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  • 中考數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

    時(shí)間:2022-06-24 10:21:13 其他 我要投稿

    中考數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法


      抓六

    中考數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

      1.抓概念:概念是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石,是解決數(shù)學(xué)問題的依據(jù)和有效工具。

      2.抓記憶:要將概念、原理靈活運(yùn)用,隨時(shí)可以從腦海中抽提出來,需要加強(qiáng)記憶。

      3.抓系統(tǒng):數(shù)學(xué)邏輯性思維很強(qiáng),每一部分學(xué)完嘗試自主整理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

      4.抓錯(cuò)題:將錯(cuò)題按照考點(diǎn)、錯(cuò)誤類別整理到錯(cuò)題本中,平時(shí)經(jīng)常查看、反思、改正、強(qiáng)化,節(jié)節(jié)清、段段清,提高考前復(fù)習(xí)效率。

      5.抓做題:題海戰(zhàn)術(shù)不利于高效學(xué)習(xí),可根據(jù)錯(cuò)題本挑選有效題型強(qiáng)化練習(xí)。

      6.抓整理:把老師提到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)根據(jù)自身情況整理到筆記本上,隨時(shí)翻看。

      聽三

      1.概念課:

      改變死記硬背的學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用理解性記憶和聯(lián)想記憶。重視教學(xué)過程,積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過程,要把知識(shí)的來龍去脈搞清楚,認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過程,理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程,將概念在實(shí)踐中反復(fù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。

      2.習(xí)題課:

      概念課是內(nèi)化的過程,習(xí)題課就是外顯的過程,習(xí)題課是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。聽課時(shí)注意老師展示的解題思維過程,要多思考、多探究、多嘗試,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,學(xué)會(huì)“小題大做”和“大題小做”的解題方法。

      對(duì)于選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對(duì)待絕不粗心大意,保證“雙基”必得分;對(duì)綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,通過逆向思維將復(fù)雜的問題抽提出解決思路,力爭(zhēng)難題盡量得分。

      3.復(fù)習(xí)課:

      每個(gè)人的記憶大體都符合艾賓浩斯記憶曲線,學(xué)好任何一科都需要具有良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過程,反思對(duì)所學(xué)的知識(shí)、技能的掌握程度和提高策略;反思數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用及相應(yīng)特點(diǎn);反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)和典型問題解題思路等等。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用過程中隨時(shí)進(jìn)行,通過運(yùn)用,達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的,但要避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。

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