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  • 時(shí)代光華 領(lǐng)導(dǎo)力提升

    時(shí)間:2022-06-26 07:36:22 自我完善 我要投稿
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    時(shí)代光華 領(lǐng)導(dǎo)力提升

    領(lǐng)導(dǎo)力在領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中是一個(gè)根本性、戰(zhàn)略性的范疇,是領(lǐng)導(dǎo)者憑借其個(gè)人素質(zhì)的綜合作用在一定條件下對(duì)特定個(gè)人或組織所產(chǎn)生的人格凝聚力和感召力,是保持組織卓越成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)今時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為綜合領(lǐng)導(dǎo)能力不可缺少的構(gòu)成因素之一。

    時(shí)代光華 領(lǐng)導(dǎo)力提升

    一、時(shí)代光華 領(lǐng)導(dǎo)力提升

    領(lǐng)導(dǎo)力提升 課后測(cè)試 。

    單選題 

    1. 對(duì)被試者進(jìn)行區(qū)分的最終目的,在于: √ A 進(jìn)行考核 B 優(yōu)勝略汰 C 搜集相關(guān)數(shù)據(jù) D 實(shí)現(xiàn)因材施教

    正確答案: D

    2. 最為理想化的個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)者類型是: √

    A 淘汰型領(lǐng)導(dǎo)者

    B 呵護(hù)型領(lǐng)導(dǎo)者

    C 潛質(zhì)型領(lǐng)導(dǎo)者

    D 標(biāo)桿型領(lǐng)導(dǎo)者

    正確答案: D

    3. 下列選項(xiàng)中,不屬于個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升方式的是:

    A 企業(yè)集中培訓(xùn)

    B 角色扮演

    C 個(gè)人學(xué)習(xí) ×

    D 主管輔導(dǎo)和督導(dǎo)

    正確答案: B

    4. 在情境模擬測(cè)試中,給參與者分發(fā)部分資料,讓其通過分析判斷出漏發(fā)的部分,這一環(huán)節(jié)被稱為: √

    A 試探考驗(yàn) B 事實(shí)發(fā)現(xiàn)

    C 模擬探索 D 能力考察

    正確答案: B

    5. 下列選項(xiàng)中,屬于領(lǐng)導(dǎo)者管理能力開發(fā)的第一環(huán)節(jié)的是:

    A 小組命名和選舉

    B 分發(fā)資料

    C 了解規(guī)則

    D 召開集體會(huì)議

    正確答案: A

    6. 下列選項(xiàng)中,不屬于個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升原則的是: √

    A 針對(duì)性

    B 合理性

    C 高效性

    D 計(jì)劃性

    正確答案: B √

    7. 編制培訓(xùn)課程大綱時(shí),要遵循的原則是: √ A 由淺入深 B 簡(jiǎn)單易懂

    C 從實(shí)際出發(fā)

    D 因人而異

    正確答案: A

    8. 在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)過程中,應(yīng)該最先改善的是: √

    A 能夠短期改善的行為

    B 需要一段時(shí)間改善的'行為

    C 需要很長(zhǎng)時(shí)間改善的行為

    D 無法改善的行為

    正確答案: A

    9. 下列選項(xiàng)中,不屬于培養(yǎng)講師隊(duì)伍三原則的是:

    A 側(cè)重于企業(yè)各層級(jí)的管理者

    B 側(cè)重于業(yè)務(wù)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工

    C 側(cè)重于有行業(yè)背景的外部講師

    D 側(cè)重于名氣較大的專家學(xué)者

    正確答案: D

    10. 實(shí)現(xiàn)評(píng)估改進(jìn)效果目的的有效方式是: √

    A 角色扮演

    B 模擬面談 √

    C 案例分析

    D 考核評(píng)分

    正確答案: B

    判斷題

    11. 企業(yè)花錢讓員工去名牌大學(xué)聽課是最有效的領(lǐng)導(dǎo)力提升方法。此種說法: √

    正確 錯(cuò)誤

    正確答案: 錯(cuò)誤

    12. 為實(shí)現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)師的嚴(yán)格管理,企業(yè)應(yīng)經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行考核評(píng)分。此種說法: √ 正確

    錯(cuò)誤

    正確答案: 錯(cuò)誤

    13. 在對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估時(shí),應(yīng)將評(píng)估講師的評(píng)估意見作為重點(diǎn)參考對(duì)象。此種說法: √

    正確

    錯(cuò)誤

    正確答案: 錯(cuò)誤

    14. 領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式一般是十分制。此種說法: √ 正確

    錯(cuò)誤

    正確答案: 錯(cuò)誤

    15. 培訓(xùn)項(xiàng)目的先后順序由需求的緊迫程度決定。此種說法: ×

    正確

    錯(cuò)誤

    正確答案:

    正確

    二、時(shí)代光華 領(lǐng)導(dǎo)力提升--如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

    領(lǐng)導(dǎo)力能力如何提升?作為一個(gè)新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該具備較高的領(lǐng)導(dǎo)魅力。領(lǐng)導(dǎo)魅力影響著領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)揮。領(lǐng)導(dǎo)魅力有助于團(tuán)結(jié)、影響下屬,有助于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)效果。要提高領(lǐng)導(dǎo)魅力,就要具有三方面的素質(zhì):文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、品格魅力。

    優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力,信念是成功領(lǐng)導(dǎo)必備的心理素質(zhì),是領(lǐng)導(dǎo)成就偉大事業(yè)的基礎(chǔ)。提高領(lǐng)導(dǎo)力能力只有充滿必勝的信念,才會(huì)對(duì)自己的事業(yè)確信無疑,才能邁出堅(jiān)定的步伐,才能產(chǎn)生克服任何困難的勇氣,才能隨時(shí)迎接來自方方面面的挑戰(zhàn)。

    領(lǐng)導(dǎo)力能力提升的這三方面素質(zhì)必須有機(jī)結(jié)合,才能有效提高領(lǐng)導(dǎo)者的整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)魅力。因此,提高領(lǐng)導(dǎo)力能力,對(duì)于一個(gè)有志向的領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該不斷加強(qiáng)文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、品格魅力三方面的修養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)生活、工作中,領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考,嚴(yán)于律己;要言而信,行而果。要在日常生活、工作中做到:

    1、用愛感染員工。在領(lǐng)導(dǎo)力能力提升中,領(lǐng)導(dǎo)者不要擺領(lǐng)導(dǎo)的架子,要平易近人,和藹可親,和下屬平等交往。這樣才能獲得別人的支持與追隨,才能成為名副其實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者。否則,就會(huì)上下離心離德,即使領(lǐng)導(dǎo)者其他方面的品質(zhì)再優(yōu)秀,也很難獲得眾人的支持與追隨。

    2、尊重是最可貴的品質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)力能力提升中,"領(lǐng)導(dǎo)能力不是一個(gè)人、一個(gè)職位或一個(gè)項(xiàng)目,而是管理者與追隨者相聯(lián)系是所發(fā)生相互作用的關(guān)系,即活動(dòng)范圍。"所以,領(lǐng)導(dǎo)者必須與追隨者建立起密切的良好的工作關(guān)系。如果下屬了解領(lǐng)導(dǎo)者、理解領(lǐng)導(dǎo)者、信任領(lǐng)導(dǎo)者,就會(huì)心甘情愿地支持領(lǐng)導(dǎo)者、追隨領(lǐng)導(dǎo)者。反之,如果管理者與追隨者的關(guān)系疏遠(yuǎn),相互懷疑、猜忌,甚至相互敵視,下屬就會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)者漸行漸遠(yuǎn),離心離德、貌合神離。

    3、要有創(chuàng)新意識(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)力能力提升中,創(chuàng)新意識(shí)是一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的。領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新意識(shí)與尚未被人涉足的、未知的事業(yè)與行動(dòng)相聯(lián)系。領(lǐng)導(dǎo)者能敏銳地覺察到發(fā)展的方向與氣息,能夠覺察到稍縱即逝的`機(jī)會(huì),能夠結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),高瞻遠(yuǎn)矚地確定組織與個(gè)人的發(fā)展方向,為組織與個(gè)人指明前進(jìn)的目標(biāo)。有創(chuàng)新意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者更能獲得下屬的支持、愛戴與擁護(hù)。

    4、讓工作成為藝術(shù)。在領(lǐng)導(dǎo)力能力提升中,要成為一個(gè)受人尊敬、愛戴的領(lǐng)導(dǎo)者,必須要具有良好的工作藝術(shù)。發(fā)揚(yáng)扎實(shí)深入的工作風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的作風(fēng)。大膽探索,開拓進(jìn)取,創(chuàng)造性地開展工作。樹立好的作風(fēng),必須切實(shí)遠(yuǎn)離那些不說實(shí)話、不干實(shí)事、不求實(shí)效的不良風(fēng)氣。要密切干群關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性,團(tuán)結(jié)一致做好工作。尤其是隨著改革的深入和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展,新問題、新情況、新矛盾比較多,更需要加強(qiáng)工作藝術(shù)。


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