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  • 語文課文誠實(shí)的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-07-04 02:23:20 語文 我要投稿
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    語文課文誠實(shí)的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)要求

    語文課文誠實(shí)的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、讀懂每一個(gè)自然段,理解內(nèi)容;學(xué)習(xí)列寧做了錯(cuò)事主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的好品質(zhì)。

      2、理解詞和句;掌握生字和相關(guān)詞語,能用“互相”“注意”口頭造句。

      3,正確,流利,有感情地朗讀課文,練習(xí)按照提示的順序復(fù)述課文。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      抓住重點(diǎn)詞句,理解內(nèi)容,掌握生字新詞。

      第一課時(shí)

      一、板書課題。齊讀后問:“讀題后你想知道什么?”學(xué)生提問。要想回答剛才的問題我們只有認(rèn)真讀課文。

      二、初讀課文。要求:

      1、盡力讀準(zhǔn)字音、讀通句子,做到不添字、不漏字。

      2、給每個(gè)自然段標(biāo)出序號(hào)。

      3、思考:課文告訴我們一件什么事?

      三、檢查效果。

      1、出示生字詞(生字加拼音)指名讀,強(qiáng)調(diào)“寧”“歲”的讀音。

      2、指名分自然段讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽,幫助正音。

      四、教師范讀課文,注意自然段之間的停頓;注意長句子的讀法。

      五、再讀課文。要求:

      1 、努力把句子讀流暢,爭(zhēng)取把整篇課文讀流利。

      2、思考:每個(gè)自然段說的是什么?同桌可討論解決。

      (出示書后練習(xí)3的提綱,討論與自然段對(duì)應(yīng)起來)

      六、分段細(xì)讀課文。我們知道這篇課文主要說的是列寧小時(shí)侯做錯(cuò)事后來又主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的事。要想清楚的知道這件事,我們可以仔細(xì)讀課文。

      1、自讀第一自然段,讀后你知道了什么?(哪幾個(gè)人出場(chǎng)了?)列寧去姑媽家受到了熱烈的歡迎,可是一件意外的事發(fā)生了。

      2、讀第二自然段,思考:花瓶是怎么打碎的?(提醒:注意“不小心”)

      3、討論:花瓶是怎么打碎的?結(jié)合 朗讀句子回答。(板書“不小心”)

      4、練讀第二自然段,指導(dǎo):第一句突出高興;第二句注意在房間里;第三句讀時(shí) 要突出“不小心”,讀的輕一點(diǎn)、打碎了可以讀慢一些,讀出惋惜的語氣。

      花瓶碎了有人承認(rèn)嗎?有人看見嗎?下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)讀后面的課文。

      七 、小結(jié)。

      八、作業(yè):朗讀課文。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)。

      1、出示詞語:(課后練習(xí)2的所有詞語)指名讀,齊讀。

      2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一、二自然段,知道在姑媽家列寧不小心把花瓶打碎了,當(dāng)時(shí)有人看到嗎?今天我們繼續(xù)讀下面的課文來解決這些問題。

      二、閱讀第三自然段。

      1、花瓶打碎了,孩子們發(fā)現(xiàn)了嗎?他們還在你追我趕,姑媽進(jìn)來了出現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)面?練習(xí)分角色朗讀。(四人小組)

      2、指名分角色朗讀。首先討論:A、姑媽的話應(yīng)該怎么讀?B、表兄弟表姐妹和列寧說的都是“不是我”三個(gè)字,語氣一 樣嗎?(提醒:他們的心理不一樣,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不一樣。)讀第一句話的重音應(yīng)該在哪個(gè)詞?學(xué)生讀其他同學(xué)認(rèn)真聽,體會(huì)語氣是否正確。

      3、評(píng)議。結(jié)合理解“注意”“互相”在句子中的意思。

      4、通過剛才的閱讀你感覺 列寧是個(gè)愛說謊的孩子嗎?注意“也低聲”“都笑 只有列寧沒有笑 ”看書上的插圖觀察個(gè)人的表情。

      5、列寧確實(shí)不是一個(gè)愛說謊的孩子,我們一起來把這個(gè)場(chǎng)面表演出來,(一個(gè)同學(xué)做列寧,一個(gè)演姑媽,兩個(gè)男的兩個(gè)女 的演表兄弟表姐妹)評(píng)議。

      三、閱讀第四自然段。

      1、自讀第四自然段,讀后談想法,

      2、列寧給姑媽寫信了嗎?寫了什么?讀姑媽的信,理解意思。

      四、總結(jié)全文。

      讀課題,結(jié)合課文再一次理解“誠實(shí)”的含義。列寧做錯(cuò)了什么 事?(1、打碎花瓶 ;2、當(dāng)時(shí)沒有 承認(rèn)。)

      五、識(shí)記生字。

      出示書后的生字。

      1、邊讀邊記 ,特別注意:”歲 表 房 互“這幾個(gè)字形!被ァ白值墓P順。

      2、指導(dǎo)書寫”表、互 、歲、房“在田字格 中的位置。

      3、學(xué)生練習(xí)。

      六、作業(yè)。

      1、書寫生字。

      2、朗讀課文。

      第三課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)。

      1、默寫生字。

      2、朗讀課文。

      二、練習(xí)復(fù)述課文。

      1、出示作業(yè)3的提綱,每小組說一部分,先說完的可以多說。

      2、各小組派代表說。評(píng)比那一組最好。、

      3、練習(xí)說全文。重點(diǎn)說花瓶怎么打碎的,列寧怎樣認(rèn)錯(cuò)的。

      三、完成作業(yè)2的聽寫和造句練習(xí)。

      1、出示詞語,指名讀、齊讀

      2、聽寫。

      3、理解互相、注意 在課文中的意思,練習(xí)造句

      四、作業(yè)。

      1、用”互相、注意“造句。

      2、把這個(gè)故事講給家人聽并說說你對(duì)列寧的看法、

      板書設(shè)計(jì):

      3、誠實(shí)的孩子

      做客

      捉迷藏 打碎花瓶(不小心)

      寫信認(rèn)錯(cuò) 不說話

      姑媽回信 認(rèn)錯(cuò) 誠實(shí)

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