫,腳板也磨起了泡?纯葱麻_(kāi)辟的園子,父親笑了。

      從父親的這些動(dòng)作中你分別體會(huì)到了什么?(父親的執(zhí)著、聰明、堅(jiān)毅、勤勞)

      “父親笑了”中的笑會(huì)是怎樣的“笑”?(會(huì)心的、開(kāi)心的、高興的、心滿意足的……)

      分別做感情朗讀,進(jìn)一步體會(huì)父親執(zhí)著、勤勞的高貴品質(zhì)。

      四、總結(jié)升華

      經(jīng)過(guò)父親不懈的努力,荒涼的山坡也慢慢變成了肥沃的菜地。與此同時(shí),也映射出父親執(zhí)著、勤勞的高貴品質(zhì),作為他的孩子,我會(huì)說(shuō)些什么呢?而父親又會(huì)怎么說(shuō)呢?

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      父親的菜園

      堅(jiān)毅、不氣餒

      荒涼的山坡 碧綠的翡翠

      信心十足

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