《秋冬星座》教案推薦

　　秋冬星座

　　一、目的要求

　　1．通過本課教學(xué)，要求學(xué)生能認(rèn)識仙后座和獵戶座，會(huì)利用仙后座尋找北極星，知道仙后座和獵戶座在天空中的位置是隨著時(shí)間不斷移動(dòng)的。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力——識別星座，觀察星座的運(yùn)動(dòng)。

　　3．滲透科學(xué)自然觀——通過觀察星座的運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到宇宙中的天體都是運(yùn)動(dòng)變化的。

　　二、課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片——仙后座及北極星，獵戶座。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：觀察北斗七星。

　　三、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課

　　1．談話：

　�。�1）現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　（2）我們在春、夏季曾觀察過什么星座？

　�。�3）上節(jié)課，老師曾布置大家晚上尋找北斗七星，你們找到了嗎？

　　2．講述：我們知道，隨著日期的推移，北斗七星是沿著逆時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)的。秋季晚上，北斗七星不再高掛天頂，已轉(zhuǎn)到地平線附近，此時(shí)尋找北斗七星已經(jīng)比較困難了。那么在秋季，哪個(gè)星座比較顯著呢？這節(jié)課我們就來講這個(gè)問題。

　　學(xué)習(xí)新課

　　1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秋季的顯著星座

　�。�1）出示掛圖或投影片——仙后座及北極星。

　�。�2）講解：秋季晚上，在北天的天頂，有一個(gè)很顯著的像“M”一樣的星座，它叫做仙后座。（板書“仙后座”）

　�。�3）觀察：從星圖上看，仙后座的M形由幾顆星構(gòu)成？這幾顆星的亮度一樣嗎？哪幾顆星比較亮？

　�。�4）講解：在古希臘的神話中，這個(gè)星座被想像為一位頭戴皇冠、坐在寶座上的仙后，所以才給它起名叫做仙后座。認(rèn)識仙后座很有用，利用它可以尋找北極星。

　　（5）提問：觀察星圖，你能看出怎樣利用仙后座尋找北極星嗎？

　�。�6）講解：

　　我們把仙后座中構(gòu)成M形的五顆星順序標(biāo)上1、2、3、4、5，從第一顆星到第二顆星畫一條線并延長，再從第五顆星到第四顆星畫一條線并延長，兩條線相交一點(diǎn)；從這個(gè)交點(diǎn)到第三顆星畫一條線段，把這條線段延長，在大約相當(dāng)于這條線段5倍的地方看到一顆比較亮的星，就是北極星。

　　仙后座與北斗七星隔著北極星遙遙相望，它們像車輪一樣圍著北極星轉(zhuǎn)動(dòng)。秋季，仙后座高掛天頂，春季北斗七星高掛天頂。仙后座在天頂時(shí)呈M形，在天邊時(shí)呈W形。

　�。�7）練習(xí)：在紙上畫出仙后座、北極星、北斗七星的相互位置關(guān)系，以及利用北斗七星和仙后座尋找北極星的方法。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識冬季的顯著星座

　�。�1）講解：

　　下面，老師再給大家介紹一個(gè)冬季的顯著星座。

　�。ǔ鍪精C戶座圖或投影片。）

　　到了冬季，在南天可以看到一個(gè)非常引人注目的星座。在這個(gè)星座中，有4顆亮星組成一個(gè)不規(guī)則的四邊形，在四邊形內(nèi)有3顆比較亮的星，斜著排成一排。

　　在古希臘的神話中，這個(gè)星座被想像為一個(gè)左手持著盾牌、右手高舉大棒、腰間斜掛寶劍的威武獵人，所以人們把這個(gè)星座叫做獵戶座。（板書“獵戶座”）構(gòu)成四邊形的四顆亮星分別在“獵人”的兩個(gè)肩膀、左腳和右腿部位，其中左腳部位那顆星又白又亮。那3顆比較亮的星橫著排列在“獵人”的腰間，好像他的腰帶。

　　（2）提問：

　�、佾C戶座是哪個(gè)季節(jié)的顯著星座？在哪個(gè)方向？（南天還是北天？）

　�、讷C戶座的顯著特征是什么？

　�、郢C戶座中哪幾顆星比較亮？哪顆星最亮？它是什么顏色的？

　�。�3）練習(xí)：在紙上畫出獵戶座。

　　布置作業(yè)

　　1．晚上，在北天尋找仙后座，并利用仙后座尋找北極星。

　　2．觀察、記錄：在一天中的不同時(shí)刻，仙后座在天空中的位置有變化嗎？5顆星排列的樣子有沒有變化？（用畫圖方法記錄。）

　　3．待冬季來臨時(shí)（大約進(jìn)入11月以后），在南天尋找獵戶座，并觀察在一天中的不同時(shí)刻，它在天空中的位置有沒有變化？7顆星排列的樣子有沒有變化？

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