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中學(xué)敘事300字作文：當(dāng)水晶碎了后
中學(xué)敘事作文：當(dāng)水晶碎了后
某日，某同學(xué)給了我一本文學(xué)雜志，一邊托著鼻梁上的眼鏡，一邊深沉地說：“蔣瀟，這首詩(shī)中我有幾句話沒看懂，你能不能幫我解釋解釋？”
接過書，先是無(wú)語(yǔ)了好一會(huì)兒，粗略地掃一眼那首名為《離》的詩(shī)，又是那種凄凄慘慘戚戚的輕柔小調(diào)，不禁在心里嘀咕：“你一個(gè)男生怎么天天研究這種東西啊……”但無(wú)論怎么說，出于禮貌，我還是認(rèn)認(rèn)真真地看完了，卻不知什么叫 “解釋解釋”。
曾經(jīng)寫過幾首詩(shī)，自己也知道寫詩(shī)這事是沒什么道理的。它不講究邏輯，不注重實(shí)際，它只是一個(gè)由所有美的事物結(jié)合起來的整體，只是一塊完整的透明水晶。去死板的解釋詩(shī)，差不多就可以看作是親手打碎一塊水晶，那一個(gè)閃著耀眼光芒的藝術(shù)品，瞬間成為無(wú)人注目的碎片，悲哉！
將詩(shī)分解是一件殘忍的事，因?yàn)榉纸夂笾皇且恍┢降奈�，無(wú)非有一些抒發(fā)感情的詞，卻不具有一絲美感。而把這些組合起來，卻閃閃發(fā)光�；蛟S這就是所謂詩(shī)的魅力吧，那些再普通不過的事物，經(jīng)過巧妙地結(jié)合，竟然能引得無(wú)數(shù)人為之折服，嘆服它不易被察覺的魅力。
我并不是一個(gè)太會(huì)寫詩(shī)的人，我只會(huì)稚嫩地單純描繪一些觸動(dòng)我心弦的景，講究點(diǎn)韻律，略施幾點(diǎn)情感，便是一篇，讀一遍便懂，絕沒有再讀的必要，更不說無(wú)法讀懂了。這里不是說讀不懂的就是好，而是在讀不懂的同時(shí)會(huì)出現(xiàn)詩(shī)歌若隱若現(xiàn)的朦朧感，你想猜透作者的心思卻無(wú)能為力，只能“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看罷”的那一點(diǎn)失落和不由自主地好奇。似乎詩(shī)中的每一個(gè)景都有其存在的道理，卻又看不透，琢磨不懂，那被陽(yáng)光亦或是陰霾罩著的物，海市蜃樓般飄渺不定。
我要說，對(duì)不起，我不會(huì)把詩(shī)分解，寧可讓一顆心為了一句詩(shī)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不成眠。
不禁要問：美，何必追究？
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