國培美術(shù)心得體會
中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃，簡稱“國培計(jì)劃”，由教育部、財(cái)政部2010年全面實(shí)施，是提高中小學(xué)教師特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措。下面讓我們通過以下的國培美術(shù)心得體會范文來了解國培帶給老師們的幫助。
范文一
20XX年初中美術(shù)“國培”活動即將圓滿結(jié)束，在此之前，我一直工作在美術(shù)教育的一線。這一次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長了教育教學(xué)知識，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野，加強(qiáng)了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進(jìn)步，參加這次培訓(xùn)是“國培計(jì)劃”可以說機(jī)會難得。培訓(xùn)的內(nèi)容很多，也很雜，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究，也是對教學(xué)過程的研究為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)、講授理論知識等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學(xué)方法、心理健康等方面。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識，與大家共勉。特將本次初中美術(shù)國培心得體會收獲總結(jié)如下：
一、教師要有崇高的師德
教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個不愛崗敬業(yè)的教師會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，作為我們教師，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業(yè)，同時，還要不斷積極探索，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢，將對學(xué)生的德育教育貫徹其中。本文“初中美術(shù)國培心得體會”。
二、要有創(chuàng)新意識，努力激發(fā)學(xué)生的興趣
美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
三、學(xué)會揚(yáng)長避短“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”
當(dāng)前，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)。美術(shù)課沒有得到應(yīng)有的重視，美術(shù)教學(xué)條件也不理想，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人，而應(yīng)該揚(yáng)長避短，發(fā)揮所長，努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力。
四、“三個臭皮匠頂個諸葛亮”要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科教師的交流與活動。通過專家的授課、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學(xué)過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高。
總之，本次“國培”，讓我對現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認(rèn)識，對美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問題有了明確的解答，對自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識，我決心在今后教育教學(xué)中會認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
范文二
通過今年的國培，我聽到了大量優(yōu)秀的示范課。通過學(xué)習(xí)我的感受頗深，找到了自己身上的不足和差異，學(xué)到了優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和方法。這是是給我“充電”的機(jī)會，我很幸運(yùn)。
1、教師獨(dú)特的魅力感染了我
老師們在課堂上從容的表現(xiàn)及超強(qiáng)的駕馭課堂的能力是值得我去學(xué)習(xí)的，這種活力不僅能深深吸引學(xué)生，而且也讓我們聽課的老師留有深刻的印象。教師的親和力都很強(qiáng)，讓人覺得平易近人，有的老師在課堂上多次稱呼學(xué)生“孩子們”，更是拉近了教師和學(xué)生的距離。
2、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)吸引了我
新穎的教學(xué)能夠幫助老師們引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中自主學(xué)習(xí)從而學(xué)到更多的知識。
3、教師的語言藝術(shù)打動了我
曾經(jīng)聽一位教授說過“美術(shù)課上，教師要時時刻刻向?qū)W生滲透美。”不止是美的畫面、美的工藝品，還要有美的外表和語言。教師們在課堂上都有如詩如畫般的動聽語言，讓我覺得自己的文學(xué)修養(yǎng)差太多了，在我的課堂上缺少這么漂亮的詞句，應(yīng)該在今后的教學(xué)中注重自己的語言藝術(shù)。
在這次培訓(xùn)中，我懂得了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是一個人的骨頭，教學(xué)過程是這個人的肉，而教學(xué)設(shè)計(jì)是這個人的服飾，這個比喻讓我重新認(rèn)識了這幾者之間的關(guān)系，對今后的課程設(shè)計(jì)有很大的幫助。感受最深的就是要定位自己的教學(xué)風(fēng)格，上特色課，選擇適合自己的教學(xué)方法和模式，運(yùn)用自己的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣能把課上的更真實(shí)、更有味道。這個提議給了我很多的靈感，也為了我今后的教學(xué)指定了方向。
“以我對美術(shù)的執(zhí)著，為學(xué)生搭起一道美麗的彩虹。”讓我明白了要想在教育事業(yè)上有所成就，最起碼的是要熱愛這項(xiàng)事業(yè)，熱愛我們的學(xué)生，今天我們教他們美術(shù)知識，并不是要培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)人才，而是要培養(yǎng)他們的審美情趣，就算把他們都培養(yǎng)成美術(shù)愛好者也是我們的成功，從多方面培養(yǎng)人。還有，美術(shù)知識不能枯燥復(fù)雜的講，要和生活聯(lián)系在一起，要有實(shí)效性，有應(yīng)用性。
在教學(xué)上我的經(jīng)驗(yàn)還不足，在專業(yè)能力及個人素質(zhì)上還有待提高，作為年輕的教師，必須多學(xué)、多看、多聽、多練、多琢磨，不上進(jìn)就意味著落后，我要走的路還很長，一定再接再勵，爭取更大的進(jìn)步!
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